cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
KHAIRUNNISA
Contact Email
khairunnisa.hum@gmail.com
Phone
+6285337806082
Journal Mail Official
khairunnisa.hum@gmail.com
Editorial Address
Jl. Piere Tendean, Kel. Manda, Kota Bima
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima
ISSN : -     EISSN : 26143585     DOI : https://doi.org/10.33627/gw.v3i2
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling sebagai media publikasi ilmiah dalam pengkajian dan pengembangan Ilmu Bimbingan dan Konseling. Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling memuat tulisan ilmiah berupa artikel konseptual, hasil penelitian maupun isu-isu aktual yang relevan dalam Bimbingan dan Konseling. Setiap manuskrip yang dikirimkan akan ditinjau oleh setidaknya dua peer-reviewer menggunakan metode double-blind review. Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling diterbitkan dua kali dalam setahun (Mei dan September) oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Bima. Jurnal ini terdaftar di sistem http://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/GW/index dengan prefiks Digital Object Identifier (DOI) 10.33627. Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling menerbitkan artikel tentang praktik, teori, dan penelitian di semua bidang Bimbingan dan Konseling juga pendidikan terkait Bimbingan dan Konseling yang mencakup: Bimbingan dan Konseling Pribadi Bimbingan dan Konseling Sosial Bimbingan dan Konseling Karier Bimbingan dan Konseling Akademik Bimbingan dan Konseling Sekolah Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi Penilaian dalam Bimbingan dan Konseling Bimbingan Kelompok Konseling Kelompok Konseling Perorangan Konseling Multikultural Analisis dan Modifikasi Perilaku Bimbingan dan Konseling untuk Penyandang Cacat Evaluasi dan Pengawasan dalam Bimbingan dan Konseling Manajemen Bimbingan dan Konseling Rencana karir Penilaian Psikologis Teknik Komunikasi Kebersihan Mental Media Bimbingan dan Konseling Teknologi Informasi dalam Bimbingan dan Konseling
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 167 Documents
 10   11   12   13   14 
Analisis Tingkat Planned Happenstance Skill pada Santri Putri di Pondok Pesantren Subhan, Nurul Izzah
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2352

Abstract

Planned happenstance skills are skills to actively create, recognize, and utilize opportunities that arise by chance in order to make career choices and achieve life goals. Planned happenstance skills are skills needed in dealing with career changes in the era of disruption, especially in school-age adolescents who are in transition to careers after graduation. Not only students in public schools, santri in boarding schools also need skills in career planning because it can help them in determining career choices that are in accordance with their interests and talents. This research uses quantitative descriptive method. The subjects of this study were adolescent students aged 16-17 years in one of the Islamic Boarding Schools in South Sulawesi Province, Indonesia. Based on the results of this study, it can be seen that the planned happenstance skills of the students as a whole are in the Moderate category with a score of 70.52. Thus, it is hoped that there will be efforts to improve planned happenstance skills in students so that students can adjust their careers by utilizing these skills. One of the ways that can be done is by providing career counseling guidance services.
Pembinaan Narapidana Lansia: Menjaga Kesehatan di Balik Jeruji Subroto, Mitro; Maharaja, Andi Aldin
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 1 (2024): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2709

Abstract

Populasi narapidana lansia terus meningkat seiring dengan bertambahnya angka harapan hidup dan penurunan kesehatan di usia lanjut. Kondisi kesehatan narapidana lansia menjadi tantangan yang serius dalam lingkungan penjara yang umumnya dirancang untuk populasi lebih muda. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengeval___uasi kebijakan serta strategi pembinaan kesehatan narapidana lansia di dalam penjara dengan metode studi literatur. Kajian ini mengeksplorasi permasalahan kesehatan fisik, mental, dan sosial yang dialami narapidana lansia, serta menyoroti program-program pembinaan kesehatan yang telah diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya pendekatan yang holistik dan kolaboratif dalam menjaga kesehatan narapidana lansia, termasuk pembinaan fisik, mental, serta penyediaan akses pelayanan kesehatan yang memadai.
The Literature Review : The Effectiveness of Assertive Attitudes in Reducing Bullying Behavior Yofita, Yola; Fitriani, Wahidah
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2717

Abstract

This research presents a literature review regarding the effectiveness of assertive attitudes in reducing bullying behavior. By collecting and analyzing several articles related to the discussion, this article explores how assertive attitudes can help students face and overcome bullying behavior that is currently widespread. An assertive attitude, which is the ability to express opinions and desires transparently and respect the rights of other people, can really establish good communication with other people, grow self-confidence and create positive social relationships. The results of the analysis show that students who have an assertive attitude are able to reduce the negative impact of bullying behavior. This research can be used as a basis for designing the importance of holding training to increase assertive attitudes as a strategy for creating a safe and comfortable school environment. Thus, strengthening assertive attitudes is expected to be an effective step in reducing bullying behavior in various circles
Storytelling dalam Menurunkan Perilaku Agresi pada Kanak-kanak Akhir di Sekolah Dasar X Kota Bukittinggi Feyori, Deby Putri; Ningsih, Yuninda Tria
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 1 (2024): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i1.2721

Abstract

This study aims to determine the role of storytelling in reducing aggressive behavior among late elementary school-age children at SD X in Bukittinggi. The study employed an experimental design with two groups pre-test and two groups post-test. All students of SD X Bukittinggi were the subjects of the study. The Mann-Whitney test was used for data analysis, and the sample was selected randomly. The results showed that storytelling effectively reduces aggressive behavior in late elementary school-age children at SD X Bukittinggi; the alternative hypothesis (H1) was accepted, and the null hypothesis (H0) was rejected, with a statistical value of U = 0, which is less than 0.05.
Peran Orangtua Dalam Menentukan Sekolah Lanjutan Anak Di Desa Laju Kecematan Langgudu Kabupaten Bima Muhamadiah, Muhamadiah; Ningsih, Nur Wahyu; Faijin, Faijin; M, Juanda
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2722

Abstract

Pendidikan merupakan komitmen yang disengaja dalam proses pendampingan dan pembelajaran agar individu dapat berkembang menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, berilmu, berakal dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, orangtua ingin memberikan yang terbaik untuk anaknya agar mendapatkan sesuatu yang bermanfaat dan menjadi bekal sebelum memasuki sekolah. Peran orangtua dalam keluarga sangat kompleks dan multidimensi. Orangtua memiliki tanggung jawab yang besar dalam membentuk masa depan anak-anaknya, seperti halnya dalam pemilihan sekolah lanjutan bagi anaknya. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orangtua dalam menentukan sekolah lanjutan anak di desa laju kecematan langgudu kabupaten bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, metode yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan 2 anggota keluarga dengan total 6 narasumber yang terdiri dari ayah, ibu dan masing-masing satu anak dalam keluarga yang menempuh sekolah menengah atas. Pada hasil penelitian ini ditemukan bahwa anak mengalami masa dimana anak memilih pindah sekolah ditengah tahun ajaran karena anak merasa tidak nyaman, tertekan, stress, dan perilaku kenakalan dengan teman sebaya, karena sekolah yang ditempuh bukanlah pilihannya, melaikan pilihan dari orangtua. Dalam 2 anggota keluarga ini ditemukan, keluarga 1 bahwa orangtua tidak menanyakan pendapat anak mengenai sekolah lanjutan dengan langsung menetapkannya pada sekolah yang ditentukan oleh orangtua. Dan keluarga 2 menanyakan pendapat anaknya tetapi dengan memberikan pilihan dengan sekolah pilihan orangtua yang pada akhirnya pilihan dari orangtua yang menjadi keputusan akhir. Ditemukan juga bahwa teman sebaya memiliki pengaruh sehingga terjadinya suatu masalah pada anak.
Pengaruh Layanan Informasi Karir Terhadap Perencanaan Karir Peserta Didik DI SMKN 1 Woha Tahun Pelajaran 2023/2024 Insani, M.; Sarbudin, Sarbudin; Nurmaya, Alya; Muhamadiah, Muhamadiah
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2723

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya layanan informasi terhadap perencanaan karir yang dialami oleh peserta didik, diantaranya belum bisa menentukan perencanaan setelah lulus SMA, belum mengetahui tentang minat, bakat dan kemampuan terhadap diri sendiri, sehingga diperlukan penelitian yang berjudul pengaruh layanan informasi karir terhadap perencanaan karir peserta didik di SMKN 1 Woha Kabupaten Bima tahun pelajaran 2023/2024. Rumusan masalah peneliti ini, apakah ada pengaruh dan seberapa besar pengaruh layanan informasi karir terhadap perencanaan karir peserta didik di SMKN 1 Woha Kabupaten Bima tahun pelajaran 2023/2024 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh serta seberapa besar pengaruh layanan informasi karir terhadap perencanaan karir Peserta Didik di SMKN 1 Woha Kabupaten Bima tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk pre-experimental dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One group pretest-posttest. Pada kelompok ini akan dilakukan pretest dan posttest. Dalam penelitian ini berfokus pada pengaruh layanan informasi untuk meningkatkan perencanaan karir peserta didik dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa nilai t hitung sebesar 9,083 dan nilai t tabel sebesar 1,714, dari data tersebut menunjukan bahwa nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel hal ini menunjukkan bahwa ditolak dan diterima. Jika dilihat dari hasil yang telah didapat maka terdapat peningkatan pada kelas eksperiment. Dengan demikian dinyatakan bahwa layanan informasi karir dapat mempengaruhi kemampuan perencanaan karir peserta didik kelas X SMKN 1 Woha mengalami perubahan setelah diberikan layanan bimbingan klasikal.
Pendekatan Pendidikan Agama Islam Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Mencegah Kenakalan Remaja Nurrahmania, Nurrahmania; Indah, Sulistia; Israfil, Israfil; Amin, Nur Syariful
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendekatan pendidikan agama Islam dalam bimbingan dan konseling sebagai upaya pencegahan kenakalan remaja. Kenakalan remaja menjadi masalah yang semakin kompleks akibat berbagai faktor, termasuk pengaruh lingkungan dan minimnya pembinaan moral yang kuat. Pendidikan agama Islam memiliki potensi besar dalam membentuk karakter remaja yang bermoral, berakhlak, dan mampu menghindari perilaku negatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk memahami secara mendalam bagaimana pendekatan pendidikan agama Islam diterapkan dalam bimbingan dan konseling untuk mencegah kenakalan remaja. Pendekatan kualitatif dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi dan memahami fenomena secara menyeluruh, terutama terkait pengaruh pendidikan agama dalam membentuk perilaku remaja.Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling yang berbasis pendidikan agama Islam efektif dalam membantu remaja menginternalisasi nilai-nilai agama seperti tanggung jawab, kesopanan, dan kejujuran, yang berperan penting dalam mencegah kenakalan. Konselor yang terlibat tidak hanya berfungsi sebagai pembimbing, tetapi juga sebagai fasilitator yang mengarahkan remaja untuk merenungkan dan memahami dampak dari tindakan negatif mereka terhadap diri sendiri dan orang lain. Dengan pendekatan yang bersifat reflektif dan persuasif ini, remaja dapat mengembangkan ketahanan diri terhadap pengaruh negatif dari lingkungan mereka. Temuan ini mendukung bahwa pendekatan pendidikan agama Islam dalam konseling tidak hanya membantu menurunkan tingkat kenakalan remaja tetapi juga menciptakan iklim sekolah yang lebih kondusif. Dengan demikian, pendekatan ini direkomendasikan untuk diterapkan lebih luas sebagai strategi dalam menghadapi kenakalan remaja.
Kajian Ontologi, Epistimologi, dan Aksiologi dalam Penerapan Filsafat Stoikisme Mengatasi Stress Pada Remaja Neisha, Fella Hanna; Karneli, Yeni; Solfema, Solfema
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2737

Abstract

This study explores the integration of Stoic philosophy into guidance and counseling practices, specifically focusing on its application in managing stress among adolescents. It examines the philosophical underpinnings of guidance and counseling through the lenses of ontology, epistemology, and axiology, highlighting their interconnectedness in shaping the practice. The research utilizes a qualitative descriptive approach, employing a literature review methodology to analyze relevant scholarly works and texts. The study reveals that Stoic philosophy, with its emphasis on self-control, acceptance, and focusing on what is within one's control, offers a valuable framework for addressing stress. The core principles of Stoicism, particularly the "dichotomy of control," are presented as a practical tool for counselors to guide adolescents in navigating stressful situations. The study concludes that incorporating Stoic philosophy into guidance and counseling practices can empower adolescents to develop resilience, manage emotions effectively, and cultivate a more balanced and fulfilling life. The findings suggest that Stoicism's emphasis on self-awareness, rational thinking, and acceptance can serve as a valuable intervention strategy for counselors working with adolescents experiencing stress.
Profil Kompetensi Kepribadian pada Guru Bimbingan dan Konseling Fresh Graduate Untirta Ramdhini, Puji; Khairun, Deasy Yunika; Nurmala, Meilla Dwi
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2739

Abstract

This research aimed to determine the personality competence of guidance and counseling teachers, especially fresh graduate teachers. The research employed a quantitative descriptive research method and used total sampling techniques to gather 32 respondents from the fresh graduate guidance and counseling teachers at Universitas Sultan Ageng Tirtayasa as the research sample. Data was collected using a Likert scale questionnaire. The research findings indicated that the personality competence of the fresh graduate guidance and counseling teachers from Untirta fell into the high category, at 87,5%. Meanwhile, in the moderate category, it was at 12.5%, and in the low category, it was 0%. Consequently, it can be concluded that the majority of the fresh graduate guidance and counseling teachers from Untirta have a high level of personality competence according to the provisions of the National Education Minister Regulation No. 27 of 2008 concerning Academic Qualification Standards and Counselor Competence. Keywords: Fresh graduates; guidance and counseling teacher; personality competency
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Control Terhadap Penggunaan Media Sosial Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang Nugrahaeningtyas, Syadiva; Suhendri, Suhendri; Venty, Venty
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2748

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang. Hal ini disebabkan masih terdapat siswa yang kurang bisa mengontrol penggunaan media sosial, masih rendahnya pengetahuan siswa tentang penggunaan media sosial ke hal positif, terdapat siswa yang belum bisa memanfaatkan penggunaan media sosial dalam pembelajaran, dan siswa mudah terpengaruh hoax serta belum bisa membedakan dampak positif dan negatif dalam penggunaan media sosial. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik self control terhadap penggunaan media sosial pada siswa. Hasil perhitungan analisis data diketahui bahwa hasil pretest pada kelompok eksperimen memiliki skor rata-rata sebesar (74,71%) dan hasil post test pada kelompok eksperimen menjadi (92,21 %). Berdasarkan hasil skor rata-rata tersebut dapat diartikan bahwa pengambilan keputusan karir pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar (17,5%) setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik self control. Berdasarkan analisis uji hipotesis diperoleh hasil signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000, sehingga 0,000 < 0,05. Artinya Ho ditolak dan Ha diterima yang berbunyi “ada pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik self control terhadap penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang”.

Page 12 of 17 | Total Record : 167

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8 No 1 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 1 (2024): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6 No 2 (2023): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 6 No 1 (2023): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 5 No 2 (2022): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 5 No 1 (2022): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 4 No 2 (2021): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 4 No 1 (2021): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) Vol 3 No 2 (2020): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 1 (2020): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 2 (2019): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 1 (2019): Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1 No 2 (2018): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING ) More Issue