cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 440   441   442   443   444 
ANALISIS PENGARUH PERSEPSI SISWA TERHADAP SEMANGAT SISWA BELAJAR MERDEKA DI SDN 158 BABAKAN KOTA BANDUNG Darmansyah, Salma Nurhaliza; Azizah, Najmira Nurul; Nurfazira, Salsa; Herdiansyah, Ali Azhar; Putri, Hafidziani Eka; Yogiarni, Hafidziani Eka Putri5 Tiara; Caturiasari, Jennyta
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47427

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) terhadap semangat belajar Merdeka di kelas V SDN 158 Babakan Sari 3 Kota Bandung. Latar belakang penelitian ini dilandaskan berdasarkan rendahnya minat siswa terhadap mata pelajaran IPS yang dianggap kurang menarik dan relevan sehingga berdampak pada rendahnya semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan metode survei cross-sectional. Sampel yang digunakan terdiri dari 32 siswa yang diambil melalui teknik kluster sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert dan dianalisis dengan uji regresi linear sederhana menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan semangat belajar mereka, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,399 menunjukkan bahwa 39,9% variasi semangat belajar dapat dijelaskan oleh persepsi siswa terhadap IPS. Oleh karena itu, penelitian ini menegaskan pentingnya membangun persepsi positif terhadap mata pelajaran IPS sebagai strategi untuk meningkatkan semangat belajar siswa dalam konteks Kurikulum Merdeka.
ANALISIS PENERAPAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK DALAM PENGANGGARAN DAERAH Matondang , Khairani Alawiyah; Purba, Ellyka Evitasari; Zaidan, Muammar El; Gaol, Diana Winata Lumban
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penerapan akuntansi sektor publik dalam proses pengangg Penelitian ini membahas peran akuntansi sektor publik dalam pengelolaan keuangan daerah, dengan fokus pada penerapan akuntansi berbasis akrual. Akuntansi sektor publik sangat penting untuk memastikan transparansi dan akuntabilitas dalam penggunaan dana publik. Dengan sistem akuntansi yang tepat, pemerintah daerah dapat menyusun laporan keuangan yang akurat dan komprehensif, mendukung pengambilan keputusan yang efektif, serta meningkatkan efisiensi pengelolaan anggaran. Meskipun demikian, penerapan prinsip-prinsip akuntansi ini menghadapi berbagai tantangan, termasuk rendahnya pemahaman aparat pemerintah tentang akuntansi berbasis akrual, keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur teknologi yang kurang memadai, dan intervensi politik dalam penganggaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif kepustakaan untuk menganalisis tantangan-tantangan tersebut dan mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan, seperti peningkatan kompetensi SDM, investasi dalam teknologi informasi, penyederhanaan proses birokrasi, dan penguatan regulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi berbasis akrual dapat memberikan dampak positif pada transparansi dan akuntabilitas keuangan daerah. Dengan laporan keuangan yang lebih akurat, masyarakat dapat melakukan pengawasan yang lebih efektif terhadap penggunaan anggaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperbaiki sistem akuntansi sektor publik agar lebih optimal dalam mendukung pengelolaan keuangan daerah yang transparan, akuntabel, dan efisien.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN ADAPTIF, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA PT. PERKEBUNAN NUSANTARA 1 REGIONAL 1 TANJUNG MORAWA) Sitepu, Afliani Kerin Br; Panjaitan, Maludin; Purba, Jon Henri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Gaya Kepemimpinan Adaptif, Kecerdasan Intelektual, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 140 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda yang dibantu oleh perangkat lunak SPSS versi 26. Hasil uji t menunjukkan bahwa secara parsial Gaya Kepemimpinan Adaptif, Kecerdasan Intelektual, dan Budaya Organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan, dengan masing-masing nilai signifikansi < 0.05. Uji F menunjukkan bahwa secara simultan ketiga variabel independen tersebut berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan dengan nilai signifikansi 0.000 dan nilai F hitung sebesar 57.518. Selanjutnya, hasil uji koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0.550 menunjukkan bahwa sebesar 55% variasi Kinerja Karyawan dapat dijelaskan oleh ketiga variabel independen, sedangkan sisanya sebesar 45% dijelaskan oleh variabel lain di luar model penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Gaya Kepemimpinan Adaptif, Kecerdasan Intelektual, dan Budaya Organisasi memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan Kinerja Karyawan.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DIGITAL DENGAN MATERI KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP SEJARAH STUDI KASUS MAN 1 MEDAN Wulandari, Silfi; Nababan, Surya Aymanda; Sumantri, Pulung
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui penerapan media pembelajaran sejarah berbasis digital di MAN 1 Medan, Mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan media pembelajaran sejarah berbasis digital di MAN 1 Medan, Mengetahui pemahaman tanggapan guru dan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran digital dalam mata pelajaran sejarah di MAN 1 Medan, Mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan siswa terhadap materi sejarah di MAN 1 Medan.Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dan sumber data di peroleh dari informan atau narasumber, proses pembelajaran, media pembelajaran, dan dokumen seperti modul pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan tiga cara. yaitu; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisi trigulasi yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu; reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau  kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran sejarah berbasis digital dengan materi kerajaan islam di Indonesia di MAN 1 Medan meliputi,  Di MAN 1 Medan, pemanfaatan teknologi seperti film dan video dari YouTube membantu guru menyampaikan materi sejarah secara lebih menarik dan interaktif, sehingga mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran digital dipengaruhi oleh ketersediaan fasilitas dan dukungan sekolah, namun masih terkendala oleh koneksi internet yang tidak stabil, sehingga diperlukan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Media digital memudahkan pemahaman sejarah, namun peran guru tetap penting sebagai pelengkap metode pembelajaran.Media digital membuat pembelajaran sejarah lebih menarik dan mudah dipahami, serta meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa.
PENINGKATAN KARAKTER SISWA PADA PEMBELAJARAN PANCASILA DI KELAS V SD NEGERI 060886 MEDAN BARU Harahap, Jogi Wiswani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter siswa kelas V SD Negeri 060886 Medan Baru dalam pembelajaran Pancasila di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang terdiri atas dua siklus, masing-masing dengan tahapan persiapan, tindakan, observasi dan terfleksi. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas V. Data dikumpul melalui observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan program 7 kebiasaan anak Indonesia hebat dapat meingkatkan karakter siswa. Pada siklus pertama siswa masih belum sepenuhkan membiasakan nilai-nilai karakter di lingkungan keluarga, sekolah ataupun masyarakat. Melalui perbaikan di siklus kedua terlihat peningkatan pada seluruh aspek yang dimana 18 orang siswa dalam kategori baik.
ANALISIS PENGARUH HAMBATAN KOMUNIKASI DALAM KELOMPOK TERHADAP EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI BELAJAR KELOMPOK PADA MAHASISWA Wasiyem, Wasiyem; Fareby, Tazla Nia; Lestari, Widia; Hidayah, Nurul; Simanjuntak, Nurita Oktapia Br; Tamin, Tiara Putri Azzahra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hambatan komunikasi dalam kelompok terhadap efektivitas pelaksanaan belajar kelompok pada mahasiswa. Komunikasi kelompok memegang peran penting dalam menyampaikan ide, koordinasi tugas, dan membangun kerja sama. Namun, hambatan seperti kurangnya partisipasi anggota, dominasi oleh individu tertentu, ketidakjelasan informasi, rasa takut berpendapat, serta kendala teknis (terutama dalam pembelajaran daring) sering menghambat kelancaran interaksi. Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 40 mahasiswa dari berbagai universitas sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis secara statistik deskriptif dan korelasi sederhana. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengalami hambatan komunikasi dalam belajar kelompok dan menganggapnya sangat berpengaruh terhadap hasil tugas. Dampak utama yang dirasakan adalah menurunnya kualitas hasil, keterlambatan penyelesaian, serta konflik antar anggota. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan keterampilan komunikasi dan peran fasilitator dalam menciptakan dinamika kelompok yang efektif dan inklusif.
PERAN AKTOR LOKAL DAN HAMBATAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA CIHEULANG KABUPATEN BANDUNG DALAM DINAMIKA KEBIJAKAN PUSAT DAN LOKAL TAHUN 2019-2025 Rahmatullah, Aji; Zuhri, Muhammad Alfian; Yuningsih, Neneng Yani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47433

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran aktor lokal serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat di Desa Ciheulang, Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi terhadap informan yang relevan, seperti kepala desa, sekretaris desa, BPD, dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pemberdayaan sangat dipengaruhi oleh peran strategis kepala desa sebagai penggerak, sekretaris desa sebagai pengelola teknis, BPD sebagai pengawas, serta elit lokal dan kelompok masyarakat sebagai pelaksana lapangan. Namun demikian, efektivitas program masih terhambat oleh berbagai faktor seperti sikap pasif masyarakat, ketergantungan terhadap bantuan, rendahnya kapasitas SDM, akses modal yang terbatas, serta kurangnya sarana dan prasarana pendukung. Selain itu, kebijakan pusat yang top-down seperti pendirian Koperasi Merah Putih dan prioritas penggunaan Dana Desa 2025 turut membatasi ruang inovasi lokal. Temuan ini menegaskan pentingnya harmonisasi antara kebijakan pusat dan kebutuhan lokal serta perlunya penguatan kapasitas masyarakat agar pemberdayaan dapat berjalan berkelanjutan dan berdampak nyata.
SISTEM MONITORING HASIL SCANNING MESIN X-RAY RAPISCAN 628 DV BERBASIS RASPBERRY PI UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN KEAMANAN DI BANDAR UDARA INTERNASIONAL SOEKARNO-HATTA Syukri, Muh.; Toni, Toni; Hertanto, Rudi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47434

Abstract

Bandara Internasional Soekarno-Hatta sebagai salah satu bandara tersibuk di Indonesia memerlukan sistem keamanan yang handal untuk memastikan keselamatan dan keamanan penumpang serta barang bawaan. Salah satu komponen penting dalam sistem keamanan bandara adalah mesin X-ray yang digunakan untuk memindai barang bawaan penumpang. Mesin X-ray Rapiscan 628 dv merupakan salah satu perangkat yang banyak digunakan di bandara ini. Namun, proses monitoring hasil scanning masih dilakukan di monitor mesin X-ray, yang berpotensi menimbulkan kesalahan manusia (human error). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem monitoring hasil scanning mesin X-ray Rapiscan 628 dv berbasis Raspberry pi guna meningkatkan pelayanan keamanan di Bandara Internasional Soekarno-Hatta.Sistem yang dikembangkan dalam penelitian ini dirancang untuk memonitor hasil scanning mesin X-ray secara real-time dan otomatis. Raspberry pi dipilih sebagai komponen utama karena kemampuannya dalam mengolah data secara efisien, ukurannya yang compact, serta biayanya yang relatif terjangkau. Sistem ini dilengkapi dengan antarmuka yang memungkinkan petugas keamanan untuk melihat hasil scanning secara langsung melalui layar monitor. Hasil pemindaian sering kali hanya dapat diakses di satu perangkat yang terhubung langsung dengan mesin X-ray, sehingga membatasi fleksibilitas petugas keamanan dalam melakukan analisis dan pengawasan. Selain itu, sistem ini juga dilengkapi dengan fitur penyimpanan data hasil scanning yang dapat diakses kembali jika diperlukan untuk keperluan investigasi lebih lanjut. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem monitoring berbasis Raspberry pi ini mampu meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam proses monitoring hasil scanning. Sistem ini dapat menampilkan hasil scanning secara real-time, sehingga memudahkan petugas keamanan dalam mendeteksi objek mencurigakan. Selain itu, sistem ini juga mampu menyimpan data hasil scanning dengan baik, sehingga dapat diakses kembali jika diperlukan. Dengan adanya sistem ini, diharapkan dapat mengurangi human error dan meningkatkan pelayanan keamanan di Bandara Internasional Soekarno-Hatta.Dengan penerapan sistem ini, diharapkan dapat mengurangi downtime mesin, mempercepat proses pemeriksaan barang. Sistem ini juga dapat menjadi solusi inovatif dalam mendukung teknologi keamanan penerbangan yang pada akhirnya meningkatkan keselamatan dan kenyamanan penumpang di bandara.
AKTOR KEBIJAKAN SEBAGAI PENGGERAK PERUBAHAN: STUDI KASUS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN Nurhayati, Nurhayati; Sahara, Ani; Salsabila, Fitri; Auliya, Jihan; Zannah, Miftah Chairia; Simangunsong, Salsa Ayudi Tila; Rahma, Sofia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47435

Abstract

Perubahan dalam sektor pendidikan tidak semata-mata ditentukan oleh perumusan kebijakan di tingkat pusat, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh peran aktor-aktor kebijakan dalam proses implementasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana aktor kebijakan berfungsi sebagai penggerak perubahan dalam pelaksanaan kebijakan pendidikan di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi literatur dan analisis dokumen kebijakan pendidikan nasional pada rentang tahun 2018–2024, studi ini mengkaji dinamika implementasi kebijakan seperti Kurikulum Merdeka, Program Guru Penggerak, dan revitalisasi peran kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktor-aktor kebijakan seperti guru, kepala sekolah, pengambil keputusan daerah, hingga komunitas pendidikan memiliki kapasitas strategis untuk mentransformasikan kebijakan menjadi praktik yang kontekstual dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Peran mereka mencakup interpretasi kebijakan, mediasi antara kepentingan pusat dan lokal, serta inovasi dalam pelaksanaan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan kebijakan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan adaptif, kolaborasi antar pemangku kepentingan, dan kemampuan aktor untuk merespons kompleksitas lapangan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas aktor melalui pelatihan berkelanjutan, dukungan regulasi yang fleksibel, dan ruang partisipatif dalam perumusan hingga evaluasi kebijakan.
PROGRAM PENINGKATAN LITERASI INFORMASI UNTUK ANAK-ANAK DI DESA SITUJUAH LADANG LAWEH Zain, Muhammad Roofid; Pasaribu, Pasaribu; Hayun, Asra Mahdy; Wijaya, Diva Riska; Maulana, Habib Sandi; Yosviano, Ryan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47436

Abstract

Program pengabdian masyarakat berbasis Penelitian Partisipatif Berbasis Masyarakat (CBPR) yang dimodifikasi dilaksanakan di Desa Situjuah Ladang Laweh karena rendahnya tingkat literasi informasi di kalangan anak-anak, sebagaimana dibuktikan oleh 80% keterbatasan akses internet dan 65% kesulitan dalam membedakan informasi palsu. Melalui tiga intervensi utama—(1) lokakarya literasi informasi dengan modul adaptasi ALA, (2) pembentukan Pojok Baca Digital (100 buku + 5 laptop), dan (3) pendampingan mingguan—program ini berupaya untuk meningkatkan keterampilan evaluasi informasi, memaksimalkan perpustakaan desa, dan mendorong pendampingan berkelanjutan. Hasilnya, kunjungan perpustakaan meningkat hingga 300%, kemampuan pengguna untuk mengevaluasi materi meningkat drastis (85%), dan solusi inovatif seperti perpustakaan digital luring mampu mengatasi kendala infrastruktur. Berkat sistem mentor-mentee dan metode mediator budaya, tingkat implementasi program mencapai 70%. Hal ini memiliki efek jangka panjang pada integrasi kurikulum literasi di sekolah dan memperluas peran orang tua.

Page 442 of 469 | Total Record : 4688

 440   441   442   443   444 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue