cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Mashud, S. P.d., M.Pd
Contact Email
multilateral.journal@ulm.ac.id
Phone
+628115128680
Journal Mail Official
multilateral.journal@ulm.ac.id
Editorial Address
PJKR JPOK FKIP ULM JL. Taruna Praja Raya Kampus JPOK FKIP ULM Banjarbaru
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 14123428     EISSN : 25491415     DOI : http://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember, berisi artikel hasil penelitian dan kajian analisis kritis setara dengan hasil penelitian bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Multilateral Pendidikan Jasmani dan Olahraga berfokus pada Analisis Pembelajaran, Penelitian dalam pendidikan jasmani dan Olahraga serta masalah utama dalam pengembangan ilmu bidang olahraga sebagai berikut: 1. Pendidikan Olahraga 2. Kepelatihan Olahraga 3. Olahraga Rekreasi 4. Olahraga Tradisional Jurnal ini diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat peminat pembaca adalah dari kalangan aktivis olahraga dan guru Pendidikan Jasmani.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 308 Documents
 25   26   27   28   29 
Literature Review: Pembelajaran PJOK Berbasis Assemblr Edu untuk Siswa Sekolah Dasar Hamdany, Mochammad; Kurniawan, Febi; Rahayu, Ega Trisna; Gani, Ruslan Abdul
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20876

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan fisik dan kesehatan siswa sekolah dasar. Namun, pendekatan tradisional dalam pembelajaran PJOK seringkali kurang menarik bagi siswa dan menghadapi keterbatasan dalam hal teknologi serta interaktivitas. Tujuan dari penelitian ini menyajikan tinjauan literatur terkait penggunaan aplikasi Assemblr Edu sebagai media pembelajaran interaktif dalam PJOK. Assemblr Edu adalah platform berbasis augmented reality (AR) yang memungkinkan guru untuk menyajikan materi PJOK dalam bentuk visual 3D yang menarik dan interaktif. Melalui kajian literatur, ditemukan bahwa penerapan Assemblr Edu dapat meningkatkan minat, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi PJOK. Penggunaan teknologi AR juga memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih aktif dan eksploratif, yang sejalan dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian ini merekomendasikan integrasi teknologi AR dalam pembelajaran PJOK sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
Kegembiraan Berolahraga dan Kebugaran Fisik Peserta Didik Jenjang SD di Kota Probolinggo Ardiningbrankasibhiarti, Dedis; Aswara, Agung Yuda
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20943

Abstract

Ada bukti kuat yang menyatakan tingkat kebugaran masyarakat Indonesia semakin menurun. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan fisik yang handal diharapkan di kesehariannya. Penelitian ini dimaksudkan bisa menghasilkan informasi tentang kesenangan beraktivitas, kebugaran fisik siswa sekolah dasar di Kota Probolinggo dilihat dari gender dan aktivitas diwaktu luang. Penelitian ini ialah penelitian komparatif. Populasi yang dipergunakan ialah semua peserta didik jenjang SD di Kota Probolinggo. Sampel penelitian ini berjumlah 893 siswa, analisis data menggunakan uji beda satu rerata dengan kriteria serta uji beda dua rerata. Kesimpulan: kegembiraan berolahraga telah memenuhi kriteria baik, kebugaran fisik fisik tidak memenuhi kriteria baik, terdapat perbedaan kegembiraan berolahraga berdasarkan gender dan kegiatan di waktu luang, serta  terdapat berbedaan kebugaran fisik berdasarkan gender dan tidak terdapat perbedaan kebugaran fisik berdasarkan kegiatan diwaku luang
Mental Toughness dan Kecemasan Atlet: Studi Deskriptif pada Atlet Sepakbola Papua Salam, Muh.; Putra, Miftah Fariz Prima; Fatkurohim, Fatkurohim; Manggapruuw, Demianus; Desman, Joshua; Numberi, Gerdha Kristina Ivony
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20959

Abstract

Mental toughness dan kecemasan atlet diyakini sebagai dimensi yang menentukan dalam kaitannya dengan hasil pertandingan di lapangan. Namun belum banyak studi yang mengungkap bagaimana kedua variabel tersebut pada atlet di Papua. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap mental toughness dan kecemasan atlet-siswa remaja Papua. Sebanyak 17 atlet remaja cabang olahraga sepakbola yang tergabung dalam tim Gala Siswa Indonesia (GSI) Provinsi Papua dilibatkan dalam penelitian ini. Mental Toughness Index (MTI) digunakan untuk mengungkap Tingkat ketangguhan mental atlet dan Sport Anxiety Scale-2 (SAS-2) digunakan untuk mengungkap Tingkat kecemasan atlet remaja Papua. Hasil penelitian menemukan bahwa mental toughness atlet remaja Papua yang tergabung dalam Tim GSI Provinsi Papua mayoritas masuk dalam ketegori tinggi (82.35%) dan hanya 17.65% yang masuk kategori sedang. Dalam variabel kecemasan, tampak bahwa mayoritas Tingkat kecemasan atlet remaja sepakbola Papua di Tim GSI Provinsi Papua masuk dalam ketegori sedang.
The Role of Physical Education in Shaping Students' Learning Independence Pebriyandi, Pebriyandi; Mashud, Mashud; Warni, Herita
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20886

Abstract

Pendidikan Jasmani memegang peranan penting dalam membentuk kemandirian belajar siswa, yang meliputi inisiatif, rasa percaya diri, tanggung jawab, dan keterampilan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana Pendidikan Jasmani dapat mendukung pengembangan kemandirian belajar melalui literatur yang relevan. Pembahasan dalam penelitian ini meliputi bagaimana aktivitas fisik mendorong siswa untuk mengambil keputusan secara mandiri, meningkatkan rasa percaya diri dalam menghadapi tantangan, dan membangun tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini juga menyoroti peran penting Kurikulum Mandiri dan Profil Siswa Pancasila dalam membentuk karakter siswa yang mandiri. Kesimpulannya, pendidikan jasmani tidak hanya fokus pada pengembangan fisik dan membentuk karakter siswa agar lebih proaktif, kreatif, dan mandiri dalam belajar.
Daya Tahan Kardiovaskular, Kelentukan Tubuh, Keseimbangan Badan, dan Kapasitas Paru Siswa Pegunungan Setyowati, Lilis; Lani, Ahmad
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan daya tahan kardiovaskular, kelentukan tubuh, keseimbangan badan, dan kapasitas paru antara siswa SMA laki-laki dan perempuan di wilayah pegunungan. Studi ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif komparatif untuk mengidentifikasi dan membandingkan variabel-variabel kondisi fisik. Sampel penelitian terdiri dari 34 siswa SMA Laki-laki dan 53 siswa perempuan yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam daya tahan kardiovaskular antara siswa laki dan perempuan. Siswa laki-laki memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan (p < 0.05). Selain itu, kapasitas paru juga menunjukkan perbedaan signifikan, siswa laki-laki memiliki kapasitas paru yang lebih besar (p < 0.05). Namun, tidak terdapat perbedaan signifikan dalam kelentukan tubuh antara kedua kelompok (p > 0.05). Dalam hal keseimbangan badan, siswa perempuan menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan siswa laki-laki (p < 0.05).Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan signifikan dalam beberapa aspek kondisi fisik antara siswa SMA laki-laki dan perempuan di wilayah pegunungan. Namun tidak ada perbedaan kelenturan tubuh antara siswa laki-laki dan perempuan.
Indonesia Student Fitness: A Quantittive Descriptive Study SDN 5 Sungai Ulin, Banjarbaru Ridha, Sahbana; Mashud, Mashud; Warni, Herita; Arifin, Syamsul
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20878

Abstract

This study aims to describe the physical fitness levels of students at SDN 5 Sungai Ulin based on the results of the TKSI Stage B test, evaluated by individual test items. A descriptive quantitative approach was used in this research. The study was conducted at the elementary school field of SDN 5 Sungai Ulin, Banjarbaru. The subjects were third and fourth-grade students, consisting of 104 students (52 males and 52 females) aged 8-10 years during the 2024/2025 academic year. The survey method was employed, with data collected through the Indonesian Student Fitness Test (TKSI). The Stage B TKSI results include five main assessment items: V Sit and Reach Test, Half Up Test, Hand-Eye Coordination Test, T-test, and Around the World Test. These five fitness tests provide a comprehensive picture of various physical fitness aspects, including flexibility, abdominal strength, hand-eye coordination, agility, and cardiovascular endurance. In general, most students fall within the "Moderate" to "Poor" categories. Flexibility and hand-eye coordination showed relatively good results, particularly among female students. However, agility and aerobic endurance require significant improvement, with most students categorized as "Poor".
Pengembangan strategi menyerang dan bertahan cabang olahraga bola voli: konstruk validity Muhammad Andre Alfais; Hadi Hadi; Dewangga Yudhistira
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 3 (2024): October
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i3.19571

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan konsep awal strategi menyerang dan bertahan cabang olahraga bola voli. Metode penelitian adalah 3D Partisipan adalah dokumen berupa artikel dan 5 ahli materi 3 pelatih berserifikasi nasional dan 2 akademisi bergelar doktor spesialisasi bola voli. Teknik analisis data menggunakan rumus validitas isi aiken. Tahapan penelitian meliputi (1) define, mendefinisikan dan analisis kebutuhan untuk mengembangkan produk strategi menyerang dan bertahan, (2) desain, melakukan analisis berupa artikel dan analisis video untuk mengembangkan produk strategi menyerang dan bertahan, bersamaan dengan menyusun kuesioner skala likert 1-5, (3) develop, menilaaikan produk strategi menyerang dan bertahan dengan Teknik delphi sampai terjadinya konsensus dari 5 ahli. Hasil penelitian dengan pertanyaan indikator prinsip deception, surprise, mobility, ekonomis, kesesuaian usia, variatif mendapatkan nilai aiken dari 0,75-0,95. Kesimpulan, bahwa produk strategi menyerang bertahan cabang olahraga bola voli memiliki tingkat validitas isi yang baik, oleh karena itu produk strategi menyerang dapat sebagai rekomendasi bagi para pelatih bola voli untuk menerapkan produk yang penulis kembangkan.
Karakateristik ketangguhan mental atlet Tandipayung, Ricard; Putra, Miftah Fariz Prima; Sutoro, Sutoro; Guntoro, Tri Setyo
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20962

Abstract

Terdapat keyakinan umum bahwa dimensi mental toughness dipandang sebagai determinan penting dalam kaitannya dengan atlet. Namun belum banyak studi yang mengungkap tentang dimensi tersebut, terututama pada atlet muda. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan ketangguhan mental atlet muda. Sebanyak 610 atlet (laki-laki = 402, Perempuan = 208) berpartisipasi dalam penelitian ini. Usia rata-rata atlet = 19.53±5.38 tahun. Sport Mental toughness questionnaire (SMTQ) digunakan untuk mengungkap mental atlet. Hasil penelitian menunjukkan ketangguhan mental olahraga atlet cenderung ada dalam kategori tinggi = 320 orang (52.46%), disusul kategori sedang sebanyak 282 orang (46.23%), dan hanya 8 orang (1.31%) yang masuk kategori rendah. Penelitian ini merekomendasikan agar pengukuran dengan instrumen mental toughness terstandar lainnya dapat digunakan termasuk instrumen lain yang mengungkap dimensi psikis atlet sehingga hasil penelitian akan lebih komprehensif
Kendala Berpatisipasi Olahraga dan Kegiatan Fisik Siswa SD Kota Probolinggo Berdasarkan Indeks Massa Tubuh Atikurrahman, Atikurrahman; Aswara, Agung Yuda
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20942

Abstract

Kendala berpartisipasi olahraga merupaan faktor penentu bagi seseorang untuk konsisten beraktifitas fisik di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan informasi tentang kendala berpartisipasi olahraga dan kegiatan fisik siswa SD Kota Probolinggo didasarkan pada indeks massa tubuhnya. Pendekatan penelitian adalah komparatif korelasional. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh peserta didik jenjang SD di Kota Probolinggo. Besar sampel penelitian ini adalah 893 siswa yang terdiri dari 406 siswa putra dan 487 siswa putri. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: kendala beraktifitas olahraga masih memenuhi batas baik, Aktivitas fisik tidak memenuhi standar kelayakan, tidak berbeda kendala berpartisipasi olahraga dan kegiatan fisik berdasarkan indeks massa tubuh, serta ada hubungan kendala berpartisipasi olahraga dan kegitan fisik siswa SD Kota Probolinggo
Dampak Penggunaan Jenis Evaluasi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Tinjauan Literatur Ananda, Fariz Rizqy; Karo Karo, Alan Alfiansyah Putra; Sari, Liliana Puspa
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi praktik evaluasi yang paling efektif dan memberikan rekomendasi untuk peningkatan proses pembelajaran, sehingga dapat mendukung pencapaian tujuan pendidikan jasmani yang lebih baik di tingkat sekolah. Rumusan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana berbagai jenis evaluasi, seperti evaluasi formatif, sumatif, dan autentik, memengaruhi efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani. Tujuan kajian dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak penggunaan berbagai jenis evaluasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani, dengan mengkaji literatur yang ada untuk memahami bagaimana metode evaluasi yang berbeda dapat memengaruhi hasil belajar, motivasi siswa, dan pengembangan keterampilan fisik. Dampak penggunaan jenis evaluasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani menunjukkan bahwa penerapan evaluasi yang beragam, penggunaan evaluasi sumatif dalam pendidikan jasmani secara signifikan berdampak pada pembelajaran siswa dan efektivitas program. Penggunaan evaluasi formatif dalam pendidikan jasmani secara signifikan meningkatkan pembelajaran dan keterlibatan siswa. Evaluasi otentik mendorong siswa untuk mengambil kepemilikan pembelajaran mereka, yang mengarah pada peningkatan kinerja pengajaran dan lingkungan belajar yang diperkaya. Oleh karena itu, pendidik diharapkan dapat mengintegrasikan berbagai metode evaluasi untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih dinamis dan responsif terhadap kebutuhan siswa.

Page 27 of 31 | Total Record : 308

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 1 (2025): February Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn Vol 23, No 3 (2024): October Vol 23, No 2 (2024): June Vol 23, No 1 (2024): February Vol 22, No 4 (2023): Special Issue National Conference: Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga Vol 22, No 3 (2023): October Vol 22, No 2 (2023): June Vol 22, No 1 (2023): February Vol 21, No 3 (2022): October Vol 21, No 2 (2022): June Vol 21, No 1 (2022): February Vol 20, No 3 (2021): October Vol 20, No 2 (2021): June Vol 20, No 1 (2021): February Vol 19, No 2 (2020): December Vol 19, No 1 (2020): June Vol 18, No 2 (2019): December Vol 18, No 1 (2019): June Vol 17, No 2 (2018): December Vol 17, No 1 (2018): June Vol 16, No 2 (2017): December Vol 16, No 1 (2017): June Vol 15, No 2 (2016): December Vol 15, No 1 (2016): June Vol 14, No 2 (2015): December Vol 14, No 1 (2015): June Vol 13, No 2 (2014): December Vol 13, No 1 (2014): June Vol 12, No 2 (2013): December More Issue