cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 535   536   537   538   539 
Analisis Pengaruh Motivasi Disiplin Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Kecamatan Alor Barat Daya Kabupaten Alor Karmani, Asgat Yames; Hermayanti, Hermayanti; Gorang, Alvonso Fanisius; Peny, Theresia Lounggina Luisa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10444350

Abstract

This study aims to determine the effect of Motivation, Work Discipline and Organizational Culture on Employee Performance at the Alor Barat Daya District Office, Alor Regency. The population of this study are Civil Servants (PNS). With the number of respondents 20 people. The sampling technique uses data collection techniques. The data analysis used is multiple linear regression analysis with the t test and f test as a tool to test the research hypothesis. The results of the study show that there is a significant influence both partially and simultaneously from the variable Motivation, Work Discipline and Organizational Culture on Employee Performance. This is evidenced by the value for the motivational variable is greater than the value, which is equal to 3,931> 1,734 with a significant value of 0.001 or 0.1% where this value is smaller than the alpha value, namely 0.05 or 5%, thus the results of this study are to accept . The value for the work discipline variable is greater than the value, which is equal to 3,086 > 1,734 with a significant value of 0.007 or 0.7%, where this value is smaller than the alpha value, which is 0.05 or 5%, thus the results of this study are accepted. The value for the organizational culture variable is greater than the value of 2,225 > 1,734 with a significant value of 0,041 or 0.41% where this value is smaller than the alpha value, namely 0.05 or 5%, thus the results of this study are accepted. The value is 86,463 and this result is greater than 3,239 with a significant value of 0,000 or 0.0% where this value is smaller than the alpha value of 0.05 or 5%, so it can be concluded that the research results accept .
Analisis Pengaruh Kualitas Pelayanan Harga Dan Lokasi Terhadap Kepuasan Konsumen Pada Bengkel Omega Kalabahi Kabupaten Alor (Studi Kasus Pada Bengkel Omega Kalabahi Kabupaten Alor) Dollu, Agabus Yermias; Maruli, Elia; Awang, Mesak Y.; Anigomang, Ferdinand Romelus
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10444371

Abstract

Consumer satisfaction is a person's level of satisfaction after comparing the perceived performance or results compared to the desired expectations and in this study aims to determine the effect of service quality, price and location. This type of research is quantitative research with data collection techniques, namely observation, interviews, and documentation studies. This study uses population primary data and the sample is consumers who use services or buy products/goods at the Omega Kalabahi Workshop, Alor Regency, totaling 30 consumers. And the sampling technique in this study is the Accidental Sampling (accidental) method. The statistical method used in this study is multiple linear regression. The results of this study indicate that: (1). Partially the service quality variable has a significant value of 0.000 or 0% where this value is smaller than the alpha value of 0.05 or 5% so that the results of this study accept H1 which states that service quality partially has a positive effect on customer satisfaction at the Omega Kalabahi Workshop Alor District. (2). Partially the price variable has a significant value of 0.019 or 0.19% where this value is smaller than the alpha value of 0.05 or 5% so that the results of this study accept H2 which states that price partially has a positive effect on customer satisfaction at the Omega Kalabahi Workshop Alor District. (3). Partially the location variable has a significant value of 0.028 or 0.28% where this value is smaller than the alpha value of 0.05 or 5% so that the results of this study accept H3 which states that location partially has a positive effect on customer satisfaction at the Omega Kalabahi Workshop Alor District. (4). Simultaneously the price and location service quality variables have a significant value of 0.000 or 0% where this value is smaller than the alpha value, namely H4 which states that the price and location service quality variables simultaneously have a positive effect on customer satisfaction at the Omega Kalabahi Workshop, Alor Regency. (5). The magnitude of the influence of the price and location service quality variables is 93.9%, this study simultaneously accepts H5.
Pengaruh Worklife Balance, Employee Voice Behavior, Organizational Culture, dan Organizational Commitment Terhadap Intention to Stay pada Karyawan Perusahaan Start Up Edukasi di Jakarta Barat Firdausi, Wildan; Indra, Indra; Emilisa, Netania
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13834281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis variabel worklife balance, employee voice behavior, budaya organisasi, dan komitmen organisasi yang berpengaruh positif terhadap intention to stay pada karyawan perusahaan start up bidang pendidikan di Jakarta Barat. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 140 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dianalisis dengan menggunakan metode Structure Equation Model (SEM). Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Worklife Balance berpengaruh positif terhadap Intention to Stay, (2) Employee Voice Behavior berpengaruh positif terhadap Intention to Stay, (3) Budaya Organisasi berpengaruh positif terhadap Intention to Stay, dan (4) Komitmen Organisasional berpengaruh positif terhadap Intention to Stay.
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengembangan Objek Wisata Hutan Mangrove Terhadap Perekonomian Kelurahan Gunung Anyar Tambak Marshelynda, Alfia Rahmadhanti; Imaningsih, Niniek; Fadil, Cholid
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13864664

Abstract

Hutan mangrove Gunung Anyar merupakan destinasi ekowisata yang berada di Kota Surabaya. Upaya pengembangan objek wisata hutan mangrove adalah untuk meningkatkan daya tarik wisata guna meningkatkan pendapatan masyarakat, dan menjaga kelestarian ekosistem hutan mangrove. Hal ini dapat tercapai dengan dukungan penuh dari pemerintah dan partisipasi aktif masyarakat setempat. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh pemberdayaan masyarakat yang terjadi dengan konteks pengembangan objek wisata hutan mangrove Gunung Anyar dan dampaknya terhadap perekonomian kelurahan Gunung Anyar Tambak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan metode pengumpulan data primer dari lapangan, termasuk observasi dan wawancara. Dalam pengamatan ini data sekunder digunakan sebagai pendukung, yakini peningkatan pegawai dan statistik pengunjung wisata. Adapun wisata hutan mangrove Gunung Anyar menunjukkan dampak positif terhadap pemberdayaan masyarakat lokal. Berbagai peran pekerjaan seperti pemandu wisata, petugas kebersihan, dan staf administrasi telah diciptakan dan memberikan peluang ekonomi baru bagi masyarakat sekitar. Pertumbuhan jumlah pengunjung memberi dampak positif terhadap pendapatan masyarakat melalui sektor pariwisata, baik melalui pemberdayaan UKM, penjualan produk lokal, maupun layanan pendukung wisata. Pengelolaan yang tepat dalam sektor ini menciptakan pemberdayaan masyarakat, kontribusi pada pembangunan daerah pesisir dan merangsang pertumbuhan ekonomi di wilayah sekitarnya.
Sosialisasi dan Pendampingan Pengolahan Air Tanah Berbasis Konservasi Daerah Doyo Baru Ngaderman, Theodora; Rumabar, Anna Maria; Mini, Marthina; Zebua, Mercyana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10447911

Abstract

The people of Doyo Baru use wells as their daily for clean water, it is known that Doyo Baru is one of the sub districts with great groundwater potential. This program was created with the intent and purpose to provide understanding to the people in the village of Doyo Baru about the importance of protecting the environment and soil drilling techniques and the depth that is permitted to get groundwater in wells The methods or approaches used for each program are as follows; Questionnaires, outreach, tree planting. Conservation map is a map that depicts an area of Doyo Baru village where there is nature and the environment to protect plants and groundwater. Nature conservation will provide benefits for the preservation of plants and can also prevent floods or landslides etc. The community does not yet understand that groundwater systems are sustainable based on conservation. The recharge area needs to be conserved. Recharge areas are areas that provide the main means of filling groundwater, good natural recharge areas are areas where surface water is able to infiltrate into groundwater. The recharge area needs to be maintained or maintained
Pengaruh Challenge Stressors, Hindrance Stressors, Network Ties, Shared Vision, Empowerment, dan Work Engagement Terhadap Innovative Job Performance pada Karyawan Shopee di Wilayah Jakarta Barat Herobines, Indra; Firdausi, Wildan; Emilisa, Netania
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13777219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis variabel challenge stressors, hindrance stressors, network ties, shared vision, empowerment, dan work engagement yang berpengaruh positif terhadap innovative job performance pada karyawan shopee di Jakarta Barat. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 125 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dianalisis dengan menggunakan metode Structure Equation Model (SEM). Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Challenge Stressors berpengaruh positif terhadap Work Engagement, (2) Hindrance Stressors berpengaruh negatif terhadap Work Engagement, (3) Network Ties berpengaruh positif terhadap Work Engagement, (4) Shared Vision berpengaruh positif terhadap Work Engagement, (5) Empowerment berpengaruh positif terhadap Work Engagement dan (6) Work Engagement berpengaruh positif terhadap Innovative Job Performance.
Dinamika Pembelajaran PAI di Era Digital : Integrasi Teknologi dalam Model Hannafin-Peck untuk pembelajaran yang lebih dinamis Nugraha, Mulyawan Safwandy; Awwalina, Linlin Sabiqa; Dedih, Ujang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10472270

Abstract

This study discusses the dynamics of Islamic religious education (PAI) learning in the digital era by integrating technology into the Hanafin-Peck model to create more dynamic learning. This research uses qualitative methods with a phenomenological approach through in-depth interviews with teachers, students, and principals. The results showed that integrating technology into PAI learning increased student motivation and engagement. The Hannafin-Peck model provides a comprehensive framework for designing PAI learning experiences that are more contextual and relevant in the digital age. This model focuses on learning needs analysis, technical development of learning strategies, application of digital tools, and continuous assessment. The research concludes that the application of this model can make PAI learning more dynamic and interactive to meet the needs of digital native students. The study's recommendation is the need for continuous innovation in PAI learning to keep pace with technological developments and student needs.
Peningkatan Kompetensi “Listening” Berbentuk Transaksional dan Interpersonal Melalui Pendekatan Genre Text (Recount) Siswa Kelas X Andayani, Endah Alamsari; Riza, Moch Dicky
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10473153

Abstract

High school English instruction aims to prepare students for college by helping them attain the functional level, which involves speaking and writing to address everyday issues, and the informational level, which involves becoming proficient in the language..This is indeed listening comprehension, but it needs to be preceded by simple listening related to classroom management which will later make the learning process run well. Story telling activities usually attract students, especially if the teacher can bring stories well.To do teaching with audio video, we don`t necessarily have to use a language laboratory. Following the preparation of the lesson plan, the following instructional techniques can be applied to enhance the interactive and engaging environment in the classroom.This teaching strategy can not only be done in the classroom in teaching and learning activities, but can also be applied in student study groups outside school hours.
Efektivitas Program Kalimasada Melalui Pelayanan Sayang Warga Di Kelurahan Gebang Putih Kota Surabaya Saputra, Septian Aditya; Nawangsari, Ertien Rining
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11516410

Abstract

Tujuan dari Program Kalimasada adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya administrasi kependudukan. Program ini memberikan kemudahan dalam penyelenggaraan pelayanan administrasi kependudukan kepada masyarakat,sehingga mengedepankan pelayanan yang cepat,mudah,dan efisien waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas Program Kalimasada yang diterapkan melalui Pelayanan Sayang Warga di Kelurahan Gebang Putih, Kota Surabaya. Metode penelitian melibatkan analisis data diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1.) Keberhasilan Program Kalimasada sudah berjalan dengan cukup baik,masyarakat cukup antusias untuk mengurus dokumen adminduk yang belum dimiliki sebab mereka tidak harus jauh-jauh datang langsung ke Kantor Dispendukcapil Kota Surabaya.2.) Keberhasilan sasaran Program Kalimasada belum tepat sasaran,karena masyarakat yang sudah lansia ataupun yang kurang memahami teknologi tidak mengetahui apa Program Kalimasada itu sendiri,sehingga menyulitkan mereka dalam mengurus dokumen administrasi kependudukan yang diperlukannya. 3.)Kepuasan terhadap Program Kalimasada dapat dikatakan cukup puas,masyarakat sangat terbantu dalam mengurus dokumen adminduk tanpa harus datang ke Kantor Dispendukcapil dengan prosedur yang sangat mudah,walaupun masyarakat yang sudah lansia dan yang kurang mengerti teknologi sedikit kesulitan dalam memahami Program Kalimasada.4.) Output yang dihasilkan oleh Program Kalimasada lebih besar daripada input yang diberikan, walapun Dispendukcapil Kota Surabaya harus menyiapkan input seperti berbagai fasiltas penunjang Program Kalimasada akan tetapi dapat menghasilkan Output yang lebih besar yaitu pelayanan yang cepat ,mudah,dan efisien waktu.5.)Program Kalimasada sudah cukup berhasil dalam mencapai tujuannya. Hal ini juga dapat dilihat dari jumlah masyarakat yang mengurus administrasi kependudukan yang meningkat setiap tahunnya dibanding sebelum Program Kalimasada ini diluncurkan. Kesimpulan bahwa Efektivitas Program Kalimasada cukup efektif memberikan kontribusi positif kepada masyarakat Kelurahan Gebang Putih Kota Surabaya,sebab masyarakat cukup terbantu mengurus dokumen adminduk tanpa harus datang ke Kantor Dispendukcapil Kota Surabaya.
Peran Fasilitator Pendamping Untuk Meningkatkan Pendapatan Dan Mengembangkan UMKM Sektor Non Formal Pada Nasabah BTPN Syariah Kec. Sawahan Kota Surabaya Suwarjana, Daya Amarta; Bachtiar, Arief; Asmara, Kiky
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13761445

Abstract

Peran fasilitator pendamping dalam meningkatkan pendapatan dan mengembangkan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) sektor non formal bagi nasabah BTPN Syariah di kecamatan Sawahan, Surabaya, merupakan fokus saya sebagai peserta magang MSIB di BTPN Syariah. Kecamatan Sawahan yang terletak di wilayah selatan Surabaya dan mencakup beberapa kelurahan, termasuk Petemon, Sawahan, Kupang Krajan, Pakis, Banyuurip, dan Putat Jaya. Wilayah ini dikenal memiliki banyak ibu rumah tangga yang aktif sebagai pelaku UMKM di sektor non formal dan menjadi nasabah aktif di BTPN Syariah Kecamatan Sawahan. BTPN Syariah, sebagai anak perusahaan dari BTPN atau Bank Tabungan Pensiunan Nasional, berperan sebagai satu-satunya bank umum syariah di Indonesia yang fokus pada pelayanan untuk pemberdayaan nasabah masyarakat inklusif dan pengembangan keuangan inklusif. Sebagai fasilitator pendamping, tujuan saya adalah memberikan bimbingan kepada nasabah BTPN Syariah, terutama perempuan atau ibu-ibu dari masyarakat prasejahtera produktif yang menjadi pelaku ultra mikro. Bimbingan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia dan keterampilan nasabah dalam mengelola usahanya agar dapat tumbuh yang berkelanjutan, dan memperluas akses pasar, baik secara offline maupun online.

Page 537 of 876 | Total Record : 8760

 535   536   537   538   539 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue