cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 58   59   60   61   62 
Internalisasi Nilai-Nilai Local Wisdom Dalam Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Kebijakan Rabu Anjawani Zaqia Rahma Dewi; Nurul Ulfatin; Agus Timan
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3010

Abstract

Globalisasi membawa dampak positif dan negatif bagi seluruh lini kehidupan masyarakat, salah satunya dengan terjadinya degradasi moral peserta didik. Degradasi moral dapat merusak karakter peserta didik serta mengakibatkan terkikisnya nilai-nilai Pancasila dan nilai-nilai budaya bangsa. Solusi dalam penyelesaian terkait degradasi moral peserta didik yaitu melalui pendidikan karakter berbasis local wisdom. Rabu Anjawani menjadi salah satu kebijakan yang tepat dalam revitalisasi karakter peserta didik serta untuk melestarikan kebudayaan Jawa. Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian diantaranya Kepala sekolah, Wakil Kepala Sekolah bagian Kesiswaan, Guru Bahasa Jawa, Peserta didik dan Alumni sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan Rabu Anjawani dilakukan pada proses pembelajaran dan non pembelajaran. Bentuk-bentuk kegiatan dalam kebijakan Rabu Anjawani seperti berkomunikasi menggunakan Bahasa Jawa, penggunaan seragam batik khas Mojokerto dipadu dengan Blangkon, serta pemutaran musik gamelan ketika jam istirahat berlangsung. Nilai-nilai kebudayaan Jawa seperti tepa selira, unggah-ungguh, grapayak semanak, dan cinta kebudayaan. Faktor pendukung dalam implementasi kebijakan Rabu Anjawani yaitu adanya kesadaran dan tingkat semangat dari warga sekolah dalam mengembangkan dan membudidayakan kebijakan Rabu Anjawani, sedangkan faktor penghambat yaitu, bahasa Ibu peserta didik menggunakan bahasa Indonesia serta beberapa peserta didik di lingkungan rumah tidak menggunakan bahasa Jawa.
Analisis Kesulitan Membaca pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Siti Fatimah Azzahra; Gusti Yarmi; Karsih
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3012

Abstract

Membaca merupakan kegiatan pertama yang dilakukan siswa untuk mengenali dan mempelajari huruf. Mengenal huruf 'a' hingga 'z' merupakan bagian penting dari proses membaca, diikuti dengan mengeja dan menghubungkan kata-kata untuk menciptakan bunyi yang bermakna. Mengembangkan keterampilan membaca sangat penting bagi siswa karena merupakan kunci pembelajaran sistematis dan keberhasilan akademis, serta mendorong interaksi antara guru dan siswa di kelas. Mendorong budaya membaca yang menyenangkan dan mengasyikkan melalui metode pengajaran yang dipersiapkan dengan baik dan media yang menarik dapat membantu meringankan tekanan pada siswa selama proses pembelajaran. Namun, tantangan dalam membaca di SDN Wanasari 05 Cibitung masih ada, dengan faktor-faktor seperti lingkungan fisik, psikologis, keluarga, dan sekolah yang berkontribusi terhadap rendahnya keterampilan membaca di kalangan siswa. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Membaca Awal pada Siswa Kelas 4: Penelitian ini melibatkan observasi dan wawancara terhadap 4 siswa kelas 4 di SD Wanasari 05 Cibitung. Faktor-faktor internal seperti minat, motivasi, kemampuan membaca, kemahiran berbicara, kesehatan penglihatan dan pendengaran, dan faktor-faktor eksternal seperti metode pengajaran, hubungan guru-siswa, dan disiplin dianalisis. Siswa dengan berbagai tingkat minat, motivasi, kemampuan, dan kesehatan menghadapi kesulitan dalam membaca. Lebih jauh, metode pengajaran, hubungan guru-siswa, dan disiplin siswa juga memengaruhi kesulitan membaca. Sebagai kesimpulan, penelitian ini mengidentifikasi berbagai faktor internal dan eksternal yang berkontribusi terhadap tantangan membaca yang dihadapi oleh siswa kelas 4, yang menyoroti pentingnya mengatasi faktor-faktor ini untuk meningkatkan keterampilan membaca.
Strategi Branding Citilink Indonesia di Media Sosial Instagram Dalam Meningkatkan Citra Perusahaan Marsha Clarisa; Azwar Azwar
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3013

Abstract

: Penelitian ini mengkaji strategi branding Citilink Indonesia pada media sosial Instagram dalam guna meningkatkan citra perusahaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kajian kepustakaan, observasi, dan wawancara dengan informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Citilink Indonesia berhasil memanfaatkan Instagram melalui kolaborasi dengan Key Opinion Leader (KOL), tiga pilar konten berupa promosi, pengumuman, dan inspirasi guna menjangkau para audiens. Segmen konten yang digunakan oleh Citilink Indonesia pada media sosial Instagram adalah CiTips, CitiGuide, dan Cinsight untuk memberikan edukasi dan berinteraksi dengan audiens. Berdasarkan penelitian ini, masih ada tantangan dalam mengelola kritik pelanggan serta menarik pengikut organik pada media sosial Instagram. Selain itu penelitian ini juga menemukan bahwa media sosial Instagram berperan dalam meningkatkan citra perusahaan dan juga loyalitas pelanggan Citilink Indonesia.  
Penggunaan Media Sosial Terhadap Kinerja UMKM: Peran Moderasi Kemampuan Dinamis pada UMKM di Kecamatan Balikpapan Utara Nurlia; Dwi Taufik Rohman; Ega Hardinata; Muhamad Noor Yudha
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3014

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran penggunaan media sosial terhadap kinerja Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kecamatan Balikpapan Utara, dengan fokus pada peran moderasi kemampuan dinamis. Teknologi digital, terutama melalui platform seperti TikTok, Instagram, dan Facebook, memberikan peluang signifikan bagi UMKM untuk meningkatkan kehadiran digital mereka dan memperkuat keterlibatan pelanggan. Namun, adopsi media sosial masih terhambat oleh berbagai kendala, termasuk kurangnya pengetahuan tentang pemasaran digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei kepada 137 pemilik. Analisis dilakukan dengan menggunakan model SEM-PLS untuk mengevaluasi pengaruh moderasi kemampuan dinamis terhadap hubungan antara penggunaan media sosial dan kinerja UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dinamis secara signifikan memoderasi pengaruh positif penggunaan TikTok dan Instagram terhadap kinerja UMKM, sementara penggunaan Facebook memberikan pengaruh signifikan secara mandiri. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan kemampuan dinamis oleh UMKM untuk memaksimalkan manfaat dari media sosial dalam meningkatkan kinerja bisnis.Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi untuk UMKM agar lebih fokus pada pengembangan kemampuan dinamis dalam memanfaatkan media sosial guna menghadapi tantangan digital yang semakin kompleks.
Analisis Dampak Kebijakan Penyetaraan Jabatan Administrator dan Pengawas ke Dalam Jabatan Fungsional Terhadap Kinerja dan Pengembangan Karir Pegawai Negeri Sipil Deli Indra Wahyudi; Sujoko Sujoko; Nur Wening
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3016

Abstract

Penyederhanaan birokrasi melalui mekanisme penyetaraan jabatan administrator dan pengawas menjadi jabatan fungsional yang telah dilakukan oleh Pemerintah dapat memberikan dampak signifikan terhadap manajemen kepegawaian baik di tingkat unit kerja eselon I maupun eselon II, khususnya dalam aspek perubahan organisasi dan tata kerja, pelayanan publik, anggaran, budaya kerja, serta pengembangan karir pegawai itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Dampak Kebijakan Penyetaraan Jabatan Administrator dan Pengawas Menjadi Jabatan Fungsional Terhadap Kinerja dan Pengembangan Karir Pegawai Negeri Sipil. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur yang mengumpulkan beberapa referensi yang relevan dengan penyetaraan jabatan dan menggunakan metode penelitian kualitatif yang berorientasi pada kata-kata dan kalimat serta tidak berorientasi pada angka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyederhanaan birokrasi melalui mekanisme penyetaraan jabatan administrator dan pengawas menjadi jabatan fungsional yang telah dilakukan oleh Pemerintah dapat memberikan dampak signifikan terhadap manajemen kepegawaian baik di tingkat unit kerja eselon I maupun eselon II, khususnya dalam aspek perubahan organisasi dan tata kerja, pelayanan publik, anggaran, budaya kerja, serta pengembangan karir pegawai itu sendiri. Dalam aspek perubahan organisasi dan tata kerja, perubahan yang paling terlihat adalah pengurangan jumlah struktur organisasi dan mekanisme kerja. Pengaruh terhadap kinerja dan pengembangan karir Pegawai Negeri Sipil yang terkena dampak penyetaraan jabatan menyebabkan kinerja dan pengembangan karir Pegawai Negeri Sipil tidak sesuai dengan yang diharapkan sebagai pemegang jabatan fungsional.
Analisis Strategi Kampanye Anti Kekerasan Hewan Terlantar oleh Jakarta Animal Aid Network dan Dampaknya Terhadap Perilaku Masyarakat Angelica Aninditha Kanya Putri
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3017

Abstract

Kekerasan terhadap hewan terlantar merupakan permasalahan yang merugikan, tidak hanya bagi hewan itu sendiri, tetapi juga bagi masyarakat secara umum. Kampanye Anti Kekerasan pada Hewan Terlantar yang dilakukan oleh Jakarta Animal Aid Network (JAAN) dan Direktorat Jenderal Peternakan dan Kesehatan Hewan (Ditjen PKH) bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan mencegah tindakan kekerasan terhadap hewan terlantar di Jakarta. Kampanye ini melibatkan berbagai strategi yang mencakup edukasi, pemantauan, dan penegakan hukum. Dalam kampanye ini, JAAN bekerja sama dengan Ditjen PKH untuk mengadakan program- program edukasi yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya perlindungan hewan terlantar dan konsekuensi dari tindakan kekerasan terhadap mereka. Tujuan dari kampanye ini adalah meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menghormati dan melindungi hewan terlantar serta penurunan kasus kekerasan terhadap hewan di Jakarta. Melalui kolaborasi antara JAAN dan Ditjen PKH, diharapkan kampanye ini dapat menjadi contoh yang baik bagi daerah- daerah lain di Indonesia dalam upaya melindungi hak-hak hewan terlantar. Dengan demikian, kampanye ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam mempromosikan kesejahteraan hewan terlantar dan mengurangi kekerasan terhadap mereka. Kampanye ini menunjukkan pentingnya kerja sama antara organisasi non-pemerintah dan lembaga pemerintah dalam mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan perlindungan hewan terlantar.
Tanggung Jawab Pengendali dalam Kegagalan Pembayaran Kewajiban Perusahaan Asuransi Kepada Pemegang Polis Akibat Pengelolaan Investasi yang Tidak dilaksanakan Berdasarkan Prinsip Kehati-hatian Marini Yanuarsih
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3019

Abstract

Pengelolaan investasi merupakan jantung perusahaan asuransi untuk menjaga kesehatan keuangan guna memperoleh hasil investasi yang nantinya digunakan untuk memenuhi kewajiban kepada pemegang polis. Kegiatan usaha dan pengelolaan investasi harus dilakukan dengan memenuhi ketentuan yang terkait atas penempatan investasi dan dilakukan dengan memperhatikan prinsip kehati-hatian. Pentingnya independensi organ perusahaan dalam melakukan pengelolaan perusahaan termasuk tidak terpengaruh dan tunduk pada siapapun termasuk Pengendali. Lembaga jasa keuangan yang menghimpun dana masyarakat berisiko tinggi menimbulkan moral hazard untuk penyalahgunaan dana yang diperolehnya. Sehingga, ketentuan peraturan perundangan di bidang perasuransian mengatur konsekuensi bagi Pengendali yang berperan terhadap kegagalan perusahaan asuransi dalam membayar kewajibannya kepada pemegang polis dengan harapan pengelolaan perusahaan asuransi dapat menjunjung tata kelola perusahaan yang baik.
Efek Mediasi Commitment Organization pada Pengaruh Job Insecurity, Work Life Balance, dan Job Satisfaction terhadap Turnover Intention Muhammad Andi Prayogi; Efry Kurnia
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3023

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh job insecurity, work-life balance, dan job satisfaction terhadap turnover intention dengan organization commitment sebagai variabel mediasi di perusahaan-perusahaan besar di Kota Medan. Sampel terdiri dari 70 responden yang dipilih dengan purposive sampling berdasarkan kriteria karyawan yang bekerja lebih dari 5 tahun. Analisis data menggunakan SmartPLS versi 3.0 menunjukkan bahwa job insecurity tidak berpengaruh signifikan terhadap organization commitment, yang menunjukkan karyawan merasa lebih nyaman dan cenderung bertahan dalam pekerjaan mereka. Sementara itu, job satisfaction memiliki pengaruh signifikan terhadap turnover intention, sedangkan work-life balance tidak berpengaruh signifikan terhadap organization commitment. Hasil penelitian menekankan pentingnya meningkatkan kepuasan kerja untuk mengurangi niat berpindah karyawan. Penelitian ini merekomendasikan eksplorasi faktor lain seperti stres kerja dan kesempatan pengembangan karier untuk pemahaman yang lebih baik mengenai motivasi karyawan.
Strategi Pembelian: Memahami Dampak Minat Beli dan Ekuitas Merek Dila Adelina Greenfieldslia; Nadya Novia Rahman
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3025

Abstract

Keputusan pembelian oleh konsumen dipengaruhi oleh ekuitas merek serta minat beli individu terhadap produk yang diinginkan. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini yaitu melakukan analisa pada pengaruh minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian melalui pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian terdiri dari 85 siswa/i SMA Negeri X Marangkayu. Sampel tersebut ditetapkan dengan menerapkan teknik probability sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala untuk minat beli, ekuitas merek, dan keputusan pembelian. Proses analisa data dilaksanakan menggunakan uji regresi linier berganda. Penelitian ini memperoleh beberapa hasil analisa antara lain: (1) adanya keterkaitan secara subtansial pada minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian (F hitung = 4.939 > F tabel = 3.11, p = 0.009) dengan kontribusi pengaruh (R²) sebesar 10,8%; (2) minat beli memberikan dampak yang baik dan subtansial pada keputusan pembelian (? = 0.478, t hitung = 3.124 > t tabel = 1.989, p = 0.000); (3) ekuitas merek juga memberikan dampak yang baik dan subtansial pada keputusan pembelian (? = 0.386, t hitung = 2.522 > t tabel = 1.989, p = 0.002). mengacu pada penelitian yang telah dilakukan ditarik kesimpulan yakni terdapat pengaruh signifikan pada minat beli dan ekuitas merek dengan keputusan pembelian.
Pendidikan Anak dalam Keluarga (Studi Atas Kitab Tarbiyah Al-Aulad Fi Dau’i Al-Kitab Wa Al-Sunnah Karya ‘Abd Al-Salam Ibn ‘Abd Allah As-Sulaiman) Ailman Akbar Hasibuan; Hasan Bakti Nasution; Mohammad Al Farabi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan anak dalam keluarga sebagaimana yang tertuang dalam kitab Tarbiyah al-Aulad fi Dau’i al-Kitab wa al-Sunnah karya Syekh ‘Abd Al-Salam Ibn ‘Abd Allah As-Sulaiman, serta mengkaji tahapan-tahapan pendidikan anak dan relevansi konsep pendidikan keluarga di era modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi naskah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini mengungkap sebanyak 22 pokok bahasan terkait pendidikan anak dalam keluarga yang diklasifikasikan ke dalam enam (6) kategori utama. Berdasarkan tahapan-tahapan pendidikan anak dalam keluarga, pokok-pokok tersebut dikelompokkan lagi ke dalam lima (5) tahapan. Pokok-pokok pendidikan yang pokok meliputi: Pendidikan akhlak yang terdiri dari empat pokok bahasan utama: pertama, berusaha untuk memperbaiki diri; kedua, menumbuhkan budi pekerti dan akhlak yang baik; ketiga, bersikap lemah lembut dan suka bermain; dan keempat, mendidik anak agar mencintai ulama dan pemimpin (ulil amri). Dalam konsep pendidikan akidah, ada dua hal pokok yang harus ditanamkan: pertama, mengajarkan anak kalimat tauhid; dan kedua, menanamkan keimanan kepada Allah dan Rasul-Nya, serta mendidik anak agar menaati keduanya. Konsep pendidikan ibadah juga penting, meliputi sembilan hal pokok: mengumandangkan adzan di telinga bayi yang baru lahir, melakukan tahnik, memberikan nama dan kuniyah yang baik, mendoakan anak, menunaikan aqidah, menjauhkan rumah dari permainan dan alat musik yang sia-sia, menjaga rumah dengan bacaan Al-Qur'an, dzikir, dan doa, serta mengajarkan anak tentang doa dan mempelajari Al-Qur'an. Pendidikan sosial (muamalah) meliputi empat hal pokok: menyampaikan kabar gembira setelah kelahiran anak (al-bisyaroh), memilih pasangan yang baik, memilih sekolah yang baik, dan memilih teman yang baik. Untuk pendidikan seksual, dianjurkan untuk membaca dzikir sebelum suami istri berhubungan badan. Terakhir, pendidikan jasmani mencakup tiga aspek kunci: menjaga kehamilan, mencukur rambut bayi, dan menyusui.

Page 60 of 168 | Total Record : 1674

 58   59   60   61   62 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue