cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hamdan Sugilar
Contact Email
hamdansugilar@uinsgd.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
puslitpen@uinsgd.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Perspektif
Published by Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
ISSN : 25497111     EISSN : 2549712x     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Art, Engineering,
Arts Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Other
Multidicipliner: Social Science, Law and Islamic Law, Education, Politic, Science and Technology, Languistic.
Arjuna Subject : -
Articles 187 Documents
 11   12   13   14   15 
Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam: Membentuk Generasi Berakhlakul Karimah Somantri, Diki; Arifin, Husen
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.224

Abstract

AbstractThis study aims to explore the implementation of Character Education based on Islamic teachings in forming a generation with good character. The research method used is qualitative research using in-depth interview techniques, participatory observation, case studies, and document analysis. The research subjects consisted of teachers and students at SDN Sukarasa who implemented the Islamic Teaching-Based Character Education learning program in Islamic Religion learning as well as the role of the Koranic Teacher. The Guru Mengaji program is one of the programs launched by the regent of Bandung Regency. The results showed that the implementation of the Islamic Teaching-Based Character Education program can form a generation with good character. In the implementation process, teachers play a very important role in teaching Islamic values to students. In addition, students' awareness and active participation are also important factors in shaping good character. However, this study also found several obstacles in the implementation of the Islamic Teaching-Based Character Education program. One of the most significant obstacles is the lack of understanding of Islamic values and the lack of support from the school or surrounding environment. Overall, this research shows that Islamic Teaching-Based Character Education has great potential in shaping a generation with good morals AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam dalam membentuk generasi berakhlakul karimah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, studi kasus, dan analisis dokumen. Subjek penelitian terdiri dari guru-guru dan siswa-siswi di sekolah SDN Sukarasa yang menerapkan program pembelajaran Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam didalam pembelajaran Agama Islam serta peran Guru Mengaji. Program Guru Mengaji merupakan salah satu program yang dicanangkan oleh bupati Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam dapat membentuk generasi berakhlakul karimah. Dalam proses implementasinya, guru-guru memainkan peran yang sangat penting dalam mengajarkan nilai-nilai agama Islam kepada siswa-siswi. Selain itu, kesadaran dan partisipasi aktif siswa-siswi juga menjadi faktor penting dalam membentuk karakter yang baik. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala dalam implementasi program Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam. Salah satu kendala yang paling signifikan adalah kurangnya pemahaman tentang nilai-nilai agama Islam dan kurangnya dukungan dari pihak sekolah atau lingkungan sekitar. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam memiliki potensi besar dalam membentuk generasi berakhlakul karimah.
Literasi Digital Mahasiswa di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri Yudhiantara, Rully Agung; Martitia, Dita
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.225

Abstract

Literasi digital menjadi sebuah kebutuhan bagi dunia Pendidikan untuk didesain dalam sebuah upaya serius untuk membekali peserta didik dalam belajar dan berkarir kedepannya. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi matakuliah Digital literacy for language teachers di prodi Pendidikan Bahasa Inggris, pengalaman belajar mahasiswa, dan pendapat mereka setelah belajar. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumen analisis dan focus group discussion.  Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan: deskripsi data, reduksi data dan interpretasi data untuk menjawab rumusan masalah dalam penlitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa matakuliah Digital literasi memberikan penetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi dan mengolah informasi seta menyampiakan informasi untuk keperluan belajar dan mengajar. Mahasiswa bisa mengikuti proses perkuliahan terkait teori dan pengetahuan digital literasi. Mereka mencoba beberapa aplikasi Pendidikan dan mendesain aplikasi Pendidikan untuk keperluan belajar dan mengajar Bahasa Inggris. Pendapat mereka positif terkait matakuliah dan ada beberapa masukan untuk perbaikan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini menyearnakan perguruan tinggi agar menngemabngkan literasi digital mahasiswa untukkeprluan belajar dan karir di dunia professional mereka. 
Persepsi Siswa tentang LingoClip dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kulsum, Eva Meidi; Wulansari, Devi Indah; Mutiarawati, Rina
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan aplikasi LingoClip untuk menunjang pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan wawancara semi terstruktur. Penelitian  ini dilaksanakan di salah satu Sekolah Menengah Pertama Negeri di Sumedang, kelas 10 dipilih sebagai objek penelitian karena aplikasi LingoClip menjadi media pembelajaran utama yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Jumlah siswa di kelas ini adalah 30 orang, pada sesi wawancara diambil sampel sebanyak sembilan siswa yang dibagi menjadi tiga kelompok yaitu siswa yang berprestasi tinggi, sedang, dan rendah Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa berdasarkan hasil sesi wawancara sebagian besar siswa memiliki persepsi yang bagus, mereka sangat menikmati penggunaan aplikasi LingoClip. Tidak hanya itu, mereka juga menyebutkan bahwa penggunaan aplikasi ini memudahkan mereka dalam belajar bahasa Inggris bahkan motivasi belajar mereka juga meningkat dengan adanya aplikasi ini. Disisi lain, terdapat pula berbagai macam kelemahan yang mereka rasakan ketika menggunakan aplikasi ini, namun yang paling banyak disebutkan oleh siswa adalah aplikasi tersebut kurang efektif digunakan di tempat keramaian jika tidak menggunakan alat seperti earphone atau headset. Meskipun begitu para siswa tersebut menyebutkan bahwa kekurangan yang mereka alami tidak terlalu menjadi masalah karena mereka lebih merasakan kelebihan dari aplikasi tersebut. Oleh karena itu, guru dapat memanfaatkan aplikasi LingoClip sebagai media pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa di sekolah dan dapat dikreasikan dengan media lain agar membuat siswa lebih tertarik pada bahasa Inggris
Analisis Tingkat Kecemasan Matematika Mahasiswa Belajar Geometri Dasar Sausan, Tamara; Farlina, Ehda; Suhendar, Ayi Mumuh
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.256

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kecemasan matematika mahasiswa dipandang dari mata kuliah Geometri Dasar. Penelitian ini menerapkan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 48 mahasiswa pendidikan matematika. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner kecemasan matematika. Hasil penelitian mengungkap bahwa tingkat kecemasan matematika mahasiswa dikategorikan pada kategori sangat rendah, rendah, tinggi, dan sangat tinggi berdasarkan tiap-tiap aspeknya, yakni aspek sikap, aspek kognitif, dan aspek somatik.  Persentase kecemasan matematika pada aspek perilaku diperoleh sebanyak 64,02% dengan kategori tinggi, 63,02% pada aspek kognitif dengan kategori rendah, dan sebanyak 59,32% pada aspek somatik dengan kategori rendah. Berdasarkan persentase tiap tiap aspek kecemasan matematika, diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kecemasan matematika mahasiswa pendidikan matematika itu rendah.
Motivasi Belajar Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit Widiastuti, Firni; Rachmawati, Tika Karlina; Haryadi, Neng Risya Safitri; Wiyanto, Yuli Tri
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.257

Abstract

Hasil belajar yang optimal merupakan tolak ukur keberhasilan suatu pembelajaran. Banyak factor yang mempengaruhi agar mencapai hasil belajar yang optimal salah satunnya yaitu motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki adakah pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Diskrit. Penelitian ini bersifat kuantitatif, dengan Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung semester VI. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 25% dari seluruh populasi atau sebanyak 33 orang mahasiswa dari keseluruhan 132 mahasiswa semester VI. Pengambilan sampel mengunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan metode Kuesioner (angket) dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, heteroskedatisitas, multikolinearitas dan autokorelasi, serta uji hipotesis. Perangkat lunak yang digunakan untuk pengolahan data adalah IBM SPSS Statistics 25 dan STATA versi 17. Hasil penelitian membuktikan bahwa motivasi belajar tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Matematika Diskrit
Analysis of Rhetorical Moves and Linguistic Realization of Research Article Abstract in Islamic Studies Haryudin, Acep
Jurnal Perspektif Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v7i2.259

Abstract

This study investigates the rhetorical movement of research article abstracts (RAA) and analyzes the language features used to achieve rhetorical moves. Genre analysis (move analysis) and corpus linguistics approach were employed to examine the rhetorical moves in RAA and to investigate the language features used to achieve moves in Islamic studies RAA. The corpus made in the present study consisted of 20 RAA taken from 5 reputable international journals in Islamic studies indexed by Scopus. Several stages were conducted to analyze the data using Hyland's (2000) framework model. The results of the study show that Hyland’s model of rhetorical move occur in RAA in the corpus. Some RAA applied at least three moves and others used all five moves. Out of five moves, M2 and M4 are deployed in all RAA in the corpus and they can be considered obligatory moves. Regarding linguistic realization, voice and tense were used to achieve rhetorical moves of RAA in Islamic studies.  Pedagogically speaking, this research is expected to provide important information regarding rhetorical movement and language features in writing RAA in the field of Islamic studies. This scholarly information may assist early career researcher in Islamic studies to write their research article before submitting to international reputable journals.
Matematika dalam Taktik Rasulullah SAW : Studi Kasus Perang Badar al-Kubra Fatimah, Dwi Nur; Choirudin, Choirudin; Anwar, Muhammad Saidun
Jurnal Perspektif Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v8i1.266

Abstract

Kemenangan perang badar tidak terlepas dari perhitungan matematika yang tidak hanya dipandang sebagai kumpulan angka dan rumus, melainkan sebagai salah satu alat strategis taktik yang cerdik dan cerdas Rasulullah saw sebagai pemimpin. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan menganalisis peran matematika dalam taktik yang diterapkan oleh Rasulullah SAW selama Perang Badar Al-Kubra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali informasi yang relevan dengan topik penelitian. Metode penelitian ini melibatkan analisis terhadap teks-teks historis (sirah nabawiyah), Al qur’an, hadis, dan literatur Islam yang membahas Perang Badar serta penggunaan strategi oleh Rasulullah SAW. Selain itu, studi pustaka mencakup kajian literatur terkait matematika dan logika yang diaplikasikan dalam konteks taktik perang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rasulullah SAW menggunakan pengetahuan matematika seperti pembagian pasukan (batalyon), mengetahui jumlah pasukan musuh dan menimbang jarak untuk menentukan markas pasukan dan lain sebagainya yang berkaitan dalam merancang taktik perang. Adanya aspek matematika dalam perencanaan strategi perang ini mencerminkan kebijaksanaan dan ketelitian Rasulullah SAW dalam mengambil keputusan yang strategis. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi tentang dimensi matematika dalam kehidupan sehari-hari Rasulullah SAW, khususnya dalam konteks perang. Implikasi dari temuan ini dapat digunakan sebagai inspirasi untuk pengembangan strategi dalam berbagai konteks, termasuk dalam dunia militer dan taktik perang modern.
Digital Literacy in Education: An Analysis of Critical Thinking Culture for Preventing the Hoaxes Nurfazri, Muhammad; Irwansyah, Ferli Septi; Lukman, Fahmy; Ruhullah, Mohammad Eisa; Marinda, Sri Mellia
Jurnal Perspektif Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v8i1.268

Abstract

In the 21st century, a hoax is one of the biggest problems in the world, especially in Indonesia. The post-truth phenomenon and the ease of disseminating information on social media are the primary triggers for this case. Moreover, this disruption era is marked by a flood of information, rapid change, and high use of internet technology. This research intends to analyze the importance of digital literacy, especially critical thinking (CT) culture, in preventing hoax news. A literature review is employed in this research. This method explains how CT skills can be used in digital literacy. The results underscore several points: a) the urgency of digital literacy is based on a big problem in the digital world in Indonesia, namely hoaxes; b) digital literacy can be applied in tips such as those discussed by Facione (1998) regarding the six CT skills that require technical and theoretical skills; c) emphasize technical skills in assessing account identities or media that produce information by Nagler (2017); and d) there are several opportunities for implementing digital literacy. Hence, this research concludes the importance of instilling CT skills in fighting hoax news or misinformation. Apart from that, if we look at the data regarding the low level of digital literacy in Indonesian society, it is urgent to implement digital literacy methods and CT skills integrated with educational institutions or more formal policies.
Analisis Kebutuhan Berprestasi dalam Publikasi Artikel Ilmiah Mahasiswa: Studi Komunitas ATLAS FUSHPI UIN Raden Fatah Palembang Fikra, Hidayatul; Vera, Susanti; Fitriani, Fitriani; Darmalaksana, Wahyudin
Jurnal Perspektif Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v8i1.272

Abstract

This research aims to analyze the need for achievement in achieving the publication of students' scientific articles. This research uses a qualitative approach by applying the case study method to the Academic Writing Class community at the Faculty of Ushuluddin and Islamic Thought, Raden Fatah State Islamic University, Palembang. The formal object of this research is based on David C. McClelland's need for achievement theory which seeks to analyze the material object of achievement in the publication of scientific articles for students in the Academic Writing Class community. The results and discussion of the research show that the Academic Writing Class community has the drive to exceed, achieve standards, and strive hard to succeed according to aspects of David C. McClelland's need for achievement theory in achieving the publication of students' scientific articles. The research conclused that the Academic Writing Class community has fulfilled aspects of the need for achievement in the form of superior publication of student scientific articles at the Faculty of Ushuluddin and Islamic Thought, Raden Fatah State Islamic University, Palembang.
Analisis Kemampuan Abstraksi Matematis berdasarkan Teori Van Hiele Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Firdaus, Ahmad; Maryono, Iyon; Solehudin, Solehudin
Jurnal Perspektif Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v8i1.273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses abstraksi siswa kelas XI IPA SMA dalam memahami materi berdasarkan teori Van Hiele. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data yang didapatkan dari lima tahap abstraksi matematis berdasarkan teori Van Hiele bahwa kemampuan siswa hanya pada tahap 0 sampai tahap 2, sedangkan untuk tahap 3 dan tahap 4 tingkat berpikir siswa kelas XI IPA masih kesulitan dalam membuktikan suatu konsep dan pada tahap ini juga merupakan tahap berpikir yang tinggi, rumit dan kompleks. Simpulan, kemampuan abstraksi matematis siswa kelas XI IPA 3 salah satu SMA di Bandung dalam memahami dan menyelesaikan soal kemampuan abstraksi matematis berdasarkan Teori Van Hiele perlu ditingkatkan

Page 13 of 19 | Total Record : 187

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): Jurnal Perspektif: Volume 9 Nomor 1 Tahun 2024 (Article in Press) Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Perspektif Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024 Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024 Vol 8, No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024 Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Perspektif: Volume 8 Nomor 1 Tahun 2024 Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023 Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023 Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Perspektif: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023 Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Perspektif: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022 Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Perspektif: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022 Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Perspektif: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022 Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Perspektif: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2021 Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Perspektif: Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Perspektif: Volume 4 Nomor 2 Tahun 2020 Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Perspektif: Volume 4 Nomor 1 Tahun 2020 Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Perspektif Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Perspektif Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Perspektif Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Perspektif Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Perspektif Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Perspektif More Issue