cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,731 Documents
 144   145   146   147   148 
ANALISIS KESETARAAN GENDER DALAM NOVEL THE POWER KARYA NAOMI ALDERMAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR PENDIDIKAN GENDER DI SMP PERGURUAN KRISTEN HOSANA Sari , Sartika; Kaban, Tasya Nanda Br.; Hutapea, David Andrew; A, Endang Suciati, M.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26007

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Kesetaraan Gender Dalam Novel The Power Karya Naomi Alderman Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Pendidikan Gender di SMP Perguruan Kristen Hosana”. Kesetaraan gender merupakan kedudukan laki-laki dan perempuan sebanding atau setara dalam mendapatkan hak-haknya sebagai manusia baik dalam segala aspek kehidupan. Dalam Novel The Power Karya Naomi Alderman ini mengisahkan bangkitnya kehidupan beberapa tokoh perempuan yang mengalami penindasan dari laki-laki dan diperkuat dengan adanya konstruksi sosial. Metode kualitatif merupakan metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah berlakunya kesetaraan gender dan bertambahnya wawasan peserta didik tentang kesetaraan gender di SMP Perguruan Kristen Hosana sehingga peserta didik mengerti posisi dan kedudukan laki-laki itu sama.
PENINGKATAN BERBICARA SISWA SMP FREE METHODIST 1 MEDAN DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA SOSIAL Bertua , Oktaviandi; Panggabean, Ester; Yolanda, Aprina; Sitompul, Juliana Naftalia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26008

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memanfaatkan media sosial untuk membantu kemampuan berbicara para siswa kelas VIII-3. Penelitian semacam ini dikenal dengan penelitian tindakan kelas (PTK) Kolaboratif yang melibatkan sebanyak 30 siswa. Ada beberapa tahapan yang harus dilakukan yaitu Tahapan persiapan, tahapan tindakan, tahapan observasi, dan tahapan refleksi semuanya itu tercantup dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Tes, dokumentasi, dan observasi merupakan teknik yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini. 5 kelompok yang masing-masing terdiri dari 6 orang siswa yang dibentuk oleh peneliti untuk membahas penelitian ini, lalu peneliti akan memberi waktu kepada setiap kelompok untuk saling berdiskusi mengenai tugas yang telah diberikan. Setiap kelompok mendapat pekerjaan dari peneliti yang kemudian akan diselesaikan oleh masing-masing kelompok, Kemudian Siswa secara bergantian maju kedepan untuk mempresentasikan hasil pekerjaanya setelah diskusi kelompok selesai. Meskipun peneliti sudah menjelaskan dan menerapkan diferensi pembelajaran berbasis proses, namun masih juga mengalami kusulitan dalam melaksanakannya.
NILAI KEARIFAN LOKAL PADA CERITA RAKYAT GUNUNG SANTRI PROVINSI BANTEN Akbar, Velayati Khairiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26009

Abstract

Tujuan Penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Menjelaskan asal-usul Cerita Rakyat Gunung Santri Provinsi Banten, Mengetahui kebudayaan dan kearifan lokal pada Cerita Rakyat Gunung. Penelitian ini diharapkan bisa membantu dalam memahami isi aspek- aspek spiritualitas dan faktor-faktor yang mempengaruhinya dalam cerita rakyat Gunung Santri Provinsi Banten. Diharapkan juga praktisi, mahasiswa dan guru bisa menjadikan penelitian ini sebagai referensi dalam mempelajari masalah terutama dalam karya sastra berjenis cerita rakyat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dilakukan dengan mengamati langsung ke sumber data (bukan eksperimental), data yang terkumpul berupa kata kata (deskriptif).
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LOOSE PART DALAM MENDORONG MINAT BACA ANAK DI TK ABA KARTINI KOTA BINJAI Rozana, Salma; Widya, Rika; Ependi, Rustam; Yanti, Nursaida
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26010

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memberikan stimulus literasi kepada anak usia dini melalui pemanfaatan loose part sebagai media pembelajaran. Subyek penelitian ini adalah anak-anak usia dini yang berada di TK ABA Kartini Binjai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik stimulasi literasi melalui penggunaan loose part efektif dalam meningkatkan minat baca anak usia dini. Loose part, dalam hal ini, digunakan sebagai bahan untuk membuat pohon literasi, yang memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif bagi anak-anak. Pohon literasi ini tidak hanya menjadi sarana untuk meningkatkan keterampilan membaca, tetapi juga sebagai media untuk mengembangkan kreativitas dan imajinasi anak-anak. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menyenangkan bagi anak usia dini.
MODEL PASTORAL KONSELING DISHARMONIS PARTNERSHIP PELAYAN DAN JEMAAT DI GEREJA MISI INJIL INDONESIA (GMII) “BUKIT-SION” PEMATANG SIANTAR Nainggolan , Justinos Ray
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26011

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pastoral konseling partnership pelayan dan jemaat di gereja misi injil indonesia (gmii) “buki-sion” pematang siantar. Hakikat Pastoral Konseling dalam gereja menjadi acuan yang penting bagi seorang pelayan dan jemaat menyelesaikan masalah dalam pelayanannya dalam gereja dengan penuh tanggungjawab. Keharmonisan Partnership antara pelayan dan jemaat bergantung pada model pendekatan pastoral konseling dan pembinaan kerohanian dalam gereja dimana relasi yang baik dan sehat dengan gembala dan sesama pelayan gereja dalam bertanggungjawab dalam setiap pelayanan pembinaan kerohanian jemaat gereja. Metode penelitian yang peneliti gunakan yaitu metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunkan langkah-langkah sebagai berikut: pertama peneliti menetapkan pertanyaan terfokus atau analisis domain, kedua analisis taksonomi dan ketiga adalah analisis kompenen, serta bagian keempat adalah analisis tema. Penelitian ini dapat menunjukkan pentingnya penyelesaian masalah dengan konseling partnership agar gereja juga dapat menerapkannya dalam pelayanan dan pengembalaan jemaat gereja.
EKSPLORASI PENGGUNAAN BAHASA SLANK DALAM PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI INSTAGRAM UNPRI: DAMPAKNYA TERHADAP PEMAHAMAN DAN APRESIASI MATERI PELAJARAN barus, Depitaria Br; Valencia, Morsauli; Lubis, Ramadhan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26013

Abstract

Pengajaran bahasa dan sastra Indonesia mempunyai peranan strategis dalam meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap kekayaan budaya dan sastranya. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, perubahan gaya komunikasi, khususnya melalui media sosial, telah menciptakan tantangan baru dalam penggunaan bahasa formal. Fenomena penggunaan Slank yang dulunya hanya sebatas percakapan informal, kini semakin merambah ke dunia pendidikan. Slank merupakan fenomena kebahasaan yang semakin meluas dalam berbagai setting komunikasi, seperti Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDengan menggunakan metodologi kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk memahami secara menyeluruh penggunaan bahasa Slank dan bagaimana hal itu berdampak pada pemahaman dan apresiasi materi pembelajaran di kalangan mahasiswa UNPRI yang menggunakan Instagram.- Rata-rata, mahasiswa yang menggunakan bahasa Slank membuat posting sebanyak dua hingga tiga kali seminggu. - Aktivitas tersebut terutama terkait dengan pengalaman belajar, tanya jawab terkait mata kuliah, dan diskusi informal mengenai topik kuliah. - Profil pengguna bahasa Slank mencakup mahasiswa dari berbagai tingkatan semester, menciptakan suatu ekosistem yang inklusif dan dinamis. - Bahasa Slank lebih umum digunakan oleh mahasiswa dengan latar belakang kehidupan sehari-hari yang lebih santai dan akrab. 1. Bahasa Slank sering digunakan di Instagram UNPRI dalam konteks pendidikan, terutama saat berbicara tentang materi pembelajaran dan pengalaman belajar. 2. Profil pengguna bahasa Slank sebagian besar terdiri dari mahasiswa dari berbagai tingkatan semester, yang membuat komunitas menjadi hidup dan menarik. 3. Bahasa Slank menambah warna pada diskusi tentang materi pembelajaran dan pengalaman belajar di kampus. 4. Penggunaan bahasa yang sederhana dapat membantu mahasiswa berinteraksi satu sama lain, tetapi juga dapat menyulitkan mereka untuk memahami materi pembelajaran
DESAIN BUKU SOAL CERITA MATEMATIKA KONTEKS BUDAYA BANGKA UNTUK SISWA KELAS V SD Pitriyana, Sisi; Arafatun, Sasih Karnita; Hidayasa, Aulia Rahma
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.26018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain buku soal cerita matematika konteks budaya bangka untuk siswa kelas V SD. Latar belakang dari penelitian ini adalah belum tersedianya buku soal cerita matematika konteks budaya bangka untuk siswa SD. Buku soal cerita matematika konteks budaya bangka juga belum menjadi fokus dalam pembelajaran matematika di SD. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan ini meliputi tahap-tahap sebagai berikut: Analisis, desain, development, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 9 Pemali, Bangka-Indonesia. Objek penelitiannya adalah kurikulum, siswa karakteristik dan evaluasi bahan ajar. Penelitian ini menghasilkan yaitu: a) analisis kebutuhan siswa terhadap masalah belajar berdasarkan buku soal cerita matematika konteks budaya bangka sesuai dengan kurikulum, karakteristik siswa, materi pembelajaran dan tujuan. b) Hasil desain buku soal cerita matematika konteks budaya bangka yang terdiri sampul depan dan belakang, pendahuluan, daftar isi, buku petunjuk, dasar kompetensi, informasi pendukung, langkah tindakan, dan latihan.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN BERBAGAI MEDIA DI KELOMPOK B RA FADNUR AISYAH Siahaan, Hasnah; Rizkina, Seila; Azhima, Idzni; Mesran, Mesran; Hafizhoh, Syariah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.26019

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan motorik halus pada anak, yang ditandai dengan kurang terampilnya anak dalam kegiatan kolase. Penelitian ini bertujuan memperbaiki pembelajaran fisik motorik halus anak usia dini melalui kegiatan kolase dengan berbagai media. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Mc.Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah anak Kelompok B RA Fadnur Aisyah yang berjumlah 31 anak, terdiri dari 21 anak perempuan dan 10 anak laki-laki. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan perbaikan pembelajaran motorik halus pada anak. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi observasi. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama dua siklus yang terdiri dari 5 kali pertemuan, menunjukkan bahwa motorik halus anak yang di observasi mengalami peningkatan yang baik dari kondisi penelitian tindakan kelas siklus 1 hingga penelitian tindakan kelas siklus II. Pada siklus I kriteria berkembang sesuai harapan menunjukkan peningkatan sebesar 48%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan lebih lagi dari kondisi sebelumnya di siklus I mencapai 87% atau sebanyak 27 orang anak. Dengan demikian kemampuan motorik halus pada anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan kolase dengan berbagai media.
PROBLEM DAN SOLUSI BULLYING PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Patmawati, Titin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26058

Abstract

Fenomena Bullying di kalangan masyarakat terutama dalam dunia Pendidikan masih sering berlangsung bahkan bertambah dengan berbagai bentuk. Berulangnya fenomena bullying mengindikasikan bahwa pelanggaran tersebut masih menjadi tantangan bagi dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali fenomena bullying dan pendidikan Islam serta problem dan solusinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying didunia pendidikan dapat terjadi secara individual maupun kelompok. Bullying di antara siswa memiliki beberapa bentuk yaitu bullying fisik, bullying verbal, bullying di dunia maya, dan bullying emosional. Bullying di lingkup siswa bisa berlangsung di berbagai tempat seperti kelas, luar kelas, ruang publik, dan di media sosial atau dunia maya. Pendidikan Islam sangat membantu dalam menanggulangi fenomena bullying ini dengan cara pengendalian diri dan menenamkan sifat egaliter, atau tidak membeda-bedakan suku, bangsa, dan agama, semuanya sama.
PENGARUH MEDIA PICTURE AND PICTURE DALAM MENULIS TEKS PROSEDUR UNTUK SISWA KELAS IX SMP N 1 TEBING TINGGI Sianturi, Eduardo
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.26072

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efek dari gambar dan media gambar dalam menulis teks prosedur. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2023 di SMP N 1 Tebing Tinggi. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen berkaitan dengan sebab akitat dan menggunakan model one group pretest-posttest dengan menggunakan gambar dan media gambar dengan perlakuan menggunakan buku panduan. Selanjutnya penelitian ini akan dibandingkan dengan sampel uji terkait pada taraf 0,05 (95%). Hasil nilai rata-rata pretest adalah 59,9 dan nilai rata-rata posttest adalah 76,3. Dari analisis data, hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan uji “t” tabel. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t-hitung (52) lebih besar dari t-tabel (1,669) pada taraf signifikan 5% untuk uji dua sisi dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Dapat disimpulkan bahwa gambar dan media gambar mempunyai pengaruh yang besar terhadap penulisan teks prosedur di SMP Negeri 1 Tebing Tinggi di kelas eksperimen.

Page 146 of 474 | Total Record : 4731

 144   145   146   147   148 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue