cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
sulkifly
Contact Email
sulkifly@ung.ac.id
Phone
+6282348062491
Journal Mail Official
jjem@ung.ac.id
Editorial Address
Secretariat Jambura Journal of Educational Management Street of Jenderal Sudirman No.6, Kota Tengah, Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Journal of Educational Management
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 27212106     DOI : 10.37411
Core Subject : Education,
Other
Jambura Journal of Educational Management (JJEM) is a scientific journal in the field of Education Management. JJEM is published by the Department of Education Management, Faculty of Education science at the State University of Gorontalo. The purpose of this journal is to provide a place for academics, researchers and practitioners to publish original research articles or review articles. JAMBURA Education Management Journal (JJEM) Published twice a year in March and September. ISSN Online: 2721-2106 , DOI Prefix: 10.37411 The aims of this journal is to provide a venue for academicians, researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles. The scope of the articles published in this journal deal with a broad range of topics, including: curriculum management and learning, student management, management of educational infrastructure, Education HR management (educators and education personnel), Financial management / education funding, management of school and community relations, educational culture and climate, educational leadership, class management, character building, educational innovation.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 144 Documents
 9   10   11   12   13 
Pengaruh Employee Engagement dan Work Engagement terhadap Turnover Intention melalui Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening Nisa Rahmawati; Abadiyah, Rifdah; Firdaus, Vera
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3152

Abstract

This research aims to examine the influence of employee engagement and work engagement on turnover intention, with job satisfaction as an intervening variable among healthcare workers in hospitals in Sidoarjo. This study employs a descriptive quantitative method. The sampling technique used in this study is purposive sampling, with a total of 100 respondents. Data collection was conducted by distributing questionnaires using a Likert scale. Data analysis was performed using SPSS 25. The results indicate that employee engagement has a negative significant effect on turnover intention. Work engagement has a negative but not significant effect on turnover intention. Employee engagement has a positive and significant effect on job satisfaction. Work engagement has a positive significant effect on job satisfaction. Job satisfaction does meditate the relationship between employee engagement and turnover intention. Job satisfaction does meditate the relationship between work engagement and turnover intention.
Manajemen Strategi Ayatullah Humaeni Institute Dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasantri Dibidang Academic Writing And Research Salimah; Qurtubi, Ahmad; Muin, Abdul
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3158

Abstract

Dalam artikel penelitian ini membahas tentang Manajemen strategis merupakan proses atau rangkaian kegiatan pengambilan keputusan yang bersifat mendasar dan menyeluruh, disertai penetapan cara melaksanakannya, yang dibuat oleh pimpinan dan diimplementasikan oleh seluruh jajaran di dalam suatu organisasi, untuk mencapai tujuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan : 1) Untuk mengetahui bagaimana manajemen strategi Ayatullah Humaini Institue Dormitory dalam meningkatkan kemampuan mahasantri dibidang academic writing and reseach 2) Untuk mengetahui efektivitas manajemen strategi Ayatullah Humaini Institue Dormitory dalam meningkatkan kemampuan mahasantri dibidang academic writing and research. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan data melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: manajemen strategi Ayatullah Humaini Institue Dormitory yaitu dengan melakukan proses manajemen starategi yaitu 1) menetapkan visi dan misi, 2) pengamatan lingkungan Ayatullah Humaeni Institue menggunakan menggunakan analisis SWOT, 3) perumusan strategi setelah, 4) implementasi manajemen strategi Adapun manajemen strategi Ayatullah Humaini Institue Dormitory dalam meningkatkan kemampuan mahasantri dibidang academic writing and research sebagai beriku : membentuk pengurus asrama, membangun kedekatan pribadi dan kekeluargaan, kegiatan malam (pelatihan academic writing and research dan bahasa inggris), membuka konsultasi, mengharuskan mahasantri memiliki satu karya ilmiah, mengadakan program-progam reset ke lapangan. Dan yang terkhir 5) Evaluasi kinerja dan Pengendalian/tindakan koreksi, selanjutnya yaitu Efektivitas manajemen strategi Ayatullah Humaini Institue Dormitory dalam meningkatkan kemampuan mahasantri dibidang academic writing and reseach mempunyai efektivitas yang baik sehingga bisa dapat mencapai tujuan.
Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Asdrayany, Dessi; Zohriah, Anis; Bachtiar, Machdum
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui implementasi manajemen pendidikan karakter di SMPIT Bait Et-Tauhied dan SMAIT Bait Et-Tauhied, Mengetahui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMPIT Bait Et-Tauhied dan SMAIT Bait Et-Tauhied dan Mengetahui efektivitas implementasi manajemen pendidikan karakter melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMPIT Bait Et-Tauhied dan SMAIT Bait Et-Tauhied. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian diketahui bahwa: Manajemen pendidikan karakter di SMPIT Bait Et-Tauhied kota Serang diantaranya: perencanaan yang meliputi pembuatan rencana tahunan, melakukan rapat kerja tahunan. Pengorganisasian yang meliputi pembuatan jadwal kegiatan harian dan pembentukan tim penanggung jawab. Pelaksanaan berupa kegiatan yang meliputi pelaksanaan dilaksanaan oleh dewan guru maupun pelajar. Evaluasi berupa adanya rapat bulanan sebagai upaya dalam evaluasi yang dilakukan secara menyeluruh, agar kendala dapat dihadapi bersama. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila berjalan dengan baik di SMPIT Bait Et-Tauhied maupun SMAIT Bait Et-Tauhied Kota Serang.
The Influence of STEM Learning Models on the Learning Outcomes of Modeling and Simulation Mediated by 21st Century Skills and Leadership Competence Yassir, Muhammad; Purnamawati; Hasanah Nur
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran STEM terhadap Hasil Belajar Pemodelan dan Simulasi yang Dimediasi oleh Keterampilan Abad 21 dan Kompetensi Kepemimpinan. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto, yaitu penelitian yang dilakukan setelah peristiwa atau kondisi tertentu terjadi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner untuk variabel Pembelajaran STEM, Keterampilan Abad 21, Kompetensi Kepemimpinan, dan Hasil Belajar. Validitas dari keempat instrumen tersebut diuji dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment, dan reliabilitasnya dinilai dengan menggunakan Cronbach's Alpha. Selanjutnya, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (Path Analysis). Penggunaan Analisis Jalur memberikan keuntungan dalam mengeksplorasi hubungan antar variabel yang kompleks dan memfasilitasi pengujian empiris model konseptual. Temuan penelitian menunjukkan bahwa; (1) Terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan dari pembelajaran STEM terhadap hasil belajar, keterampilan abad ke-21, dan kompetensi kepemimpinan, (2) Keterampilan abad ke-21 dan kompetensi kepemimpinan masing-masing juga memiliki pengaruh langsung yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar, dan (3) Pembelajaran STEM memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar yang dimediasi oleh Keterampilan Abad ke-21 dan kompetensi kepemimpinan.
Analisis Peran Kepemimpinan dan Kompensasi dalam Mempengaruhi Kinerja Rachma Kamila, Sayyidati Hilda; Irbayuni, Sulastri
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh kepemimpinandan kompensasi terhadap kinerja karyawan pada perusahaan industrilogistik. Dalam hal ini, kepemimpinan dan kompensasi dianggap pentingdalam meningkatkan kinerja dalam perusahaan. Penelitian inimenggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yangdigunakan untuk mengumpulkan data dan populasi dalam penelitian iniadalah karyawan dengan sampel sebanyak 47 responden. Analisis datamenggunakan metode Partial Least Square (PLS). Hasil penelitianmenunjukkan bahwa kepemimpinan mampu berkontribusi terhadap kinerjabegitupun pada kompensasi juga mampu memberikan kontribusi terhadapkinerja perusahaan tersebut. Temuan ini menunjukkan adanya hubunganantara kepemimpinan, kompensasi, dan kinerja.
Peran Disiplin Kerja dan Keterampilan Interpersonal dalam Mempengaruhi Kinerja Maulani, Allen; Irbayuni, Sulastri
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3304

Abstract

Kinerja karyawan pada perusahaan jasa berupa ujung tombak yang membuktikan kualitas layanan dan kebertemuanan perusahaan. Kinerja karyawan yang optimal ditentukan oleh berbagai faktor, di antaranya disiplin kerja dan keteramplan interpersonal. Penelitian ini bertarget untuk menelaah pengaruh disiplin kerja dan kesanggupan interpersonal kepada kinerja karyawan pada perusahaan tour dan outbound di Surabaya. Analisis data diadakan dengan mengaplikasikan metode Sturctural Equation Modeling dengan mengaplikasikan software SmartPLS 4.1. Penelitian ini diadakan dengan pendekatan kuantitatif melalui metode survei yang melibatkan 47 tour leader. Temuan penelitian menyiratkan bahwa disiplin kerja dan keterampilan interpersonal menyimpan dampak yang kuat dalam mengoptimalkan kinerja tour leader perusahaan XYZ di Surabaya.
Dynamics of hierarchical conflict in higher education: What does the literature tell us about performance and well-being? Putu Gede Subhaktiyasa; Arisusana, I Made; Wahyudi, Hendro; Sumaryani, N. Putri
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3265

Abstract

Hierarchical conflict in higher education institutions can affect the performance and welfare of lecturers and administrative staff, but in-depth studies on the impact and conflict management strategies still need to be explored. This study aims to provide an understanding of the impact of hierarchical conflict on the performance and well-being of lecturers and administrative staff and effective strategies for managing conflict. This study uses a literature review method, which examines findings from relevant literature with a content analysis approach. The results indicate that hierarchical conflict can potentially reduce academic productivity and operational efficiency and increase staff stress and burnout. However, in some cases, conflict can also spark innovation and collaboration. Effective conflict management strategies include managerial, cultural, and structural approaches. The findings contribute to developing conflict management policies and practices in higher education institutions and provide theoretical insights to guide future research.
Implementasi Kurikulum Internasional Cambridge Di Sekolah Dasar Metro Makassar Faizah, Fathiyyatil; Faridah, Faridah; Basri, Syamsurijal
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3310

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum Cambridge di Sekolah Dasar Metro Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah Direktur sekolah, Head of Principal/kepala dari kepala sekolah (HOP), dan kepala sekolah. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Metro makassar menerapkan 2 kurikulum yaitu kurikulum cambridge dan k13. Penerapan kurikulum tersebut mengikuti pada kebijakan pemerintah dan standar sekolah. Kurikulum Cambridge berfokus pada 5 indikator utama yaitu Matematika, Sains, Bahasa Inggris, Bahasa Mandarin dan Musik. Kurikulum ini mulai diterpak pada siswa kelas I Semester 2 sampai dengan kelas VI dengan menggunakan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar. Tantangan dalam penerapan kurikulum ini adalah terbatasnya ketersediaan tenaga asing yang terlibat dalam proses pembelajaran dan pemahaman orang tua tentang kurikulum yang digunakan di sekolah.
The Influence of Perceived Education Quality on Self-Efficacy Using the Structural Equation Modeling (SEM) Approach with AMOS Anjarwati, Rina; Malihah, Elly
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3562

Abstract

The purpose of this study is to examine the impact of Perceived Education Quality on Academic Self-Efficacy, specifically in the context of students majoring in hospitality and tourism. This research employs a quantitative approach, with data analysis conducted using the Structural Equation Modeling (SEM) method, operated through AMOS 24 software, to evaluate the relationship between exogenous and endogenous variables. A questionnaire was distributed to 200 respondents via a Google Form link, targeting hospitality and tourism students in Bandung as the sample. This study involves two variables: Perceived Education Quality as the exogenous variable and Academic Self-Efficacy as the endogenous variable. The findings indicate that Perceived Education Quality has a positive and significant effect on Academic Self-Efficacy. Educational institutions are encouraged to focus on enhancing Perceived Education Quality by improving teaching methods, curriculum design, learning resources, and facilities to foster students' self-efficacy and improve academic outcomes. For future research, it is recommended to explore additional variables such as institutional reputation, student engagement, and technological integration. Expanding the research context to different educational settings or cultural environments would also provide more comprehensive insights. Moreover, investigating mediating and moderating variables, such as motivation and academic stress, could further deepen the understanding of these relationships.
Studi Kelayakan Desa Wisata Kahianga Di Kabupaten Wakatobi Rahman, Abdu; Sabran , Sabran; Rofiani, Rofiani; Khatimah, Husnul; Badollahi, Muhammad Zainuddin
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3564

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan Desa Wisata Kahianga di Kabupaten Wakatobi dengan menggunakan analisis SWOT. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi desa dalam pengembangan pariwisata. Hasil analisis menunjukkan bahwa Desa Kahianga memiliki potensi besar sebagai destinasi wisata yang menarik, didukung oleh keindahan alam, kekayaan budaya, dan keterlibatan masyarakat dalam kegiatan produktif. Namun, desa ini juga menghadapi beberapa tantangan, termasuk infrastruktur pariwisata yang kurang memadai dan kurangnya kesadaran lingkungan. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya fokus pada pengembangan infrastruktur pariwisata, peningkatan kesadaran lingkungan, dan pemberdayaan ekonomi lokal melalui kerajinan tangan dan produksi kopi. Studi ini memberikan sumbangan penting dalam memahami potensi dan tantangan yang dihadapi Desa Kahianga, sambil memberikan arah bagi penelitian masa depan untuk memperkuat dan memperluas dampak positif pengembangan pariwisata di wilayah tersebut

Page 11 of 15 | Total Record : 144

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 2, September 2025 Volume 6 Nomor 1, Maret 2025 Volume 5 Nomor 2, September 2024 Volume 5 Nomor 1, Maret 2024 Volume 4 Nomor 2, September 2023 VOLUME 4 NOMOR 1 MARET 2023 VOLUME 3 NOMOR 2, SEPTEMBER 2022 VOLUME 3 NOMOR 1, MARET 2022 VOLUME 2 NOMOR 2 SEPTEMBER 2021 VOLUME 2 NOMOR 1, MARET 2021 VOLUME 1 NOMOR 2, SEPTEMBER 2020 VOLUME 1 NOMOR 1, MARET 2020 More Issue