cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 449   450   451   452   453 
STUDI KOMPARASI ADS-B ANTARA RTL-SDR V3 MENGGUNAKAN APLIKASI VIRTUAL RADAR DENGAN GECI GT-280 DI PERUM LPPNPI CABANG PALEMBANG Pulungan, Rizky Ondolan; Wahyudii, Johan; Cahyono, Ferry Budi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48729

Abstract

Automatic Dependant Surveillance Broadcast (ADS-B) yang merupakan teknologi surveillance berbasis Global Positioning System (GPS) dan satelit diaplikasikan ke pesawat terbang untuk mengetahui informasi berupa identitas, posisi, ketinggian, kecepatan, serta kondisi pesawat seperti status penerbangan dan lain-lain. RTL-SDR V3 adalah Software Defined Radio yang mengaplikasikan hardware radio seperti modulator, demodulator dan tunner di dalam suatu software receiver dimana RTL-SDR V3 dapat digunakan untuk menerima dan memproses sinyal yang dipancarkan transponder pesawat. Salah satu permasalahan saat ini adalah tidak semua area penerbangan tercover ADS-B karena terbatasnya peralatan ADS-B yang dimiliki oleh beberapa bandara. Penelitian ini mengusulkan ADS-B receiver RTL-SDR V3 untuk menerima data ADS-B yang dipancarkan pesawat dengan frekuensi 1090 MHz. Proses penerimaan informasi dengan menerjemahkan data berupa format data Asterix Cat 21 sebagai komunikasi antara pesawat dengan stasiun ADS-B di darat. Sehingga menjadikan proses monitoring pesawat oleh pemandu pesawat dapat lebih efektif dan optimal. Metode Penelitian ini menggunakan metode studi komparasi.Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode adalah metode komparatif, yaitu penelitian yang menggunakan teknik membandingkan suatu objek dengan objek lain.
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, MANAJEMEN KELAS DAN SARANA PRASARANA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SISWA KONSENTRASI KEAHLIANAKUNTANSI SMK NEGERI 13 MEDAN Barus, Rahulina; Darma, Jufri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48730

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum efektifnya pembelajaran siswa konsentrasi keahlian akuntansi di SMK Negeri 13 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru terhadap efektivitas pembelajaran siswa Konsentrasi Keahlian Akuntansi SMK Negeri 13 Medan, pengaruh manajemen kelas terhadap efektivitas pembelajaran siswa konsentrasi keahlian Akuntansi SMK Negeri 13 Medan, pengaruh sarana prasarana Berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran siswa konsentrasi keahlian akuntansi SMK Negeri 13 Medan. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 13 Medan, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas X dan XI konsentrasi keahlian Akuntansi yang berjumlah 141 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan Simpel Random Sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu 95 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam peneliltian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Algoritma, Koefisien Jalur dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t. Hasil analisis yang diperoleh dari rata-rata varians direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,70. Dari data perhitungan, untuk hipotesis pertama kompetensi professional guru berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,030 < 0,05. Selanjutnya untuk hipotesis kedua manajemen kelas berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,000 < 0,05. Kemudian untuk hipotesis ketiga sarana prasarana berpengaruh terhadap kebiasaan belajar siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,008 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompetensi professional guru berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran siswa, manajemen kelas berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran siswa, dan sarana prasarana berpengaruh terhadap kebiasaan belajar siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD asibuan, Mahfuza Zulfa Annisyah H; Gultom, Ibrahim; Nurmayani, Nurmayani; Sirait, Albert Pauli; Marselina, Masta; Sembiring, Sembiring
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47350

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball throwing dan talking stick terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri 101766 Bandar Setia Tahun Ajaran 2024/2025 dan untuk mengetahui adakah pengaruh yang lebih tinggi antara model pembelajaran snowball throwing dan talking stick. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasy experimental design. Sampel penelitian sebanyak 40 peserta didik dengan 20 peserta didik dari kelas V A dan 20 peserta didik dari kelas V B. Kelas V A sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran snowball throwing dan kelas V B sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran talking stick. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes. Nilai rata-rata pre-test kelas V A adalah 64,20 dan nilai post-test adalah 86,20, sedangkan rata-rata pre-test kelas V B adalah 49,80 dan nilai post-test adalah 67,60. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian penggunaan model pembalajaran snowball throwing dan talking stick berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa. berdasarkan hasil t-test, nilai Sig (2-tailed) diperoleh sebesar 0,001 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing lebih tinggi atau unggul dari pada menggunakan model pembelajaran talking stick pada kelas V SD Negeri 101766 Bandar Setia Tahun Ajaran 2024/2025.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN ELEMEN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA KELAS XI MPLB DI SMK NEGERI 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025". Sitepu, Rindy Kristiani Br
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap kepercayaan diri dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Elemen Komunikasi di Tempat Kerja. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya kepercayaan diri dan hasil belajar siswa akibat penerapan metode pembelajaran konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen two group pre-test post-test design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas XI MPLB di SMK Negeri 1 Medan, yakni kelas XI MPLB 2 sebagai kelas eksperimen dan XI MPLB 4 sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan angket kepercayaan diri. Data dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Role Playing terhadap peningkatan kepercayaan diri dan hasil belajar siswa. Model ini mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam pembelajaran melalui simulasi peran yang kontekstual, sehingga membantu siswa membangun rasa percaya diri serta memahami materi secara lebih mendalam.
PENGARUH PEMBERIAN PISANG AMBON DAN JUS SELEDRI TERHADAP PERUBAHAN TEKANAN DARAH PADA WANITA MENOPOUSE DENGAN HIPERTENSI Lestari, Dea; Andani, Elga Caecaria Grahardika; Rizky, Novie
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.47572

Abstract

Hipertensi merupakan salah satu penyebab utama kematian dini diseluruh dunia. Tahun 2020 sekitar 1,56 miliar orang dewasa hidup dengan hipertensi. Berdasarkan survey di Wilayah Puskesmas Campurejo dari 100% ditemukan 80% mengalami hipertensi dan 20 % tekanan darah normal. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh pemberian pisang ambon dan jus seledri terhadap perubahan tekanan darah pada wanita menopause dengan hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Campurejo. Desain penelitian menggunakan pre eksperimen. Populasi penelitian ini berjumlah 223 orang dengan teknik purposive sampling diperoleh sampel 32 orang. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian dianalisa menggunakan uji Wilcoxon dan Mann Whitneyy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di dapatkan p value 0,000 artinya ada pengaruh antara pemberian pisang ambon terhadap perubahan tekanan darah sistolik dan di dapatkan p value 0,008 artinya ada pengaruh antara pisang ambon terhadap perubahan tekanan darah sistolik. Adapun pemberian jus seledri di dapatkan p value 0,000 artinya ada pengaruh pemberian jus seledri terhadap perubahan tekanan darah sistolik dan ditemukan p value 0,059 artinya tidak ada pengaruh jus seledri terhadap perubahan tekanan darah diastolik pada wanita menopause. Hasil analisis menunjukkan bahwa pisang ambon lebih efektif dalam menurunkan tekanan darah yang mana rata-rata penurunan tekanan darah sistolik 16,84 dan diastolik 16,00 pada wanita Menopause dengan Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Campurejo. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan bagi responden maupun tenaga kesehatan dapat menggunakan alternatif non farmakologi untuk menurunkan tekanan darah dan bagi peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian sejenis dengan jumlah sampel yang lebih besar dan dalam waktu yang lebih lama.
TRANSLATION IN DIFFERENT REGISTER TEXT: A CONTEMPORARY AND PEDAGOGICAL PERSPECTIVE Dewi , Ni Putu Ayu Kartika Sari; Septiana, Kadek Ayu Kartika; Pratama, Ngurah Artha Yoga; Wulantari, Ni Putu; Suamba, I Made
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.47621

Abstract

This study investigates the integration of register variation in translation pedagogy, emphasizing the relevance of multimodal awareness and context-based teaching approaches. Register, which is defined through the components of field, tenor, and mode, plays a crucial role in shaping meaning and guiding translators’ decisions across different genres and text types. The growing diversity of contemporary texts, ranging from academic articles to informal digital content, requires translation students to adapt their linguistic and stylistic strategies according to communicative purpose and audience expectations. This study employs a qualitative literature review to examine recent developments in translation theory and instructional practice, highlighting the need for a more adaptive and responsive teaching framework. It proposes a pedagogical model that includes genre-sensitive translation tasks, multimodal translation projects, comparative analysis of texts with different registers, and reflective commentary as instructional tools to enhance translation competence. These strategies help students develop not only linguistic accuracy but also critical awareness of cultural context, appropriate tone, and functional meaning. The findings support the conclusion that effective translation instruction must extend beyond literal meaning, encouraging learners to approach texts with both contextual sensitivity and practical awareness. This research contributes to the development of a register-focused and practice-oriented model for translator education.
PENINGKATAN EFISIENSI LAYOUT HANDING BAGGAGE SECURITY CHECK POINT (HBSCP) DI BANDAR UDARA FATMAWATI SOEKARNO BENGKULU Manurung, Rindu H; Amir, Elfi; Anggraini, Dian
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48727

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peningkatan efisiensi tata letak di area Handling Baggage Security Check Point (HBSCP) Bandar Udara Fatmawati Soekarno Bengkulu, yang memainkan peran vital dalam proses pemeriksaan bagasi tercatat dan pergerakan personel. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara terbuka ,serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain awal belum optimal karena keterbatasan ruang gerak, keberadaan roller logam yang berisiko, dan penempatan mesin X-ray yang saling menghalangi. Solusi yang dirancang meliputi pemisahan jalur conveyor menjadi dua arah, penghilangan hambatan fisik, serta penataan ulang posisi mesin X-ray guna meningkatkan kelancaran proses. Perubahan tata letak ini terbukti mampu memperbaiki alur pemeriksaan, mendukung mobilitas petugas, dan meningkatkan keselamatan kerja. Desain baru tersebut telah mendapatkan persetujuan dari pihak manajemen bandara dan dinilai layak untuk diterapkan. Secara keseluruhan, relayout ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan efektivitas dan efisiensi operasional di area HBSCP.
ANALISIS PENINGKATAN PENDAPATAN PARKIR KENDARAAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN PENDAPATAN NON AERONAUTIKA DI YOGYAKARTA INTERNATIONAL AIRPORT Fatah, Faiz Ananta; Kardi, Kardi; Praptiningsih, Nunuk
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fluktuasi pendapatan parkir kendaraan dan merumuskan strategi peningkatan pendapatan parkir dalam rangka mendukung optimalisasi pendapatan non-aeronautika di Yogyakarta International Airport (YIA). Pendapatan parkir merupakan salah satu komponen penting dalam sektor non-aeronautika yang berpotensi memberikan kontribusi signifikan apabila dikelola secara optimal, namun hingga saat ini pengelolaannya dinilai belum maksimal dan masih bergantung pada aktivitas penerbangan semata. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara dengan pengelola parkir dan unit komersial bandara, serta dokumentasi data pendapatan parkir selama periode 2022–2024. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi pola fluktuasi pendapatan, faktor-faktor penyebab ketidakoptimalan, serta merumuskan strategi peningkatan kontribusi sektor parkir terhadap pendapatan non-aeronautika secara berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan parkir di YIA mengalami fluktuasi signifikan setiap tahunnya, dengan peningkatan pada musim liburan seperti Lebaran dan Natal, namun pada hari biasa keterisian lahan parkir sangat kurang. Pendapatan parkir yang sempat mencapai Rp15 miliar pada 2023 mengalami penurunan menjadi Rp13,6 miliar pada 2024, menunjukkan ketergantungan tinggi pada pergerakan penumpang pesawat, sementara kontribusi dari pengunjung non-penumpang hampir tidak ada. Penelitian ini juga menemukan bahwa belum terdapat strategi khusus dari pengelola untuk meningkatkan pendapatan parkir secara berkelanjutan, di mana pemanfaatan lahan parkir masih terbatas pada fungsi keberangkatan dan penjemputan penumpang, sementara area parkir kosong pada hari kerja belum dimanfaatkan secara kreatif untuk mendukung aktivitas komersial tambahan. Sebagai rekomendasi, penelitian ini mengusulkan pengembangan foodcourt dengan konsep semi kafe modern yang nyaman dan dilengkapi kanopi pelindung, serta penyelenggaraan event publik secara rutin di lahan parkir kosong sebelah kiri gedung parkir utama. Strategi ini diharapkan mampu menarik pengunjung non-penumpang, meningkatkan frekuensi kendaraan parkir, dan memperluas kontribusi terhadap pendapatan non-aeronautika. Proyeksi menunjukkan potensi tambahan pendapatan hingga Rp936 juta per tahun, sehingga inovasi ini menjadi langkah penting dalam diversifikasi fungsi lahan parkir dan optimalisasi aset non-aeronautika bandara.
IMPLEMENTASI METODE NATURE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP SWASTA RK MAKMUR (BUDI MURNI 4) MEDAN Silalahi, Artha Uli Br; Adisaputera, Abdurahman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode nature learning dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP RK Makmur (Budi Murni 4) Medan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII-3. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode nature learning melalui kegiatan di alam terbuka mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Siswa yang sebelumnya mengalami kesulitan dalam menemukan ide, memilih diksi, dan menyusun puisi, menunjukkan peningkatan kreativitas, keberanian mengekspresikan perasaan, serta kemampuan menggunakan bahasa yang puitis setelah mengikuti proses pembelajaran. Kendala awal seperti kurangnya imajinasi dan rasa tidak percaya diri secara bertahap dapat diatasi melalui pendampingan guru dan pengalaman langsung di lapangan. Pembelajaran menjadi lebih bermakna karena menggabungkan pengalaman nyata dengan ekspresi sastra. Dengan demikian, metode *nature learning* efektif membangun sikap positif, ekspresif, dan kreatif siswa dalam menulis puisi
ANALISIS KRITIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI Zakiah, Nita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.48838

Abstract

Dosen merupakan ujung tombak pelaksana pendidikan. Keberhasilan seorang dosen dalam melaksanakan tugasnya merupakan cerminan dari kinerja dosen, dan hal tersebut terlihat dari aktualisasi kompetensi dosen dalam merealisasikan tugas profesinya. Pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar merupakan tugas utama seorang pendidik. Salah satunya dengan menggunakan media digital dalam kegiatan perkuliahan bahasa arab sebagai suatu pendekatan/model pembelajaran yang inovatif yang berpusat pada mahasiswa. Penyajian tulisan ini didasarkan pada analisis data kepustakaan dengan model analisis deskriptif. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan media pembelajaran digital dapat dimanfaatkan sebagai penunjang dalam proses dan hasil pembelajaran, begitu juga pada pengajaran bahasa arab. Terdapat beberapa media pembelajaran digital yang bisa digunakan seperti: aplikasi  pembelajaran  Bahasa  Arab  interaktif,  video tutorial,  atau  materi  berbasis  audio visual, Quizizz, Padlet, Audacity, text to voice dan lain-lain. Mahasiswa merasa tertarik, antusias dan senang ketika mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media digital. Selain itu, terdapat tantangan pembelajaran digital mencakup kesenjangan akses teknologi, kesiapan dosen, perubahan pola belajar mahasiswa, keamanan data, dan ketergantungan pada teknologi.

Page 451 of 469 | Total Record : 4688

 449   450   451   452   453 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue