cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Mashud, S. P.d., M.Pd
Contact Email
multilateral.journal@ulm.ac.id
Phone
+628115128680
Journal Mail Official
multilateral.journal@ulm.ac.id
Editorial Address
PJKR JPOK FKIP ULM JL. Taruna Praja Raya Kampus JPOK FKIP ULM Banjarbaru
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 14123428     EISSN : 25491415     DOI : http://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember, berisi artikel hasil penelitian dan kajian analisis kritis setara dengan hasil penelitian bidang Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Multilateral Pendidikan Jasmani dan Olahraga berfokus pada Analisis Pembelajaran, Penelitian dalam pendidikan jasmani dan Olahraga serta masalah utama dalam pengembangan ilmu bidang olahraga sebagai berikut: 1. Pendidikan Olahraga 2. Kepelatihan Olahraga 3. Olahraga Rekreasi 4. Olahraga Tradisional Jurnal ini diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat peminat pembaca adalah dari kalangan aktivis olahraga dan guru Pendidikan Jasmani.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 308 Documents
 23   24   25   26   27 
Pengaruh Fartlek Drills Terhadap Kelincahan dan Kecepatan pada Pemain Liga 2 PSCS Cilacap Deny Aryanto; Ahmad Ilham Habibi; Moh. Ali Mu'arifuddin; Muhammad Nidomuddin; Havid Yusuf
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 2 (2024): June
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i2.19055

Abstract

Sepak bola adalah olahraga yang menuntut kebugaran fisik yang maksimal. Pada skill related fitness, terdapat beberapa unsur kebugaran jasmani, yaitu diantaranya kecepatan dan kelincahan. Kecepatan dan kelincahan menjadi hal yang saling berkaitan saat pemain bermain sepak bola. Fartlek drill merupakan latihan yang dilakukan secara bertahap disesuaikan dengan intensitas, frekuensi, interval, durasi yang tepat sehingga ada pengaruh dalam kecepatan dan kelincahan pemain sepak bola. Tujuan dari penelitain ini untuk mengetahui pengaruh fartlek drills terhadap kecepatan dan kelincahan pemain Liga 2 PSCS Cilacap. Jenis penelitian atau metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan One Group Post-Test Only Design. Metode penentuan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan sampel jenuh atau total sampling, yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Jadi, seluruh populasi dalam penelitian ini berjumlah 22 pemain PSCS Cilacap, diberi perlakuan dan post-test. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah Illionis Agility Test untuk mengukur kelincahan pemain dan Run 30 Meters untuk mengukur kecepatan lari pemain. Hasil kecepatan, menyatakan nilai signifikansi > 0,05 (sig = ,400) dan hasil kelincahan menyatakan nilai signifikansi > 0,05 (sig = ,115) menunjukkan ada pengaruh pada kecepatan dan kelincahan pemain setelah diberi latihan fartlek drill. Kesimpulannya, kecepatan pemain PSCS Cilacap masuk dalam kategori Baik Sekali. Sedangkan kelincahan pemain PSCS Cilacap masuk dalam kategori Baik.
Development of performance evaluation instruments for faculty of national sports sciences lecturers Masrun Masrun; Umar Umar; Khairuddin Khairuddin
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 1 (2024): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i1.17705

Abstract

Assessing the performance of lecturers is a vital tool to ensure optimal education and learning aligned with established quality standards. However, there is currently no universally accepted tool for evaluating the performance of Faculty of Sport Science (FIK) lecturers in Indonesia. This research aims to create and standardize a performance evaluation instrument for FIK lecturers, focusing on Professional, Social, and Personal aspects. Employing a Research and Development (R&D) design with a procedural model, the standardization process involves several key steps. The study focuses on UNP FIK lecturers as test subjects. The standardization process encompasses compiling a framework, expert testing, a limited trial involving 30 samples, and a broader test with 82 samples. Practicality and effectiveness tests are also conducted. Data analysis, performed using the IBM SPSS program with a significance level of p < 0.05, supports the formation of a standardized instrument capable of nationally evaluating the performance of FIK lecturers.
Mini volleyball games using plastic balls improve passing learning outcomes for grade IV elementary school M. Zainudin; Destriani Destriani; Syafaruddin Syafaruddin
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 3 (2024): October
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i3.19195

Abstract

This research aims to improve the learning outcomes of passing under volleyball using plastic balls for class VI students at 14 North Indralaya State Elementary School. This research is Classroom Action Research which consists of two cycles and each cycle consists of two meetings. This research took place at 14 North Indralaya State Elementary School. The subjects of this research were class VI students at 14 North Indralaya State Elementary School. The instrument in this research is to record students' psychomotor aspect scores during ongoing learning, and the results of students' performance in passing a volleyball with a plastic ball. Based on the results of observations, discussions and research results, it can be concluded that learning to pass down using a plastic ball in class VI students at 14 North Indralaya State Elementary School. Over two cycles it can improve student learning outcomes. This can be proven from the research results which show that the completeness of learning outcomes based on KKM, in the first cycle of students who completed it reached 58% and the average score was 58.62, then it increased in the second cycle of action, students who completed it reached 86% with an average score of the class average reached 86.20.
Analisis Loyalitas dan Antusias Anggota UKM Pencak Silat UNNES Tahun 2024 Muhammad Rizqi Amin Trisnanto; Hadi Hadi; Dewangga Yudhistira
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 2 (2024): June
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i2.19149

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat loyalitas dan antusias anggota UKM Pencak Silat UNNES tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode survei dan pesertanya adalah anggota UKM Pencak Silat UNNES tahun 2024. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dari populasi berjumlah 54 anggota. Teknik pengumpulan data menggunakan survei dan kuesioner. Karena keterbatasan respon anggota, peneliti menggunakan sebanyak 54 anggota sebagai sampel penelitian.  Indikator pertanyaan kuesioner loyalitas meliputi: ketaatan pada peraturan, tanggung jawab pada peraturan, kemauan untuk belajar, rasa memiliki, hubungan antar anggota, kesukaan terhadap UKM, kebanggaan pada UKM, profesionalitas sebagai anggota, keterlibatan anggota, kewajiban anggota, kejujuran anggota, pengadian. Indikator pertanyaan kuesioner antusias meliputi: antusias berlatih, integritas, antusias bertanya, bekerja sama, antusias mengungkapkan ide, komunikasi yang baik, antusias totalitas, antusias belajar. Hasil analisis data menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan bahwa pada variabel loyalitas kategori sangat tinggi memperoleh nilai persentase 2%, tinggi 24%, sedang 39%, rendah 26%, sangat rendah 9%. Variabel antusias kategori sangat tinggi memperoleh nilai persentase 0%, tinggi 31%, sedang 37%, rendah 26%, sangat rendah 6%. Hasil kajian menyimpulkan bahwa loyalitas dan antusias anggota UKM Pencak Silat UNNES tahun 2024 berada di kategori sedang. Hasil kajian ini menjadi dasar untuk evaluasi pengurus UKM Pencak Silat UNNES tahun 2024 agar kedepannya dapat meningkatkan loyalitan dan antusias anggotanya.
Analisis Identifikasi Penggunaan GPAI Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran Penjas pada Sekolah Menengah Pertama Amien, Muhamad Farhan; Rahayu, Ega Trisna; Afrinaldi, Rolly
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20877

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi penggunaan alat ukur Game Performance Assessment Instrument (GPAI) yang di modifikasi berbasis teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah menengah pertama di kabupaten karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data kualitatif menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Sampel penelitian menggunakan 6 guru dan 36 siswa sekolah menegah pertama di kabupaten karawang. Analisis data kualitatif dari observasi, wawancara dan angket menggunakan pengkodean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Kabupaten Karawang menyambut baik dan perlu diterapkan GPAI berbasis teknologi digital dalam pengukuran keterampilan bermain saat pembelajaran Pendidikan Jasmani. Pentingnya penerapan GPAI berbasis teknologi digital pada pembelajaran Pendidikan jasmani berdasarkan pada temuan penelitian bahwa mayoritas responden mangatakan GPAI berbasis teknologi digital sangat penting untuk memberikan umpan balik yang efektif dan efisien, mengetahui kekurangan komponen tiap individu siswa, memberikan hasil laporan yang lebih detail, meningkatkan pengembangan karakter dan memotivasi siswa, dan mendorong partisipasi aktif serta kesadaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan GPAI berbasis teknologi digital pada pembelajaran Pendidikan Jasmani masih terdapat beberapa kendala utama, diantaranya sarana prasarana yang diperlukan untuk memodifikasi lapangan bermain, pemahaman penggunaan fitur-fitu dalam aplikasi GPAI berbasis teknologi digital dan pemahaman siswa dalam modifikasi permainan 3 vs 3 belum dipahami dengan baik akhirnya dapat diatasi.
Kepercayaan Diri Dan Self-Talk: Studi Deskriftif Pada Atlet Lompat Jauh Putri Mulidina Maharani; Komarudin Komarudin; Mochamad Yamin Saputra; Geraldi Novian
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 3 (2024): October
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i2.19170

Abstract

Aspek mental memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan dan pertumbuhan atlet secara keseluruhan, baik dalam proses latihan maupun di luar latihan. Oleh sebab itu, harus memiliki kondisi psikologis yang baik, khususnya kepercayaan diri. Self-talk merupakan salah satu metode latihan psikologis yang bermanfaat untuk berbagai hal, salah satunya ialah kepercayaan diri atlet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-talk terhadap kepercayaan diri atlet lompat jauh. Metode deskriptif kuantitatif digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan desain korelasi. Penelitian ini melibatkan 6 atlet lompat jauh Kabupaten Majalengka sebagai sampel yang kemudian diberikan kuesioner sebagai instrumen penelitian untuk mengukur kepercayaan diri dan self-talk. Setelah data diperoleh, dianalisis menggunakan SPSS versi 25 menggunakan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self-talk dengan kepercayaan diri atlet lompat jauh. Maka dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri dan self-talk merupakan dua aspek yang sama pentingnya dimiliki atlet karena saling berhubungan erat satu dengan yang lainnya.
Perilaku Bullying Siswa Muhammadiyah 1 Banjarbaru Dalam Mata Pelajaran PJOK Fadillah, Muhammad; Mashud, Mashud; Arifin, Syamsul
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20919

Abstract

Bullying bagaikan racun yang merusak masa depan generasi muda dengan kasus di Indonesia meningkat dari tahun 2020 hingga 2023. Penelitin ini bertujuan untuk mengetahui perilaku bullying siswa dalam mata pelajaran PJOK di SMP Muhammadiyah 1 Banjarbaru. Metode penelitian deskriptif kualitatif, dengan 58 siswa kelas VIII sebagai sampel penelitian yang akan diobservasi melalui instrumen berdasarkan olweus bullying/victim questionaire (OBVQ) untuk mendapatkan sebuah data bullying dalam pembelajaran PJOK. OBVQ mengukur tiga dimensi bullying dengan 23 pernyataan item observasi. Analisis data meluputi reduksi data, penyadian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan intimidasi verbal, seperti jangkauan dan makian, paling umum terjadi namun jarang frekuensinya, sedangkan intimidasi fisik lebih jarang, dibatasi norma sosial. Penindasan non-verbal, seperti ancaman, juga terjadi sesekali. Bullying lebih sering muncul dalam aktivitas aktif seperti PJOK. Penelitian menekankan perlunya pendekatan pencegahan berbasis nilai untuk lingkungan aman, serta perlunya objek pengamatan yang lebih luas untuk lebih menguatakan perilaku bullying yang terjadi pada mata Pelajaran PJOK.
Gaya Mengajar Practice Style Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Nurhasanah, Siti Hajar; Basuki, Sunarno; Warni, Herita
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20890

Abstract

Gaya mengajar practice style dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) merupakan pendekatan pembelajaran yang menitikberatkan pada praktik langsung, di mana siswa secara aktif terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program mereka sendiri. Penerapan gaya mengajar practice style memberikan dampak positif yang signifikan terhadap hasil belajar senam lantai. Siswa yang diajar dengan metode ini cenderung lebih termotivasi, aktif, dan bertanggung jawab dalam mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, practice style juga berhasil meningkatkan keterampilan motorik siswa, seperti kekuatan, fleksibilitas, dan koordinasi, serta menumbuhkan kebiasaan hidup sehat. Siswa yang diajar dengan metode ini cenderung memiliki penguasaan gerakan yang lebih baik, peningkatan kekuatan otot, dan fleksibilitas yang lebih baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa practice style dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran senam lantai dan mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam aktivitas fisik. Gaya mengajar practice style dalam pembelajaran senam lantai untuk mencapai hasil belajar yang optimal dan membentuk karakter siswa yang aktif dan sehat.Kata kunci: Practice Style; Hasil Belajar; Senam Lantai;
Aktivitas Fisik dan Kenikmatan Berolahraga Pelajar Indonesia Indrawati, Nova; Aswara, Agung Yuda
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20946

Abstract

Beberapa bukti menyatakan bahwa kegiatan fisik yang dilakukan secara konsisten dipengaruhi oleh kenikmatan dalam melakukan kegiatan fisik tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan pengetahuan tentang kegiatan fisik dan kenikmatan berolahraga berdasarkan gender, urbanitas dan jenjang pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif korelasional. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh pelajar di Indonesia. Besar sampel penelitian ini adalah 7207 siswa yang terdiri dari 1224 pelajar SD, 3023 Pelajar SMP, 2960 pelajar SMA. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: Aktivitas fisik tidak memenuhi kriteria baik, kenikmatan berolahragamemenuhi kriteria baik, terdapat perbedaan kegiatan fisik berdasarkan gender dan jenjang pendidikan, tidak terdapat perbedaan kegiatan fisik berdasakan urbanitas, terdapat perbedaan kenikmatan berolahraga berdasarkan gender dan jenjang pendidikan, tidak terdapat perbedaan kenikmatan berolahraga berdasarkan  urbanitas dan jenjang pendidikan, tidak ada perbedaan kenikmatan berolahraga berdasarkan gender, serta terdapat hubungan kegiatan fisik dan kenikmatan berolahraga pelajar Indonesia
Perilaku Menyimpang Bullying dalam Pendidikan Jasmani Akbar, Muhammad Army; Rahmadi, Rahmadi; Warni, Herita
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v23i4.20893

Abstract

Pendidikan Jasmani memiliki peran penting dalam pengembangan fisik, sosial, dan emosional siswa. Namun, lingkungan ini sering kali diwarnai oleh perilaku menyimpang, seperti bullying, yang dapat berdampak negatif pada proses pembelajaran dan kesejahteraan siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fenomena bullying dalam konteks Pendidikan Jasmani, menganalisis penyebab, dampak, serta strategi penanganannya.Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka yang menganalisis berbagai sumber terkait bullying, serta observasi terhadap perilaku siswa dalam aktivitas Pendidikan Jasmani.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying terjadi akibat ketimpangan keterampilan fisik, kompetisi yang berlebihan, dan kurangnya pengawasan guru. Dampak bullying meliputi penurunan kepercayaan diri, gangguan psikologis, dan prestasi akademik yang rendah. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan sistematis yang meliputi pengawasan guru yang ketat, model pembelajaran kolaboratif, penerapan karakter pendidikan, dan kampanye anti-bullying untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif bagi semua siswa.

Page 25 of 31 | Total Record : 308

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 1 (2025): February Vol 23, No 4 (2024): Special Issue National Conference: Mengembalikan Marwah PJOK dan Penerapan Tekn Vol 23, No 3 (2024): October Vol 23, No 2 (2024): June Vol 23, No 1 (2024): February Vol 22, No 4 (2023): Special Issue National Conference: Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga Vol 22, No 3 (2023): October Vol 22, No 2 (2023): June Vol 22, No 1 (2023): February Vol 21, No 3 (2022): October Vol 21, No 2 (2022): June Vol 21, No 1 (2022): February Vol 20, No 3 (2021): October Vol 20, No 2 (2021): June Vol 20, No 1 (2021): February Vol 19, No 2 (2020): December Vol 19, No 1 (2020): June Vol 18, No 2 (2019): December Vol 18, No 1 (2019): June Vol 17, No 2 (2018): December Vol 17, No 1 (2018): June Vol 16, No 2 (2017): December Vol 16, No 1 (2017): June Vol 15, No 2 (2016): December Vol 15, No 1 (2016): June Vol 14, No 2 (2015): December Vol 14, No 1 (2015): June Vol 13, No 2 (2014): December Vol 13, No 1 (2014): June Vol 12, No 2 (2013): December More Issue