cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kiftian Hady Prasetya
Contact Email
kiftian@uniba-bpn.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
pbsi@uniba-bpn.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota balikpapan,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Basataka (JBT)
Published by Universitas Balikpapan
ISSN : 26213826     EISSN : 26215977     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Fokus dan cakupan Jurnal BASATAKA adalah penelitian dalam bidang Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia. The focus and scope of BASATAKA Journal is research in the fields of Education, Language, and Indonesian Literature.
Arjuna Subject : -
Articles 506 Documents
 38   39   40   41   42 
PENERAPAN ALAT PERAGA BLOK PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS III SD INPRES OEBESA Migdes Christianto Kause; Eko Priyani Elisma Nomeni; Alde J Nubatonis; Dyen Lakapu
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep pecahan peserta didik setelah menggunakan alat peraga blok pecahan di SD Inpres Oebesa. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif quasi-eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas III yang berjumlah 88 orang, dan sampelnya adalah kelas IIIA dan IIIB sebanyak 58 peserta didik yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, dan tes uraian. Analisis data menggunakan uji-t sampel berpasangan, serta uji normalitas dan homogenitas sebagai prasyarat. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai thitungl = 15,673 lebih besar dari ttabel= 2,002 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga terdapat peningkatan pemahaman konsep setelah perlakuan. Uji N-Gain sebesar 0,61 termasuk kategori sedang, yang menunjukkan bahwa alat peraga blok pecahan cukup efektif dalam membantu meningkatkan pemahaman konsep pecahan peserta didik.
PENGEMBANGAN MEDIA FLIRIBEL (FLIPBOOK CERITA FABEL) BERBASIS EKOLITERASI UNTUK MEWUJUDKAN SDGS 15: (LIFE ON LAND) Shaydatul Alfia; Hety Diana Septika; Erna Suhartini
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1019

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Research and Development yang dilangsungkan melalui tahapan sesuai model yang digunakan yakni ADDIE. Pada pengembangan FLIRIBEL, digunakan dua jenis analisis (analysis) yakni, analisis kebutuhan dan analisis kurikulum. Perancangan (design) yang dilakukan berupa perancangan materi atau isi dan storyboard. Pengembangan (development) FLIRIBEL dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi Canva, Voice Changer, Wordwall dan Flip PDF Professional. Setelah dikembangkan, produk diujicobakan pada peserta didik dan guru kelas II A SD Negeri 017 Sungai Kunjang. Sebagai evaluasi (evaluation), dilakukan revisi pada tiap langkah model pengembangan. Hasil validasi menunjukkan media sangat layak digunakan. Penilaian ahli media 1 dan 2 memperoleh skor 100% dan 91,11%, sedangkan ahli materi 1 dan 2 memberi skor 95% dan 96,67%, penilaian ahli materi 2 meningkat menjadi 100% setelah revisi. Media dinyatakan praktis dengan kepraktisan 100% oleh guru dan 98,4% oleh peserta didik. Dengan demikian, FLIRIBEL dinyatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan.
THE ROLE OF DIGITAL MEDIA IN UNDERSTANDING INDONESIAN VOCABULARY IN THE ERA OF REVOLUTION 4.0 Gumgum Gumilar; Ali Imron Al Ma'ruf; Harun Joko Prayitno; Minsih Minsih
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1020

Abstract

The development of information and communication technology has changed the learning paradigm, especially in Indonesian vocabulary comprehension. Digital media, such as learning apps, educational websites and social media platforms, have become central entities in shaping and developing vocabulary comprehension. This study uses a qualitative method to analyze the role of digital media in the context of Indonesian vocabulary learning. Types of digital media are the subject of this study. The purposive sampling technique is a sampling method based on consideration. The data collection techniques used are documentation note-taking and listening techniques. Data sources are based on national data on certain websites and research articles. Data validation uses data triangulation, sources and techniques. While the data analysis technique is by collecting, reducing, presenting, and drawing conclusions from the data. The results show that digital media accelerates access to information, providing diverse learning options. Social media and online communities also play a role in facilitating language learning through discussion and information sharing. Educational video-based digital media, such as online tutorials, create a holistic learning experience through the audiovisual dimension. Technology learning platforms, such as Duolingo and Quizlet provide structured exercises to enrich vocabulary while online dictionaries and translation services facilitate quick and effective vocabulary comprehension. This research is expected to provide further understanding on how digital media can be optimally integrated in Indonesian vocabulary learning in the era of revolution 4.0. It is also hoped that digital media users can choose a platform that suits the learning material and select quality educational content.
FUNGSI DAN MAKNA SIMBOLIS ATAP RUMAH BOLON ETNIK BATAK SIMALUNGUN: KAJIAN SEMIOTIKA Trynanda Sianipar; Immanuel Silaba; Andreas Hutagalung; Hodburju Pakpahan; Lusiani Sitorus
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1021

Abstract

Atap Rumah Bolon etnik Batak Simalungun merupakan elemen arsitektur yang memiliki fungsi ganda, baik secara fisik maupun simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap fungsi dan makna simbolis atap Rumah Bolon melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan kajian semiotika. Data diperoleh melalui observasi lapangan, dokumentasi visual, dan wawancara mendalam dengan tokoh adat, budayawan, serta masyarakat setempat. Analisis semiotik dilakukan untuk menafsirkan tanda-tanda visual pada atap, termasuk bentuk segitiga atau limas, lengkungan ujung, serta ornamen seperti urung manik, sebagai penanda (signifier) dari makna simbolik (signified). Hasil penelitian menunjukkan bahwa atap Rumah Bolon berfungsi sebagai pelindung terhadap cuaca ekstrem dan gangguan binatang liar, sekaligus sebagai penanda status sosial dan identitas budaya keluarga. Bentuk atap yang tinggi dan lancip melambangkan doa dan harapan agar keturunan pemilik rumah meraih kesuksesan, sementara lengkungan ujung dan ornamen bubungan menunjukkan penghormatan terhadap leluhur dan hubungan harmonis manusia dengan alam. Dengan demikian, atap Rumah Bolon bukan sekadar elemen arsitektur, tetapi simbol komprehensif yang memadukan aspek fisik, sosial, spiritual, dan ekologis, sehingga mencerminkan kearifan lokal masyarakat Simalungun yang kaya makna dan tetap relevan hingga saat ini.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN GAMMA APP PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII UPT SMP NEGERI 3 KOTO KAMPAR HULU Riski Alfalah; Hasnah Faizah; Tria Putri Mustika; M. Imam Arifandy; Nabilatuzzahwa Nabilatuzzahwa
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas implementasi media pembelajaran Gamma App dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas VII UPT SMP Negeri 3 Koto Kampar Hulu. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design yang membandingkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan Gamma App dan kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Data keterampilan menulis diperoleh melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan menulis teks prosedur siswa di kelas eksperimen, dengan nilai rata-rata posttest sebesar 81,41 (kategori tinggi), meningkat dibandingkan nilai pretest sebesar 58,76 (kategori rendah). Sedangkan kelas kontrol menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 59 menjadi 75,75 (kategori sedang). Uji hipotesis dengan paired samples t-test menghasilkan signifikansi 0,00, menandakan adanya pengaruh positif signifikan penggunaan Gamma App. Media pembelajaran ini tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga memotivasi siswa menjadi lebih aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan Gamma App sebagai media pembelajaran inovatif yang efektif untuk pembelajaran menulis di jenjang SMP.
ANALISIS IDEOLOGI PADA IKLAN TOKO ONLINE SHOPEE DAN BLIBLI: KAJIAN KRITIS NORMANFAIRCLOUGH Julailanajmi Hasiholanda Tanjung; Malan Lubis; Syairal Fahmy Dalimunthe
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1024

Abstract

Penelitian ini membahas perkembangan teknologi digital yang telah mengubah pola konsumsi masyarakat, khususnya dalam ranah e-commerce. Persaingan ketat antarperusahaan e-commerce mendorong pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran yang dinilai lebih efektif, efisien, dan menjangkau audiens yang luas. Popularitas aplikasi belanja online mencerminkan pergeseran perilaku konsumen yang tidak hanya dipengaruhi faktor fungsional, tetapi tingkat ekonomi dan ideologi konsumsi. Analisis wacana kritis dilakukan untuk memahami perbedaan ideologi pemasaran yang menunjukkan keterkaitan erat antara kondisi ekonomi konsumen dan strategi perusahaan dalam membangun citra serta menyesuaikan diri dengan segmen pasar yang dituju. Penelitian ini menggunakan analisis tiga dimensi dari Norman Fairclough berupa tiga dimensi utama, yaitu dimensi teks, dimensi diskursus, dan dimensi praktik sosial. Melalui analisis tiga dimensi ini, dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan kritis terhadap bahasa iklan dalam konteks sosial, ekonomi, politik, dan budaya yang lebih luas. Hal ini dapat membantu mengungkap kekuatan, makna, dan implikasi sosial yang terkandung dalam iklan, serta memahami bagaimana iklan mempengaruhi tindakan dan perubahan dalam praktik sosial masyarakat.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS XII SOSHUM MAN 3 PEKANBARU Nabilatuzzahwa Nabilatuzzahwa; Hasnah Faizah; Silvia Permatasari; M. Imam Arifandy; Riski Alfalah
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur pada siswa kelas XII program studi Sosial dan Humaniora (SOSHUM) MAN 3 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 36 siswa. Data dikumpulkan melalui tugas menulis teks prosedur yang dikerjakan secara mandiri oleh siswa dengan menggunakan instrumen rubrik penilaian yang valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks prosedur siswa berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 72,33. Meskipun sebagian besar siswa telah memahami struktur dasar teks prosedur, terdapat variasi kemampuan yang signifikan akibat faktor motivasi belajar, bimbingan guru, pengalaman praktik menulis, serta lingkungan belajar. Oleh karena itu, disarankan peningkatan kualitas pembelajaran melalui latihan menulis yang berkelanjutan, umpan balik guru yang konstruktif, inovasi metode pengajaran, dan pembinaan lingkungan belajar yang kondusif. Implikasi penelitian ini mendukung pengembangan literasi fungsional dan kompetensi menulis siswa sebagai bekal menghadapi tantangan abad ke-21.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS MEDIA VIDEO ANIMASI BERBANTUAN CANVA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN Meili Safitri; Hasnah Faizah; Silvia Permatasari
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1026

Abstract

Berdasarkan observasi awal guru Bahasa Indonesia kelas VII, ditemukan beberapa permasalahan dalam pembelajaran menulis teks berita, yaitu: siswa kesulitan menentukan unsur 5W+1H, kurang memahami materi, dan penggunaan media pembelajaran yang monoton seperti buku, majalah, dan papan tulis. Penelitian ini merupakan eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, yang melibatkan dua kelas di SMP YLPI Perhentian Marpoyan, Pekanbaru, yaitu kelas VII.1 sebagai kontrol dan VII.2 sebagai eksperimen. Kelas eksperimen menggunakan media video animasi berbantuan Canva, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, masing-masing kelas berjumlah 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen adalah 50,54 dan meningkat menjadi 84,08 pada posttest, dengan peningkatan median dan modus yang signifikan. Sementara itu, kelas kontrol juga mengalami peningkatan dari 53,77 menjadi 69,54, namun tidak sebesar kelas eksperimen. Uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai signifikansi p = 0,001, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Penelitian ini membuktikan bahwa media video animasi efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa.
ANALISIS NOVEL “CANTIK ITU LUKA” KARYA EKA KURNIAWAN: KAJIAN FEMINISME TEORI SARA MILLS Julailanajmi Hasiholanda Tanjung; Febby Indriani; Rosmawaty Harahap; Muharrina Harahap
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi perempuan dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan melalui pendekatan analisis wacana kritis feminisme Sara Mills. Novel ini menggambarkan tokoh Dewi Ayu sebagai simbol kecantikan yang menjadi kutukan dalam masyarakat patriarki. Melalui penggabungan unsur realisme magis dan sejarah kolonial, novel ini menyuarakan kritik terhadap konstruksi sosial yang menindas perempuan. Kajian ini juga mempertimbangkan relevansi novel dalam kurikulum pendidikan nasional sebagai media pembelajaran literasi kritis dan kesadaran gender. Hasil analisis menunjukkan bahwa novel ini tidak hanya merepresentasikan perempuan sebagai objek, tetapi juga membuka ruang bagi subjek perempuan yang aktif dan reflektif terhadap sistem sosial yang menindas.
TRADISI UANG PANAIK DALAM PERSPEKTIF BUDAYA DAN GENGSI DI MASYARAKAT JENEPONTO: PENDEKATAN LINGUISTIK ANTROPOLOGI Kasmawati Kasmawati
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meformulasikan tradisi uang panaik dalam perspektif budaya dan gengsi di masyarakat Jeneponto. Kajian yang digunakan dalam menganalisis data adalah, yakni linguistik antropologi di antaranya performasi, indeksikalitas, dan partisipan (Duranti, 1997). Pengumpulan data dilakukan dengan dua cara, (1) metode simak partisipasi dengan teknik catat, dan (2) metode wawancara dengan teknik tidak terstuktur. Adapun pengumpulan data dengan melakukan tiga tahapan, (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) verifikasi dan simpulan. Hasil dan pembahasan tentang penelitian ini terdapat struktur kebahasaan dari performansi, indesikalitas, partisipan dalam perspektif budaya dan gengsi di antaranya: (1) paralelisme (anne buraknea akkanaiyya eroki nipassialle batang kalennea pikiranna, siagang nyawana). Metafora (anggattilik bunga siagang dikattili bunga, kamma golla nierang ri dallekangku). Repetisi (gauk bajik siangang appasialle nyawa rua anjari sekre, iputri saiangang iputra). Reduplikasi (ampe-ampenta, kale-kalenna, dan seppek-seppekna). (2) Indeksikalitas dalam perspektif budaya dan gengsi terdapat: Penerimaan, jalan yang benar, jiwa, laki-laki, perempuan, menyatukan, sambutan manis, etika, ahli waris, dan tentangga. Indeksikalitas tersebut ditandai dari kata (batang kalenna, pikirannya, nyawana, angngatilik, dikattilik, rua anjari sekre, golla, ampe-ampenta, kale-kalena, teppe-seppekna, dan jama-jammanna). (3) Partisipan dalam perspektif budaya dan gengsi terdapat deiksis persona enklitik orang pertama tunggal ku (aku), orang ketiga jamak ta (kita), orang ketiga tunggal na (nya) dari kata atau frasa kalennna, pikiranna, nyawana, dalallekanku, ammpe-amppeanta, kale-kalenna, seppe-seppekna. Dapat disimpulkan bahwa pada tradisi lisan uang panaik di masyarakat Jeneponto terdapat tiga bagian, (1) performansi, (2) indeksikalitas, (3) partisipan.

Page 40 of 51 | Total Record : 506

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol. 6 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 1 No. 2 (2018): Desember 2018 Vol. 1 No. 1 (2018): Juni 2018 More Issue