cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Emmy Syafitri
Contact Email
esyafitri@dharmawangsa.ac.id
Phone
+6282277137173
Journal Mail Official
jpm_reswara@dharmawangsa.ac.id
Editorial Address
Alamat : Jl. K. L. Yos Sudarso No. 224 Medan Kontak : Tel. 061 6635682 - 6613783 Fax. 061 6615190 Surat Elektronik : jpm_reswara@dharmawangsa.ac.id
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Dharmawangsa
ISSN : 27164861     EISSN : 27163997     DOI : https://doi.org/10.46576/rjpkm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Agriculture, Social,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Reswara adalah Jurnal pengabdian kepada masyarakat yang ditertbitkan dan dikelola oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Dharmawangsa (LPkM UNDHAR). Jurnal ini diharapakan dapat menjadi alat informasi dan sosialisasi mengenai hasil-hasil pengabdian dari seluruh civitas akademika tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai persoalan dalam masyarakat. Artikel yang dimuat dalam Reswara meliputi hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat yang mempunyai relevansi dengan: Bidang pembangunan manusia dan daya saing bangsa Pengentasan kemiskinan berbasis sumber daya lokal Pengelolaan wilayah pedesaan dan pesisir berkearifan lokal Bidang peternakan, perikanan, dan kehutanan Pengembangan ekonomi, kewirausahaan, koperasi, industri kreatif, dan UMKM Pengembangan teknologi berwawasan lingkungan Bidang ilmu dan teknologi komputer Bidang sastra dan budaya Bidang hukum Bidang komunikasi dan soial politik Bidang pendidikan yang berorientasi integrasi nasional dan harmoni sosial
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,020 Documents
 98   99   100   101   102 
Pemberdayaan Karang Taruna Berbasis SDGs untuk Meningkatkan Literasi Digital Kader Desa Sukaharja Bogor Muhamad Ginanjar Ganeswara; Suci Siti Lathifah; Boldson Situmorang
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.7567

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi digital masyarakat desa yang berdampak pada terbatasnya pemanfaatan teknologi untuk pendidikan dan ekonomi. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kapasitas literasi digital kader Karang Taruna Desa Sukaharja melalui pendekatan berbasis Sustainable Development Goals (SDGs). Metode yang digunakan adalah pemberdayaan berbasis komunitas dengan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi keberlanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan skor literasi digital sebesar 83%, tingkat partisipasi kader sebesar 87%, serta peningkatan keterampilan digital ekonomi sebesar 80%. Selain itu, terjadi transformasi peran kader dari pengguna pasif menjadi fasilitator digital yang aktif mendampingi masyarakat. Kesimpulan kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan pemberdayaan berbasis SDGs efektif dalam meningkatkan literasi digital masyarakat desa secara inklusif dan berkelanjutan
Penguatan Kompetensi Siswa SMK Perikanan Melalui Pelatihan Pemijahan Induksi Berbasis Pembelajaran Adaptif Dian Bhagawati; Agus Nuryanto; Dwi Nugroho Wibowo; Nuning Setyaningrum; Erwin Riyanto Ardli; Atang Atang; Eko Setio Wibowo
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.7653

Abstract

Kompetensi vokasional siswa SMK perikanan perlu ditingkatkan melalui pendekatan pembelajaran yang adaptif terhadap keberagaman kemampuan dan gaya belajar. Program pengabdian ini bertujuan menguatkan kompetensi siswa dalam teknik pemijahan induksi melalui pelatihan berbasis pembelajaran adaptif di SMKN 1 Bawang Banjarnegara pada periode Juni–Oktober 2025. Mitra kegiatan adalah guru dan 35 siswa kelas XI Program Agribisnis Perikanan. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, sosialisasi, pelatihan teori–praktik, monitoring evaluasi, dan keberlanjutan. Pembelajaran dirancang adaptif dengan penyesuaian materi, metode, dan evaluasi sesuai karakteristik dan kebutuhan individual siswa. Hasil menunjukkan seluruh siswa (100%) berhasil melaksanakan prosedur pemijahan induksi dengan tingkat keberhasilan pemijahan dan kelangsungan hidup larva yang tinggi. Peningkatan kompetensi signifikan tercermin dari kenaikan skor rata-rata dari 50% (pre-test) menjadi 87,2% (post-test), dengan N-gain 0,71 (kategori tinggi). Pembelajaran adaptif terbukti meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, keterampilan kolaborasi, dan problem solving siswa. Program ini berkontribusi nyata dalam memperkuat relevansi SMK perikanan dengan kebutuhan industri dan membuka peluang replikasi di sekolah kejuruan lainnya
Pemberdayaan UMKM Kelompok Sepakat Melalui Kerajinan Kerang dan Olahan Jellyfish di Desa Afulu, Nias Utara Hemin Bey Olivu Gulo; Wilman Nazara; Atmadinata Aviantara; Putri Dewi Kartika Zai
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8186

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada UMKM Kelompok Sepakat di Desa Afulu, Kecamatan Afulu, Kabupaten Nias Utara, yang memiliki potensi sumberdaya perikanan dan limbah hasil perikanan yang belum dimanfaatkan secara optimal. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi rendahnya diversifikasi produk, keterbatasan keterampilan pengolahan limbah perikanan, serta minimnya pemahaman mengenai pengemasan, pemasaran, dan legalitas usaha. Tujuan kegiatan ini adalah memberdayakan UMKM melalui pemanfaatan limbah perikanan menjadi produk kerajinan dan olahan bernilai ekonomi. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan teknis pembuatan kerajinan dari cangkang kerang dan pengolahan jellyfish, pelatihan pengemasan dan pemasaran, pengenalan legalitas usaha, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan 96% pada pengetahuan dan keterampilan mitra dalam mengolah limbah perikanan menjadi produk bernilai tambah, terbentuknya variasi produk kerajinan dan olahan, serta meningkatnya 100% pemahaman mitra terhadap penguatan kapasitas UMKM, pengurangan limbah perikanan, dan pengembangan ekonomi kreatif masyarakat pesisir secara berkelanjutan
Pelatihan Penerapan Microlearning Berbasis Artificial Intelligence Bagi Guru Sekolah Menengah Kabupaten Landak Reni Marlina; Hamdani Hamdani; Afandi Afandi; Eko Sri Wahyuni; Isyatirradiyah Isyatirradiyah
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8003

Abstract

Kemajuan teknologi digital menuntut guru untuk mampu beradaptasi dan mengembangkan strategi pembelajaran inovatif. Hasil survei awal menunjukkan bahwa tingkat literasi digital guru di Kabupaten Landak tergolong masih rendah. Dari 29 guru, hanya 35% yang memiliki akses perangkat digital dan 40% mampu mengoperasikan platform pembelajaran. Hal ini menunjukkan urgensi dalam penguatan kompetensi dan akses teknologi bagi guru. Salah satu pendekatan yang relevan adalah microlearning berbasis Artificial Intelligence (AI) yang memungkinkan penyampaian materi secara ringkas, adaptif, dan efisien. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru sekolah menengah di Kabupaten Landak dalam memahami, merancang, dan menerapkan microlearning berbasis AI. Kegiatan mencakup pelatihan, workshop, pendampingan intensif dan evaluasi keberhasilan model Kirkpatrick. Evaluasi dilakukan dengan mengukur tingkat reaksi peserta melalui angket peningkatan kompetensi dan produk yang dihasilkan, yaitu modul serta kuis adaptif. Luaran program berupa modul ajar berbasis live worksheet dan artikel publikasi ilmiah. Hasil menunjukkan adanya (1) peningkatan kompetensi guru sebesar 30%, (2) respons guru setelah diadakannya pelatihan juga meningkat dari 40% menjadi 58%, dan (3) dihasilkannya produk berupa modul microlearning dengan tingkat kelayakan 62,1%. Program ini diharapkan menjadi langkah awal menciptakan ekosistem pendidikan inovatif yang mendukung peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Landak
Pendampingan Pelatihan Service Excellence Untuk Meningkatkan Daya Saing, Produktivitas Pelayanan Guru SD Muhammadiyah Kangean Muhammad Anang Firmansyah; Halimatus Sa’diyah; Gita Desipradani; Anita Roosmawarni; Muhammad Kemal Amroni; Imazizah Athabarani
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8674

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan guru melalui pelatihan dan pendampingan service excellence di SD Muhammadiyah Kangean. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada kondisi awal pelayanan pembelajaran yang masih berfokus pada penyampaian materi serta belum optimalnya komunikasi dan interaksi guru dengan siswa. Selain itu, guru belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai konsep pelayanan prima dalam pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada belum optimalnya kualitas layanan pendidikan dan daya saing sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pelatihan service excellence yang disertai pendampingan untuk meningkatkan kualitas pelayanan guru dan produktivitas pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan dan pendampingan dengan tahapan observasi awal, identifikasi masalah, pelatihan service excellence, pendampingan guru, serta evaluasi kegiatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Pelatihan dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi, dan simulasi pelayanan, sedangkan pendampingan dilakukan melalui praktik pelayanan pembelajaran dan monitoring implementasi service excellence di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan service excellence mampu meningkatkan sikap pelayanan guru, komunikasi pembelajaran, dan kepuasan siswa. Guru menjadi lebih responsif terhadap kebutuhan siswa, memberikan pelayanan yang lebih cepat, serta meningkatkan interaksi selama pembelajaran. Pendampingan yang dilakukan juga meningkatkan produktivitas guru dalam memberikan layanan pembelajaran secara lebih efektif dan sistematis. Selain itu, peningkatan kualitas pelayanan berdampak pada meningkatnya citra sekolah, kepercayaan orang tua, serta daya saing SD Muhammadiyah Kangean
Pelatihan Pembuatan Nata De Coco di Panti Asuhan Nur Fauzi, Kota Pontianak. Laili Fitri Yeni; Syamswisna Syamswisna; Entin Daningsih; Wolly Candramila; Titin Titin; Eko Sri Wahyuni; Mas Akhbar Faturrahman; Saripah Nur Asikin; Ivan Ivan; Fauzan Daffa
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8303

Abstract

Pembekalan keterampilan praktis di Panti Asuhan Nur Fauzi, Kota Pontianak—salah satu lembaga sosial dengan peran dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak-anak terlantar—untuk menjadi bekal kemandirian ekonomi masih jauh dari kata optimal. Maka dari itu, kegiatan pelatihan ini bertujuan dalam mengembangkan keterampilan praktis yang dapat berperan secara esensial bagi masa depan anak-anak Panti Asuhan Nur Fauzi dalam aspek ekonomi, khususnya pada pembuatan nata de coco. Pengabdian kepada masyarakat ini diselenggarakan dalam bentuk kegiatan pelatihan dengan pendekatan partisipatif dan dihadiri oleh 21 peserta yang merupakan anak-anak asuh di Panti Asuhan Nur Fauzi. Kegiatan pelatihan mencakup penyampaian materi terkait nata de coco dan demonstrasi serta praktik pembuatan nata de coco secara langsung. Pengisian angket evaluasi kegiatan pada lima aspek (“Pemahaman Materi”, “Keterampilan Praktik”, “Kepuasan Pelatihan”, “Manfaat Pelatihan”, dan “Keinginan Mempraktikkan”) mengimplikasikan bahwa kegiatan pelatihan yang telah diselenggarakan mampu mendorong pemerolehan wawasan dan pengembangan keterampilan praktis anak-anak di Panti Asuhan Nur Fauzi terkait pembuatan nata de coco. Selain itu, produk nata de coco yang telah dibuat oleh peserta kegiatan menunjukkan kualitas yang baik sehingga dapat diperoleh kesimpulan bahwa peserta kegiatan telah berpartisipasi dalam kegiatan pelatihan dengan baik. Namun, hasil pengisian angket evaluasi kegiatan mengungkapkan berbagai rekomendasi untuk penyempurnaan perancangan dan pelaksanaan kegiatan berikutnya, meningkatkan kebermanfaatannya dalam membangkitkan minat dan motivasi peserta.
Penggunaan Trainer Pembangkit Listrik Tenaga Uap Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK Dhuafa Padang Desmarita Leni; Aggrivina Dwiharzandis; Helga Yermadona; Muchlisinalahuddin Muchlisinalahuddin; Ade Usra Berli; Rahma Wati; Muhammad Farhan
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8018

Abstract

Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa Program Keahlian Teknik Mesin di SMK Dhuafa Padang mengenai konsep konversi energi dan prinsip kerja Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU) melalui penggunaan trainer sebagai media pembelajaran. Permasalahan mitra adalah keterbatasan media praktik sehingga pembelajaran PLTU masih bersifat teoritis. Kegiatan dilaksanakan melalui demonstrasi trainer PLTU, pendampingan penggunaan alat, serta evaluasi menggunakan metode pretest dan posttest. Materi yang diberikan meliputi prinsip kerja turbin uap, fungsi komponen utama PLTU, dan pengamatan parameter suhu, tekanan, serta putaran turbin. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan trainer mampu meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa terhadap materi pembangkitan listrik. Sebanyak 40 dari 65 siswa memberikan penilaian “Sangat Baik” dan 25 siswa “Baik” terhadap penggunaan trainer. Dengan demikian, trainer PLTU efektif digunakan sebagai media pembelajaran interaktif pada pendidikan vokasi
Pendidikan Kesehatan Mengenai Perilaku Makan Sehat Pada Anak Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pencegahan Wasting Dian Isti Angraini; Ety Apriliana; Efriyan Imantika; Merry Indah Sari; Novita Carolia
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8723

Abstract

Wasting merupakan bentuk malnutrisi akut yang ditandai dengan ketidakseimbangan proporsi antara berat badan dan tinggi badan pada anak. Wasting semakin meningkat dengan bertambahnya usia anak, dari balita menjadi anak sekolah yang disebabkan meningkatnya aktivitas fisik anak, peningkatan kebutuhan nutrisi, tingginya risiko penyakit infeksi dan lainnya. Tujuan dari kegiatan ini adalah melakukan pendidikan kesehatan mengenai perilaku makan sehat pada anak sekolah dasar sebagai upaya pencegahan dan penanggulangan wasting. Metode yang dilakukan adalah pendidikan kesehatan melalui metode ceramah, pemutaran video dan diskusi interaktif; serta simulasi melalui permainan pemilihan makanan sehat pada 40 orang siswa SDN 1 Tanjung Sari Natar Lampung Selatan, pada tanggal 14 Agustus 2025. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan tingkat pemahaman peserta, yaitu 90% peserta memiliki pemahaman baik, 10% cukup baik, dan tidak ada peserta dengan pemahaman kurang, mengenai definisi gizi seimbang, prinsip gizi seimbang anak sekolah, manfaat gizi seimbang, zat-zat gizi yang diperlukan tubuh, fungsi zat-zat gizi, dampak kekurangan asupan zat gizi, pemilihan makanan dan camilan sehat. Rerata hasil pre-test adalah 52,5 dan mengalami peningkatan di post-test yaitu 82. Analisis uji Wilcoxon didapatkan terdapat perbedaan siginifkan rerata nilai pre-test dan post-test (p=0,000). Kegiatan pendidikan kesehatan mengenai perilaku makan sehat pada anak sekolah dasar ini terbukti efektif. 
Model Usaha Bakso dan Nugget Ayam Berbasis Authentic Learning untuk Kewirausahaan Santri Chandra Utami Wirawati; Dwi Eva Nirmagustina; Surfiana Surfiana; Yatim Rahayu Widodo; Sri Handayani
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8366

Abstract

Guna mengatasi kerentanan ekonomi akibat fluktuasi harga ayam hidup di Pondok Pesantren A.P.I Darul Ulum Lampung, dikembangkan usaha diversifikasi produk olahan berupa bakso dan nugget melalui metode pemberdayaan santri untuk meningkatkan nilai tambah serta kemandirian pesantren. Tujuan pengabdian ini adalah mengimplementasikan metode authentic learning di dalam pemberdayaan dan pelibatan santri Pesantren A.P.I. Darul Ulum pada mengembangkan sistem produksi bakso dan nugget ayam sebagai model usaha.  Metode yang digunakan terdiri dari beberapa tahapan yaitu: tahap difusi Ipteks melalui bimbingan teknis tentang pengolahan bakso dan nugget ayam, kemudian dilanjutkan dengan pelatihan standarisasi produk guna menjamin kualitas hasil olahan tersebut. Selanjutnya, metode authentic learning diimplementasikan dengan memberikan tugas-tugas otentik yang melibatkan serta memberdayakan para santri secara langsung dalam seluruh proses produksi. Untuk memastikan efektivitas tugas tersebut, dilakukan tahap advokasi berupa pendampingan intensif terhadap aktivitas mandiri yang dilakukan santri. Rangkaian kegiatan ini diakhiri dengan tahap evaluasi menyeluruh untuk mengukur keberhasilan dan dampak dari seluruh metode yang telah dilaksanakan. Hasil Kegiatan PKM di Pesantren A.P.I. Darul Ulum menunjukkan bahwa metode authentic learning yang diimplementasikan mampu membawa perubahan pengetahuan, sikap, keterampilan dan enterpreneurship Santri melalui model usaha bakso dan nugget ayam. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan hasil pretest dan posttest peserta terhadap 4 aspek penilaian, yaitu pemahaman teknik pengolahan bakso dan nugget, pemahaman standarisasi dan keamanan pangan, kemampuan pemasaran produk dan tumbuhnya jiwa wirausaha pada santri yang terlibat, masing-masing sebesar 31.6%, 40%, 31%, dan 24%. untuk Keberhasilan ini berpotensi untuk menjadi percontohan Program One Pesantren One Product (OPOP) kepada pesantren-pesantren lain di Povinsi Lampung
Pemanfaatan Trainer AC Mobil Untuk Meningkatkan Kompetensi Praktik Siswa Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Sumatera Barat Nasrullah Nasrullah; Hendra Hendra; Dedi Erawadi; Desmarita Leni; Eka Sunitra; Mua'mar Sava Ghozy; M. Robbi Saputra
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v7i2.8019

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan keterampilan praktik dan pemahaman siswa Teknik Kendaraan Ringan di SMKN 1 Sumatera Barat terhadap sistem pendingin kendaraan (AC mobil) yang selama ini terkendala keterbatasan media praktikum. Program dilaksanakan melalui sosialisasi, demonstrasi penggunaan trainer AC mobil, serta pendampingan awal pemanfaatan alat dalam pembelajaran. yang Evaluasi dilakukan menggunakan pendekatan campuran berupa pretest-posttest dan kuesioner kepuasan diberikan kepada guru dan siswa setelah demonstrasi berlangsung. Selain tingkat kepuasan peserta, peningkatan kompetensi juga diindikasikan melalui hasil pretest dan posttest yang menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap prinsip kerja dan diagnosis sistem AC mobilHasil menunjukkan respons yang sangat positif, di mana dari 50 siswa sebanyak 68% menyatakan “Sangat Puas” dan 28% “Puas”, sedangkan dari 8 guru sebanyak 75% menyatakan “Sangat Puas” dan 25% “Puas” terhadap kebermanfaatan trainer sebagai media praktik. Tingginya tingkat kepuasan menunjukkan bahwa trainer diterima dengan baik sebagai media pembelajaran praktik, sedangkan peningkatan kompetensi siswa ditunjukkan melalui peningkatan hasil evaluasi pembelajaran. Program ini tidak hanya menyediakan sarana praktik, tetapi juga memberdayakan sekolah mitra dalam meningkatkan kualitas pembelajaran vokasi dan kesiapan kompetensi siswa di bidang otomotif

Page 101 of 102 | Total Record : 1020

 98   99   100   101   102 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2026) Vol 7, No 1 (2026) Vol 6, No 2 (2025) Vol 6, No 1 (2025) Vol 5, No 2 (2024) Vol 5, No 1 (2024) Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 2 (2021) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue