cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adi Bejo Suwardi
Contact Email
adibejo@unsam.ac.id
Phone
+6281352421462
Journal Mail Official
adibejo@unsam.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra Jl.Prof. Dr. Syarief Thayeb, Meurandeh,kec. Langsa Lama, Kota Langsa, provinsi Aceh
Location
Kota langsa,
Aceh
INDONESIA
Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Published by Universitas Samudra
ISSN : -     EISSN : 27455297     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Ruang Lingkup prosiding Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan meliputi bidang Pendidikan Sosial dan Budaya, Pendidikan Kesehatan, Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan, Pendidikan Mitigasi Bencana, Pendidikan Karakter dan Kearifan Lokal, Pendidikan Literasi, Bahasa, Sastra dan Seni, Pendidikan Inklusi, Teknologi Pendidikan, Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran, dan Kebijakan Perencanaan dan Pengelolaan Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 197 Documents
 1   2   3   4   5 
Penguatan Keidentitasan Kewarganegaraan Pada Kalangan Mahasiswa Dalam Mencegah Gaya Hidup Hedonisme Patma Tuasikal; Beatus Mendelson Laka
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya pemahamana keidentitas kewarganegaraan pada kalangan mahasiswa diakibatkan oleh pengetahuan mengenai kewarganegaraan hanya sebatas (1) Identitas pada KTP (Kartu Tanda Penduduk), (2) kurangnya pengetahuan mengenai kedudukan Warga Negara Asing (WNA) dan kedudukan Warga Negara Indonesia (WNI), (3) kurangnya pengetahuan mengenai Hak dan Kewajiban dalam status kewarganegaraan. Permasalahan di atas menunjukan bahwa perlu adanya penguatan kewarganegaraan dalam kalangan mahasiswa Hal demikian dipertegas berdasarkan observasi awal pada Tiga Perguruan Tinggi dengan jumlah keseluruhan mahasiswa 327 pada 8 kelas.Hal demikian mengakibatkan berkembangnya gaya hidup hedonistic semakin meningkat pada bangsa Indonesia saat ini, sebab gaya hedonisme merupakan sebuah doktrin hidup yang tujuanny mencari kesenangan semata. Tujuan Penelitian untuk memberi penguatan Kidenntitasan Kewarganegaraan pada Kalangan Mahasiswa di Kabupaten Biak Papua.Jenis Penelitiannya adalah Kualitatif dengan pendekatan fenemonologi untuk menjelaskan serta mengungkapkan makna atau peristiwa fenemonologi dilapangan sehingga dapat memberi penguatan Keidentitasan Kewarganegaraan pada mahasiswa guna mencegah gaya hidup hedonisme Teknik pengumpulan data terdiri atas Observasi Partisipatif, Wawancara Semistruktural dan Dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan tahap verifikasi dengan pendekatan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan enam puluh persen pengetahuan mengenai kewarganegaraan hanya sebatas Identitas pada KTP sedangkan dua puluh persen pengetahuan kewarganegaraan sebatas peningkatan nilai-nilai dalam ideologi Negara sedangkan lima belas persen pengetahuan sebatas status kewarganegaraan.
Evaluasi Praktek Pendampingan Best Practice Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Di SMP Di Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah Saliman Saliman; Satriyo Wibowo; Anik Widiastuti; Raras Gistha Rosardi
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas pembelajaran IPS bagi guru perlu mendapatkan perhatian khusus melalui kegiatan pendampingan. Tantangan dan peluang guru untuk menunjukkan ide dan gagasan kreatifnya semakin terbuka lebar. Best Practice merupakan ketrampilan menulis yang harus dimiliki seorang guru untuk mengevaluasi dan menjadikan bahan refleksi terhadap pembelajaran yang dilakukan. Metode kegiatan yang digunakan antara lain: ceramah, workshop, dan penugasan. Rancangan ditentukan dengan menilai penugasan peserta didik dengan rentang skor 0-100 dan memberikan angket kepuasan pelanggan PPM dengan butir soal sebanyak 40 dan rentang skor 1-4. Pemahaman guru setelah diberikan materi tentang Best Practice; Menjadikan Sekolah Unggul dengan metode ceramah, workshop serta penugasan. Berdasarkan hasil penilaian naskah Best Practice yang dibuat oleh semua peserta PPM maka hasilnya adalah 25% berkategori sangat baik dengan nilai diatas 85, 60% berkategori baik dengan nilai antara 70 sampai 85 sedangkan 15% berkategori cukup dengan nilai dibawah 70. Berdasarkan hasil angket kepuasan guru yang dibagikan oleh Tim Pengabdi sebagai bentuk evaluasi kegiatan pendampingan maka diperoleh 64% berada pada katergori tinggi, 30% berada pada kategori cukup tinggi dan 6% berada pada kategori rendah.
Respon Siswa Terhadap Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Animasi Pada Pembelajaran IPS Sugiantoro Sugiantoro; Suhartono Suhartono; Niswatin Niswatin
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses interaksi yang terjadi antara peserta didik dan guru serta sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar merupakan suatu kegiatan yang dilakuakn secara sadar dan direncanakan untuk saling bertukar informasi. Guru memiliki peran sebagai penjembatan dalam tranfer pengetahuan. Namun untuk menunjang kegiatan pembelajaran maka guru perlu melakukan strategi pembelajaran agar siswa mampu memahami isi materi yang disampaikan. Oleh sebab itu strategi untuk mencapai itu semua diperlukan kecermatan dan ketelitian dalam memilih atau mendesain pembelajaran agar semua peserta didik menjadi aktif dan mudah memahami. Model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media animasi digunakan agar siswa dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan Problem Based Learning dan bermedia animasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP PGRI 8 Sidoarjo. Jumlah responden sebanyak 30 peserta didik dimana responden merupakan populasi sekaligus sampel penelitian. Informasi tentang respon siswa diperoleh dengan menggunakan angket respon siswa terhadap kegiatan belajar mengajar menggunakan model problem based leraning dan bermedia animasi. Angket diberikan setelah siswa selesai mengikuti kegiatan pembelajaran. Hasil dari angket respon siswa terhadap lembar kegiatan siswa, materi ajar, suasana kelas dan cara guru mengajar dengan model Problem Based Learning dan bermedia animasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menyukai kegiatan pembelajaran medel problem based learning. Dari hasil analisis diatas menunjukkan bahwa rata-rata respon siswa berkategori positif dengan skor 80% respon sswa terhadap pembelajaran dan respon Siswa Terhadap Buku Siswa Dan LKS dengan problem based learning dan bermedia animasi memiliki respon cukup tinggi.
Pengembangan Model Pembelajaran Renang Berbasis Hukum Syariat Islam Pada Siswa-Siswi SMP Negeri Di Kota Langsa Yoki Afriandy Rangkuti; Andi Nova
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan pengembangan model pembelajaran renang berbasis hukum syariat islam pada siswa-siswi SMP Negeri di Kota Langsa. Selain itu, penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk memperoleh data persepsi siswa tentang pembelajaran renang berbasis hukum syariah islam, khususnya pada materi pembelajaran renang. Rancangan dalam penelitian dan pengembangan model pembelajaran ini menggunakan pendekatan model penelitian dan pengembangan (Research & Development) dari Brog dan Gall. Subjek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah seluruh siswa dan siswi SMP Negeri di Kota Langsa. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dari seluruh siswa di SMP Negeri 1 dan SMP Negeri 4 di Kota Langsa. Penelitian dilaksanakan di Kolam renang Virta tirta raya di Langsa. Tanggapan siswa tentang pengetahuan tentang pengajaran renang berbasis hukum syariat islam dengan persentase 84% siswa merespon sangat baik. Tanggapan siswa tentang persepsi siswa dan guru tentang pengajaran renang berbasis hukum syariat islam dengan persentase 85% siswa merespon sangat baik. Tanggapan siswa tentang pentingnya pengajaran renang berbasis hukum syariat islam bagi siswa di sekolah dengan persentase 84% siswa merespon sangat baik. Jadi secara keseluruhan dapat disimpukan tanggapan siswa sangat baik dengan persentase 84%. Hasil dari Penelitian ini berupa produk model pembelajaran renang berbasis hukum syariat Islam.
Implementasi Metode Diskusi Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Ppkn Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Waru Suhartono Suhartono; Sugiantoro Sugiantoro; Niswatin Niswatin
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi belajar mengajar memberi kesempatan kepada siswa untuk berpikir kritis, kreatif, percaya pada diri sendiri, berani mengemukakan pendapatnya dan berlatih bersifat positif, serta mampu berinteraksi sosial. Diskusi kelompok salah satu metode dari sekian banyak metode yang ada strategi pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru. Penelitian ini memaparkan tentang “adakah pengaruh implementasi metode diskusi terhadap peningkatan prestasi belajar PPKn siswa kelas VII SMP Negeri 3 Waru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan rancangan One Group Pre-test Post-test Design. Populasinya siswa kelas VII SMP Negeri 3 Waru yang berjumlah 288 siswa. Sampel dua kelas (kelas B dan kelas I), Jadi sampel berjumlah 64 siswa. Hasil deskripsi analisis menggunakan program SPSS for windows versi 16.0. teknik analisis uji-t. Hasil analisis uji t dua sampel berpasangan, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Jadi T hitung < T tabel, maka Ho diterima, dan H1 ditolak. Artinya tidak terdapat pengaruh hasil belajar PPKn siswa kelas VII B dan kelas VII I, antara sebelum dan sesudah diberikan Metode diskusi. Pembahasan penelitian kelas VII B uji awal 33 siswa tidak tuntas dengan rata-rata 37,12 %. Proporsi ketuntasan uji akhir yang dicapai semua siswa tuntas 100% dengan rata-rata 90,37%. prosentase ketuntasan siswa pada uji awal dan uji akhir meningkat dari 37,27 % menjadi 94,22 %. Pembahasan penelitian kelas VII I untuk uji awal 31 siswa tidak tuntas dengan rata-rata 37,74 %. Proporsi ketuntasan uji akhir yang dicapai semua siswa tuntas 100% dengan rata-rata 91,20%. Jadi prosentase ketuntasan siswa pada uji awal dan uji akhir meningkat dari 37,74 % menjadi 91,20 %. Hasil analisis deskriptif bahwa ketuntasan individual sebesar 100%. Rata-rata proporsi jawaban benar siswa pada penelitian ini untuk kelas VII B yaitu sebesar 90,37% dan kelas VII I yaitu sebesar 91,20 %. Hal ini berarti baik secara individual maupun klasikal belajar siswa sudah tuntas.
Pengembangan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Disertai Mind Mapping Supriyadi Supriyadi; Hepi Diana; Dwijowati Asih Saputri; Rina Budi Satiyarti
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran creative problem solving (CPS) disertai mind mapping terhadap keterampilan berpikir kreatif pesertadidik pada konsep sistem pertahanan tubuh di SMA Negeri I Natar, Lampung Selatan. Sampel penelitian dipilih dengan teknik acak kelas terdiri dari 72 peserta didik kelas XI (sebelas). Sampel telah terdistribusi dalam dua kelas, pertama kelas eksperimen (36) peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran CPS, dan yang kedua kelas kontrol (36) peserta didik. Penelitian ini menggunakan the posttest-only control group design. Instrumen penelitian terdiri dari perangkat pembelajaran mengacu model CPS disertai mind mapping dan soal tes keterampilan berpikir kreatif. Sebelum digunakan kedua instrumen tersebut telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan pada taraf (α=0,05) antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam hal nilai rata-rata keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Dalam penelitian ini diketahui bahwa model pembelajaran CPS disertai mind mapping efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Dengan demikian, peneliti merekomendasikan penggunaan model pembelajaran ini terutama di SMA Negeri I Natar, Lampung Selatan. Selain itu, bagi sekolah-sekolah lain temuan penelitian ini dapat menjadi acuan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan student centered.
Awal Perintisan Kereta Api Di Aceh: (Analisis Historis dan Politik Tahun 1876-1896) Usman Ibrahim; Husaini Ibrahim
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Atjeh Tram (AT/kereta api Aceh) sarana transportasi modern pertama di Aceh milik Pemerintah Belanda. Awal perintisan kereta api Aceh dibangun pasca penaklukkan Kesultanan Aceh Januari 1874. Secara historis dan politik, Pemerintah Belanda perlu membangun rute kereta api, yang bermanfaat untuk aksi militernya di Aceh, dibangun 12 November 1976. Awal perintisan rute kereta api/stasiun, memasuki babak baru dibidang transportasi darat. Rute ini dibuka sepanjang 5 Km dari Ulee Lheue-Kutaraja guna lalulintas militer/sarana perang, dibawah Departemen Peperangan (DVO). Fungsi Atjeh Tram sebagai alat bantu berkuasa/ sarana perang bagi Pemerintah Belanda. Kemudian, dirintis rute Kutaraja-Lam Baro sekitar 7 km, menerapkan “Konsentrasi Line” (1884-1893), untuk antisipasi gerilyawan yang sering menyerang angkutan logistik/serdadu Belanda di ibukota Kutaraja. Sistem ini suatu rangkaian 16 pos tersembunyi didalam lingkaran di Kutaraja; lintas Ulee Lheue-Kutaraja saling dihubungkan dengan 3 (tiga) rute kereta api Kutaraja-Lambaro, Kutaraja-Keutapang Dua, dan Kutaraja-Lamnyong. Blokade diluar lingkaran 1.000 meter, untuk melindungi tentaranya. Rute kereta api ini pula berpengaruh besar dalam pelaksanaan politik/strategi operasi militer Belanda guna mengkosolidasikannya. Kemudian tahun 1886 dibuka rute Lambaro-Indrapuri panjangnya 16 Km, untuk umum. Tahun 1889 dirintis ke Seulimeum sepanjang 18 Km. Untuk rute pintas Keutapang Dua 4 Km dan Lamnyong cabangnya Peukan Kreueng Cut 6 Km, sebagai rute operasi militer, menggunakan kereta api perang. Lingkarannya mengangkut serdadu luka dan orang sakit ke Rumah Sakit Pante Perak di Kutaraja, bersambung seluruh pos yang ada dengan lintas Ulee Lheue-Kutaraja. Rute ini ditempatkan 5.000.000 tentara guna menjaga pertahanannya dari kelompok sabil. Sewaktu, Loging Tobias ditentang Sistem Konsentrasi Line dan Mayor Jenderal E. Demmeni sampai 1888. Sewaktu Mayor Jendral H.K.F. van Teijin ditinggalkan dan tidak merintis rute kereta api ke beberapa kawasan di Aceh Besar, tahun 1896 dihapuskan dianggap kurang penting, juga atas saran Snouck Hurgronje ahli bidang politik, agama dan sosial. Fase ini berlangsung selama 20 tahun masih di Aceh Tiga Sagi. Penelitian ini menggunakan metoda analisis historis untuk mencari data atau variabel berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, monomen atau peninggalan sejarah. Melalui studi kepustakaan atau dokumentasi akan dikaji/ditafsirkan dengan masalah penelitian. Hasil temuan penelitian bahwa Pemerintah Hindia Belanda merancang rute kereta untuk lalulintas militer/kepentingan perang, dan membuka babak baru "Politik Perebutan" (Peace of Atjeh), tranportasi yang modern di Aceh.
Relevansi Ketabuan Seks Di Era Milenial: Urgensi Pengenalan Pendidikan Dan Pemeliharaan Kesehatan Alat Vital Sejak Dini Lathifah Hanum
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Era Milenial ini pengetahuan tentang seks yang relevan sangat sulit diperoleh. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain; minimnya kontrol orang tua tentang tingkah laku negatif anak, tidak adanya pengenalan tentang pengetahuan seks yang relevan sejak dini dan juga peyalahggunaan kecanggihan teknologi serta lestarinya sikap ketabuan seks pada sebagian orang orang tua. Sejatinya, pengenalan pendidikan tentang seks dapat di mulai sejak dini melalui cara yang relevan dengan usia, tingkat kepahaman, lingkungan dan kebutuhan, hal tersebut bertujuan untuk tidak mudahnya anak-anak memeroleh pengetahuan dan pendidikan tentang seks dari dunia maya dengan menggunakan ujung jari. Jika individu telah memiliki pengetahuan dan pendidikan dasar tentang seks yang relevan maka individu tersebut tentu berupaya memelihara bagian-bagian tertentu yang tergolong vital dan bersifat privasi pada bagian tubuhnya dari berbagai tantangan yang datang. Agar terwujudnya eksistensi dan kontinuitas pemeliharaan alat vital pada diri individu maka sangat diperlukan pengetahuan dan pendidikan seks yang relevan sejak dini serta cara pemeliharaan kesehatan alat vital tanpa memusnahkan sikap ketabuan dan juga tidak membebaskan pemerolehan pengetahuan tentang seks tanpa pengawasan.
Peran Pendidikan Kesehatan Bagi Perilaku Hidup Sehat Mahasiswa TLM Poltekkes Muhammadiyah Makassar Nur Qadri Rasyid; Dewi Arisanti
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah kesehatan di era globalisasi saat ini lebih cenderung disebabkan karena adanya perubahan gaya hidup yang berkaitan dengan perilaku, adanya transisi demografi serta epidemiologi. Peran mahasiswa kesehatan sebagai pembaharu perilaku kesehatan dilatarbelakangi karena pendidikan kesehatan yang mereka jalani dapat berperan untuk merubah perilaku individu, kelompok serta masyarakat sesuai dengan nilai-nilai kesehatan yang mereka telah pelajari di bangku kuliah. Namun seringkali perilaku kesehatan ini tidak dilakukan dengan baik karena padatnya jadwal kuliah dan banyaknya tugas. Telah dilakukan pengumpulan data dengan melibatkan jumlah mahasiswa tingkat akhir sebanyak 60. Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa TLM memiliki Hygiene behaviour yang baik sebanyak 62,3% dan Risk Behavior yang baik sebanyak 87%.
Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Dan Motivasi Siswa Melalui Implementasi Lemang Aceh Berbasis Game Matematika Online Andriani Andriani; Meri Hari Yanni
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan representasi matematis dan motivasi siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menerapkan lemang Aceh berbasis game matematika online daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Pembelajaran konvensional dalam penelitian ini yakni pembelajaran yang tidak menerapkan lemang Aceh berbasis game matematika online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN Arun Lhokseumawe yang terdiri atas lima kelas. Sebagai sampel terpilih kelas IX C sebagai kelas eksperimen dan IXB sebagai kelas kontrol. Pemilihan sampel dengan menggunakan tehnik random sampling class, dimana sampel yang dipilih mewakili populasi. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa tes kemampuan representasi matematis, angket motivasi dan lembar observasi dengan terlebih dahulu semua instrumen diukur nilai validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran butir soal tes. Analisis data diawali dengan menguji persyaratan statistik yang diperlukan sebagai acuan dalam pengujian hipotesis antara lain uji normalitas dan homogenitas, selanjutnya data dianalisis menggunakan uji-t untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Seluruh perhitungan menggunakan aplikasi Microsoft Excel 2010 dan program SPSS 17. Hasil dari pelaksanaan penelitian ini diharapkan dapat memberikan banyak manfaat bagi siswa SMP sederajat, guru dan sekolah sebagai penunjang peningkatan mutu pendidikan dalam proses belajar mengajar matematika. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) penerapan lemang Aceh berbasis game matematika online untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional; (2) penerapan lemang Aceh berbasis game matematika online untuk meningkatkan motivasi siswa lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional.

Page 2 of 20 | Total Record : 197

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2022): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan