cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khambali
Contact Email
khambali1989@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaltadib@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : 14118173     EISSN : 25285092     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Ta'dib : Jurnal Pendidikan Islam focuses on research results relating to the issue of Islamic religious education. The scope of Journal (but not limited) are: Philosophy of Islamic Education; History of Islamic Education; Theological Foundation of Education; Policies of Islamic Education; Politics of Islamic Education; Management of Islamic Education; Islamic Education Professionalism; Islamic Education Curriculum; ICT in Islamic Education; E-Learning in Islamic Education; Islamic Education Institution; Teaching and Learning in Islamic Education; Ethnography on Islamic Education; Local Wisdom-Based Islamic Education; Development of Learning Theory and Design; Psychology of Islamic Education; Islamic Education Paradigms; Character of Islamic Education; Gender in Islamic Education; And so on.
Arjuna Subject : -
Articles 314 Documents
 28   29   30   31   32 
Pendekatan Aplikasi Hadits Soft: Efektivitas Pembelajaran Hadits Berbasis Digital di Pondok Pesantren Al Basyariyah, Bandung Nur'aeni, Ulvah; Taja, Nadri; Muhammad, Giantomi; Sanusi, Iwan
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.13900

Abstract

Integrasi teknologi digital di pesantren telah banyak diteliti, dengan fokus pada manfaatnya dalam pembelajaran, manajemen, dan branding. Namun, beberapa pesantren tetap berhati-hati dengan perubahan ini. Penelitian ini menyelidiki efektivitas penggunaan aplikasi Hadits Soft dalam pengajaran Hadits di Pondok Pesantren Al-Basyariyah Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen tipe single subject design untuk menguji peningkatan hasil pembelajaran Hadits dengan menggunakan aplikasi Hadits Soft. Sampel terdiri dari 54 siswa laki-laki dan perempuan dari kelas 5 TMI (setara dengan kelas 2 SMA) yang mencapai nilai pre-test tertinggi. Para santri dibagi menjadi 15 kelompok dan diberikan laptop yang telah terinstal aplikasi Hadits Soft. Mereka diajarkan tentang kitab-kitab rujukan utama (kutub as-Sittah, As-Sab'ah, at-Tis'ah), cara mencari Hadits, menentukan kualitas Hadits, mengidentifikasi rantai perawi (sanad), menilai kualitas perawi, menentukan kuantitas Hadits, dan melakukan munasabah Hadits untuk memahami istilah-istilah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Untuk mengentahui peningkatan pengetahuan ilmu Hadits dilakukan uji n-gain dan menunjukkan skor akhir 0,77 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Hadits dengan menggunakan aplikasi Hadits Soft di pesantren secara signifikan berkontribusi pada pengetahuan santri di Pondok Pesantren Al-Basyariyah.
Pengembangan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTsN 1 Yogyakarta Dhani, Nur Rahma; Achadi, Muh Wasith
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14341

Abstract

Penelitian ini mengenai pengembangan kurikulum merdeka pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTsN 1 Yogyakarta. Tujuan penelitian ini untuk menunjukan pengembangann kurikulum merdeka komponen tujuan, materi, metode, struktur organisasi kurikulum, evaluasi. Jenis penelitian ini adalh penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi dan analisis data dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa di MTsN 1 Yogyakarta pada pembelajaran SKI sudah melaksanakan kurikulum merdeka serta melakukan pengembangan kurikulum pada komponen tujuan, materi, metode, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka menggunakan capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan ketuntasan ketercapaian tujuan pembelajaran. Materi yang diberikan guru SKI dengan menganalisis bersama-sama guru MGMP dalam menemukan materi dari kurikulum sebelumnya dan kurikulum sekarang kemudian di kondisionalkan. Metode yang guru SKI MTsN 1 Yogyakarta gunakan yaitu metode ceramah, tanya jawab, diskusi, bermain peran, dan proyek. Evaluasi pembelajaran dengan assement formatif dan sumatif. Hambatan guru SKI dalam menerapkan kurikulum merdeka yaitu pada kesulitan mencari sumber daya materi pembelajaran yang harus menemukan materi-materi dari sumber terbaru dan waktu yang belum cukup untuk melakukan proyek dalam pembelajaran.
Manajemen Program Menghafal Hadist di SMAS Nurul Iman Tanjung Morawa Ihsan, Fara Fazira; Zailani, Zailani
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14280

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen program menghafal hadits di SMAS Nurul Iman Tanjung Morawa, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip Islam dan membantu mereka mengembangkan karakter yang berlandaskan moral. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada peneilitian ini adalah, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model dari Miles & Huberman, dengan empat langkah yang dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitin ini menunjukkan bahwa, dalam memanajemen atau tata kelola dari program menghafal hadits d SMAS Nurul Iman Tanjung Morawa berupa: 1) Dilakukannya perencanaan, yang bertujuan untuk mencapai hasil tujuan dan merancang semua tahapan untuk pelaksanaan program menghafal hadits dari awal hingga akhir; 2) Dilakukannya pengorganisasian, dengan tujuan memberikan tanggung jawab kepada pihak yang terlibat; 3) Dilakukannya pelaksanaan, yaitu dengan menjalankan seluruh langkah kegiatan program menghafal hadts; 4) Dilakukannya pengawasan, dengan tujuan untuk meinimalisir kesalahan, kekurangan, dan mencari solusi dari masalah yang ada; 5) Evaluasi, dengan melakukan penilaian terhadap manajemen program menghafal hadits agar dapat mengetahu hasil dari manajemen program menghafal hadits apakah efektif bagi siswa atau tidak efektif.
Pengembangan Aplikasi Android Berbasis SAC ”MAKANAN” Dalam Pembelajaran PAI Kelas 5 SD Aeni, Ani Nur; Dipraja, Muhammad Arif Yuga; Fadila, Anggi; Lasmini, Siti
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.13602

Abstract

Pembelajaran yang monoton dapat menimbulkan rasa bosan pada peserta didik. Seiring berkembangnya zaman penggunaan teknologi semakin marak dalam dunia pendidikan, Pengunaan teknologi menjadi tuntutan untuk para pebdidik agar dapat membuat media pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini agar dapat membuat suasana pembelajaran yang tidak monoton dan memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Design and Development atau D&D. Teknik analaisis data menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang disebarkan kepada guru PAI dan siswa kelas V SD. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan Aplikasi MAKANANAN sebagai solusi untuk permasalahan penggunaan teknologi yang semakin maju menuntut pendidik untuk membuat media pembelajaran yang menarik, agar peserta didik tidak merasa bosan selama pembelajaran berlangsung. Hasil penilaian persentase dari penilaian ahli materi adalah 100% layak untuk digunakan, penilaian oleh ahli media adalah 91% dan untuk penilaian oleh siswa adalah kurang lebih 90% layak untuk digunakan di SD. Hasil persentase diambil melalui penyebaran angket untuk guru dan siswa.
Tipologi dan Model Pengembangan Pesantren Mahasiswa dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Fananie, Husnan Bey; Purnama, Tata Septayuda
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang objektif tentang tipologi dan model pengembangan pesantren lanjutan bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menganalisis fenomena, aktivitas sosial, persepsi, dan pemikiran orang, baik secara individual maupun kelompok. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pesantren lanjutan bagi mahasiswa terbagi menjadi tiga tipologi, yaitu nomenklatur Pesantren Mahasiswa berupa pemondokan ekstra kampus, Ma’had Al-Jamiah perupa pemondokan intra-kampus dan Ma’had Aly berupa pemondokan reguler-formal. Masing-masing pesantren tersebut memiliki corak pengembangan dan standarisasi dalam upaya mengukur kualitas pendidikannya. Model pengembangan pendidikan pesantren mahasiswa dapat dilihat dari tiga aspek yaitu rekognisi pendidikan pesantren, konstruksi kurikulum pesantren mahasiswa, serta peningkatan kemampuan bahasa asing. Adapun standarisasi kualitas pesantren mahasiswa terlihat pada aspek sumber daya manusia, manajemen pengelolaan pesantren, dan dukungan fasilitas.
Strategi Promosi Program studi Langka Peminat Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) di Indonesia Nurcahaya,, Nurcahaya; Nasution, Kasron; Rambe, Toguan
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14252

Abstract

Penelitian ini untuk melihat strategi Promosi Prodi Langka Peminat Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) di Indonesia, sebagai lokusnya ditetapkan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sumatera Utara Medan dan UIN Syahada Padangsidimpuan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan kualitatif di tiga perguruan tinggi keagamann negeri.  sumber data diperoleh dari data primer dan data sekunder yang relevan dengan permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa strategi promosi pada tiga perguruan tinggi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, UIN Sumatera Utara Medan dan UIN Syahada Padangsidimpuan dalam meningkatkan jumlah peminat dan mahasiswa baru pada program studi masuk katagori langka peminat, langkah kegiatan promosi tersebut dapat dilihat dari masifnya membuat iklan, melakukan sosialisasi, brosur dan media-media. Sementara itu langkah pengembangan program studi tersebut melalui pimpinan secara berkala mengundang dari kalangan stakeholder, bahkan para alumni program studi.
Integrasi Pembiasaan dan Penyadaran dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di SMAIT Fithrah Insani Arsyad, Hasby Muhammad; Rahmat, Munawwar; Abdullah, Mulyana
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14306

Abstract

Pembentukan karakter pada siswa sangat penting karena siswa akan tumbuh dewasa dan akan berperilaku sesuai dengan ajaran yang telah ditanamkan sejak dini oleh orangtua maupun guru serta lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembiasaan dan penyadaran dalam kegiatan keagamaan di SMAIT Fithrah Insani. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif,  yaitu dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dalam mengumpulkan data. Berdasarkan hasil observasi, peneliti menemukan bahwa hasil penguatan pendidikan karakter siswa melalui kegiatan keagamaan yang dimplementasikan dalam penelitian ini diantaranya pembiasaan al-ma’tsurat pagi untuk mengaharapkan keridhaan dari Allah SWT, pembiasaan shalat dhuha untuk memperkuat sikap atau karakter perilaku seseorang, pembiasaan tadarus al-Qur’an untuk penguatan dalam pendidikan karakter pada program ini pun masih sama yaitu dengan pembiasaan, program hadits of the week untuk memotivasi siswa untuk semangat dalam menuntut ilmu dan program bina probadi islami untuk membangun pemahaman yang baik dan benar terhadap wawasan berkarakter dan berdampak kepada keimanan. 
Peningkatan Mutu Pembelajaran di Bidang Keagamaan melalui Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Arini, Kaefah; Surana, Dedih; Hayati, Fitroh
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i1.13996

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana merupakan salah satu faktor peningkatan mutu di sekolah. Salah satunya peningkatan mutu pembelajaran di bidang keagamaan. Banyak sekolah yang memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap namun masih kurang maksimal dalam pengelolaannya sehingga tidak dapat dimanfaatkan secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan manajemen sarana dan prasarana  pendidikan untuk mengatasi hal ini.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan mutu pembelajaran di bidang keagamaan melalui manajemen sarana dan prasarana di SD BPI Kota Bandung, dengan fokus penelitian mencakup 1) Perencanaan, 2)  Pengadaaan, 3) Inventarisasi, 4) Pendistribusian dan Pemanfaatan, 5) Pemeliharaan, 6) Penghapusan,  dan 7) Pengawasan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perencanaan  sarana dan prasarana dilakukan dengan  pertimbangan analisis kebutuhan, skala prioritas, alokasi dana dan waktu. 2) Pengadaan sarana dan prasarana yaitu dengan cara membeli dan sumber dana untuk kegiatan pengadaaan sarana dan prasarana pendidikan di SD BPI Kota Bandung berasal dari yayasan dan dana BOS. 3) ) Inventarisasi dilakukan dengan proses pengkodean barang sesuai dengan jenisnya. pendistribusian dilakukan dengan 2 cara yaitu secara langsung dan tidak langsung. 5) Pemeliharaan dilakukan dengan 2 jenis yaitu pemeliharaan Sehari-hari dan pemeliharaan Berkala. 6) Penghapusan dilakukan dengan cara menghibahkan kepada unit lain yang ada di lingkup yayasan BPI. 7) Pengawasan biasanya dilaksanakan pada acara Audit di Yayasan BPI dan dilaksanakan satu tahun sekali.
Strategi Pembelajaran PAI tentang Pernikahan untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Pendidikan Seks Novyandi, Ramadhan Fatur Rahman; Hermawan, Wawan; Faqihuddin, Achmad
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v%vi%i.14255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa tentang pernikahan dan seks bebas dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) serta mengeksplorasi strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam mengintegrasikan pendidikan seks dalam pembelajaran. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini melibatkan dua orang guru PAI dan enam siswa kelas XII dari salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang pernikahan didasarkan pada nilai-nilai agama, tanggung jawab spiritual, dan komitmen jangka panjang, sementara seks bebas dipandang sebagai risiko moral, sosial, dan kesehatan. Guru PAI memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman ini melalui penggunaan pendekatan kreatif seperti Problem-Based Learning (PBL) dan teknologi.
Urgensi Pendidikan Seks Anak Usia Dini dalam Perspektif Muhammad Nur Abdullah Hafidzh Suwaid Sangkot Sirait, Anda Maryani,
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14326

Abstract

 Pendidikan seks anak usia dini merupakan isu penting yang perlu diperhatikan dalam konteks perkembangan psikososial anak. Dalam perspektif Muhammad Nur Abdul Hafizh Suwaid, Pendidikan seks tidak hanya berfokus pada aspek biologis, namun juga mencakup nilai-nilai moral, etika, dan pemahaman terhadap hubungan social. Artikel ini membahas urgensi Pendidikan seks bagi anak usia dini sebagai upaya membentuk karakter anak yang sehat, dan memperkuat kepercayaan diri pada anak, serta memberikan pemahaman yang benar tentang tubuh dan hubungan antar manusia. Dengan pendekatan yang hplistik dan sesuai dengan tahap perkembangan anak, Pendidikan seks dapat membantu anak dalam menghadapi tantangan dan risiko yang mungkin muncul di masa yang akan datang. Selain itu, Pendidikan ini berperan dalam mencegah kekerasan seksual dan eksploitasi, serta mendorong komunikasi yang terbuka antara orangtua dan anak. Penelitian ini berperan dalam mencegah kekerasan seksual dan eksploitasi, serta mendorong komunikasi yang terbuka antarara orangtua dan anak. Penelitian ini menekankan bahwa Pendidikan seks yang komprehensif dan berbasis nilai sangat penting untuk menciptakan generasi yang cerdas dan bertanggung jawab.

Page 31 of 32 | Total Record : 314

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2001 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 1 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 2 (2022): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 1 (2022): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2021): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2021): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2020): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2020): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2019): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2016): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2002): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam More Issue