cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Safaruddin
Contact Email
sarthi339@gmail.com
Phone
+628113212014
Journal Mail Official
sarthi339@gmail.com
Editorial Address
Desa Wage Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Tumur Indonesia 61257
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Published by Indonesia Emerging Literacy Education
ISSN : 27982661     EISSN : 2798267X     DOI : https://doi.org/10.53621/jippmas
Core Subject : Education,
Education Other
JIPPMas merupakan Singkatan dari Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat merupakan media publikasi dalam bentuk artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Artikel yang diterima untuk dipublikasikan di JIPPMas meliputi bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diterbitkan oleh Indonesia Emerging Literacy Education, setelah dinyatakan memenuhi syarat melalui peer-reviewed oleh para sejawat di bidangnya. Untuk menjamin kualitas artikel, maka tim editor melakukan seleksi dengan menggunakan sistem double-blind peer review dengan melibatkan minimal 2 orang reviewer dalam satu artikel dari berbagai perguruan tinggi Negeri maupun Swasta sesuai dengan bidangnya masing-masing.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 123 Documents
 9   10   11   12   13 
Implementasi Cerita Lokal Si Jangoi dan Kecerdasan Artifisial untuk Mengembangkan Bahan dan Media Pembelajaran Mendalam Nana Raihana Askurny; Pradipta Agustina; Cello Virgiola Pramudya; Gatot Subroto; Satria Agust
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.704

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMP di Kota Tanjungpinang dalam memanfaatkan cerita lokal Si Jangoi sebagai bahan ajar berbasis budaya serta mengintegrasikannya dengan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam perancangan pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan melalui workshop dua hari yang mencakup pengenalan cerita Si Jangoi, pemahaman prinsip Pembelajaran Mendalam, serta praktik penyusunan rancangan pembelajaran secara manual dan berbasis AI. Pre-test dan post-test diberikan untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta mengenai isi cerita dan penerapannya dalam pembelajaran dari 0% menjadi 68, 18%. Peserta juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam merancang pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan sesuai kerangka Pembelajaran Mendalam yakni dari 75% menjadi 90,91%. Pemanfaatan AI terbukti mendukung proses perancangan pembelajaran secara lebih efisien dan kreatif, hasil pretest menunjukkan 85% meningkat pada posttest menjadi 100%. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya berkontribusi pada pelestarian budaya lokal, tetapi juga menawarkan model pelatihan yang dapat diadaptasi untuk penguatan literasi budaya dan digital guru di berbagai wilayah Indonesia.
Pendampingan Pastoral Untuk Meningkatkan Keaktifan OMK dalam Kegiatan Doa Theresia Jawa Goran; Vinsensius Bawa Toron
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan Orang Muda Katolik (OMK) di Paroki Kristus Raja Waiwerang dalam kegiatan doa melalui pendekatan pendampingan pastoral yang intensif. Masalah utama yang ditemukan adalah rendahnya partisipasi kaum muda dalam kegiatan liturgi dan doa bersama akibat kurangnya motivasi serta pendekatan yang relevan dengan dinamika pemuda. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan aksi partisipatif (Participatory Action Research). Langkah-langkah pendampingan meliputi observasi, wawancara mendalam dengan pengurus OMK, serta pelaksanaan rangkaian program pembinaan iman yang kreatif, seperti pendalaman kitab suci tematis dan doa Taize. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kehadiran dan keterlibatan aktif OMK dalam setiap sesi doa di paroki. Selain itu, terbentuk struktur koordinasi yang lebih solid di antara anggota OMK. Signifikansi dari hasil penelitian ini membuktikan bahwa model pendampingan pastoral yang bersifat dialogis dan adaptif sangat efektif dalam membangkitkan spiritualitas kaum muda. Keberhasilan ini memberikan kontribusi bagi Paroki Kristus Raja Waiwerang dalam menyusun strategi pembinaan umat yang lebih inklusif bagi generasi muda, serta menjadi referensi bagi paroki lain dalam menghadapi tantangan serupa terkait penurunan partisipasi kaum muda dalam hidup menggereja.
Penyuluhan Penerapan Seven Tools di Perusahaan Air Minum dalam Kemasan Annisa Dewi Akbari; Ratna Mira Yojana; Dian Mardi Safitri; Elfira Febriani Harahap; Iveline Anne Marie
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.743

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan manajemen dan karyawan PT Surya Lestari Abadi (industri Air Minum Dalam Kemasan/AMDK) dalam menerapkan pengendalian kualitas berbasis data melalui Seven Tools of Quality. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Januari 2026 yang melibatkan 13 peserta dalam bentuk penyuluhan dan pendampingan dengan memanfaatkan data cacat produksi sebagai studi kasus. Materi mencakup penerapan Seven Tools untuk pengumpulan data, pemetaan prioritas masalah, analisis akar penyebab, serta pemantauan kestabilan proses. Evaluasi dilakukan menggunakan pre–posttest dan kuesioner umpan balik. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta, ditandai oleh kenaikan nilai rata-rata dari 62% (pre-test) menjadi 97% (post-test), serta seluruh responden memberikan penilaian positif terhadap relevansi materi, manfaat pelatihan, dan kualitas penyampaian. Kegiatan ini memperkuat kesiapan mitra dalam menjalankan perbaikan berkelanjutan, mengarahkan fokus perbaikan pada penyebab dominan cacat, serta mendukung standarisasi pencatatan dan monitoring kualitas. Luaran yang dihasilkan meliputi HKI (granted), artikel pada jurnal nasional terakreditasi, media diseminasi (poster/PPT), berita media massa, video media sosial, serta booklet/modul Seven Tools. Disarankan pendampingan lanjutan, penerapan template pencatatan data yang seragam, dan monitoring rutin menggunakan peta kendali agar implementasi Seven Tools berjalan konsisten dan menghasilkan perbaikan mutu berkelanjutan.
Workshop Robotik ROBLOCK sebagai Media Pembelajaran Pemrograman Dasar Dian Prawira; Ilhamsyah Ilhamsyah; Renny Puspita Sari; Ibnur Rusi; Nurul Mutiah; Ferdy Febriyanto; Syahru Rahmayuda
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.751

Abstract

Perkembangan teknologi di era industri 4.0 menuntut penguasaan keterampilan berpikir komputasional dan pemrograman sejak usia dini. Namun, di SMP Al-Fityan Kubu Raya, akses terhadap pembelajaran coding yang aplikatif masih terbatas, terlebih dengan adanya tuntutan kurikulum baru yang akan memasukkan coding sebagai mata pelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkenalkan dasar-dasar pemrograman melalui media robot ROBLOCK yang dirancang khusus untuk pendidikan. Metode yang digunakan adalah workshop dan pelatihan praktik langsung kepada 30 siswi SMP Al-Fityan. Kegiatan mencakup pengenalan perangkat, instalasi dan penggunaan software pemrograman visual (Pictoblox), hingga perancangan program sederhana untuk mengendalikan robot. Evaluasi kegiatan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman dan antusiasme yang signifikan. Pemahaman konsep dasar (Arduino) meningkat dari 60% menjadi 100%, pemahaman komprehensif fungsi software (Pictoblox) meningkat dari 50% menjadi 100%, dan skor antusiasme/kepercayaan diri siswa melonjak dari rata-rata 2.8/5 menjadi 4.9/5. Kegiatan ini berhasil membangun pondasi keterampilan digital dan menumbuhkan pola pikir kritis serta sistematis dalam memecahkan masalah.
Pendampingan Digitalisasi UMKM dan Penguatan Literasi Statistik Kelurahan pada Program Desa Cantik Kota Surabaya Wulan Nuryulianingdyah; Damainsa Prahesti Nukyanto; Isizakky Kayagama
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.764

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan Program Desa Cinta Statistik (Cantik) di Kelurahan Jemur Wonosari Kota Surabaya dengan fokus pada pendampingan digitalisasi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dan pembangunan kapabilitas statistik aparat kelurahan melalui rangkaian pembinaan (internalisasi, pelatihan literasi statistik, pendataan pelaku usaha berbasis Generic Statistical Business Process Model (GSBPM), serta pengembangan website dan dashboard Kelurahan Cantik. Kegiatan pendataan pelaku usaha (studi kasus RW 05) menggunakan instrumen kuesioner terstandar, pemutakhiran data tahunan, dan aplikasi Mobile Cantik sehingga terbentuk basis data terintegrasi yang memuat koordinat, foto, profil usaha, dan indikator kepemilikan Nomor Induk Berusaha (NIB) serta akun marketplace. Output praktis berupa agen statistik kelurahan, monografi, infografis dinamis, serta fasilitasi pendaftaran UMKM ke platform e-Peken untuk mempercepat akses pasar digital. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan literasi statistik perangkat kelurahan, pemutakhiran data yang valid untuk perencanaan dan penargetan bantuan Program Outreach, serta bukti awal peningkatan adopsi e-Peken di antara pelaku usaha setelah pendampingan. Temuan ini menegaskan bahwa pengelolaan data lokal yang sistematis dan penguatan kapasitas analitis berkontribusi pada peningkatan kinerja UMKM melalui akses pasar digital dan pengambilan keputusan berbasis bukti.
Pelatihan Strategi Pemasaran Sosial Berbasis Komunitas di SMKN 1 Takari: Membangun Ekonomi Sirkular Sekolah Maria Augustin Lopes Amaral; Engelbertus G. Ch. Watu; Apryanus Fallo; Henny A. Manafe; Maria Goreti Malut; Susana Purnamasari Baso; David Manafe; Alfry Aristo Jansen Sinlae
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.767

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran warga sekolah mengenai strategi pemasaran sosial berbasis komunitas dalam mendukung pembangunan ekonomi sirkular di SMKN 1 Takari. Kegiatan berbentuk pelatihan edukatif-partisipatif selama satu hari pada 9 April 2026 dan diikuti 98 peserta didik, dengan dukungan guru dan kepala sekolah. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, penyusunan materi, pre-test, pemaparan materi, diskusi interaktif, tanya jawab, evaluasi akhir, dan refleksi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang strategi pemasaran sosial berbasis komunitas dari 0% pada kondisi awal menjadi 80% setelah pelatihan, pemahaman ekonomi sirkular sekolah dari 0% menjadi 85%, dan kesadaran terhadap pentingnya peran komunitas sekolah dari 0% menjadi 80%. Partisipasi peserta selama kegiatan mencapai 100%. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis komunitas dapat menjadi pondasi awal untuk membangun norma sosial, komitmen kolektif, dan orientasi kewirausahaan lingkungan di sekolah vokasi. Kegiatan ini merekomendasikan pendampingan lanjutan melalui audit sampah, bank sampah sekolah, pengingat visual, dan proyek kewirausahaan berbasis limbah agar perubahan pemahaman berkembang menjadi perilaku berkelanjutan.
Pelatihan Penyusunan Perangkat Ajar Kurikulum Berbasis Cinta dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogis Guru Evi Rahayu; Matin Kustati; Nana Sepriyanti
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.772

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis guru melalui pelatihan penyusunan perangkat ajar Kurikulum Berbasis Cinta di MA Al-Kifayah Riau. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, praktik penyusunan perangkat ajar, dan evaluasi. Subjek pengabdian adalah guru madrasah yang terlibat aktif dalam kegiatan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket pre-test dan post-test, observasi, serta wawancara. Data dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kompetensi pedagogis guru, ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata skor dari 61,05 menjadi 86,15 atau meningkat sebesar 41,14%. Selain itu, hasil observasi dan wawancara menunjukkan perubahan positif dalam pemahaman, keterampilan, serta sikap guru yang lebih humanis dan berorientasi pada pembelajaran berbasis nilai. Guru mampu menyusun perangkat ajar yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengintegrasikan nilai afektif dan karakter. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta efektif sebagai strategi pengembangan profesional guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang holistik dan berkarakter.
Pokdarwis SIWISDEM: Revitalisasi Destinasi Wisata Berbasis Lingkungan dan Kearifan Lokal melalui Program Pengembangan Wawasan Manajerial Farel Ilham Pamungkas; Pandu Yudi Putra; Agung Winarno; Wening Patmi Rahayu
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.782

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis permasalahan manajerial Pokdarwis SIWISDEM, mengidentifikasi kebutuhan intervensi berbasis manajemen, dan mengembangkan program pengabdian masyarakat yang terstruktur dalam rangka revitalisasi destinasi wisata berbasis budaya dan kearifan lokal. Kegiatan PWM ini dilaksanakan bersama mitra Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) SIWISDEM yang berkolaborasi dengan BUMDes Desa Wisata Desa Wonosari/Sumberdem. Metode: Pendekatan kualitatif partisipatif diterapkan melalui dua tahap kunjungan lapangan (10 Februari dan 24 Februari 2026), dengan observasi langsung dan wawancara mendalam terhadap 8 informan kunci yang terdiri atas pengurus Pokdarwis, pengelola BUMDes, dan tokoh masyarakat setempat, untuk mengidentifikasi permasalahan manajerial mitra serta merancang program intervensi yang terstruktur. Hasil: Ditemukan enam permasalahan manajerial yang mencakup standardisasi produk wisata, pemasaran digital, pengembangan sumber daya manusia, tata kelola kelembagaan, koordinasi antar lembaga, dan kesadaran masyarakat—lima di antaranya bersifat produktif dan satu non-produktif. Sebagai respons, enam program intervensi terstruktur dirancang dengan luaran terukur antara lain: minimal 10 pemandu wisata terlatih bersertifikat, 2–3 paket wisata siap jual, 1 MoU pengelolaan SIWISDEM, dan SOP kelembagaan Pokdarwis, yang dijadwalkan dalam 16 minggu pelaksanaan (Februari–Mei 2026). Kesimpulan: Program PWM ini berpotensi meningkatkan kapasitas manajerial Pokdarwis SIWISDEM secara signifikan dan dapat dijadikan model replikasi pengabdian masyarakat berbasis manajemen bagi desa wisata lain di Indonesia. Diperlukan komitmen tiga lembaga mitra dan dukungan keberlanjutan pasca-program untuk memastikan dampak jangka panjang terhadap revitalisasi destinasi wisata berbasis budaya dan kearifan lokal.
Sosialisasi Hak Pasien dan Keluarga untuk Meningkatkan Mutu Pelayanan Kesehatan pada Komunitas PKK di Desa Plumbon Billy Zia Napoleon Bayusunuputro; Diki Bima Prasetio; Dwi Windu Kinanti Arti
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.801

Abstract

Rendahnya pemahaman masyarakat mengenai hak pasien dan keluarga masih menjadi kendala dalam mewujudkan pelayanan kesehatan yang aman, bermutu, dan berpusat pada pasien. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membentuk kesadaran, meningkatkan pemahaman dasar, dan mendorong perubahan sikap terkait hak pasien dan keluarga pada fasilitas pelayanan kesehatan melalui kegiatan sosialisasi kepada ibu-ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Desa Plumbon. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode ceramah dan diskusi melibatkan 125 orang. Ceramah digunakan untuk menyampaikan materi tentang hak pasien dan keluarga, sedangkan diskusi interaktif digunakan untuk menggali pemahaman awal dan pengalaman peserta selama mengakses layanan kesehatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum sosialisasi dilakukan, sebagian besar ibu-ibu PKK belum memahami secara utuh hak pasien dan keluarga. Setelah kegiatan ceramah dan diskusi berlangsung, peserta menunjukkan respon aktif melalui tanya jawab dan mulai memahami pentingnya hak pasien dan keluarga dalam mendukung pelayanan kesehatan yang adil, aman, dan manusiawi. Kegiatan ini menghasilkan peningkatan kesadaran, pemahaman dasar, dan sikap positif para peserta.
Transformasi Literasi Digital Guru SMP melalui Pelatihan AI Generatif dalam Penyusunan Bahan Ajar Puji Rahayu; Warli Warli; Gusti Uripno; Mario Fahmi Syahrial; Andy Haryoko; Riska Andriani; Kartika Widya Putri; Choiroz Zadit Taqwa
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v6i1.812

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam penyusunan bahan ajar. Namun, banyak guru SMP masih memiliki keterbatasan literasi digital dan belum memanfaatkan AI secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru UPT SMP Negeri 4 Tuban dalam menggunakan platform AI Z.ai untuk menyusun bahan ajar berbentuk buku. Kegiatan menggunakan desain evaluatif campuran (mixed-methods pre-post) dengan 23 peserta yang terdiri dari guru dan mahasiswa PLP. Pelatihan dilaksanakan pada 10 Desember 2025 selama satu hari sinkronus dan tujuh hari asinkronus (total 64 jam), mencakup modul: persiapan sumber draf, pembuatan ide dan outline dengan Z.ai, penyusunan isi buku, serta finalisasi naskah. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi kinerja, dan penilaian produk. Hasil menunjukkan bahwa 88% peserta mampu mengoperasikan Z.ai secara mandiri, melampaui target 80%. Sebanyak 80% peserta berhasil menyelesaikan minimal satu draft bab buku ajar. Rata-rata skor posttest meningkat signifikan dibandingkan pretest pada semua konstruk yang diukur (skor total: pretest M=2,49; posttest M=3,93; Δ=1,44). Secara kualitatif, terjadi peningkatan motivasi, kepercayaan diri, dan terbentuknya komunitas belajar. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis AI dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kapasitas guru dalam pengembangan bahan ajar di era digital.

Page 12 of 13 | Total Record : 123

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Juni Vol. 5 No. 2 (2025): Desember Vol. 5 No. 1 (2025): Juni Vol. 4 No. 2 (2024): Desember Vol. 4 No. 1 (2024): Juni Vol. 3 No. 2 (2023): Desember Vol. 3 No. 1 (2023): Juni Vol. 2 No. 2 (2022): Desember Vol. 2 No. 1 (2022): Juni Vol. 1 No. 2 (2021): Desember Vol. 1 No. 1 (2021): Juni More Issue