cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh Salimi
Contact Email
salimi_guru@yahoo.co.id
Phone
-
Journal Mail Official
shes@mail.uns.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : 26209284     EISSN : 26209292     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and education.
Arjuna Subject : -
Articles 1,517 Documents
 74   75   76   77   78 
Analysis of Reasons for Becoming a Second Wife in Polygamic Households Nugroho, Rico Setyo; Ulami', M. Dliya; Makarim, Sayoto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 2 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i2.86899

Abstract

Rumah tangga poligami adalah sebuah rumah tangga yang juga diakui legalitasnya oleh pemerintah seperti rumah tangga monogami sebagaimana terdapat dalam Undang-Undang Perkawinan No 1 tahun 1974, walaupun ditentukan juga syarat-syarat untuk dapat berpoligami. Namun, tidak semua wanita sanggup untuk menjalani kehidupan rumah tangga poligami, termasuk menjadi istri kedua. Banyak label yang diberikan oleh banyak pihak misalnya pelakor. Istri kedua sebenarnya juga memiliki hak dan kewajiban yang sama seperti istri pertama. Kajian dalam penelitian ini ingin menganalisis alasan menjadi istri kedua dalam rumah tangga poligami. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan mengambil objek penelitian adalah wanita yang menjadi istri kedua dari suami yang berpoligami yang berada di kota Semarang. Metode analisis data yang dipakai adalah metode analisis kualitatif yang selanjutnya dianalisis dengan metode induksi. Hasil penelitian ini membuktikan akan sisi-sisi positif dari berumah tangga poligami khususnya wanita yang menjadi istri kedua bahwa ada kebermanfaatan tatkala menjadi istri kedua yang bukan hanya sebatas materi semata-mata melainkan ada unsur kemudahan dalam hal-hal yang berkaitan dengan religiusitas yang akan didapatkan ketika bersuami dibandingkan tidak memiliki suami
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inovatif Project Based Learning (PjBL) Ernawati, Ernawati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v5i6.84463

Abstract

Globalisasi mempengaruhi berbagai aspek kehidupan. Pendidikan menjadi salah satu aspek kehidupan yang terpengaruh oleh globalisasi. Tuntutan sumber daya manusia yang harus bisa berkompetisi di kancah global menjadi tantangan produk dari sistem pendidikan Indonesia. Kualitas pembelajaran yang baik akan menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kreativitas tinggi, komunikasi yang baik, berpikir kritis, dan mampu kolaborasi. Kualitas pembelajaran adalah tingkat baik buruknya proses belajar mengajar yang terjadi secara efektif sehingga dapat menghasilkan keberhasilan tujuan yang dicapai. Hal dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah menerapkan model pembelajaran inovatif. Model pembelajaran inovatif adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan cara-cara baru yang kreatif dan mengedepankan pemikiran kritis, keterlibatan dan partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan adalah model pembelajaran berbasis proyek. Model pembelajaran ini bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik secara mandiri, kreatif, dan inovatif sehingga mereka dapat menghasilkan ide-ide baru, memecahkan masalah, dan mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata.
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui Problem Based Learning Pada SIswa Kelas VI SDIT Insan Mulia Surakarta Istiqomah, Nurul
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v5i6.84733

Abstract

The purpose of this study is to improve students' mathematical problem solving skills by using a problem-based learning model. The method used in this study is classroom action research (PTK) which includes four stages, namely: planning, implementation, observation and reflection. The subjects of this study were grade VI students totaling 26 students. Data analysis uses qualitative and quantitative analysis. The results showed that problem-based learning models  can improve mathematical problem solving skills. The achievement of problem-solving ability indicators in cycle I increased in cycle II. The indicator  of students' ability to understand problems 81.01% increased to 89.74%, the percentage of students' ability to plan problem solving 77.77% increased to 84.62%,  the percentage of students' ability to carry out problem solving 69.65% increased to 77.35 and the percentage of students' ability to re-examine the procedure of solving results 67.30% increased to 75.64%. This study concluded that the implementation  of problem-based learning improves the mathematical problem solving ability of grade VI students of SDIT Insan Mulia Surakarta. The problem based learning model can  be used as an alternative to learning because it can improve students' mathematical problem solving skills.
Game Based Learning (GBL) Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Kelass 4 SD N Slembaran Kusfitriani, Endang
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v5i6.84781

Abstract

Metode pembelajaran merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi belajar siswa. Generasi Z adalah generasi yang sudah tidak asing dengan gadget atau handphone dan game. Game Based Learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan aplikasi permainan atau game yang telah dirancang khusus untuk membantu proses belajar dan membantu meningkatkan ke efektifan siswa dalam belajar. Dengan menggunakan strategi ini guru dapat memberikan stimulus pada bagian terpenting dalam proses belajar yaitu emosional, intelektual dan psikomotor siswa. Oleh karena itu, metode ini dapat dijadikan sebagai alternatif sebagai pengembang kecerdasan interpersonal anak. Metode Game Based Learning ini juga sangat baik dalam perkembangan kognitif seperti prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, metode ini bisa digunakan dalam menyampaikan ilmu pengetahuan pada mata pelajaran di sekolah. Sarana pendukung yang dimaksud dalam metode ini ialah game atau  jenis permainan yang mendukung serta cocok untuk digunakan sebagai pembelajaran bagi siswa tingkat sekolah dasar/ SD. Game Based Learning merupakan metode pembelajaran yang menggunakan aplikasi permainan atau game yang telah dirancang khusus untuk membantu proses belajar dan membantu meningkatkan keefektifan siswa dalam belajar.
Humanist Management Model: The Role of Leadership and Assistance for Feelings of Happiness through Satisfaction Buheti, Buheti; Suparmoko, Muhammad; Mukhlis, Ahmad
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 4 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i4.82667

Abstract

Manajemen humanis merupakan manajemen yang brsumber dari rasa Bahagia pada setiap anggota kelompok. Tujuan penelitian adalah membangun model manajemen humanis untuk mencapai inovasi kinerja guru dalam rangka membangun lingkungan kerja yang sesuai dengan kepuasan pegawai sehingga tercipta suasana kerja yang nyaman. Jenis penelitian ini adalah kuantitattif dengan metode survey pada guru sekolah dasar di kota Cilegon. Riset ini memasukan variabel mediasi kepuasan sebagai predictor antara variable independent (kepemimpinan dan pendampingan) terhadap rasa bahagia pada pegawai. Hasil penelitian antara lain: (1) ada pengaruh kepemimpinan terhadap kepuasan; (2) ada pengaruh kepemimpinan terhadap rasa bahagia; (3) ada pengaruh pendampingan terhadap kepuasan; (4) ada pengaruh pendampingan terhadap rasa bahagia; serta (5) ada kepuasan terhadap rasa bahagia. Simpulan penelitian ini yaitu terdapat interaksi positif antar variabel penelitian terhadap kepuasan kerja. 
"Bosara": Preserving Sustainable Tourism Based on Local Wisdom (A Case Study of the Makassar Hospitality Industry) Winowatan, Wim J.; Suarta, I Putu; Sudarmi, Sudarmi; Abdi, Abdi; Suni, Muhadjir; Ridwan, Masri
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 2 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i2.84590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan industri perhotelan dan mengeksplorasi peran Bosara dalam mencapai pariwisata berkelanjutan untuk industri perhotelan. Tren pariwisata saat ini adalah mengeksplorasi potensi lokal yang unik. Alam dan keanekaragaman diarahkan pada pengalaman budaya, seni, dan kuliner yang otentik. Bosara adalah tradisi pelayanan makanan khas Bugis-Makassar. Metode pengumpulan data melalui wawancara dan observasi untuk mendokumentasikan, merekam, memvisualisasikan, dan mengungkap makna Bosara. Temuan penelitian adalah 1) Perlunya pelayanan prima melalui keramahan kepada tamu, berorientasi pada pelanggan, dan hotel harus ramah lingkungan 2) Informan meyakini bahwa Bosara merupakan perwujudan dari pesan kebaikan dari leluhur Bugis-Makassar untuk menghargai tamu 3). Bosara memiliki bahan baku yang ramah lingkungan yaitu bambu dan rotan untuk mengimplementasikan hotel go-green. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mewujudkan pariwisata berkelanjutan melalui hidangan di hotel yang mengadopsi Bosara. Diperlukan inovasi bentuk dan desain, tanpa mengurangi makna, sehingga relevan dengan perkembangan dan kebutuhan estetika industri perhotelan.
Character Education Based on Javanese Culture in Surakarta Palace at Kasatriyan Elementary School, Surakarta Faturohim, Ikhsan; Triyanto, Triyanto; Daryanto, Joko
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 1 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i1.84302

Abstract

The research aims to describe the management of character education based on Javanese culture of Surakarta Kasunanan Palace in Kasatriyan Surakarta Elementary School, with a descriptive qualitative research type, in the form of a single case study strategy. Data collection techniques used participatory observation, in-depth interviews, documentation, and field notes. The results of the study concluded that the management of Javanese culture-based character education of Surakarta Palace in the form and implementation of the program. In terms of program form based on: The vision, mission and goals of the school, that the school implements Javanese culture-based education. Through its vision, SD Kasatriyan Surakarta wants to produce students who are knowledgeable, faithful, devoted to God Almighty and have noble character. Through its objectives, it wants to preserve regional culture through Local Content of Regional Language and it is expected that 75% of students are able to speak Javanese properly and correctly. In the school's mission, which is to promote education and establish partnerships with related agencies in order to prepare quality resources for common welfare. The teaching program through character education integrates Javanese culture, such as intracurricular programs. Extracurricular programs: karawitan, dranband and kulintang. Habituation teaching programs, such as: neatness of dress, good manners, shaking hands, speaking Javanese to communicate, especially during Javanese language lessons.
Analisis Bibliografi Berbantuan VOSviewer pada Transformasi Digital Bidang Pendidikan Bagi Generasi Z Riyadi, Muhammad
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 2 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i2.85071

Abstract

Fenomena kebergantungan Generasi Z dengan teknologi dan tuntunan transformasi digital bagi dunia pendidikan. Penelitian ini merupakan kajian literatur untuk mengetahui apa saja kajian upaya transformasi digital didunia pendidikan selama tiga tahu terakhir setelah terjadi lompatan teknologi akibat wabah COVID-19. Penelitian mengadopsi desain studi literatur berbasis bibliografi. Proses pencarian data menggunakan aplikasi Publish or Perish meliputi kriteria judul (Digital Transformation), kata kunci (Gen Z), dan rentang tahun 2022 sampai 2024.  Artikel yang telah terkumpul dan memenuhi kriteria analisis kemudian diekspor dalam format “ris” untuk selanjutnya dianalisis dengan VOSviewer, untuk memvisualisasikan dan mengevaluasi tren menggunakan pemetaan bibliometrik. Hasil penelitian menunjukkan 3 jenis variasi publikasi, yaitu bentuk visualisasi jaringan, bentuk visualisasi kepadatan, dan bentuk visualisasi overlay sesuai jaringan yang ada antar item. Berdasarkan pada hasil analisis kerapatan dapat diketahui bahwa penelitian mengenai digital transformasi telah banyak dilakukan diamati dari warna itemnya yang kuning. Selain itu,bahasan yang sudah cukup banyak dikaji adalah mengenai pendidikan tinggi, serta Covid 19 yang merupakan salah satu bahasan yang mempengaruhi keharusan adanya transformasi digital dalam bidang pendidikan.
Implementation of the Project Based Learning (PjBL) Learning Model Using Concrete Media to Increase the Learning Motivation of Grade IV Students Nugraheni, Dwi Fajar
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v5i5.78054

Abstract

This study aims to increase students' learning motivation using the Project-based learning model in class IV SD Negeri 2 Glintang. This research is a Classroom Action Research conducted in two cycles. Data collection techniques were carried out by questionnaires, observation and documentation. Data analysis in this study used quantitative descriptive analysis. The results of this study indicate an increase in students' learning motivation from cycle I to cycle II. In the observation results of the first cycle, it reached the sufficient category, namely 65% and 68% for the results of the questionnaire which were in the sufficient category. In cycle II there was an increase in students' learning motivation in the good category, obtaining the average percentage of students' learning motivation scores both from observation sheets and questionnaires, namely 80% and 83%. These results indicate that the Project based learning learning model can increase student learning motivation, especially in class IV Science Science Subject at SD Negeri 2 Glintang.
The Role of Community Health Center Service Quality and Health Service Facilities on Patient Satisfaction Through Community Health Center Accreditation Arifin, Fakhrul; Yusuf, Furtasan Ali; Hardianto, Ade Manggala
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 4 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v6i4.82741

Abstract

Kepuasan pasien puskesmas merupakan hal penting untuk selalu diperbaiki baik kepuasan pasien pada tangible dan intangible. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah konstruk mediasi akreditasi Puskesmas (intangible) sebagai pelayanan kepuasan pasien puskesmas. Hasil penelitian antara lain: (1) tidak ada pengaruh kualitas pelayanan puskesmas terhadap kepuasan pasien; (2) tidak ada pengaruh fasilitas pelayanan kesehatan terhadap  kepuasan pasien; (3)  tidak ada pengaruh akreditasi puskesmas terhadap kepuasan pasien; (4) ada pengaruh fasilitas pelayanan kesehatan terhadap  akreditasi puskesmas; serta (5) variable mediasi akreditasi dapat memediasi secara penug antara variable independent (fasilitas pelayanan dan kualitas pelayanan puskesmas) terhadap kepuasan pasien. Simpulan penelitian ini adalah kepuasan pasien puskesmas dapat tercapai apabila puskemas meningkatkan fasilitas pelayanan kesehatan, dan akreditasi puskesmas.

Page 76 of 152 | Total Record : 1517

 74   75   76   77   78 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2026): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 9, No 2 (2026): Article in Press Vol 9, No 1 (2026): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 8, No 4 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 8, No 3 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 8, No 2 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 8, No 1 (2025): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 7, No 2 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 7, No 1 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 6, No 4 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 6, No 2 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 5, No 4 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2 Vol 5 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1 Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2 Vol 4, No 1 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 4 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018) More Issue