cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
jhoni lagunsiang
Contact Email
jhonilagunsiang@yahoo.co.id
Phone
+6282195680125
Journal Mail Official
wahanapendidikan77@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lintas Halmahera. Desa Galala Sofifi
Location
Kota tidore kepulauan,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Published by Universitas Bumi Hijrah Tidore
ISSN : 20895364     EISSN : 26228327     DOI : https://doi.org/10.5281
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan . Jurnal ini terbit 4 bulanan, yaitu bulan April, Agustus dan Desember. *Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan. *Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8,760 Documents
 685   686   687   688   689 
The Effect of Safety and Health Risks on Employee Productivity Chairunnisa, Chairunnisa; Chaerudin, Chaerudin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In a work environment that continues to develop, employee productivity has become the main focus for companies in achieving their business goals. However, it is often overlooked that factors such as safety and health risks have a significant impact on individual and organizational performance as a whole. The aim of this research is to determine the influence of safety and health risks on employee productivity. This research uses quantitative methods. Data collection techniques use questionnaires, observation, and literature study. The data collection techniques for this research are primary data obtained from questionnaires. The research population was 80 employees as well as the research sample. The research results of this Review Article are 1) Safety risks have no effect on employee productivity 2) Health has an effect on employee productivity
Grounding Islamic Messages in Nature Protection: Tiktok untuk Dakwah Virtual Dengan Menggunakan Metode Maw'izhah Al-Hasanah Jauza, Alfiyah Zahra; Sucipto, Ade; Sutari, Bunga Maretianti; Parhan, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the use of TikTok as a virtual da'wah medium in the context of nature protection using the Maw'izhah Al-Hasanah method. In the digital era, social media such as TikTok offers a broad platform for spreading religious messages, including messages about the importance of protecting the environment. The Maw'izhah Al-Hasanah method, which emphasizes a persuasive approach and good delivery, is very relevant to be applied in da'wah campaigns on social media. This literature study explores various sources that discuss the use of TikTok as a da'wah tool, the effectiveness of the Maw'izhah Al-Hasanah method in virtual communication, and the relevance of Islamic messages regarding nature protection in the modern context. The results of this study show that TikTok has great potential as a propaganda medium, with the Maw'izhah Al-Hasanah method being able to have a positive impact in conveying messages about nature protection that are in accordance with Islamic teachings. In addition, this research highlights the challenges and opportunities in integrating digital technology with traditional methods of da'wah, as well as the importance of adapting religious messages in formats that are attractive and easy to understand by the millennial generation.
Tindak Tutur Ilokusi Dalam Series Kalau Jodoh Takkan Kemana Season 2 di Youtube Indosat Ooredoo Hutchison Nurkhofifah, Nanda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out and describe the form of illocutionary speech acts in the series “If Your Soulmate Will Not Go Where” Season 2 in episode 1 on the Indosat Ooredoo Hutchison Youtube channel. The research method used in this research is a qualitative descriptive method. Research data was analyzed using skillful free-involved listening and note-taking techniques. The total research analysis data amounted to 15 data, namely assertive (declaring) illocutionary speech acts with 4 data, directives (ordering 1 data, commanding 2 data, begging 1 data, advising 1 data), expressive (apologizing 1 data, blaming 1 data, praising 3 data), and commissive (offering something) with 1 data.
Islam in The Contemporary Era: Dinamika dan Relevansi Dalam Landasan Ilmu Pengetahuan Modern Mediyanti, Risma; Dwiyanti, Siti Khafifah; Sadiya, Sofia Rafa; Parhan, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks, Islam sebagai disiplin ilmu dengan pemikiran kontemporer memainkan peran penting sebagai titik temu antara tradisi dan transformasi. Dinamika perkembangan globalisasi dan modernisasi membawa tantangan mendalam bagi identitas dan nilai- nilai agama. Oleh karena itu, dalam artikel penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian Studi Literatur bertujuan untuk menemukan informasi terkait pemikiran Islam yang relevan dan adaptif. Artikel ini menyoroti relevansi pemikiran Islam dalam merespons perubahan sosial dan teknologi agar tetap relevan dalam lanskap global, memastikan bahwa nilai- nilai moral Islam tetap terjaga. Pemikiran Islam kontemporer berusaha mempertahankan harmoni antara nilai- nilai agama dan kemajuan ilmu pengetahuan dengan pandangan yang dinamis, Sehingga Islam tetap relevan dan memberikan solusi konstruktif pada kompleksitas masyarakat dengan menyesuaikan perkembangan zaman
Perbandingan Penyelesaian Perkara Persaingan Usaha Tidak Sehat Antara Komisi Pengawas Persaingan Usaha Indonesia Dan Malaysia Competition Commission Dalam Menyelesaikan Perkara Persaingan Usaha Tidak Sehat Meisyalla, Ainon Sabrina; Firdaus, Firdaus; Samariadi, Samariadi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya perbedaan kewenangan dalam penanganan perkara persaingan usaha tidak sehat antara Indonesia dan Malaysia Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan membandingkan kewenangan serta praktik penggeledahan dan penyitaan yang dimiliki oleh Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) di Indonesia dan Malaysia Competition Commission (MyCC) dalam menangani kasus persaingan usaha yang tidak sehat. Dalam era globalisasi ekonomi, penegakan hukum persaingan usaha yang efektif menjadi kunci utama dalam menjaga keadilan pasar dan mencegah praktek-praktek yang merugikan konsumen serta pesaing. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang kewenangan dan praktik yang dimiliki oleh lembaga antimonopoli dan persaingan usaha di berbagai negara menjadi sangat penting. Kedua lembaga, yaitu KPPU dan MyCC, didirikan dengan tujuan yang serupa, yaitu untuk melindungi kepentingan konsumen, memastikan persaingan usaha yang sehat, dan mencegah praktek-praktek yang merugikan persaingan. Namun, terdapat perbedaan dalam kerangka hukum dan kebijakan antimonopoli antara Indonesia dan Malaysia yang tercermin dalam kewenangan dan praktik penggeledahan dan penyitaan yang dimiliki oleh KPPU dan MyCC. Jenis penelitian ini dapat digolongkan ke dalam jenis penelitian hukum normatif yakni meneliti sejumlah peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan pengaturan unsur persamaan pada pokoknya yang selanjutnya diklasifikasikan berdasarkan kronologis dari bagian-bagian yang diatur oleh peraturan tersebut. Yang dianalisis hanya pasal-pasal yang isinya mengandung kaidah hukum, kemudian dilakukan konstruksi dengan cara memasukkan pasal-pasal tertentu ke dalam kategori-kategori berdasarkan pengertian-pengertian dasar dari sistem hukum tersebut, atau disebut juga penelitian terhadap sistematik hukum. Hasil Penelitian Ini Terdapat Perbedaan Kewenangan Penyelesaian Perkara Persaingan Usaha tidak sehat dalam Menyelesaikan Perkara Persaingan Usaha tidak sehat. Perbedaan KPPU dan MyCC terletak pada cakupan kewenangan penggeledahan dan penyitaan yang dimiliki oleh kedua lembaga. MyCC memiliki kewenangan melakukan penggeledahan dan penyitaan dalam Mencari Bukti sedangkan KPPU tidak memiliki kewenangan dalam hal ini.
Pengembangan Sikap Profesional Guru Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik, Profesional, Kepribadian, Dan Sosial Fitrah, Anggun Diva; Azizah, Amaliyah Nur; Loviana, Lutfi Fadila; Rofiqoh, Vivi Fadhilatul; Sutarto, Sutarto
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

professionalism of teachers is the key to achieving this goal. It's a paper that discusses the importance of improving teacher professionalism, the factors that influence the professionalism of teachers, and The techniques that might be applied to enhance teacher professionalization. The study uses the methodology of literature studies to define teacher professionalism as the ability and skills that teachers possess in performing their roles and obligations successfully and efficiently in order to achieve educational objectives. The four main pillars of teacher professionalism are pedagogical, professional, social, and personal competence. A number of other variables, including resource availability, school support, teacher self-motivation, and governmental legislation, can have an impact on the development of teacher professionalism. To enhance teacher professionalism, broad strategies such as training, seminars, workshops, and the development of teacher learning communities areneeded
Hubungan Diplomatik Korea Selatan dengan Indonesia melalui Sektor Korea International Cooperation Agency (KOICA) Jessika, Hanna; Lubis, Flori Mardiani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diplomacy is an activity or art of negotiating that is usually carried out by a representative in one country (diplomat), or an organization. Diplomacy is usually related to international relations engaged in socio-cultural, economic, and trade fields. One of the countries that often conduct diplomatic activities is South Korea. South Korea conducts diplomatic activities with the Indonesian state in the field of education, this is realized in the KOICA organization. KOICA is the Korea International Cooperation Agency, a South Korean-owned international agency that develops developing countries that intend to advance education in their country. Assistance provided in the form of cooperation programs, funds, and others. In particular, Korea has achieved a unique experience in which it has grown from one of the poorest countries in the world to one of the most economically advanced. This is indicated by the entry of Korean entered the OECD/DAC (Development Assistance Committee) on 25 November 2009. The knowledge and experience Korea gained from this transition is a valuable asset that enables KOICA to efficiently support the sustainable socio-economic development of developing countries. Partner countries and offer them hope for a better world..
Analisis Novel “Bumi dan Lukanya” Karya Revianaaprl Dengan Pendekatan Pragmatik Fani, Mulyana Mei; Nazwa, Aula; Harti, Aiga Tania; Wardani, Ayu; Chairunnisa, Chika; Rifki, Muhammad; Lubis, Fitriani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The novel "Bumi dan Lukanya" by Revianaaprl tells the story of the life journey of Bumi, the main character, and covers themes of family issues, friendship, romance, and sibling relationships, all packaged well. The author skillfully conveys messages with words that touch the readers' hearts, and the story depicts events that can occur in everyday life. This novel is analyzed using a pragmatic approach, appreciating literary works based on their function to deliver and convey purposes to the readers. The aim of this research is to describe the novel "Bumi dan Lukanya" by Revianaaprl using a pragmatic approach. The method used is a qualitative descriptive method. The results of this research indicate that readers can gain values from the novel "Bumi dan Lukanya" that depict Bumi, the main character. Moreover, readers can derive deep meanings and lessons about courage, honesty, self-confidence, discipline, and fairness found in this novel. Through this novel, readers are also encouraged to appreciate the time we have in this world to avoid future regrets.
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah SDS Al-Hikmah Indonesia Nursaadah, Nursaadah; Umar, Abu Bakar; Waluyo, Kasja Eki
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School based management is an alternative in the management of education that emphasizes the independence and creativity of schools in order to improve the quality of education. School Based Management is carried out in order to provide convenience in achieving the vision, mission and goals of the institution, so as to improve the quality of education and provide good and quality final results, as well as to obtain productive education and quality graduates. The purpose of this study was to analyze: Implementation of School Based Management, Role of the Principal in Implementing School Based Management, Obstacles in Implementing School Based Management, Effects of School Based Management on Student Achievement, Key Factors for the Success of School Based Management. This research method is qualitative with a case study design, data collection techniques through observation, documentation and interviews. The data source is the Principal of SDS Al-Hikmah, Cikampek. The results of the study show that: 1. The implementation of MBS SDS Al-hikmah has been carried out through teacher competency education and training, improving infrastructure, improving the quality of education management, to school and community relations, 2. There are seven roles of school principals in implementing School Based Management, 3. Obstacles that occur are the placement of tasks and authorities that are not appropriate, the assignment of school employee performance that is not satisfactory, 4. The influence of MBS on student achievement makes the learning process more creative, optimistic, and confident, 5. The success factor of MBS is The Right man on the right place which means occupying the tendon in the right position
Rekonseptualisasi Pemidanaan Terhadap Orang Yang Diselundupkan Dalam Tindak Pidana Penyelundupan Manusia Dalam Pembaharuan Hukum Pidana Indonesia Lopi, Siti Haviza Prada; Rahmadan, Davit; Elmayanti, Elmayanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk merekonseptualisasi regulasi hukum terhadap orang yang diselundupkan yang terlibat dengan terjadinya tindak pidana penyelundupan manusia dengan melihat bentuk penyertaan dan hubungan antara pelaku dan orang yang diselundupkan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan hukum normatif. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan fakta-fakta kejadian di lapangan dan menganalisisnya dengan dasar hukum perundang-undangan yang berlaku. Metode ini melibatkan pengembangan skenario hukum berdasarkan undang-undang yang ditinjau. Riset dan analisis hukum memiliki tujuan untuk mencari jawaban terhadap berbagai masalah hukum yang dihadapi masyarakat. Adapun dari hasil penelitian diperoleh bahwa antara pelaku dan orang yang diselundupkan sama-sama melakukan permufakatan jahat untuk terselenggaranya tindakan ini, hal ini dapat dilihat bahwa pelaku dan orang yang diselundupkan bekerja sama agar orang yang diselundupkan dapat sampai ke luar negeri dengan cara ilegal, artinya secara tidak langsung ada keterlibatan orang yang diselundupkan dalam terjadinya suatu perbuatan yang melanggar Undang-Undang Keimigrasian dan KUHP. Oleh karena itu, orang yang diselundupkan dalam tindak pidana penyelundupan manusia harusnya dapat dikenakan proses hukum akibat adanya delik penyelundupan manusia ataupun pembantuan pasif dengan berat ringannya sesuai dengan bentuk dan luasnya wujud perbuatan masing-masing orang dalam mewujudkan tindak pidana tersebut, dan tidak langsung dikategorikan sebagai korban penyelundupan. Artinya dalam hal ini diperlukannya kriminalisasi yang sejalan dengan pembaharuan hukum dalam upaya merekonseptualisasi sanksi pidana yang akan dikenakan kepada orang yang diselundupkan yang dimulai dengan merekonseptualisasi definisi dari korban penyelundupan manusia itu sendiri.

Page 687 of 876 | Total Record : 8760

 685   686   687   688   689 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 11.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 8.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 8.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 7.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 6.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 5.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 5.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 4.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 3.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 2.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 24 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 22 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 20 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 19 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (On Proses) Vol 10 No 18 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 16 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 15 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 14 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 13 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  Vol 10 No 10 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 8 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 6 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 5 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 24 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 23 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 21 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 19 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 18 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 17 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 16 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 15 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 14 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 12 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 11 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 10 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 9 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 8 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 7 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 6 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 5 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 23 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 20 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 18 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 15 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 13 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 10 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 9 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 7 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 6 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 5 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 8 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 6 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 5 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 2 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 6 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 4 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 3 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2018): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN More Issue