cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 400   401   402   403   404 
HUBUNGAN ANTARA KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN KUALITAS HIDUP PADA REMAJA Astuti, Dina Kusuma; Afrilya, Zeni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39149

Abstract

Kecanduan game online telah menjadi isu yang serius di kalangan remaja seiring dengan meningkatnya penggunaan teknologi dan akses internet. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kecanduan game online dan kualitas hidup pada remaja melalui pendekatan kajian pustaka (literature review). Dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai penelitian sebelumnya, ditemukan bahwa kecanduan game online berdampak negatif pada beberapa aspek kualitas hidup remaja, seperti kesehatan mental, interaksi sosial, dan prestasi akademik. Remaja yang mengalami kecanduan game online cenderung memiliki risiko lebih tinggi terhadap gangguan tidur, stres, kecemasan, serta menurunnya kemampuan sosial. Selain itu, ketergantungan pada game online dapat mengganggu keseimbangan antara kehidupan sehari-hari dan waktu yang dihabiskan dalam dunia virtual, sehingga menurunkan kualitas hidup secara keseluruhan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diperlukan upaya preventif dan edukasi dari orang tua, guru, dan masyarakat untuk membantu remaja dalam mengelola penggunaan game online secara sehat.
VALIDITAS MEDIA WORDWALL PADA MATERI SIFAT WAJIB ALLAH DI KELAS VII MTS BERKAH Raja, Anhu; Anam, Arif Miftakhul Khoirul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39157

Abstract

Dalam pembelajaran salah satu hal yang penting adalah penggunaan media yang tepat. Penggunaan media yang tepat dapat mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Akan tetapi, penggunaan media ini masih diabaikan oleh banyak guru/profesional. Penelitian ini mengevaluasi validitas media pembelajaran Wordwall untuk materi sifat wajib Allah pada siswa kelas VII di MTs Berkah. Dalam pembuatan media dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan, hasilnya menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi tersebut. Media Wordwall yang digunakan adalah permainan "Open the Box" dengan soal yang relevan dan tampilan yang menarik. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, yang menunjukkan persentase kelayakan berturut-turut sebesar kelayakan media 81,66% dan kelayakan materi 85,62%, sehingga masuk dalam kategori "sangat layak." Saran dari para ahli untuk perbaikan adalah peningkatan variasi tampilan agar tidak monoton sehingga membuat peserta didik menjadi bosan dan juga untuk materi perlu di perdalam kembali. Temuan ini mendukung penggunaan Wordwall sebagai media yang layak untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran akidah.
MODEL PENGEMBANGAN E-GOVERNMENT DI KEPULAUAN BANDA KABUPATEN MALUKU TENGAH Fataruba, Muhlis; Rolobessy, Mike jurnida
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desentralisasi kewenangan dalam pengembangan E-Government, arah kebijakan E-Government, serta memunculakan model pengembangan E-Government dengan menggunakan pendekatan Pentahelix di Kepulauan Banda, Kabupaten Maluku Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Desentralisasi kewenangan dalam pengelolaan E-Government di tingkat daerah diharapkan dapat meningkatkan efisiensi layanan publik dan memastikan kebijakan yang lebih responsif terhadap kebutuhan lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desentralisasi kewenangan berperan penting dalam mempercepat implementasi E-Government, meskipun terdapat tantangan dalam hal koordinasi antar pemerintah daerah dan rendahnya tingkat kesadaran tentang pentingnya digitalisasi di tingkat desa. Arah kebijakan E-Government di Kepulauan Banda lebih menekankan pada pengembangan infrastruktur digital dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia, meskipun implementasinya terkendala oleh keterbatasan infrastruktur dan literasi digital. Selain itu, model pengembangan E-Government dengan pendekatan Pentahelix yang melibatkan kolaborasi antara pemerintah, akademisi, bisnis, masyarakat, dan media terbukti efektif dalam menciptakan sinergi yang mendukung implementasi E-Government yang lebih inklusif dan adaptif terhadap kondisi lokal. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya peningkatan infrastruktur teknologi, pelatihan literasi digital, dan kerjasama lebih intensif antar stakeholder untuk mempercepat transformasi digital di daerah terpencil seperti Kepulauan Banda. Dengan demikian, penerapan model Pentahelix dalam pengembangan E-Government dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas layanan publik dan pemerintahan yang lebih transparan dan efisien di Kabupaten Maluku Tengah
PENGARUH KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN MAHASISWA SEMESTER 5 UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI Alfin, Edward; Rizkiyah, Nur; Mardiyati, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan metakognitif terhadap hasil belajar pengetahuan mahasiswa semester 5 Universitas Indraprasta PGRI. Kemampuan metakognitif mencakup kemampuan untuk merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi proses berpikir yang berperan penting dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode regresi untuk menganalisis hubungan antara kemampuan metakognitif dengan hasil belajar pengetahuan mahasiswa. Hasil uji signifikansi menunjukkan bahwa nilai p-value sebesar 0.005, yang lebih kecil dari 0.05, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel tersebut. Semakin baik kemampuan metakognitif mahasiswa, semakin tinggi hasil belajar pengetahuan yang dicapai. Temuan ini memberikan bukti bahwa pengembangan kemampuan metakognitif harus menjadi fokus dalam strategi pembelajaran di perguruan tinggi, guna meningkatkan kualitas hasil belajar mahasiswa
IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMAN 49 JAKARTA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA Maharani, Sekar Puan; Azzahra, Nurul; Nuraeni, Neng Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39234

Abstract

Sebagai upaya mendukung kebijakan kurikulum, SMAN 49 Jakarta turut mengimplementasikan mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dalam program pendidikannya untuk mengembangkan keterampilan kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 49 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKWU membantu siswa mengembangkan kreativitas melalui proyek berbasis praktik, seperti pembuatan produk dari barang bekas. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, waktu, dan bahan ajar. Guru dan siswa mengatasi keterbatasan ini dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan kolaborasi. Pembelajaran PKWU juga memberikan kontribusi pada pengembangan jiwa kewirausahaan siswa, termasuk kemampuan merancang, memproduksi, dan memasarkan produk kreatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PKWU berperan signifikan dalam meningkatkan kreativitas siswa, meskipun perlu dukungan tambahan dari pihak sekolah untuk optimalisasi hasil
PENERAPAN MEDIA QUESTION CARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS III DI SD NEGERO 47/IV KOTA JAMBI Lestari, Olivia Indah; Indryani, Indryani; Nugraha, Ugi; Sulistiyo, Urip
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39236

Abstract

Peneilitian inii bertiujuan unituk menigetahui bagaiimana penerapian meidia Quiestion Caird paida muiatan Matiematika Keilas III di SD Negeri 47/IV Kiota Jaimbi dan untuk mengietahui apakah peneirapan Question Card dapat meninigkatkan keaktifan belajar sisiwa pada muatan Matematika siswa kelas III di SD Negeri 47/IV Kota Jambi. Dialam penielitian ini diteimukan permiasalahan keaikitifan sisiwa rendah dalam pembelajaran. Hal ini terlihat dari kegiatan observasi di SD Negeri 47/IV Kota Jambi pada siswa kelas III, bahwa siswa kurang memberikan perhatian kepada guru selama proses pembelajaran, jarang terlibat aktif dalam diskusi, dan kurang berani menyampaikan pendapat. Hambatan utama dari permasalahan ini adalah minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif oleh guru, yang seharusnya dapat mendorong keaktifan belajar siswa. Akibatnya, tingkat keaktifan belajar siswa menjadi rendah. Objek dalam penelitian yaitu 32 siswa yang terdiri dari 17 siswa perepuan dan 15 siswa laki-laki. Solusi dari permasalahan ini adalah menggunakan media pembelajaran Question Card. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan keaktifan belajar siswa pada siklus I diperoleh skor rata-rata presentase sebesar 62,39% sedangkan skor keaktifan siswa pada siklus II sebesar 82,70%. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Media Question Card dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada muatan Matemtika SD Negeri 47/IV Kota Jambi.
STRATEGI MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DENGAN GAMFIKASI QUIZIZZ : STUDI KASUS DI SMK KHAZANAH KEBAIKAN, PAMULANG, TANGERANG SELATAN. Alisya, Oriza; Putri, Oriza Alisya; Fadhillah, May; Mauludin, Akbar; Sholeh, Waladun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39240

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan teknologi sebagai upaya mengoptimalkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Studi ini melihat bagaimana Quizizz sebuah platform gamifikasi, dapat membantu siswa kelas XI SMK Khazanah Kebajikan menjadi lebih terlibat, termotivasi, dan berprestasi belajar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Tindakan Kelas. Dianalisis tidak hanya data kuantitatif dari nilai tes siswa, tetapi juga data kualitatif dari dokumen dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian juga menyelidiki persepsi guru terhadap penggunaan Quizizz, menemukan elemen pendukung dan penghambat, serta bagaimana Quizizz memengaruhi proses pembelajaran. Seperti yang ditunjukkan oleh penelitian ini, Quizizz memiliki potensi besar untuk merevolusi pendekatan pengajaran PAI, membuat pembelajaran lebih interaktif, menarik, dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital. Menurut hasil penelitian ini, pendidik harus memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan kualitas pendidikan
INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH DINIYAH DARUL ULUM KALILANGKAP Lazuardy, Istifa Ayuning; Fauzi, Fauzi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39264

Abstract

Ditengah perkembangan zaman yang kian esktrim, nilai-nilai karakter yang diajarkan pada anak di sekolah rupanya kurang diserap dan dipraktikan dengan baik. Hal ini ditunjukan dengan banyaknya kasus kekerasan maupun bullying yang terjadi di lingkungan sekolah. Bentuk bullying ini kian taun kian banyak, dari yang awalnya hanya verbal hingga berujung ke fisik. Ditengah persoalan dalam dunia pendidikan, madrasah diniyah hadir untuk melengkapi dan juga memperkuat ajaran agama sekaligus penguatan karakter yang kurang maksimal diajarkan di sekolah formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu nilai karakter apa saja yang dihasilkan di madrasah diniyah dan dengan apa nilai-nilai karakter tersebut diinternalisasikan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah yaitu nilai- nilai karakter yang diajarkan dimasukkan kedalam kegiatan sekolah seperti sholat berjamaah, metode menghafal, dan juga keteladanan dari guru madrasah.
DINAMIKA SOSIOLOGI OLAHRAGA DALAM FIK EXPO UNIMED: E-SPORTS SEBAGAI FENOMENA BUDAYA OLAHRAGA BARU Gultom, Anugrah Sehati; Gaol, Gabriel Lumban; Aulia, Tarisa; Azis, Abdul; Harefa, Yosua Valentino
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39327

Abstract

FIK Expo UNIMED 2024 menjadi ajang integrasi olahraga tradisional dan e-sports, khususnya melalui kompetisi Mobile Legends yang melibatkan 23 kelas dari program studi PJKR, PKO, dan IKOR. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode narrative review berdasarkan observasi langsung dan dokumentasi. Hasil menunjukkan kompetisi ini menciptakan atmosfer kompetitif yang inklusif, mempererat solidaritas lintas angkatan, dan berhasil menjangkau audiens luas melalui promosi media sosial. Kendala seperti miskomunikasi panitia dan potensi konflik antar peserta dapat diatasi dengan koordinasi tim yang solid. Kompetisi ini tidak hanya mencerminkan perkembangan budaya olahraga modern, tetapi juga memberikan dampak sosial dan akademik yang positif, menjadikannya inspirasi untuk acara serupa di masa depan.
ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN PERILAKU ORGANISASI TERHADAP KARAKTER MAHASISWA PADA SEKOLAH KEDINASAN Mushaffa, Muhammad Reza; Malik, Nurman Fauzi; Turidisyah, Raghdahul Hanif; Pramudita, Salsabila; Fatonah, Feti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39329

Abstract

Perilaku organisasi merupakan bidang studi yang mempelajari interaksi antar individu dalam organisasi dan bagaimana interaksi tersebut mempengaruhi efektivitas organisasi. Pada institusi pendidikan vokasi seperti Politeknik Penerbangan Indonesia (PPI) Curug, pembelajaran perilaku organisasi memainkan peran penting dalam pembentukan karakter mahasiswa, khususnya pada semester awal. Pendidikan perilaku organisasi ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan keterampilan kerja sama, tanggung jawab, kedisiplinan, dan komunikasi efektif yang dibutuhkan di industri penerbangan yang memiliki standar keselamatan tinggi. Pembentukan karakter melalui perilaku organisasi ini juga bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai etika kerja dan integritas yang krusial dalam dunia penerbangan. Penelitian ini menggunakan metode literatur review untuk menganalisis pengaruh pembelajaran perilaku organisasi terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa semester awal yang belum mendapatkan pembelajaran perilaku organisasi cenderung memiliki keterbatasan dalam kerja sama tim, kedisiplinan, dan etika kerja yang baik. Sebaliknya, mahasiswa semester akhir menunjukkan kekompakan, kemampuan beradaptasi, serta kedisiplinan yang lebih tinggi sebagai hasil dari pengalaman ketarunaan dan pembelajaran perilaku organisasi. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar perbaikan kurikulum di PPI Curug, agar lebih selaras dengan kebutuhan industri penerbangan dalam menghasilkan lulusan yang profesional dan berkarakter.1.

Page 402 of 469 | Total Record : 4688

 400   401   402   403   404 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue