cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 145   146   147   148   149 
PROBLEMATIKA PENGGUNAAN ANDROID DALAM PEMBELAJARAN DI MTS YPI AL-HIDAYAH LUBUK PAKAM DELISERDANG Azwar, M. Syukri; Armanila, Armanila; Ellis, Siti Rahma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26073

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis problematika penggunaan Android dalam pembelajaran di MTS YPI Al-Hidayah Lubuk Pakam Deliserdang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Android dalam pembelajaran di MTS YPI Al-Hidayah Lubuk Pakam Deliserdang menghadapi beberapa problematika, antara lain keterbatasan akses internet, kurangnya literasi digital guru dan siswa, serta tantangan dalam pengelolaan waktu dan disiplin siswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan infrastruktur teknologi informasi yang memadai, peningkatan literasi digital bagi guru dan siswa, serta pengembangan kebijakan sekolah yang mendukung penggunaan Android dalam pembelajaran secara efektif dan efisien.
INCREASING THE STUDENTS’ ABILITY IN SPEAKING BY USING ROTATING TRIO EXCHANGE STRATEGY AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 2 SIROMBU Daeli, Hidayati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26074

Abstract

Berbicara adalah interaksi antara pembicara dan pendengar dalam mengucapkan kalimat untuk mengungkapkan gagasan, perasaan, dan pendapat satu sama lain. Begitu pula dengan silabus kurikulum 2013 SMP Negeri 2 Sirombu kelas VIII, diharapkan siswa harus mampu menerapkan dan menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis, terpendek dan paling sederhana yang melibatkan tindakan meminta perhatian, memeriksa pemahaman, menghargai kinerja. , dan tanggapannya dengan mempertimbangkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan isi. Kriteria Kompetensi Minimum pelajaran Bahasa Inggris di sekolah ini adalah 60 yang harus dilalui oleh siswa. Dengan kata lain siswa diharapkan mampu menyampaikan gagasan, pendapat, dan perasaannya kepada orang lain secara lisan dan benar. Namun kenyataannya, siswa belum mampu sepenuhnya memenuhi harapan silabus. Dalam memecahkan masalah siswa dalam berbicara, peneliti menerapkan Strategi Rotating Trio Exchange dengan menerapkan metode penelitian CAR. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Peneliti mengumpulkan data dari hasil observasi, catatan lapangan, dan evaluasi. Hasil penelitian pada Siklus I, hasil kemampuan berbicara siswa yang memperoleh tingkat kefasihan level 1 (13,33%), tingkat kefasihan level 1+ (30,00%), tingkat kefasihan level 2 (23, 33) %), tingkat kefasihan tingkat 2+ (23,33%) dan tingkat kefasihan tingkat 3 (6,68%), dan tingkat kefasihan tingkat 3+ (3,33%). Hal ini menunjukkan bahwa peneliti harus melanjutkan ke siklus kedua. Kemudian, siklus II menunjukkan bahwa kemampuan berbicara siswa yang memperoleh tingkat kefasihan level 2+ (13,33%), tingkat kefasihan level 3 (56,67%) dan tingkat kefasihan level 3+ (30,00%). Hasil tersebut menggambarkan bahwa siswa mampu menetapkan sudut pandangnya berdasarkan topik yang diberikan dan mencapai harapan silabus dan MCC 60.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Masnil , Doni; Mufarizuddin, Mufarizuddin; Rizal, Muhammad Syahrul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26078

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa di kelas III khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri 016 Air Buluh. Rendahnya kemampuan berpikir kritis tersebut dapat di tingkatkan dengan menggunakan model Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang di laksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu satu orang guru dan 23 orang siswa, sedangkan objeknya adalah dengan menggunakan model Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui dua siklus, pada siklus I kemampuan berpikir kritis siswa yang termasuk dalam kategori kurang kritis 17%, cukup kritis 26%, kritis 35%, dan sangat kritis 22%. Sedangkan pada siklus II kemampuan berpikir kritis siswa yang termasuk dalam kategori kurang kritis 0%, cukup kritis 0%, kritis 13%, dan sangat kritis 87%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan mengguunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri 016 Air Buluh.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE EJAAN DI UPT SD NEGERI 010 BATU SASAK KELAS II Asrina , Indra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi pecahan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning kelas II UPT SD Negeri 010 Batu Sasak Kecamatan Kampar Kiri Hulu. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kemampuan pemecahan masalah siswa, siswa kurang mampu dalam membaca permulaan dengan benar, lengkap, dan rinci. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, bahwa penerapan Metode Ejaan dapat meningkatkan kemampuan memnbaca pemahaman pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari sebelum tindakan hasil kemampuan Membaca Permulaan siswa rata- rata pada siklus I kemampuan Membaca Permulaan siswa menjadi 73,2% atau tergolong kurang, dan pada siklus II kemampuan pemecahan masalah siswa meningkat dengan rata- rata menjadi 77, 15% atau tergolong baik. Artinya sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui Metode Ejaan dapat meningkatkan kemampuan Membaca Permulaan siswa di kelas II UPT SD Negeri 010 Batu Sasak Kecamatan Kampar Kiri Hulu.
CODE-SWITCHING FOUND IN “ABIBAYU TALKS ABOUT THE AMBITION OF CONTENT MAKING” ON SPOTIFY Ayu Sri Pratiwi, Ni Komang; Sulatra, I Komang
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis alih kode dan menganalisis alasan alih kode yang ditemukan dalam the Friday Podcast: Abibayu Talks about the Ambition of Content Making. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil data dari salah satu podcast di The Friday Podcast. Studi ini menggunakan teori Poplack (1980) dalam mengkategorikan jenis-jenis alih kode. Teori Hoffmann (1991) digunakan untuk pemeriksaan alasan alih kode. Sumber data berisi tiga jenis alih kode yang berbeda, yaitu; tag-switching, inter-sentential switching, dan intra-sentential switching. Hanya ada enam dari tujuh alasan alih kode yang teridentifikasi seperti mengungkapkan perasaan tentang sesuatu, interjeksi, maksud mengklarifikasi tuturan untuk lawan bicara, membicarakan topik tertentu, mengutip kata-kata seseorang, dan pengulangan yang digunakan untuk klarifikasi. Berdasarkan temuan, peralihan intra-sentential switching mendominasi alih kode dan pembicaraan tentang topik tertentu merupakan kejadian yang paling dominan dalam alasan alih kode.
EVALUASI KINERJA ALGORITMA MACHINE LEARNING DALAM PREDIKSI SERANGAN MALWARE Bororing, Grace Martha Geertruida
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26102

Abstract

Penelitian ini mengkaji evaluasi kinerja algoritma machine learning dalam prediksi serangan malware sebagai respons terhadap kompleksitas ancaman keamanan informasi. Dengan mengeksplorasi berbagai literatur terkait, penelitian ini fokus pada analisis algoritma klasifikasi seperti Support Vector Machines (SVM) dan Neural Networks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma-algoritma ini memberikan tingkat akurasi yang tinggi dalam mengenali pola-pola terkait dengan jenis-jenis malware. Namun, studi ini juga menyoroti tantangan baru yang muncul seiring dengan evolusi serangan malware yang semakin canggih. Oleh karena itu, saran penelitian ini adalah untuk mengembangkan model machine learning yang adaptif, mampu mengatasi teknik penyamaran dan evasi yang terus berkembang. Ketersediaan dataset yang representatif juga diidentifikasi sebagai faktor kunci dalam meningkatkan performa algoritma. Integrasi solusi keamanan informasi yang holistik juga direkomendasikan untuk meningkatkan kehandalan sistem. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman mendalam tentang peran algoritma machine learning dalam konteks keamanan informasi. Diharapkan, temuan-temuan ini dapat memberikan dasar bagi pengembangan solusi proaktif dan adaptif untuk melawan serangan malware yang semakin kompleks.
EVALUASI EFEKTIVITAS PROGRAM PEMBERANTASAN PENYAKIT MENULAR DALAM MASYARAKAT Vierdiana , Dyah; Subroto, Desty Endrawati; Febrianti, Nur; Nabillah , Lily; Irman, Irman; Wahidin, Wahidin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pemberantasan penyakit menular dalam masyarakat melalui metode studi literatur. Dengan fokus pada upaya-upaya pencegahan dan intervensi, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang memengaruhi keberhasilan program, seperti vaksinasi, promosi perilaku hidup bersih, dan aksesibilitas layanan kesehatan. Hasil analisis literatur juga menggambarkan ketidaksetaraan dalam akses terhadap layanan kesehatan, kurangnya partisipasi masyarakat, dan perubahan perilaku sebagai tantangan utama. Evaluasi program perlu mempertimbangkan dinamika sosial dan lingkungan, sementara pemberdayaan masyarakat dan kampanye penyuluhan menjadi kunci untuk meningkatkan partisipasi masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya pemberantasan penyakit menular memerlukan pendekatan holistik dan inklusif yang melibatkan berbagai pihak.
EVALUASI RISIKO KESEHATAN AKIBAT PAPARAN LOGAM BERAT DALAM AIR MINUM: STUDI EPIDEMIOLOGI LINGKUNGAN Butarbutar , Augustinus Robin; Dewi, Rd. D. Lokita Pramesti; Auliani , Restu; Farlina, Baiq Fina; Oktavia, Swastika; Wiranti, Bhakti; Apsari, Desy Ari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi risiko kesehatan yang mungkin timbul akibat paparan logam berat dalam air minum melalui pendekatan studi literatur dengan fokus pada aspek epidemiologi lingkungan. Identifikasi logam berat seperti timbal, merkuri, kadmium, dan arsenik dalam air minum menjadi titik fokus, sementara dampak kesehatan yang mungkin terkait dengan paparan tersebut dianalisis secara mendalam. Temuan literatur menunjukkan bahwa paparan logam berat dapat menyebabkan gangguan sistem saraf, masalah perkembangan pada anak-anak, dan peningkatan risiko penyakit kronis. Variabilitas geografis dan lingkungan dalam distribusi logam berat juga diungkapkan sebagai faktor penting yang memengaruhi risiko kesehatan. Kritik terhadap metodologi penelitian dalam literatur menggarisbawahi kebutuhan akan konsistensi dan standar yang lebih tinggi dalam penelitian masa depan.
DAMPAK INOVASI TEKNOLOGI PADA PELAPORAN KEUANGAN DI BIDANG AKUNTANSI KORPORAT Sugito, Sugito
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26105

Abstract

Dalam konteks bisnis yang terus berubah dengan cepat, penelitian ini mengeksplorasi dampak inovasi teknologi pada pelaporan keuangan di bidang akuntansi korporat. Melalui metode studi literatur, kami menganalisis literatur yang relevan untuk mendapatkan wawasan mendalam tentang bagaimana teknologi memengaruhi proses, kualitas, dan peran pelaporan keuangan. Temuan utama penelitian ini mencakup peningkatan efisiensi dan akurasi dalam pelaporan keuangan melalui otomatisasi proses, peningkatan transparansi dan aksesibilitas informasi keuangan dengan memanfaatkan blockchain dan sistem cloud, serta pertumbuhan penggunaan analisis data dan kecerdasan buatan untuk memberikan wawasan yang lebih mendalam dalam pengambilan keputusan. Namun, penelitian ini juga menyoroti tantangan, seperti risiko keamanan data dan perubahan paradigma dalam profesi akuntansi. Keberlanjutan inovasi teknologi dan adaptasi regulasi menjadi kunci untuk meraih manfaat maksimal dari perubahan ini.
EVALUASI KEADILAN HUKUM DALAM SISTEM PERADILAN PIDANA: KASUS KETIDAKSETARAAN AKSES TERHADAP ADVOKASI Suradi, Adi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keadilan hukum dalam sistem peradilan pidana dengan fokus pada masalah ketidaksetaraan akses terhadap advokasi. Melalui metode studi literatur, kami menyelidiki dampak disparitas ekonomi, ketidaksetaraan pendidikan, dan faktor sosial-budaya terhadap keadilan hukum. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa individu dengan sumber daya terbatas menghadapi kesulitan dalam memperoleh bantuan hukum yang memadai, menciptakan divisi yang signifikan dalam proses peradilan. Tingkat pendidikan rendah juga menjadi hambatan, menyebabkan ketidaksetaraan informasi di antara pihak yang bersengketa. Diskriminasi sosial dan budaya semakin merumitkan akses terhadap advokasi, mengakibatkan perlakuan yang tidak adil di dalam sistem peradilan. Kritik terhadap sistem peradilan yang tidak inklusif dan biaya tinggi advokasi berkualitas menjadi sorotan utama. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perlunya reformasi kebijakan dan sistem peradilan pidana. Upaya terkait perlu difokuskan pada penyediaan bantuan hukum yang terjangkau, peningkatan pendidikan hukum di masyarakat, dan peninjauan ulang prosedur hukum yang kompleks. Reformasi ini diharapkan dapat mengurangi ketidaksetaraan akses terhadap advokasi, menciptakan sistem peradilan yang lebih adil dan inklusif.

Page 147 of 474 | Total Record : 4731

 145   146   147   148   149 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue