cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ACEP RONI HAMDANI
Contact Email
acepronihamdani2@gmail.com
Phone
+6285223970654
Journal Mail Official
acepronihamdani2@gmail.com
Editorial Address
Jl. Marsinu No.5, Dangdeur, Kec. Subang, Kabupaten Subang, Jawa Barat 41211
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang
ISSN : 2614722X     EISSN : 24775673     DOI : https://doi.org/10.36989/didaktik
Core Subject : Education,
Education
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua reviewer sesuai bidang keahlianya. Jurnal didaktik telah terindex oleh Google Sholar dan ROAD. Adapun P-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2477-5673, serta E-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2614-722X. Website jurnal yang digunakan yaitu https://jurnalstkipsubang.ac.id dengan versi OJS ke 2.0, kemudian dirubah domain dan hosting ke alamat https://journal.stkipsubang.ac.id dengan versi OJS 3.0, sehingga kebanyak histori dan jumlah kunjungan berada pada domain https://jurnalstkipsubang.ac.id, namun dikarenakan ada masalah integrasi dari yang lama ke yang baru, sehingga kami menggunakan versi OJS 3.0 di domain baru. Dan menggunakan quicksubmit di OJS yang baru.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 7,304 Documents
 463   464   465   466   467 
KAJIAN MORALITAS TARI PAJOGE MAKKUNRAI DALAM PERSPEKTIF HERMENEUTIKA Sarmianti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji moralitas tari pajoge makkunrai dalam perspektif hermeneutika. Jenis penelitian yakni deksriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yakni simak, baca, catat, dan dokumentasi. Berdasarkan hasi penelitian dapat diketahui bahwa Tari Pajoge Makkunrai dalam analisis hermeunitika Paul Ricouer yang memiliki simbol, makna, dan filosofis. Hasil dari analisis maka ditemukan simbol gerak pada tari Pajoge Makkunrai yakni Tettong Mabborong, Mappakaraja, Mappasompe, Ballung, Matekka, Masessere, Mappacanda, Mappaleppa, Majjulekkalebba, dan Massimang. Memiliki makna utama yakni bagimana cara bersosial dan cara berinteraksi yang baik, pencarian jodoh atau menemukan jodoh dan saling memberi atau berbagi rejeki terhadap sesama manusia. Itulah makna yang seharusnya diamalkan bahwa kehidupan membutuhkan saling melengkapi satu sama lain agar bisa terjalin silaturahmi yang baik. Secara filosofis tari Pajoge Makkunrai diciptakan sebagai sarana pendidikan, perkumpulan, pencarian jodoh atau pasangan, permersatu masyarkat dan sebagai hiburan masyarkat.
IDENTIFIKASI RHODAMIN B PADA KERUPUK MERAH YANG BEREDAR DI PASAR TRADISIONAL KOTA ENDE, PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR Agustina Mogi; Mathildis Natalia Ga’a
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5567

Abstract

Kerupuk adalah makanan kering berbahan dasar pati yang banyak digemari masyarakat. Namun, beberapa kerupuk berwarna diduga mengandung pewarna terlarang seperti rhodamin B, yang lazim digunakan dalam industri tekstil. Konsumsi rhodamin B dapat menyebabkan gangguan kesehatan, termasuk keracunan dan kanker. Penelitian ini bertujuan mendeteksi rhodamin B pada kerupuk merah yang dijual di Pasar Mbonggawani, Potulando, dan Wolowona. Metode yang digunakan adalah Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dengan eluen campuran etil asetat, nbutanol, dan amonia (20:55:25). Dari tiga sampel yang diuji, satu sampel positif mengandung rhodamin B, ditandai dengan noda merah muda yang menghasilkan fluoresensi kuning di bawah sinar UV 254 nm. Nilai Rf sampel 0,7 sesuai dengan standar rhodamin B (0,2–0,8). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa masih terdapat penggunaan rhodamin B pada produk makanan seperti kerupuk merah di Pasar Wolowona, yang berpotensi membahayakan kesehatan masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan lebih ketat terhadap produk makanan di pasar tradisional serta edukasi kepada pedagang mengenai bahaya pewarna sintetis. Selain itu, konsumen diharapkan lebih selektif dalam memilih produk makanan yang aman dan bebas dari bahan berbahaya.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SENI TARI MENGGUNAKAN MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) SISWA KELAS V Nana Sumarna; Asep Samsudin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.557

Abstract

Rendahnya siswa terhadap kreativitas seni tari melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan Model Visual Auiditory Kinestetic (VAK) pada pembelajaran seni tari kelas V sekolah dasar. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar, dengan sampel sebanyak 43 orang siswa. Penelitian ini memnggunakan metode Penilitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model penelitian Kemmis & McTaggart. Adapun Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode observasi, metode dokumentasi, dan metode tes. Pada penelitian ini dikatakan berhasil apabila sekurang-kurangnya 80% siswa memperoleh nilai ≥ 75. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Skor hasil pre tes sebesar 9% dengan nilai rata-rata 52,48 ; (2) Skor aktivitas siswa pada siklus I sebesar 71% dengan jumlah skor 63 dan pada siklus II sebesar 75% dengan nilai jumlah skor 66; (3) Skor aktivitas guru pada siklus I sebesar 86% dengan jumlah skor 76 dan pada siklus II sebesar 89% dengan nilai jumlah skor 78; 4) Skor hasil post tes sebesar 93% dengan nilai rata-rata 79,67 ; Dari data tersebut di atas jelas menunjukkan bahwa pada siklus I aktivitas dan hasil belajar belum sesuai harapan yang berarti indikator keberhasilan belum tercapai sedangkan pada siklus II aktivitas dan hasil belajar sudah sesuai harapan yang berarti indikator keberhasilan sudah tercapai. Model pembelajaran VAK harus digunakan lebih teratur dalam pembelajaran seni tari untuk melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM QUIZ DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V UPTD SDN 188 BARRU Risda; Asyifatul Haifa; Fitri Yanty Muchtar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5576

Abstract

The learning model has a big influence on student learning outcomes. One element that influences learning is the learning model. This research focuses on the application of the team quiz type learning model in improving the mathematics learning outcomes of class V students at UPTD SDN 188 Barru, because mathematics is an abstract and deductive science so it requires a learning model that is able to understand students and provide curiosity about mathematics lessons. This research method is classroom action research (PTK) which includes four steps, namely planning, action, observation and reflection, and consists of two cycles. The subjects of this research were class V students of UPTD SDN 188 Barru in the 2024/2025 academic year. Data was collected through test techniques, observation, interviews and documentation. The research results show that implementing the Team quiz type learning model can improve student learning outcomes. There was a significant increase in students' academic achievement in mathematics subjects from cycles I and II, and the average mathematics test score increased in each cycle. In cycle I, the average score was 43.3 and the completion rate was 26.7%. In cycle II, the average score was 80 and the completion rate was 80%. Based on the research results, it can be concluded that the use of the Team quiz type learning model can improve student learning outcomes.
VALIDITAS BAHAN AJAR DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MATERI IPS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR PENGGERAK Diana Gusti Alfiyanti; Yeni Erita
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.558

Abstract

Penelitian ini merupakan pengembangan yang dilakukan untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar model dengan model PBL muatan IPS kurikulum merdeka untuk siswa di SD. Berdasarkan kajian teori dan studi lapangan yang dilaksanakan, pada awalnya dihasilkan draf paket bahan ajar model dengan model PBL muatan IPS kurikulum merdeka, yang berisikan identifikasi SK dan KD, identifikasi indikator, identifikasi tujuan pembelajaran. Selanjutnya bahan ajar direfleksi dan direvisi sesuai dengan kebutuhan pengguna dan masukan para ahli untuk memperoleh produk akhir. Pengembangan ini dilakukan berdasarkan model plomp yang menekankan pada kebutuhan pengguna sesuai konteks (guru dan peserta didik), artinya paket dan model pengembangan ini dikembangkan secara kolaboratif (pelibatan aktif pengguna) di lingkungan terpilih. Produk direvisi berdasarkan data proses otentik sesuai kebutuhan pengguna (evaluasi proses/formatif), uji ahli dan uji kelompok kecil dilaksanakan untuk menyempurnakan produk (evaluasi sumatif). Hasil validasi bahan ajar model dengan model PBL muatan IPS kurikulum merdeka menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangan sudah dinyatakan valid dengan rata-rata 3,75 mencapai persentase 93,75% dengan kategori sangat valid, dinyatakan praktis dan efektif.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG AJAIB TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ISLAM NURUL HARFIYAH KOTA MAKASSAR Yaumil Akhraini Rachim; Sri Sufliati Romba; M. Yusran Rahmat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5583

Abstract

Rendahnya kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di TK Islam Nurul Harfiyah Kota Makassar. Hal ini diduga penggunaan metode pembelajaran atau media pembelajaran belum efektif. Oleh karena itu peneliti memfokuskan pembelajaran dengan metode pembelajaran menggunakan media kantong Ajaib. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan mengenal konsep bilangan anak sebelum dan sesudah menggunakan, untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media kantong ajaib terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B di TK Islam Nurul Harfiyah Kota Makassar pada tahun ajaran 2024/2025. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji t. Hasil penelitian membuktikan bahwa nilai t hitung, yaitu sebesar │15,403│ t hitung > t tabel 2,145 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan bahwa variabel X berpengaruh terhadap variabel Y. Dengan interpretasi kuat dengan nilai 0,83 yang berada pada rentang tinggi dengan interpretasi kuat (Strong Effect) yakni 79 %. Dengan demikian alat permainan media kantong ajaib dapat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini disekolah dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B.
PERAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN 4 BANTRUNG Dwi Wulandari; Wawan Shokib Rondli; Siti Masfuah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5584

Abstract

This study examines the role of parental occupation in motivating fifth-grade students at SDN 4 Bantrung. Using a qualitative method, data were collected through in-depth interviews with students. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman approach, which involves three main stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing.The results indicate that parental occupation significantly influences students' learning motivation. Students from less professional occupational backgrounds showed lower motivation compared to those from professional occupational backgrounds. The findings also highlight that family support, clear aspirations, rewards, and engaging activities play crucial roles in enhancing student motivation. Overall, active involvement and strong support from the family, as well as the relevance of learning activities, significantly impact students' motivation to study diligently.
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF MENGGUNAKAN NEARPOD PADA MATERI OH, LINGKUNGAN JADI RUSAK Maisya Septysix Ridwan; Rais Hidayat; Wawan Syahril Anwar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5587

Abstract

Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan, Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dalam menyempurnakan Produk E-Modul interaktif menggunakan Nearpod Penelitian ini melibatkan tiga ahli untuk dilakukan uji validasi diantaranya yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil yang diperoleh adalah nilai validasi akhir dari ahli media memberikan, nilai validasi sebesar 98% termasuk kategori sangat layak, ahli bahasa memberikan nilai validasi sebesar 100% termasuk kategori layak, dan Ahli materi memberikan nilai sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Lalu hasil dari uji coba terhadap 32 peerta didik kelas V diperoleh hasil bahwa pengembangan E-Modul menggunakan Nearpod pada materi Oh, Lingkungan Jadi Rusak memiliki nilai kelayakan sebesar 83,93% yang artinya sangat baik digunakan oleh peserta didik dalam pembelajaran. Artinya dapat disimpulkan bahwa pengemban E-Modul menggunakan Nearpod pada materi Oh, Lingkungan Jadi Rusak layak digunakan peserta didik dalam pembelajaran.
DAMPAK KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA PADA KESEHATAN MENTAL ANAK DI KAMPUNG LUNDAR KECAMATAN PANTI KABUPATEN PASAMAN Hidayatul Fitri; Afrinaldi; Darul Ilmi; Fadhilla Yusri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5588

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of the impact of domestic violence on children's mental health. The impact of domestic violence makes children more moody in any aspect, children become afraid, sad and anxious, traumatized, stressed, loss of self-confidence. The purpose of the study was to determine how much impact domestic violence has on children's mental health. This type of research is qualitative or field research. Data collection in this writing the author obtained the results through interviews and observations. The data sources in this writing use key instruments of parents and children, supporting informants, namely the closest relatives. The data analysis technique used is data reduction, data display or data presentation, and data verification or conclusion drawing, then the data validity technique uses data triangulation. The results showed that: 1) Factors causing domestic violence in Lundar Village are caused by economic factors, jealousy, and not performing obligations/duties as a wife. 2) The impact of domestic violence on children's mental health in the village of Lundar, resulting in children becoming stressed, less confident, preferring to be alone, and anxious.
PENENTUAN JENIS KECELAKAAN LALU LINTA DI KOTA SAMARINDA MENGGUNAKAN METODE DECISION TREE Khanisa Octavia; Fendy Yulianto; Taghfirul Azhima Yoga Siswa
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5589

Abstract

Traffic accidents are one of the main causes of death in Indonesia, so comprehensive research is needed to determine the causal factors. The aim of this research is to classify the level of traffic accidents in Samarinda City using the Decision Tree method. The data used is the result of data collection from the Samarinda City Sector Police taken from 2021 to 2024. Data collection, preprocessing, method training, and evaluation are the steps carried out in this research process. The Decision Tree method was chosen because it has the advantage of a simple and easy to understand structure. The evaluation was carried out using K-Fold Cross Validation to ensure the method's performance remains stable and avoids overfitting. The classification results in the research show that the Decision Tree method produces an accuracy of 93% with evaluation metrics such as precision, Recall, F1-Score which also show good performance. It is hoped that the results of this research will provide a useful contribution in creating data-based safety regulations and can help reduce accident rates in Samarinda City.

Page 465 of 731 | Total Record : 7304

 463   464   465   466   467 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 02, Juni 2026 Produce Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Produce Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Publish Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025. Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Process Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Order Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Press Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress. Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 In Press Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 2 Juni 2024 in Press Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023 Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023 Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022 Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021 Vol. 7 No. 01 (2021): Volume 07, Nomor 01, Juni 2021 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6, Nomor 2, Desember 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6, Nomor 1, Juni 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Vol. 5 No. 2 Desember 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 No. 1 Juni 2019 Vol. 4 No. 2 (2018): Vol. 4, No. 2 Desember 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Vol. 4, No. 1, Juni 2018 Vol. 3 No. 1 (2017): Vol. 3, No. 1 Desember 2017 Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juni 2017 Vol. 2 No. 1 (2016): Vol 2, No. 1, Desember 2016 Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2, Juni 2016 Vol. 1 No. 1 (2015): Vol. 1, No. 1, Desember 2015 More Issue