PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
PENGABDI merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar. Jurnal ini menerbitkan artikel laporan hasil program pengabdian masyarakat yang bersifat multidisiplin, baik itu dalam bidang pendidikan, sosial ekonomi, budaya, dan bidang lainnya.
Articles
19 Documents
Search results for
, issue
"PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023)"
:
19 Documents
clear
<![CDATA[PKM Peningkatan Pemahaman Olahan Daun Basil Sebagai Produk Pangan Alternatif Bernilai Ekonomis di Moncobalang Desa Bontosunggu ]]>
<![CDATA[Thalib, Tarmizi]]>;
<![CDATA[Menne, Firman]]>;
<![CDATA[Purwasetiawatik, Titin F.]]>;
<![CDATA[Ningsih, Fahriya]]>;
<![CDATA[Primanthoro, Ramdhan]]>;
<![CDATA[Zahra, Fatimatuz]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.58400
<![CDATA[Abstrak. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu kelompok ibu-ibu rumah tangga Moncobalang Desa Bontosunggu dalam memahami pengelohan daun basil sebagai salah satu produk pangan alternatif yang bernilai ekonomis. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan dan dihadiri oleh 42 peserta. Evaluasi kegiatan dilakukan pada dua hal, yakni efektivitas kegiatan dalam mencapai tujuan pengabdian dan kualitas kegiatan yang dilihat dari kepuasan peserta, kualitas materi dan penyampaian pemateri. Data hasil evaluasi dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan menggunakan teknik independent samples t-test. Hasil pengabdian masyarakat ini menghasilkan efektivitas program dilihat dari perbedaan tingkat pemahaman peserta yang diberikan penyuluhan (kelompok eksperimen) dan peserta yang tidak diberikan penyuluhan (kelompok kontrol) dengan nilai sig. = 0,018 (p < 0,05); mean kelompok eksperimen > kelompok kontrol (3,65 > 2,11). Adapun respon peserta dalam penyuluhan ini didominasi sangat puas dari sisi pelaksanaan, kualitas materi dan pemateri. Kata Kunci: Daun Basil, Produk Pangan Alternatif, Penyuluhan.]]>
<![CDATA[PKM Peningkatan Pemahaman Pelaksanaan Pendidikan Inklusi di Perguruan Tinggi ]]>
<![CDATA[Dewi, Eva Meizara Puspita]]>;
<![CDATA[Agussalim, Amirah Aminaty]]>;
<![CDATA[Tetteng, Basti]]>;
<![CDATA[Putri, Mega Rezkyta]]>;
<![CDATA[Asmiati, Asmiati]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56394
<![CDATA[Abstrak: Setiap warna negara berhak untuk menerima pendidikan, termasuk penyandang disabilitas. Pendidikan inklusi merupakan wadah bagi penyandang disabilitas untuk mengakses pendidikan yang layak. Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi yang inklusi telah diamanatkan melalui Convention on The Rights of Persons With Disabilities (CRPD) dan aturan perundang-undangan di Indonesia. Oleh sebab itu, seluruh Perguruan Tinggi di Indonesia khususnya yang menerima penyandang Disabilitas wajib melakukan langkah-langkah untuk memberikan akomodasi yang layak kepada mahasiswa penyandang disabilitas. Namun, masih sedikit Perguruan Tinggi yang sudah betul-betul memberikan layanan inklusif untuk mahasiswa disabilitas khususnya di Indonesia Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pelaksanaan pendidikan inklusi di Perguruan Tinggi. Kegiatan ini menghadirkan beberapa narasumber yang telah mendapatkan surat rekomendasi dari Perguruan Tinggi terkait untuk menjadi narasumber dan memaparkan materi terkait Pendidikan Inklusi. Peserta dalam kegiatan ini berjumlah 88 orang, yang terdiri dari dosen, mahasiswa, masyarakat umum yang berasal dari seluruh Indonesia. Data pada kegiatan ini diperoleh dari hasil pre-test dan post test yang telah diisi oleh para peserta, serta dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif dan paired sampel t test. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa para peserta dalam kegiatan ini mengalami peningkatan pengetahuan mengenai pelaksanaan pendidikan inklusi di Perguruan Tinggi.Kata Kunci: Pendidikan Inklusi, Perguruan Tinggi]]>
<![CDATA[Efektivitas Pemanfaatan Penggunaan Canva Terhadap Proses Pembelajaran Di SMK 1 Muhammadiyah Munomulyo Polewali Mandar ]]>
<![CDATA[Hanafie, Nurharsya Khaer]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56405
<![CDATA[Abstrak – Pemanfaatan penggunaan canva terhadap proses pembelajaran di SMK 1 wonomulyo polewali mandar diharapkan dapat memberikan konstribusi pemahaman bagi siswa yang efektif. Luaran dari sekolah SMK 1 Muhammadiyah juga dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan kwalitas. Metode yang digunakan secara berjenjang dengan mengidentifikasi masalah yang ada pada siswa dan selanjutnya dilakukan pembimbingan secara berkala dengan siswa atau pendampingan,untuk menjaga konsisten siswa dalam menghasilkan siswa yang melek akan teknologi dalam menggunakan pemanfaatan aplikasi Canva dengan baik. Metode secara teknis dilakukan dengan metode ceramah dan praktek secara langsung dengan mendampingi siswa secara khusus yakni siswa jurusan Tata Busana.Kata kunci: Canva, Siswa, Tata Busana]]>
<![CDATA[Tertib Berkendara Di Jalan Raya Pada Siswa SMP SATAP 13 Bulukumba ]]>
<![CDATA[Bau, Qadriathi Dg]]>;
<![CDATA[Rauf, Bakhrani A.]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56385
<![CDATA[Abstrak – Pelanggaran lalu lintas masih sering terjadi baik di kota besar maupun wilayah pedesaan meskipun pemerintah sudah menetapkan aturan-aturan dalam berkendara. Korban kecelakaan lalu lintas kebanyakan berasal dari kelompok umur 16 – 25 tahun yaitu sebesar 35,1%. Angka kecelakaan lalu lintas di Kabupaten Bulukumba tergolong tinggi di Sulawesi Selatan tercatat selama Januari hingga menjelang akhir tahun 2022 sebanyak 66 orang meninggal dunia, luka ringan 604 orang sedangkan kerugian material sebanyak 288.430 juta. Peristiwa laka lantas ini terjadi di beberapa tempat di Bulukumba. Pelaksanaan kegiatan PKM ini bertujuan: (1) meningkatkan pengetahuan tentang ketertiban berlalu lintas saat berkendara; (2) meningkatkan pemahaman tentang pentingnya menanamkan budaya tertib berlalulintas sejak dini; dan (3) meningkatkan pemahaman cara berkendara yang benar. Pelaksanaan PKM di pusatkan di SMP SATAP 13 Bulukumba. Hasil program kemitraan masyarakat (PKM) bagi Siswa SMP Satap 13 Bulukumba yaitu: (1) memiliki pengetahuan tentang ketertiban berlalu lintas saat berkendara; (2) memiliki pemahaman tentang pentingnya menanamkan budaya tertib berlalulintas sejak dini; dan (3) meningkatnya pengetahuan cara berkendara yang benar.Kata kunci: Tertib Berkendara, Siswa SMP, Bulukumba.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Ibu Rumah Tangga Melalui Pelatihan Produksi Pangan Kue Bapia ]]>
<![CDATA[Elyza, Ferlya]]>;
<![CDATA[Yuliana, Yuliana]]>;
<![CDATA[Azlim, Azlim]]>;
<![CDATA[Susiani, Rini]]>;
<![CDATA[Winarty, Asih]]>;
<![CDATA[Hasanah, Hasanah]]>;
<![CDATA[Mukhlisin, T.]]>;
<![CDATA[Alfaizin, Mhd. Zawil]]>;
<![CDATA[Haliq, Abdul]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.59510
<![CDATA[Abstrak. Pemberdayaan sumber daya manusia di tingkat gampong (desa) perlu dilaksanakan secara kontinu, khususnya pendampingan bagi Ibu Ibu Rumah Tangga (IRT) dalam meningkatkan kemampuan produksi pangan sederhana. Namun, rendahnya pengetahuan IRT dalam proses produksi pangan sederhana masih sangat rendah, sehingga peluang peningkatan sumber daya desa tidak dapat dikembangkan maksimal. Metode yang diadaptasi dalam kegiatan pengabdian ini adalah pemberian pelatihan produksi pangan sederhana yaitu kue Bapia. Sampel kegiatan pengabdian ini adalah ibu ibu rumah tangga yang berdomisili di Desa Lamreh, Kecamatan Mesjid Raya, Aceh Besar berjumlah 17 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengn berkolaborasi dengan mahasiswa yang melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di desa tersebut. Berdasarkan hasil observasi, antusiasme Ibu Ibu rumah tangga dalam mengikuti kegiatan sangat tinggi. Interaksi selama kegiatan berlangsung sangat baik dan banyak hal baru terkait trik produksi sederhana yang diperoleh dalam kegiatan ini. Pada akhir kegiatan pengetahuan IRT terhadap proses produksi Kue Bapia dan bagaimana proses pengemasan mampu ditingkatkan. Keywords: pelatihan; Ibu rumah tangga; produksi pangan sederhana.PENDAHULUAN]]>
<![CDATA[School Well Being Sebagai Salah Satu Alternatif Menurunkan Perilaku Kekerasan Siswa Di Sekolah ]]>
<![CDATA[Basti, Basti]]>;
<![CDATA[Rasyid, Nurfajriyanti]]>;
<![CDATA[Dewi, Eva Meizarra Puspita]]>;
<![CDATA[Asmiati, Asmiati]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56396
<![CDATA[Abstrak: Perilaku kekerasan yang sangat marak disekolah-sekolah menjadikan para guru dan kepala sekolah untuk mengevaluasi akan keberadaan sekolah dalam memberikan pesan moral dan juga proses pembelajaran yang optimal. Kekerasan terjadi disebabkan adanya kebutuhan psikologis tidak terpenuhi dengan optimal, sehingga siswa mencari pelampiasan dengan melakukan tindakan-tindakan kekerasan. Kegiatan pengabdian dalam bentuk pelatihan dengan tema “Pelatihan School Well Being dalam Menurunkan Perilaku Kekerasan Siswa di Sekolah” pada bulan Juni 2023 diikuti sebanyak 48 peserta yang berasal dari berbagai sekolah di bawah Yayasan Muhammadiyah di wilayah Sulawesi Selatan khususnya makassar. Cara mengukut tingkat ketercapaian keberhasilan dari kegiatan ini berupa pemberian evaluasi program menggunakan instrument berupa angket yang disebarkan melalui google form. Angket evaluasi yang berisi pertanyaan tertutup dan terbuka. Data diolah menggunakan analisis deskriptif. Hasil temuan yang diperileh menunjukkan pelatihan School well being menarik bagi guru dan isi materi pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan peserta, serta menjadikan peserta lebih memahami konsep school well being dan bagaimana penerapannya di sekolah. Kata Kunci: School well being, Siswa sekolah, Perilaku kekerasan]]>
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Aneka Bakery pada Ibu-Ibu Rumah Tangga di Pamboang Sulawesi Barat ]]>
<![CDATA[Idrus, Raeny Tenriola]]>;
<![CDATA[Syamsidah, Syamsidah]]>;
<![CDATA[Burhanuddin, Izmi]]>;
<![CDATA[Muhiddin, Amir]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56353
<![CDATA[Abstrak. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Ibu-ibu rumah tangga di Kelurahan Lalangpanua Sulawesi Barat, terutama istri dari kalangan petani dan nelayan. Ibu-ibu rumah tangga di Kelurahan ini juga sudah memiliki keterampilan membuat kue-kue yang diperoleh secara turun temurun dari orang tua, hanya saja kue-kue yang dibuat tersebut sekedar dikonsumsi atau dibuat pada saat ada acara-acara keluarga seperti khitanan, perkawinan dan sebagainya.. Metode pelatihan dilaksanakan dalam tiga bentuk yaitu ceramah dan diskusi serta praktek. Ceramah diberikan sekitar 25%, sementara praktek diberikan sekitar 75%.. Ceramah yang dgunakan diselingi dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.Selain ceramah, metode pelatihan juga dilakukan dengan Praktek/demonstrasi sekitar 75% yaitu mendemonstrasikan tentang teknik memilih bahan baku pembuatan bakery/roti aneka rasa, teknik penggunaan piranti dalam membuat roti aneka rasa. Selanjutnya untuk melihat keberhasilan pelatihan ini dilakukan evaluasi pelaksanaan program, ini bertujuan untuk melihat sejauhmana keberhasilan pelaksanaan program dan apa kendala yang dihadapi. Kegiatan pada tahap evaluasi ini juga dirangkaikan dengan pelaksanaan pendampingan dengan memberikan bantuan bimbingan secara berkelanjutan setelah kegiatan ini dilakukan. Kesimpulan kegiatan PKM ini telah merubah pengetahuan, sikap dan perilaku peserta. Pengetahuan dan keterampilan mereka bertambah dan dengan bekal itu sudah punya sikap yang positif, bahwa pikiran, tenaga dan sumberdaya yang dimiliki harus dimanfaatkan seoptimal mungkin pada hal-hal yang positif dan produktif. Selanjutnya peserta pelatihan dan pendampingan sudah berubah perilakunya, tidak lagi diam dan penuh hayalan, akan tetapi selalu aktif berbuat dan memotivasi diri dan keluarganya untuk mencari peluang yang dapat menghasilkan uang. . Kata Kunci: Pelatihan; Pendampingan; Roti.]]>
<![CDATA[Literasi Numerasi: Pengenalan, Penguatan dan Pemberdayaan Guru SD ]]>
<![CDATA[Poerwanto, Bobby]]>;
<![CDATA[Arwadi, Fajar]]>;
<![CDATA[Samad, Moh. Ardani]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56406
<![CDATA[Abstrak – Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan numerasi guru sesuai dengan kerangka kompetensi literasi dan numerasi untuk guru sekolah dasar. Dengan meningkatkan keterampilan numerasi guru, tujuannya adalah memberikan pengaruh positif pada siswa, pada akhirnya menghasilkan generasi yang memiliki kemampuan numerasi yang kuat. Pelatihan melibatkan 7 guru dari SDI Bollangi 1, dan hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar peserta melihat peningkatan signifikan sebagai hasil dari program ini. Selain itu, mereka mencatat bahwa program ini sesuai dengan standar kompetensi saat ini..Kata kunci: Hasil belajar, Numerasi, PISA.]]>
<![CDATA[Integrasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Pada Kurikulum Sekolah ]]>
<![CDATA[R., Rika Kurnia]]>;
<![CDATA[Samad, Sulaiman]]>;
<![CDATA[Irmawati, Irmawati]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56386
<![CDATA[Abstrak – Tujuan pengabdian ini memberikan pelatihan kepada 15 orang guru SMA Negeri 2 Majene dan akan menghasilkan kurikulum terintegrasi nilai karakter dengan cara memberikan pengetahuan tentang pengintegrasian nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab dan empati dalam pembelajaran pada kurikulum sekolah. Menggunakan metode pembelajaran kontekstual dengan pendekatan whole school approach melibatkan seluruh komponen sekolah. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Langkah kegiatannya menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yang dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan, merancang kurikulum, mengembangkan kurikulum, implementasi dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pengintegrasian nilai karakter dalam pembelajaran 86% sangat setuju untuk dilakukan. Pengintegrasian nilai karakter dapat membuat guru lebih siap menghadapi tantangan zaman. Dengan menanamkan nilai karakter dalam pembelajaran diharapkan dapat membantu siswa menjadi pribadi yang lebih baik, dari segi sikap maupun perilaku.Kata kunci: Integrasi, Nilai karakter, Kurikulum.]]>
<![CDATA[PKM Kelompok Guru SMP Negeri 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng Dalam Membuat Modul Ajar Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Suhaeb, Sutarsi]]>;
<![CDATA[Dewi, Anita Candra]]>;
<![CDATA[Idris, Muh. Ma’ruf]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI: VOL. 4, NO.2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v4i2.56402
<![CDATA[Abstrak – Permasalahan mitra yang telah diidentifikasi oleh tim pengusul dengan para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa sebagai peserta sosialisasi adalah sebagai berikut 1) Para guru memiliki pemahaman yang masih kurang tentang penulisan modul ajar kurikulum merdeka belajar. 2) Para guru belum mampu melakukan penyusunan modul ajar dengan baik. 3) Para guru perlu mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam melakukan penyusunan modul ajar kurikulum merdeka. 4) Para guru perlu memperoleh pembinaan dari pihak yang kompeten dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka belajar. Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa pelatihan kepada para guru di SMP Negeri 5 Marioriawa, Kabupaten Soppeng. Setelah diberi pelatihan, mereka dibimbing untuk membuat modul ajar Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan PKM berlangsung di SMPN 5 Marioriawa Kabupaten Soppeng sekalgus sekolah tersebut menjadi Sekolah Penggerak Angkatan 2. Hasil yang diperoleh dari kegian PKM ini adalah para guru mampu membuat modul ajar sesuai dengan kriteria dalam Kurikulum Merdeka. Kata kunci: Modul Ajar, Kurikulum Merdeka, Penulisan Modul.]]>
