cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 377   378   379   380   381 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 DEMAK Saputro, Joko; Fahmi, Donny Anhar; Herlambang, Tubagus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37287

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang berdasarkan hasil obeservasi yang telah dilakukan di SMK Negeri 1 Demak Khususnya kelas X Pemasaran, bahwa proses pembelajaran sudah berjalan dengan baik tetapi belum sesuai dengan yang diharapkan oleh guru khusunya pembelajaran materi shooting bola basket. Permasalahan pokok yang ditemukan yaitu rendahnya hasil belajar siswa materi shooting. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang memiliki arti metode penelitian untuk mencari pengaruh dari perlakuan tertentu terhadap kondisi yang terkendalikan. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan 1) Menggunakan tes Test yang dilakukan pada penelitian ini berupa pilihan ganda sebanyak 15 soal. 2). Observasi 3). Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan statistik deskriptif dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian dapat disimpulkan hasil mean atau rata-rata kelompok kontrol dari pretest sebesar 36,21 menjadi posttest sebesar 62,18 Setelah dilakukan uji hipotesis paired sample T-test pada data pretest dan data posttest diperoleh nilai t hitung pretest dan posttest adalah sebesar 2,750 dengan sig (2-tailed) 0,000, maka dapat dikatakan terdapat perbedaan yang signifikan. Pada hasil rata rata/mean pretest dan posttes terdapat nilai selisih 25,97. maka ada peningkatan pada kelompok kontrol. Dapat disimpulkan hasil mean atau rata-rata hasil kelompok eksperimen sebesar 39,61 menjadi posttest sebesar 86,61. Setelah dilakukan uji hipotesis paired sample T-test pada data pretest dan data posttest diperoleh nilai t hitung sebesar 2,042 dengan sig (2-tailed) 0,037 terdapat perbedaan yang signifikan. Kemudian dari hasil nilai mean atau rata-rata pretest dan posttest pada kelompok eksperimen terdapat nilai rata-rata selisih sebesar 47,00 dari hasil pretest dan posttest. Maka dapat disimpulkan bahwa kelompok eksperimen dengan menggunakan model direct instruction berbantu audio visual lebih baik dan lebih efektif dari pada kelompok kontrol di SMK Negeri 1 Demak.
LEMBAGA PENDIDIKAN KRISTEN SEBAGAI SUATU SISTEM SOSIAL TERKHUSUS DI LEMBAGA PENDIDIKAN KRISTEN PAUD KRISTEN LITTLE JOSHUA Sagala, Gita Sonya; Simamora, Sorta; Situmorang, Tiur Era Sanita; Manalu, Tioliza; Aruan, Enjelina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis PAUD Kristen Little Joshua sebagai suatu sistem sosial, yang berfokus pada integrasi nilai-nilai Kristiani dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter anak. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara dengan pemilik yayasan serta guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD Kristen Little Joshua tidak hanya berkomitmen untuk mencapai standar akademik yang tinggi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kasih, kejujuran, dan tanggung jawab dalam interaksi sehari-hari. Lembaga ini berfungsi sebagai agen perubahan sosial dengan melibatkan orang tua dan masyarakat dalam proses pendidikan, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan holistik peserta didik. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran lembaga pendidikan Kristen dalam membentuk generasi penerus yang memiliki karakter kuat dan moral yang baik di tengah tantangan globalisasi dan sekularisme. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang efektivitas manajemen lembaga pendidikan Kristen sebagai suatu system sosial dalam konteks pendidikan anak usia dini.
ANALISIS HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN Hatidja, St.; A, Nurnaningsih; Muktamar, Ahmad; Haryati, Haryati; Novita, Frinda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional dan kepuasan kerja karyawan berdasarkan studi literatur yang ada. Gaya kepemimpinan transformasional yang terdiri dari empat dimensi utama-pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individual-dikenal dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kepuasan kerja karyawan. Melalui tinjauan literatur yang luas, penelitian ini mengidentifikasi sejumlah penelitian yang menunjukkan bahwa pemimpin yang menerapkan gaya kepemimpinan transformasional dapat menciptakan lingkungan kerja yang lebih mendukung, mempererat hubungan antara pemimpin dan karyawan, serta meningkatkan tingkat kepuasan kerja. Namun, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa faktor-faktor kontekstual seperti budaya organisasi, karakteristik individu karyawan, serta kebijakan manajerial memengaruhi sejauh mana pengaruh positif dari gaya kepemimpinan ini dapat tercapai. Penelitian ini juga menemukan adanya gap dalam penelitian yang ada, yaitu keterbatasan dalam mengeksplorasi faktor-faktor pendukung lainnya yang dapat memoderasi hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kepuasan kerja. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan untuk mengintegrasikan pendekatan yang lebih holistik yang mempertimbangkan faktor-faktor pendukung lainnya dalam upaya meningkatkan kepuasan kerja karyawan melalui gaya kepemimpinan transformasional.
ANALISIS PERAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOLABORATIF DI LINGKUNGAN PERGURUAN TINGGI Irawan, Irawan; Merakati, Indah; Sudarso, Hendra; Roswati, Roswati; Wiliyanti, Vandan; Rukiyanto, Bernardus Agus
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37347

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran kolaboratif di lingkungan perguruan tinggi. Pembelajaran kolaboratif menjadi pendekatan yang semakin diterapkan di perguruan tinggi karena mampu mengembangkan keterampilan komunikasi, kerja tim, dan pemecahan masalah mahasiswa. Teknologi, seperti Learning Management System (LMS), aplikasi berbasis cloud, dan perangkat lunak kolaboratif, memainkan peran penting dalam mendukung pembelajaran ini dengan memungkinkan mahasiswa dan dosen untuk berinteraksi tanpa batasan ruang dan waktu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, di mana berbagai penelitian terdahulu terkait implementasi teknologi dalam pembelajaran kolaboratif dianalisis secara sistematis. Temuan menunjukkan bahwa teknologi dapat memfasilitasi komunikasi yang lebih baik, menyediakan aksesibilitas yang lebih luas terhadap materi pembelajaran, dan memungkinkan umpan balik yang cepat dari dosen. Namun, tantangan seperti keterbatasan akses teknologi, kurangnya literasi digital, dan minimnya dukungan teknis dari institusi dapat menghambat efektivitas pembelajaran kolaboratif berbasis teknologi. Berdasarkan penelitian ini, disarankan agar perguruan tinggi memberikan akses teknologi yang setara serta pelatihan literasi digital untuk mendukung keberhasilan pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi institusi pendidikan dalam merancang strategi implementasi teknologi yang lebih inklusif dan efektif untuk pembelajaran kolaboratif di perguruan tinggi.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PEMBELAJARAN: DAMPAK TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Parinussa, Jolanda Dessye; Rachman, Reza Saeful; Wiliyanti, Vandan; Jasiah, Jasiah; Tumiwa, Joseph
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak implementasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa di pendidikan tinggi. Teknologi AR telah diperkenalkan sebagai metode inovatif yang menggabungkan dunia nyata dan digital, memungkinkan mahasiswa untuk berinteraksi dengan materi pembelajaran secara lebih mendalam dan imersif. Studi ini menggunakan metode studi literatur yang mencakup analisis terhadap berbagai penelitian sebelumnya yang relevan, yang menunjukkan bahwa penggunaan AR dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang abstrak atau kompleks, meningkatkan retensi informasi, serta memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Hasil studi menunjukkan bahwa AR memiliki dampak signifikan dalam berbagai aspek hasil belajar, terutama pada aspek kognitif, di mana mahasiswa lebih cepat memahami konsep yang sulit melalui visualisasi tiga dimensi. Aspek afektif juga menunjukkan peningkatan positif, dengan adanya motivasi belajar yang lebih tinggi akibat pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Selain itu, teknologi AR dalam pembelajaran memungkinkan mahasiswa untuk berlatih keterampilan psikomotorik secara virtual, memberikan peluang yang lebih aman dan efektif untuk pengembangan keterampilan praktis sebelum diimplementasikan di lapangan. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan yang menghambat penerapan AR di perguruan tinggi, seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan kebutuhan akan kompetensi teknis bagi tenaga pengajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi AR memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi, namun implementasinya memerlukan dukungan infrastruktur yang memadai dan keterampilan teknis yang mendukung. Studi ini juga merekomendasikan penelitian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang dari penggunaan AR dalam pendidikan.
DOMINANSI DAN KEMERATAAN JENIS SERANGGA PADA TANAMAN JAGUNG YANG DIBERI PUPUK ORGANIK CAIR GULMA SIAM (CHROMOLAENA ODORATA) Irsan, Mohamad; Retnowati, Yuliana; Lamangantjo, Chairunnisah J.; Danial, Mohamad Ikbal Riski A.; Muhlis, Muhlis; Jusran, Jusran; Syapril, Syapril
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37380

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pupuk organik cair daun Gulma Siam (Chromolaena odorata) terhadap dominansi dan kemerataan serangga pada tanaman Jagung (Zea mays). Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan desain rancangan acak kelompok(RAK) yang terdiri dari 4 perlakuan (0, 40, 60, dan 80)% dengan 6 ulangan. Indeks dominansi serangga ditentukan berdasarkan indeks dominansi Simpson dan indeks kemerataan berdasarkan indeks kemerataan Eveness. Analisis pengaruh pupuk organik cair daun Gulma Siam terhadap indeks dominansi dan kemerataan serangga menggunakan analisis varians (ANAVA) dengan taraf signifikasi 5%, dilanjutkan dengan uji DMRT. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 13 spesies serangga yang ditemukan pada tanaman jagung yang diperlakukan dengan pupuk organik cair daun Gulma Siam dengan jumlah individu bervariasi pada tiap perlakuan. Indeks dominansi dan kemerataan serangga pada tanaman jagung adalah 0.49 dan 0.15 yang termasuk kedalam kategori sedang. Pemberian pupuk organik cair daun Gulma Siam (Chromolaena odorata) berpengaruh secara signifikan terhadap indeks dominansi dan indeks kemerataan serangga dengan konsentrasi pupuk organik cair daun Gulma Siam masing-masing adalah 60% dan 40%.
PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MEMBENTUK SIKAP MODERASI BERAGAMA PADA GENERASI Z Azizah, Moulida; Tumanggor, Raja Oloan; Hayfatunisa, Gea; Andriyani, Adinda; Niziliani, Shyakia; Natahsya, Ananda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37412

Abstract

Indonesia sebagai negara dengan tingkat keberagaman budaya, suku, dan agama yang tinggi, memiliki peran penting dalam menjaga toleransi dan persatuan di tengah perbedaan keyakinan. Perkembangan teknologi digital, termasuk media sosial, telah mengubah cara masyarakat berkomunikasi, memperoleh informasi, dan membentuk pandangan. Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah pengguna Generasi Z terbesar, yaitu generasi yang sangat terhubung secara digital dengan pandangan progresif dan inklusif. Media sosial memiliki potensi besar untuk berperan dalam menyebarkan nilai-nilai moderasi beragama, mempromosikan perdamaian dan kerukunan sosial di antara berbagai keyakinan agama di Indonesia. Namun, tantangan seperti memastikan keabsahan informasi dan mencegah penyebaran berita bohong dan ujaran kebencian menjadi tantangan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yang bertujuan untuk memberikan gambaran atau pemahaman mendalam tentang suatu fenomena tertentu berdasarkan pengumpulan data dari sumber-sumber yang ada tanpa melakukan eksperimen secara langsung.
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KUALITAS GURU DI SDN 2 PENGKOLREJO Sripurwati, Sripurwati; Haryati, Titik; Wuryandini, Endang
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37413

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kualitas guru di SDN 2 Pengkolrejo. Jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam penguatan kapasitas guru di SDN 2 Pengkolrejo, Kecamatan Japah Blora. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, 11 guru, staf administrasi, siswa, dan wali siswa, dengan tujuan mendapatkan perspektif yang beragam terkait peningkatan kapasitas guru. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang memungkinkan pemahaman mendalam tentang interaksi dan program yang diterapkan. Analisis data dilakukan dengan metode analisis tematik, meliputi transkripsi, pengkodean, pengembangan tema, dan interpretasi untuk memahami pola dan makna dari hasil penelitian. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik member check untuk memastikan konsistensi dan keakuratan data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran kunci dalam tiga aspek utama: pembinaan profesional, pemantauan kinerja, dan pemberian umpan balik. Kepala sekolah secara aktif melakukan pembinaan melalui pelatihan dan diskusi kelompok yang efektif, yang berdampak positif terhadap pengembangan kompetensi dan rasa percaya diri guru. Melalui pemantauan langsung di kelas, kepala sekolah juga membantu guru memahami area yang perlu ditingkatkan dalam pengajaran. Selain itu, umpan balik yang konstruktif dan spesifik memberikan panduan yang jelas bagi guru untuk melakukan perbaikan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa peran kepala sekolah sebagai supervisor berkontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung peningkatan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran.
PENGARUH PASAR MODERN TERHADAP PASAR TRADISIONAL DI ERA DIGITAL Pameling, Dwika Putri; Sari, Gustrina; Faradea, Nor; K, Joni Hendra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37414

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh pasar modern terhadap pasar tradisional di era digital di Indonesia. Menggunakan metode kajian pustaka, penelitian ini menganalisis transformasi sektor ritel yang dipengaruhi oleh digitalisasi dan modernisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan pasar modern telah membawa perubahan signifikan dalam pola perdagangan dan perilaku konsumen. Implementasi teknologi digital dalam sistem pembayaran, manajemen, dan pemasaran di pasar modern telah menciptakan kesenjangan dengan pasar tradisional, yang tercermin dari penurunan omzet hingga 30-40% dan berkurangnya jumlah pengunjung pasar tradisional hingga 50% dalam satu dekade terakhir. Pergeseran preferensi konsumen yang mengutamakan kenyamanan, efisiensi, dan pengalaman berbelanja terintegrasi telah memperkuat dominasi pasar modern yang kini menguasai lebih dari 40% pangsa pasar ritel nasional. Meski menghadapi tantangan, pasar tradisional masih memiliki peran vital dalam perekonomian dan sosial budaya masyarakat. Penelitian ini menemukan bahwa diperlukan strategi adaptasi digital yang tepat bagi pasar tradisional, didukung kebijakan pemerintah yang memadai, untuk menciptakan keseimbangan antara modernisasi dan pelestarian nilai-nilai tradisional dalam sektor perdagangan Indonesia.
INOVASI PRODUK ASURANSI SYARIAH DI ERA DIGITAL : PELUANG DAN TANTANGAN DI INDONESIA Pulungan, Silviani; Daulay, Aqwa Naser
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37415

Abstract

Asuransi syariah sebagai bagian dari sistem keuangan Islam, memainkan peran penting dalam melindungi masyarakat dari risiko dengan cara yang sesuai dengan prinsip – prinsip syariah. Seiring dengan perkembangan teknologi digital, terjadi tranformasi signifikan dalam cara asuransi syariah disajikan dan akses oleh masyarakat. Era digital telah membawa perubahan signifikan di berbagai sektor, termasuk industri asuransi syariah di Indonesia. Inovasi teknologi dan digitalisasi menjadi faktor utama yang mendorong perkembangan produk asuransi syariah. Artikel ini membahas peluang dan tantangan dalam inovasi produk asuransi syariah di era digital di Indonesia, serta bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk memperluas jangkauan pasar, meningkatkan layanan, dan memenuhi kebutuhan konsumen modern. Selain itu, tantangan terkait regulasi, literasi keuangan, dan adaptasi teknologi oleh perusahaan asuransi syariah juga dianalisis. Penelitian ini berfokus pada analisis kualitatif dari berbagai literatur dan studi kasus terkait implementasi inovasi digital dalam produk asuransi syariah di Indonesia. Namun tantangan yang melibatkan regulasi, literasi digital, dan keamanan data harus diatasi agar inovasi tersebut dapat berkembang dengan optimal.

Page 379 of 469 | Total Record : 4688

 377   378   379   380   381 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue