cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Masilva Raynox Mael
Contact Email
masilvamael@unesa.ac.id
Phone
+628175105391
Journal Mail Official
masilvamael@unesa.ac.id
Editorial Address
Gedung T2 Lantai 2 Jurnal Paramasastra Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya Jln. Kampus Lidah Wetan Surabaya, Tel / fax : 031 7522876 / 031 7522876 Kampus Lidah Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23554126     EISSN : 25278754     DOI : http://dx.doi.org/10.26740/parama.v6n2
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences
discusses field-based research, literature research, and theoretical and methodological reflection on languages, literatures, and its teaching. This journal receives research-based articles or literary-based studies that will be published twice a year through the screening process. All articles sending to the editorial desk will be reviewed by at least two reviewers. Manuscripts relate to the fields below are welcome to submit.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 395 Documents
 3   4   5   6   7 
TEKS MANTRA EMBEUNG BEURANG SEPUTAR KEHAMILAN DAN KELAHIRAN BAYI DI CIDOLOG KABUPATEN SUKABUMI Setiadi, David; Firdaus, Asep
Paramasastra Vol 1, No 2 (2014): Vol 1 No 2 Bulan September Tahun 2014
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v1n2.p%p

Abstract

Mantra sebagai salah satu genre sastra  lisan, pada masanya dijadikan masyarakat Nusantara  sebagai  jawaban  dalam  menangani  permasalahan-permasalahan kehidupan.  Pada  masanya  akibat  kurangnya  ilmu  pengetahuan  medis  modern dalam menangani permasalahan seputar kehamilan dan kelahiran bayi menjadikan mantra  sebagai  salah  satu  solusi  penyelesaiannya.  Tujuan  penelitian  ini  adalah memaparkan  struktur  teks mantra  seputar masa  kehamilan,  dan  kelahiran  bayi, ditinjau dari sisi makna dan  fungsi. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan cara deskriptif analisis. Teknik pengumpulan  data  dilakukan  melalui  proses  wawancara,  perekaman,  dan pencatatan.  Wawancara  bebas  digunakan  dengan  harapan  informan  dapat memberikan  informasi  secara  terbuka.  Perekaman  dan  pencatatan  dilakukan dalam  upaya mengalihbahasakan  teks mantra  dari  lisan menjadi  bentuk  tulisan. Sehingga  melalui  proses  alih  bahasa  tersebut,  teks  mantra-mantra  yang  ada seputar masa  kehamilan  dan  kelahiran  dapat  diarsipkan  sebagai warisan  budaya nusantara.
MODEL PENGAJARAN TERBALIK DALAM MATA KULIAH CHUKYU DOKKAI Kocimaheni, Amira Agustin
Paramasastra Vol 2, No 1 (2015): Vol 2 No 1 Bulan Maret Tahun 2015
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v2n1.p%p

Abstract

Chukyu  Dokkai  lecture  is  an  intermediate  reading  lecture  which  the  students program  after  taking  the  Shokyu Dokkai,  an  elementary  reading  lecture.  In  the elementary  level of  reading a  lecturer still  takes a very great role  in  the  teaching and learning process. The roles includes guiding and teaching the students to read starting  from  words,  sentences,  paragraph  and  even  the  lecturer  still  use  the translation method. But not for the intermediate level of reading, the methods and techniques of the teaching is more various. One of the models which can be used is  reciprocal  teaching.  This model  puts  the  teacher  or  lecturer  as  a model  and facilitator than a presenter of  the  teaching and  learning process. The students are taught  four  strategies  of  specific  self-understanding  and  control,  namely summarizing,  questioning,  clarifying,  and  predicting.  While  the  teaching  and learning  process  is  taking  place,  the  students  are  actively  involved  in  the discussion  in  their groups. The  lecturer acts as mediator, model, and  trainer. The teaching  and  learning  process will  not  be  a  one way  process where  the  lecturer controls  the  process,  but  the  students  will  also  have  the  chance  to  give  their opinions.  Therefore  it  is  hoped  that  the  students  will  grow  the  responsibility within  them and  the lecturer will stay with  them  to help  them monitor, think and choose the strategy that can be used in the process of studying
INTERFERENSI BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGGUNAAN ADPOSISI BAHASA JEPANG PADA BAHASA TULIS (STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA ANGKATAN 2010 SASTRA JEPANG UNIVERSITAS BRAWIJAYA, MALANG) Saragih, Febi Ariani
Paramasastra Vol 1, No 1 (2014): Vol 1 No 1 Bulan Maret Tahun 2014
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v1n1.p%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana kesalahan interferensi B1 dalam penggunaan adposisi bahasa Jepang, (2) bagaimana interferensi hubungan gramatikal dalam penggunaan adposisi bahasa Jepang yang muncul pada bahasa tulis, dan (3) bagaimana tingkat kesulitan adposisi bahasa Jepang berdasarkan  interferensi yang muncul pada bahasa tulis mahasiswa angkatan 2010 sastra Jepang Universitas Brawijaya, Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk mencari validitas dan realibilitas test, serta mencari frekuensi terbanyak dari kesalahan yang  dibuat siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa, sedangkan data diperoleh dari hasil tes yang dikerjakan siswa, serta hasil interview. Hasil yang diperoleh bahwa interferensi bahasa Indonesia pada penggunaan adposisi bahasa Jepang dalam kalimat yang  dibuat siswa terjadi pada adposisi  wa, mo, ga, o, ni, de,  dan  no.  Interferensi hubungan gramatikal yang terjadi pada penggunaan adposisi bahasa Jepang  dalam bahasa tulis yang dibuat siswa adalah transfer hubungan gramatikal B1 melanggar pola hubungan gramatikal B2, tetapi maknanya masih bisa dimengerti secara tersirat. Adposisi yang termasuk dalam transfer hubungan gramatikal B1 melanggar hubungan gramatikal B2 ini adalah  ni, e, de, o,  dan  no. Tingkat kesulitan adposisi bahasa Jepang berdasarkan  interferensi yang muncul pada bahasa tulis mahasiswa sastra Jepang angkatan 2010 Universitas Brawijaya Malang adalah taiou /transfer (1-1)?dounyuu/overdifferensiasi(0-1)? tougou /konvergensi (2-1).
ANALISIS TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL DALAM BAHAN BACAAN LITERASI BAHASA JAWA SD KELAS 4 DI KABUPATEN MADIUN Samsiyah, Nur; Cahya, Winda Ayu
Paramasastra Vol 5, No 2 (2018): VOL 5 No. 2 Bulan September 2018
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v5n2.p%p

Abstract

Literacy reading is still rarely done is the Java language literacy. One of the factors that caused the lack of Java language literacy among them, is still rarely encountered reading Javanese language. This study aims to analyze textually and contextually the reading material of Java language class IV literature. This research is a qualitative research. this research data is obtained from the reading of Java language literacy in Madiun district. Based on the result of the research, there are data of grammatical and lexical and contextual aspects contained in the reading of Java class IV language literacy in Madiun district.
KORELASI ANTARA GOI (KOSA KATA) PADA KEMAMPUAN DOKKAI (MEMBACA) MAHASISWA PROGRAM STUDI SASTRA JEPANG UNIVERSITAS BRAWIJAYA Cahyono, Agus Budi
Paramasastra Vol 3, No 1 (2016): Vol 3 No 1 Bulan Maret Tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v3n1.p%p

Abstract

The ability to read is the most important skill in learning a foreign language.  Reading begins with simple reading passage through short message or reading long-form articles or scientific papers. Goi (vocabulary) are not taught specifically, while goi is the basics before entering dokkai  (reading) subjects. From the experience of organizing dokkai course, there appears to be fundamental weakness in the ability to read.This research is quantitative research. This study examines the correlation between students mastery of goi which is reflected in the   subject of Argumentative Reading and Writing II. Students of 6th semester 2014/2015 Academic Year Program S1 Japanese Literature Faculty of Humanity Brawijaya University are used as population and sample. Students receive reading and course since 3rd semester. Data collection techniques is done by collecting and assessing in the students mark in Argumentative Reading and Writing II courses as well as making the research instrument in form of a test. The research instrument was made by adjusting the standard JLPT (Japanese Language Proficiency Test) level N3. Data Processing is done by measuring the correlation using Pearson correlation or Product Moment Correlation.  
PENGARUH KETERAMPILAN BERBICARA TERHADAP SIKAP MORAL YANG DIMILIKI SISWA SMP KOTA SUKABUMI Nusivera, Egi; Rosalina, Tina
Paramasastra Vol 1, No 2 (2014): Vol 1 No 2 Bulan September Tahun 2014
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v1n2.p%p

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  ketampilan  berbicara  yang dimiliki  oleh  siswa  SMP  Kota  Sukabumi,  dan  mendeskripsikan  pengaruh keterampilan  berbicara  dan  sikap  moral  yang  dimiliki  siswa  SMP  kota Sukabumi.  Penelitian  ini  adalah  penelitian  yang menggabungkan  dua  bidang ilmu  yaitu  bahasa  dan  pendidikan  kewarganegaraan.  Penelitian  ini  adalah penelitian  deskriptif  kualitatif  yang  menggunakan  metode  survei.  Dalam penelitian  ini,  data  yang  diambil  berupa  data  dari  sekolah,  guru,  dan  siswa Sekolah  Pertama  Kota  (SMP)  Sukabumi  tahun  pelajaran  2014.  Sumber  data dalam  penelitian  ini  dipilih  secara  acak,  sekolah-  sekolah  tersebut  meliputi SMP Negeri 2, SMP Negeri 4, SMP Negeri 7, dan SMP  Islam Nur Karomah  Kota  Sukabumi.  Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian    ini  dilakukan melalui  observasi,  angket  wawancara  langsung.  Dalam  penelitian  ini ditemukan  bahwa  keterampilan  berbicara  pada  siswa  SMP  Kota  Sukabumi dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  yaitu  faktor  lingkungan  sekolah,  faktor lingkungan  di  luar  sekolah  dan,  faktor  keluarga.  Karena    moral  merupakan standar baik- buruk yang ditentukan bagi individu sebagai anggota sosial, maka faktor  tersebut  sangat mempengaruhi  sikap moral  yang  dimiliki  siswa  dalam kesehariannya.
TUMPANG TINDIH (OVERLAPS) DALAM INTERAKSI PERCAKAPAN DI PERKULIAHAN KETERAMPILAN BERBAHASA JERMAN SEBAGAI BAHASA ASING Santoso, Iman; Syihabuddin, Syihabuddin; Lukmana, Iwa
Paramasastra Vol 6, No 2 (2019): Vol.6 No.2 Bulan September 2019
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v6n2.p%p

Abstract

Dalam interaksi percakapan, peralihan kesempatan bertutur antar partisipan seringkali disertai tumpang tindih. Hal ini juga terjadi dalam interaksi percakapan antara pengajar dan mahasiswa di perkuliahan Keterampilan Berbahasa Bahasa Jerman sebagai bahasa asing. Selama ini aspek tumpang tindih dalam perkuliahan kebahasaan belum banyak diteliti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan: (1)  bentuk tumpang tindih  dan  (2) faktor-faktor yang mendorong terjadinya tumpang tindih dalam interaksi percakapan di perkuliahan keterampilan berbahasa bahasa Jerman. Teori yang digunakan adalah the simplest systematics for the organization of turn-taking (Sacks et al, 1974). Penelitian ini dilakukan di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, Universitas Negeri Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan merekam dua perkuliahan yang diajar penutur asli dan bukan penutur asli bahasa Jerman pada tanggal 2 dan 8 Desember 2015. Rekaman tersebut ditranskripsikan, kemudian diklasifikasikan jenis tumpang tindih yang ada beserta latar belakang terjadinya tumpang tindih. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat tiga bentuk tumpang tindih yaitu tumpang tindih transisional (84,66%), rekognisional (13,86%) dan progresional (1,47%);(2) faktor pendorong kemunculan tumpang tindih yaitu: penutur memahami penjelasan, pertanyaan atau perbaikan dari mitra tutur; memberikan jawaban atau penjelasan, melakukan perbaikan, menegaskan bahwa jawaban mitra tutur benar, bertanya, dan penutur mengarahkan interaksi percakapan
BENGKEL SASTRA BALAI BAHASA DIY DALAM PERSPEKSTIF SOSIOLOGI PIERE BOURDIEU Zamzuri, Ahmad
Paramasastra Vol 3, No 2 (2016): Vol 3 No 2 Bulan September Tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v3n2.p%p

Abstract

Yogyakarta in Indonesia literature is one of the literary arenas that are unseparated from prominent literary writers in Indonesia, such as Korrie Layun Rampan, WS. Rendra, Emha Ainun Nadjib, etc. Those writers are associated to literature community surrounding, such as Korrie Layun Rampan and Emha Ainun Nadjib whose were members of Persada Studi Klub (PSK) in 1969-1977 era. After PSK had dismissed, many literary community appeared to enlighten literary atmosphere in Yogyakarta. In 2000s, Studio Pertunjukan Sastra (SPS) and Sastra Bulan Purnama (SBP) appeared with different ways and styles in activating and appreciating literary works. Before those communities appeared, in 1996, a program (community) had born named Bengkel Sastra (BS) in the initiative of Balai Penelitian Bahasa Yogyakarta (now Balai Bahasa DIY). Bengkel Sastra (BS) offers creative process with applied practices in writing and oral expression through literary performance. BS becomes arena of modal transfer from tutor to participants. The transfer modal enable modal investment of BS's participants in preparing them to be writers in future. This research will focus on modal exchange, agent, and legitimate in BS. To explain those matters, this research used sociology theory of Pierre Bourdieu, particularly modal exchange and legitimate in agents in BS. This research is descriptive. The result shows that BS offers legitimate to agent (participants), although little, to enter literary world through celebrating works (books), and literary works performance orally.
REPUTABLE TEACHER’S DEVELOPING LESSON PLAN AND ITS IMPLEMENTATION IN THE CLASSROOM Saifuddin, Muhammad
Paramasastra Vol 1, No 2 (2014): Vol 1 No 2 Bulan September Tahun 2014
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v1n2.p%p

Abstract

Menciptakan  proses  belajar  mengajar  memerlukan perencanaan yang baik dan keterampilan mengajar guru. Sebagai seorang guru, mereka harus mampu melakukan proses pembelajaran secara efektif dan  bermakna  untuk  membantu  siswa  mencapai  tujuan  pembelajaran. Selain  itu,  para  guru  dituntut  untuk  membuat  rencana  pelajaran  dan menerapkannya.,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menggambarkan bagaimana  guru mengembangkan  rencana  pelajaran  dan menerapkannya dalam  proses  belajar  mengajar.  Metode  studi  kasus  digunakan  dalam penelitian  ini  untuk  menggambarkan  proses  pembelajaran  yang berdasarkan rencana pelajaran yang  telah dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rencana pelajaran dikembangkan guru terkemuka  itu dilakukan  dengan  baik  berdasarkan  teori  pengembangan  rencana pembelajaran  dan  berdasarkan  peraturan  Kementerian  Pendidikan.  RPP menunjukkan  kesalingterkaitan  antara  semua  komponen  RPP,  mereka adalah;  kompetensi  dasar,  kompetensi  dasar  sub,  indikator,  tujuan pembelajaran,  kegiatan  belajar mengajar, metode,  strategi  pembelajaran, media dan sumber, dan penilaian.
ANALISIS SISTEM APPRAISAL BERITA PROSES EKSEKUSI DUO BALI NINE (PENDEKATAN LINGUISTIK SISTEMIK FUNGSIONAL) Pusparini, Ayu; Djatmika, Djatmika; Santosa, Riyadi
Paramasastra Vol 4, No 2 (2017): VOL 4 NO 2 BULAN SEPTEMBER 2017
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v4n2.p%p

Abstract

This research explores the appraisal system in the news texts exposing issue of Duo Bali Nine execution taken from The Sydney Morning Herald, The Guardian Australia, The Jakarta Globe and The Jakarta Post websites. This is a descriptive qualitative research using criterion-based sampling technique. The primary data are taken from the interview and from the sixteen analyzed texts.the secondary data are taken from all information about journalists and the news paper also all information about Duo Bali Nine execution. The objectives of the research are to find out the appraisal systems applied in those texts, to know the journalists? position through their texts and the influences of appraisal systems toward the readers. The results show that each news paper has their own appraisal systems patern. All types of attitudes are applied in the news texts both positive and negative. The engagement is mostly heterogloss and the mostly graduation is force- raise. Heterogloss engagement to make as if jurnalist in the neutral position and force raise graduation to make the effective news and reader not easily forget about the news.

Page 5 of 40 | Total Record : 395

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025): Paramasastra : Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Vol. 12 No. 1 (2025): Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Vol. 11 No. 2 (2024): Vol. 11 No. 2 Bulan September 2024 Vol. 11 No. 1 (2024): Vol.11 No.1 Bulan Maret 2024 Vol. 10 No. 2 (2023): Vol.10 No.2 Bulan September 2023 Vol. 10 No. 1 (2023): Vol.10 No.1 Bulan Maret 2023 Vol. 9 No. 2 (2022): Vol.9 No.2 Bulan September 2022 Vol. 9 No. 1 (2022): Vol.9 No.1 Bulan Maret 2022 Vol. 8 No. 2 (2021): Vol.8 No.2 Bulan September 2021 Vol. 8 No. 1 (2021): Vol.8 No.1 Bulan Maret 2021 Vol 8, No 1 (2021): Vol.8 No.1 Bulan Maret 2021 Vol 7, No 2 (2020): Vol.7 No.2 Bulan September 2020 Vol. 7 No. 2 (2020): Vol.7 No.2 Bulan September 2020 Vol 7, No 1 (2020): Vol.7 No.1 Bulan Maret 2020 Vol. 7 No. 1 (2020): Vol.7 No.1 Bulan Maret 2020 Vol 6, No 2 (2019): Vol.6 No.2 Bulan September 2019 Vol. 6 No. 2 (2019): Vol.6 No.2 Bulan September 2019 Vol 6, No 1 (2019): Vol.6 No.1 Bulan Maret 2019 Vol. 6 No. 1 (2019): Vol.6 No.1 Bulan Maret 2019 Vol 5, No 2 (2018): VOL 5 No. 2 Bulan September 2018 Vol. 5 No. 2 (2018): VOL 5 No. 2 Bulan September 2018 Vol. 5 No. 1 (2018): Vol 5 no 1 Bulan Maret 2018 Vol 5, No 1 (2018): Vol 5 no 1 Bulan Maret 2018 Vol 4, No 2 (2017): VOL 4 NO 2 BULAN SEPTEMBER 2017 Vol. 4 No. 2 (2017): VOL 4 NO 2 BULAN SEPTEMBER 2017 Vol. 4 No. 1 (2017): Vol 4 No 1 Bulan Maret Tahun 2017 Vol 4, No 1 (2017): Vol 4 No 1 Bulan Maret Tahun 2017 Vol. 3 No. 1 (2016): Vol 3 No 1 Bulan Maret Tahun 2016 Vol. 3 No. 2 (2016): Vol 3 No 2 Bulan September Tahun 2016 Vol 3, No 2 (2016): Vol 3 No 2 Bulan September Tahun 2016 Vol 3, No 1 (2016): Vol 3 No 1 Bulan Maret Tahun 2016 Vol. 2 No. 2 (2015): Vol 2 No 2 Bulan September Tahun 2015 Vol 2, No 2 (2015): Vol 2 No 2 Bulan September Tahun 2015 Vol 2, No 1 (2015): Vol 2 No 1 Bulan Maret Tahun 2015 Vol. 2 No. 1 (2015): Vol 2 No 1 Bulan Maret Tahun 2015 Vol 1, No 2 (2014): Vol 1 No 2 Bulan September Tahun 2014 Vol. 1 No. 2 (2014): Vol 1 No 2 Bulan September Tahun 2014 Vol 1, No 1 (2014): Vol 1 No 1 Bulan Maret Tahun 2014 Vol. 1 No. 1 (2014): Vol 1 No 1 Bulan Maret Tahun 2014 More Issue