cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ACEP RONI HAMDANI
Contact Email
acepronihamdani2@gmail.com
Phone
+6285223970654
Journal Mail Official
acepronihamdani2@gmail.com
Editorial Address
Jl. Marsinu No.5, Dangdeur, Kec. Subang, Kabupaten Subang, Jawa Barat 41211
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang
ISSN : 2614722X     EISSN : 24775673     DOI : https://doi.org/10.36989/didaktik
Core Subject : Education,
Education
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua reviewer sesuai bidang keahlianya. Jurnal didaktik telah terindex oleh Google Sholar dan ROAD. Adapun P-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2477-5673, serta E-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2614-722X. Website jurnal yang digunakan yaitu https://jurnalstkipsubang.ac.id dengan versi OJS ke 2.0, kemudian dirubah domain dan hosting ke alamat https://journal.stkipsubang.ac.id dengan versi OJS 3.0, sehingga kebanyak histori dan jumlah kunjungan berada pada domain https://jurnalstkipsubang.ac.id, namun dikarenakan ada masalah integrasi dari yang lama ke yang baru, sehingga kami menggunakan versi OJS 3.0 di domain baru. Dan menggunakan quicksubmit di OJS yang baru.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 3,055 Documents
 113   114   115   116   117 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II SDN GEDONGTENGEN Retno Nawangsih; Rusmawan; Dianing Kurniastuti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1448

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika dan kemampuan kerjasama peserta didik kelas II-B SD Negeri Gedongtengen sehingga tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika serta kerjasama peserta didik dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas II. Dalam penelitian ini instrument yang digunakan adalah instrument tes dan non tes. Tes evaluasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar peserta didik dan instrument lembar observasi dilakukan untuk mengumpulkan data kerjasama peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang dilihat dari persentase ketuntasan dari 40,9% menjadi 81,8% serta nilai rata-rata kelas dari 44 siklus menjadi 87 pada akhir siklus III. Peningkatan terjadi pula pada rata-rata nilai kerjasama peserta didik dari 44,54 menjadi 71,21 pada akhir siklus III. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika dan kerjasama peserta didik.
ANALISIS SIKAP KEPEDULIAN SISWA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI BENTUK PELESTARIAN MAKHLUK HIDUP PADA MATERI IPA KELAS IV SD NEGERI 10 GELUMBANG Rahmat Rizky; Treny Hera; Bambang Hermansah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1449

Abstract

ABSTRAC This study aims to find out how students care about the preservation of living things in class IV SD Negeri 10 Gelumbang. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The subjects of this study were class IV teachers and fourth grade students at SD Negeri 10 Gelumbang. Collecting data in this study using observation techniques, interviews, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is data collection, data reduction, data presentation, verification (drawing conclusions). Based on the research results, it can be concluded that science subjects can foster a caring attitude of students towards the preservation of living things in class IV SD Negeri 10 Gelumbang. Keywords: science subjects, caring attitude, students. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sikap kepedulian siswa terhadap pelestarian makhluk hidup kelas IV SD Negeri 10 Gelumbang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SD Negeri 10 Gelumbang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, veryfication( menarik kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan mata pelajaran IPA dapat menumbuhkan sikap kepedulian siswa terhadap pelestarian makhluk hidup kelas IV SD Negeri 10 Gelumbang. Kata kunci : mata pelajaran IPA, sikap kepedulian, siswa.
PEMANFAATAN ALAM SEKITAR DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 OKU Sendy Velya; Treny Hera; Bambang Hermansah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1450

Abstract

ABSTRAC This study aims to find out how the use of the natural surroundings in motivating learning for fourth grade students of SD Negeri 03 OKU. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The subjects of this research were class IV teachers and class IV students. Collecting data in this study using observation techniques, interviews, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is data collection, data reduction, data presentation, verification (drawing conclusions). Based on the results of the research, it can be concluded that the use of the natural surroundings can motivate students to learn science in class IV SD. Keywords: natural surroundings, student learning motivation, science subjects. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan alam sekitar dalam memotivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 03 OKU. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, veryfication( menarik kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa pemanfaatan alam sekitar dapat memotivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD. Kata kunci : alam sekitar, motivasi belajar siswa, mata pelajaran IPA.
PENERAPAN METODE SPEED READING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 31 PALEMBANG Nikmaturohmah; Misdalina; Hermansyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1451

Abstract

This study aims to determine the application of the speed reading method to reading skills in Indonesian language learning for fifth grade students at SD Negeri 31 Palembang. The type of research used by researchers is descriptive with a quantitative approach, the design used in this study is pre-exsperimental (non-designs) with the type of “pre-test and post-test one group design”, namely research using only one class without any comparison class or control class. The population and sample of this study are the population of all students from class I to class VI of SD Negeri 31 Palembang, totaling 251 people and the sample is class V, totaling 20 people. Data was collected using observation and also tests, the data collected was analyzed using pretest and posttest. The results of the study showed that the results of reading ability before being taught using speed reading reached the high category. So it can be concluded that the speed reading method can be used to improve reading skills, some of the advantages are that it can activate students during the learning process, attract students’ attention and facilitate student understanding. Keywords: Speed Reading Method, Reading Ability
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 26 GELUMBANG Ika Hana Fitri Amsuri; Farizal Imansyah; Sylvia Lara Syaflin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1452

Abstract

ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of snakes and ladders media on the narrative writing skills of fourth grade students at SD Negeri 26 Gelumbang. This type of research uses a quasy experiment with a non-equivalent group design. The research sample was fourth grade students at SD Negeri 26 Gelumbang. Divided into pretest and posttest. The research results can be proven through hypothesis testing Pretest .186 <.001 which shows no difference between the experimental and control classes. Meanwhile the posttest results were .647>.024 which showed that ho was accepted. From the results of the study it can be concluded that snakes and ladders media can have a significant effect on the narrative writing skills of fourth grade students at SD Negeri 26 Gelumbang. Keywords: Narrative Writing Skills Media; Snakes and ladders ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media ular tangga terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri 26 Gelumbang. Jenis penelitian menggunakan quasy experiment dengan non-equivalent group design. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri 26Gelumbang. Dibagi menjadi pretes dan postest. Hasil penelitian dapat dibuktikan melalui uji hipotesis Pretest .186<,001 yang menunjukkan tidak adanya perbedaan antara kelas eksperimen dan kontrol. Sementara itu hasil postest .647>.024 yang menunjukkan bahwa ho di terima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dapat berpengaruh signifikan media ular tangga terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri 26 Gelumbang. Kata Kunci: Keterampilan Menulis Narasi Media; Ular Tangga
PENERAPAN MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT DALAM PENINGKATAN HASIL PRETEST DAN POSTTEST DISPOSISI MATEMATIKA SISWA KELAS III SD UNGGULAN MUSLIMAT NU KUDUS Aulia Hapsari Dinar Pramesti; Siti Masfuah; Suad
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur peningkatan disposisi matematika melalui pemberian soal pretest dan postest. Disposisi matematika memiliki beberapa indikator yaitu percaya diri, fleksibilitas dalam mengeksplorasi ide-ide matematis dan mencoba berbagai metode alternatif untuk memecahkan masalah, bertekad kuat untuk menyelesaikan tugas-tugas matematika, ketertarikan, keingintahuan, dan kemampuan untuk menemukan dalam mengerjakan matematika, serta kecenderungan untuk memonitor dan merefleksi proses berpikir dan kinerja diri sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata tiap indikator disposisi matematika siswa pada hasil postest 68,3 dan pretest 65 dengan n-gain 1,042 pada kategori tinggi. Terdapat penurunan pada indikator bertekad kuat dan merefleksikan yang dipengaruhi oleh respon siswa yang kurang baik selama kegiatan pembelajaran. Akan tetapi tetap terjadi peningkatan rata-rata tiap indikator disposisi matematika.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR KELAS IV TERINTEGRASI AL-QUR’AN DAN HADIS TEMA 7 DI SD IP DAARUTH THULLAB M. Anggrayni
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.1454

Abstract

The background of this research is learning on theme 7 about How Beautiful Diversity is in My Country which is contained in the thematic books that have not yet integrated the Al-Qur'an and Hadith, therefore SD IP Daaruth Thullab really needs teaching materials that integrate the Qur'an and Hadith. To overcome this, researchers are trying to develop teaching materials in the form of class IV modules integrated with the Qur'an and Hadith which aim to help teachers and students gain new insights and add teaching materials that integrate the Qur'an and Hadith at SD IP Daaruth Thullab which are valid, practical and effective, so as to improve student learning outcomes at SD IP Daaruth Thullab.The type of research is develepment research, which uses the ADDIE model whic consists of Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The test subjects are foruth grade students of SD IP Daaruth Thullab. The research instrument was in the form a validation sheet, practicality and effectiveness. This assesment instrument is validated by three validators, content validator, construct validator and languagevalidator, then the module practicality sheet is determined by the practitioner. And the effectiveness of the module is determined from the learning outcomes of fourth grade students at SD IP Daaruth Thullab.The results of the validation assessment of the integrated class IV module of the Qur'an and Hadith on the validation test by three experts had an average score of 84.52% with a very valid category. The results of practicality by grade IV teachers with an average result of 96% with a very practical category. The results of the effectiveness of the module carried out by students with an average of 92.30% are categorized as very effective.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR SISWA KELAS IV SD PASCA PANDEMI Shifania 'Azza Mawardah; Khamdun; Diana Ermawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep matematika siswa serta menganalisis kondisi dan solusi ketika siswa mengalami kesulitan dalam pemahaman konsep matematika. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD 5 Bae. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode deskriptif kualitatif sebagai tahapan dalam melaksanakan penelitian. Pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik, sumber, dan waktu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitiannya yaitu pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas IV di SD 5 Bae selama pasca pandemi di semester 2 ini terdapat peningkatan dalam hal nilai serta peningkatan dalam menghafal rumus dan juga perkalian dibandingkan dengan masa pembelajaran siswa selama ada pandemi walaupun terdapat beberapa siswa yang belum sepenuhnya memahami indikator yang diinginkan oleh peneliti.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CARD SORT TERHADAP MINAT MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SDN 23 PEMULUTAN Eka Fitriyani; Noviati; Robert Budi Laksana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1456

Abstract

ABSTRAK Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: adakah pengaruh penerapan penggunaan media card sort terhadap minat membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 23 pemulutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapaan penggunaan media card sort terhadap minat membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 23 Pemulutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji T. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa hasil uji t menunjukkan nilai thitung = 3,934 lebih dari ttabel (0,05) (dk = n-1) = 1,696 sehingga Hₒ ditolak, yang artinya ada pengaruh dari media card sort terhadap minat membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri 23 Pemulutan. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui, hasil penelitian yang diperoleh dengan analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifkan antara media card sort terhadap minat membaca permulaan pada siswa kelas I SD Negeri 23 Pemulutan. Kata Kunci: Media Card sort, Minat Membaca, B.Indonesia Abstract The formulation of the problem in this study is: is there any effect of applying the use of card sort media to the interest in reading beginning in grade I students at SDN 23 Pemulutan. The purpose of this study was to determine the effect of the application of the use of card sort media on interest in reading beginning in class I SDN 23 Pemulutan. The method used in this study is the experimental method, data collection techniques in this study used observation ,tests and documentation, while data analysis techniques used normality tests, homogeneity tests, T tests. ttable (0.05) (dk = n-1) = 1.696 so that Hₒ is rejected, which means that there is an effect of card sort media on initial reading interest in grade I students at SD Negeri 23 Pemulutan. Based on the research results it can be seen, the research results obtained by data analysis and hypothesis testing, it can be concluded that there is a significant influence between card sort media on initial reading interest in class I students of SD Negeri 23 Pemulutan. Keywords: Card sort media, Interest Reading, B.Indonesia
PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBUAT KOLASE ORGANIK BATIK KHAS KABUPATEN PALI PADA PEMBELAJARAN SBdP UNTUK SISWA KELAS IV Levia Rahmala Sari; Noviati; Robert Budi Laksana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1457

Abstract

ABSTRAK Kolase adalah karya seni rupa dua dimensi yang menggunakan teknik tempel yang menyatukan berbagai macam bahan di dalam pembuatannya sehingga menghasilkan karya kolaase yang indah. Maka dari itu, penelitian ini dilatar belakangi dengan tingkat kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 28 Talang Ubi dalam membuat karya kolase terbilang masih rendah. Berdasarkan hal tersebut yang perlu diketahui adalah adakah pengaruh metode outdoor learning terhadap kemampuan membuat kolase organik batik khas Kabupaten PALI pada pembelajaran SBdP untuk siswa kelas IV. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode outdoor learning terhadap kemampuan membuat kolase organik batik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuntitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu tes unjuk kerja dengan metode True Experimental (eksperimen sungguhan) dengan posttest only control design. Populasi penelitian ini adalah siswaa kelas IV SD Negeri 28 Talang Ubi yang terdiri dari dua kelompok yang berjumlah 30 orang siswa. Kelas IVA sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 15 orang siswa dan kelas IVB sebagai Kelompok Kontrol yang berjumlah 15 orang siswa. Berdasarkan hasil, pembahasan, dan perhitungan data dengan taraf signifikan (α) 0,05 dan dk=15-1=14. Didapatkan nilai thitung = 4,4 dengn demikin dapat disimpulkan thitung > ttabel atau 4,4 > 1,761, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan hipotesis ini menyatakan bahwa penelitian yang dilakukan ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan metode outdoor learning terhadap kemampuan membuat kolase organik batik khas Kabupaten PALI pada pembelajaran SBdP untuk siswa kelas IV. Kata Kunci: Metode Outdoor Learning, Kemampuan Membuat Kolase Organik Abstract Two-dimensional work of art (kolase) that uses a pasting technique that combines various materials in its manufacture to produce beautiful collage works. Therefore, this research is motivated by the ability level of fourth grade students at SD Negeri 28 Talang Ubi in making collage works which is still relatively low. Based on this, what needs to be known is whether there is an effect of the outdoor learning method on the ability to make organic batik of PALI Regency in SBdP learning for grade IV students. The purpose of this study was to determine whether there was an influence of the outdoor learning method on the ability to make organic two-dimensional work of art (kolase).The research method used is a quantitative method with data collection techniques, namely performance tests using the True Experimental method (real experiments) with posttest only control design. The population of this study were fourth grade students at SD Negeri 28 Talang Ubi consisting of two groups of 30 students. Class IVA as the experimental group with a total of 15 students and class IVB as the control group with a total of 15 students. Based on the results, discussion, and data calculation with a significant level (α) 0.05 and dk = 15-1 = 14. The value of tcount = 4.4 is obtained, so it can be concluded that tcount > ttable or 4.4 > 1.761, then Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that this hypothesis states that the research conducted has a significant effect on the use of outdoor learning methods on the ability to make organic batik collages typical of PALI Regency in SBdP learning for grade IV students. Keywords: Outdoor Learning Method, Ability to Make Organic two-dimensional work of art (kolase)

Page 115 of 306 | Total Record : 3055

 113   114   115   116   117 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Order Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 In Press Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 2 Juni 2024 in Press Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023 Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023 Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022 Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021 Vol. 7 No. 01 (2021): Volume 07, Nomor 01, Juni 2021 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6, Nomor 2, Desember 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6, Nomor 1, Juni 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Vol. 5 No. 2 Desember 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 No. 1 Juni 2019 Vol. 4 No. 2 (2018): Vol. 4, No. 2 Desember 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Vol. 4, No. 1, Juni 2018 Vol. 3 No. 1 (2017): Vol. 3, No. 1 Desember 2017 Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juni 2017 Vol. 2 No. 1 (2016): Vol 2, No. 1, Desember 2016 Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2, Juni 2016 Vol. 1 No. 1 (2015): Vol. 1, No. 1, Desember 2015 More Issue