cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Ridwan Effendi
Contact Email
p3m.staimuttaqien@gmail.com
Phone
+6281809652244
Journal Mail Official
thejurnal.paedagogie@gmail.com
Editorial Address
Jalan Baru Terusan Maracang No. 35, Desa Maracang, Kecamatan Babakancikao, Kabupaten Purwakarta, Provinsi Jawa Barat
Location
Kab. purwakarta,
Jawa barat
INDONESIA
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi ISlam
Published by STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta
ISSN : 23376848     EISSN : 27235971     DOI : https://doi.org/10.52593/pdg
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam is a periodical scientific journal published 2 (two) times a year in January and July by Muttaqien Publishing and managed by the Center Research and Community Service (P3M) STAI DR.KH.EZ.Muttaqien Purwakarta. This journal contains scientific articles, research, community society research, and students thesis reviewing education and Islamic studies with a multiperspective analysis context.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 57 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Transformasi Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Kualitas Sekolah di SMP Muhammmadiyah 1 Godean Anisa Widiawati; Salsabila, Khairiah; Permatasari, Devi; Ulhaq, M. Naufal; Sumarsono, Sumarsono
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.04.2.03

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh transformasi teknologi informasi terhadap sebuah lembaga pendidikan. Sebab dengannya, akan terlihat tingkat kualitas sebuah lembaga pendidikan dalam posisinya di zaman yang serba digital ini. Dan dengan transformasi teknologi informasi yang signifikan, maka akan membawa kepada efektivitas dan efisiensi dalam pelaksanaan seluruh kegiatan di lembaga tersebut. Metode yang dilakukan pada peneltian ini adalah penelitian lapangan (field study) dengan objek penelitian adalah SMP Muhammadiyah 1 Godean. Penelitian dilakukan dengan cara observasi lapangan dan melakukan wawancara dengan beberapa narasumber penting yaitu pihak Kepala Sekolah, bagian Tata Usaha dan bagian Perpustakaan. Dari wawancara tersebut maka diperoleh hasil tentang proses transformasi teknologi informasi di SMP Muhammadiyah 1 Godean dan literasi digital yang telah diterapkan di sekolah ini. Adapun literasi digital yang diterapkan di sekolah terkait sistem informasi berupa sistem akademik, sistem pembelajaran, sistem perpustakaan, website sekolah, media sosial sekolah, sistem kehadiran guru dan karyawan, sistem keuangan dan sistem PPDB. Selain itu, hasil yang ditemukan adalah bahwa SMP Muhammadiyah 1 Godean telah menjadi bagian dari PISA (Programme for International Student Assessment) oleh karena pengaruh dari transformasi teknologi informasi yang berkelanjutan dan signifikan yang menjadikan sekolah ini mampu menjadi role model untuk sekolah lain yang setingkat dengannya.
Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penggunaan Media Pembelajaran Yuyun Bahtiar; Nisak, Khoirun; Khasibah, Nur
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.04.2.05

Abstract

Kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat penting dalam meningkatkan aktivitas siswa. PAI kini kehilangan derajat moralnya karena minat belajar agama sudah sangat menurun. Oleh karena itu dengan menciptakan suasana belajar yang kreatif melalui penggunaan media pembelajaran yang kreatif dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan media pembelajaran yang digunakan oleh guru PAI. 2) Mendeskripsikan kreativitas guru PAI dalam penggunaan media pembelajaran siswa di kelas. 3) Mendeskripsikan tanggapan siswa terhadap kreativitas guru PAI dalam penggunaan media pembelajaran. Untuk mencapai tujuan di atas digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media yang digunakan di Madrasah Alyah Al Madinah Global School adalah media auditif seperti rekaman Al Quran dan doa-doa. Media visual seperti papan tulis dan bola dunia. Media audio visual seperti Video Pembelajaran. 2) Bentuk kreativitas guru PAI dalam menggunakan media pembelajaran di kelas VII Madrasah Alyah Al Madinah Global School adalah penggunaan power point, potongan surat (kelompok), video pembelajaran dan media lingkungan sekitar. 3) Respon siswa terhadap kreativitas guru PAI dalam menggunakan media pembelajaran di kelas VII Madrasah Alyah Al Madinah Global School cukup baik, sebagian siswa aktif memperhatikan, menjelaskan, mencatat dan bertanya.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekosistem Siswa Kelas V Lianda Sari H, Tetha; Susanti, R. Hariyani; Aramudin, Aramudin
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.04.2.04

Abstract

Teachers posed an important role in the classroom as a crucial factor in increasing students' curiosity and attention in learning. However, there are indications that so far, the teacher has been using the same learning model for all lessons, delivering lessons too fast and not systematically, and the lack of guidance in learning. This causes students to have less opportunity to develop their potential. Another impact is that students become passive in learning science so that student learning outcomes and activities decrease. Therefore, this study seeks to improve student learning outcomes through the application of the Times Games Tournament (TGT) cooperative learning model in Ecosystem learning. The research was carried out in two improvement cycles using natural science ecosystem material. The results showed that student learning outcomes increased, in the pre-cycle the students' scores were ≥ 70, 43%, in cycle 1 students' mastery scores were ≥ 70, 54%. Meanwhile, in the second cycle, students' mastery scores ≥ 70 increased to 89%. It can be concluded that the use of the Times Games Tournament (TGT) method can improve learning outcomes for the 5th-grade students in class A, Metta Maitreya Primary School Pekanbaru, Marpoyan Damai District, Pekanbaru City.
Urgensi Pendidikan Seks Pada Anak Sejak Usia Dini: Sebuah Tinjauan Literatur dalam Perspektif Islam Latifah, Dede; Ritonga, Apri Wardana; Anggraeni, Silvi; Julaeha, Sri Eka
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.04.2.02

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan urgensi pendidikan seks pada anak sejak usia dini. Peneliti mengadopsi metode library research dengan sumber data diambil dari buku, artikel, berita online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, begitu pentingnya pendidikan seks terhadap anak usia dini sebab dengan adanya pendidikan seks dapat meminimalisir terjadinya penyimpangan seksual. Kemudian, peranan orang tua menjadi faktor utama dalam mendidik anak sebab orang tualah yang dapat mengantarkan anak untuk mendapatkan pendidikan yang baik; kedua, pendidikan seks dalam Islam harus dimulai sejak dini yang diawali dengan mengajarkan anak agar meminta izin saat masuk kamar orang tua, menjaga pandangan terhadap lawan jenis, mengetahui jenis kelamin dan fungsinya serta mengetahui anggota tubuh mana yang boleh dan tidak boleh disentuh oleh orang lain; ketiga, urgensi pendidikan seks di era digital khususnya dalam penggunaan gadget harus dalam pengawasan orang tua. Peneliti merekomendasikan penelitian berikutnya untuk membahas pemahaman masyarakat dalam menyikapi pendidikan seks untuk anak usia dini di era digital.
Program Pembiasaan Sholat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Santri di Asrama Putri Al-Husna Pondok Pesantren Al-Hikamussalafiyah Cipulus Halimah, Ade; Ahmadiah, Didih; Maulana, Arif; Supendi, Dede
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.04.2.01

Abstract

This research was conducted because of problems regarding character that were found in the field, where there were complaints submitted by parents. This Islamic boarding school is an educational institution that is the choice in instilling character education. The purpose of this study is to find out how the habituation of congregational prayers is carried out in shaping the character of the santri, especially religious and disciplinary characters. The method used is to use qualitative methods with a case study approach, with data collection techniques by interviews, observation and documentation. The results of the research that has been carried out are the habituation of congregational prayers at the Al-Husna Girls Dormitory carried out every day, especially at dawn, sunset and evening prayers. This habituation can form the religious and disciplined character of the students which can be seen from their activities, where the students are used to and are consistent in attending congregational prayers in a timely manner. And the supporting factors are adequate facilities and infrastructure, the role of administrators, and the awareness of the students who have formed, while the inhibiting factors are the use of the hall for other activities and the feeling of laziness that exists within the students. And the efforts made to overcome the obstacles that occur are by fulfilling facilities and infrastructure, minimizing the use of halls, cooperation between administrators and imposing sanctions.
Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Juz 30 Kania, Irna; Drajat, Manpan; Syaprudin, Didin; Mukti, Saepul; Wulandari, Dyah
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 02 (2024): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.05.2.05

Abstract

In the recitation of the Quran that students read, there are some that are not based on the rules, sadly there are still students who have not been able to connect each letter. From the observation of rote juz 30, students only focus on memorizing without observing the correct reading first so that the quality of memorization is less than optimal. This study aims to describe each variable and find out how the relationship between the ability to read the Quran and the quality of memorizing the Quran in class VI MI Hudatul Ummah. Theoretical analysis used by Abdul Chaer regarding the ability to read the Quran and Misbahul Munir regarding the memorization of the Quran. The research uses a quantitative approach with the correlational method. The sample taken is all the total population of 25 respondents. The source of the data used is primary data by collecting data from observations, interviews and tests. The data analysis technique used for the hypothesis is simple correlation with Pearson. Based on the analysis of the data found: 1) The category of the ability to read the Quran of grade VI students is medium with an average value of 73.16; 2) The category of the quality of memorizing the Quran for grade VI students is medium with an average score of 75.92; and 3) The ability to the read the Quran is proven to have a relationship with the quality of memorizing the Quran even though the value of the relationship is 67.6%. Judging from the direction of the regression with a t-count value of 6.921 > 2.060, the decision was obtained by accepting Ha. The correlation value obtained is 0.822 indicating a very strong relationship.
Implementasi Filantropi Pendidikan di Yayasan Baitul Maal BRILiaN Yogyakarta Fawaiz, Aiz Affwa; Aditya Prayoga, M. Rizky; F, Hasriyah; Anisa Widiawati
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 01 (2024): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.05.1.01

Abstract

Education is an important aspect in efforts to progress a nation, so in this case philanthropy has a role in pursuing education which often becomes a polemic in Indonesia to this day. The research results show that the Baitul Mal BRILiant Foundation is an institution that collects, manages and distributes zakat, infaq and alms funds from BRI employees throughout Indonesia which are divided into various regions, one of which is in the city of Yogyakarta. YBM BRILiant also focuses on implementing educational philanthropy activities, namely firstly My Scholarship which is a scholarship program intended for students from elementary school to tertiary level from mustahik families, secondly Smart Scholarship is a one year scholarship program and is intended for students High School (SMA) which is preparing for college level and the Bright Scholarship which is a three year scholarship program intended for students at state universities. So the orientation of the BRILian Foundation here is a form of their commitment to building vertical mobility and quality of life for poor families, as well as realizing the dreams of the nation's generations. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. The research was conducted to gain a deeper understanding of the experiences, perceptions and views related to the YBM BRILianN program in implementing Educational Philanthropy.   Keywords: Educational Philanthropy, YBM BRILLIANT, Entrepreneurship
Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an melalui Program Tahfidz Ayu Anggraeni, Darsla Dyah; Wuryanto, Edy; Ahmadi, Ahmadi
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 02 (2024): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.05.2.01

Abstract

This study aims to identify the strategies employed by PAI (Islamic Education) teachers to enhance Al-Qur'an memorization through the Tahfidz program at SMPN 1 Sambit, as well as to identify the supporting and hindering factors of these strategies. The research method used is a descriptive qualitative approach. The type of research conducted is a case study. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation. Data analysis is performed through data condensation, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results of the study indicate that the strategies employed by PAI teachers to enhance Al-Qur'an memorization in the Tahfidz program involve the implementation of guidance strategies using the jama’ and muroja’ah methods.
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an azimah, azkiatun nisa; Supendi, Dede
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 01 (2024): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.05.1.05

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas X MA Al- Ahliyah pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist karna kurangnya metode pembelajaran yang digunakan dan proses pembelajaran yang kurang inovatif sehingga peserta didik kurang aktif dan berpartisifasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) hasil belajar siswa kelas exsperimen yang sebelum di terapkan model pembelajaran Quantum Learning 2) hasil belajar siswa kelas exsperimen yang sesudah di terapkan model pembelajaran Quantum Learning 3) Bagaimana pengaruh model pembelajaran Quantum Learning pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist di MA Al Ahliyah. Dalam proses pembelajaran penggunaan model pembelajaran merupakan suatu aspek penting yang diperlukan guru untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Menurut sohimin (2014:183) Penggunaan model pembelajaran Quantum Learning cocok untuk membantu mengatasi permasalahan yang ada karna tipe pembelajaran tersebut menekankan kepada struktur khusus yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi peserta didik dan memiliki tujuan untuk meningkatkan penguasaan materi selama proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif Quasi eksperimen desain non-equivalent control group design dan teknik sample total dengan data homogen yang dijadikan sampel sejumlah 70 siswa dari 70 populasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji paired sample t-test dan uji indefendent sample t-test. Teori Jean Piaget dan teori vygotsky tentang kooperative dan teori taksonomi bloom. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Hasil belajar siswa kelas eksperimen sebelum perlakuan diperoleh rata-rata sebesar 65.59 sedangkan hasil belajar siswa kelas kontrol sebelum perlakuan diperoleh 64.31. (2) Hasil belajar siswa kelas Eksperimen setelah perlakuan diperoleh rata-rata 85.20 sedangkan hasil belajar dengan metode yang sama kelas kontrol diperoleh 72.09 sehingga dapat disimpulkan Adanya Pengaruh Model pembelajaran Quantum Learning Terhadap hasil belajar siswa .  
Efektivitas Penerapam Metode Hanifida Dalam Menghafal Al-Qur'an Taufik, Muhammad; Darma, Surya Hadi; Setiawan , Usep
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 5 No. 01 (2024): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52593/pdg.05.1.02

Abstract

The lack of motivation of students to memorize the Al-Quran is something that is often found in various institutions, especially in institutions that have tahfidz programs. The Hanifida method as a technique for memorizing the Qur'an is expected to be able to improve the ability of students to memorize the Qur'an at the Darul Hikam Dormitory of Al-Hikamussalafiyah Cipulus Islamic Boarding School. This research uses a descriptive qualitative approach and method using observation and interview techniques with types and sources of data accompanied by triangulation as data analysis to get the focus of the problem being studied. Hanifida is used as a technique in memorizing the Quran to improve students' ability to memorize the Quran. Memorizing the Quran using the Hanifida technique can strengthen memorization because it is unique by containing images, keywords, formulas and stories when compared to other methods such as the ATIK and Tarjim methods. so that it makes it easier for students to feel happy in the process of memorizing the Quran.  

Page 4 of 6 | Total Record : 57

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2025): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 6 No. 01 (2025): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 02 (2024): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 5 No. 01 (2024): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 4 No. 02 (2023): Paedagogie: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 4 No. 01 (2023): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 02 (2022): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 3 No. 01 (2022): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 02 (2021): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 2 No. 01 (2021): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 1 No. 01 (2020): Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam More Issue