cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridho Dedy Arief Budiman
Contact Email
ridho.ikippgriptk@gmail.com
Phone
+6289675086527
Journal Mail Official
juwara.harapanananda@gmail.com
Editorial Address
YAYASAN PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN HARAPAN ANANDA DAERAH KALIMANTAN BARAT Jalan Arteri Supadio, Komplek Pondok Indah Lestari, Sungai Raya, Kubu Raya Phone: +6289675096527 e-mail: juwara.harapanananda@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara
Published by Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda
ISSN : 27972097     EISSN : 27972119     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other
JUWARA: Jurnal Wawasan dan Aksara adalah Jurnal yang diterbitkan oleh Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda Daerah Kalimantan Barat dengan p-ISSN 2797-2097 (cetak) dan e-ISSN 2797-2119 (online). Jurnal ini memuat publikasi hasil pemikiran dan penelitian dibidang pendidikan, pengajaran, evaluasi belajar, dan teknologi baik laporan penelitian maupun tinjauan buku yang dapat memberikan solusi permasalahan bagi perkembangan dunia pendidikan dan pengajaran secara luas dan bermanfaat serta belum pernah publikasi di media cetak maupun elektronik.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 126 Documents
 3   4   5   6   7 
Analisis Implementasi Pendidikan Karakter dalam Proses Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP Tunas Bhakti Cely, Lodika; Sandie, Sandie; Muchtadi, Muchtadi
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.66

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran kontekstual pendidikan dalam karakter. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran matematika SMP Tunas Bhakti dan objek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Tunas Bhakti. Hasil analisis data penelitian ini menunjukan: (1) implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran matematika di kelas VII meliputi perencanaan. Proses pembelajaran dan penilaian; (2) Faktor penghambat implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran matematika di kelas VII adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mentaati aturan, motivasi siswa belajar kurang dan ketidak sesuaian sikap dan prilaku siswa terhadap aturan yang sudah ada; (3) Upaya apa yang dilakukan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran di kelas Vll yaitu memberi teladan untuk disiplin waktu, memberi teladan untuk menaati aturan,selalu mengecek kehadiran siswa, selalu memberi hukuman kepada siswa, Memberi perhatian yang sama kepada semua siswa, Memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pendapatnya, Memberi kesempatan siswa untuk bertanya, Mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait materi, dan Membiasakan siswa mengerjakan tugasnya. Abstract This research aims to describe how to implement contextual learning in character education. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The subject of this research is the mathematics subject teacher at Tunas Bhakti Middle School and the object of this research is the seventh grade students at Tunas Bhakti Middle School. The results of this research data analysis show: (1) the implementation of character education in the mathematics learning process in class VII includes planning. Learning and assessment processes; (2) Factors inhibiting the implementation of character education in the mathematics learning process in class VII are students' lack of awareness in obeying the rules, students' lack of motivation to learn and a mismatch in students' attitudes and behavior towards existing rules; (3) What efforts are made to implement character education in the learning process in class V, namely setting an example for time discipline, setting an example for obeying the rules, always checking student attendance, always giving punishment to students, giving equal attention to all students, providing opportunities students to express their opinions, give students the opportunity to ask questions, ask questions related to the material, and get students used to doing their assignments.
Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android Umam, A Khairul
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.67

Abstract

Abstrak Ilmu taljwid merupalkaln dalsalr untuk membalcal All-Qur’aln yalng balik daln benalr, sertal ilmu taljwid aldallalh ilmu yalng mempelaljalri calral pengucalpaln huruf-huruf yalng terdalpalt dallalm All-Qur’aln. Seiring perkembalngaln teknologi, digunalkalnlalh sualtu alplikalsi sebalgali medial pembelaljalraln ilmu taljwid berbalsis alndroid yalng di halralpkaln malmpu memberikaln pembelaljalraln dimalnal saljal daln kalpaln saljal kepaldal umalt muslim yalng tidalk sempalt mendalpaltkaln pelaljalraln ilmu taljwid. Metode Peralncalngaln yalng digunalkaln aldallalh metode walterfalll. Metode ini sudalh digunalkaln secalral luals untuk pengembalngaln alplikalsi. Metode ini salngalt terstruktur daln bersifalt linier. Penelitialn ini bertujualn untuk menghalsilkaln alplikalsi ilmu taljwid berbalsis alndroid sebalgali medial pembelaljalraln yalng mudalh untuk digunalkaln. Malteri yalng ditalmpilkaln dalpalt membalntu penggunal dallalm mengenall ilmu taljwid daln malteri malkhralj sebalgali contoh pengucalpaln setialp huruf. Berdalsalrkaln halsil pengujialn terhaldalp penggunal paldal alplikalsi secalral keseluruhaln sudalh mendalpaltkaln respon yalng balik dengaln persentalsi mencalpali 88%. Sehingal disimpulkaln alplikalsi ini bisal digunalkaln sebalgali medial pembelaljalraln dallalm malteri ilmu taljwid. Abstract The science of recitaltion is the balsis for realding the Qur'aln properly alnd correctly, alnd the science of taljwid is the study of how to pronounce the letters contalined in the Qur'aln. Allong with the development of technology, aln alpplicaltion is used als aln Alndroid-balsed lealrning medial for recitaltion which is expected to be alble to provide lealrning alnywhere alnd alnytime to Muslims who do not halve time to get recitaltion lessons. The design method used is the walterfalll method. This method hals been widely used for alpplicaltion development. This method is highly structured alnd linealr. This study alims to produce alpplicaltions of Alndroid-balsed recitaltion als al lealrning medium thalt is ealsy to use. The malteriall displalyed caln help users get to know the science of recitaltion alnd malkhralj malteriall als aln exalmple of the pronuncialtion of ealch letter. Balsed on the results of user testing, the alpplicaltion als al whole hals received al good response with al percentalge realching 88%. So thalt it caln be concluded thalt this alpplicaltion caln be used als al lealrning medium in the subject of recitaltion.
Perancangan Sistem Informasi Website Sekolah Pada MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru Punali, Punali; Pratama, Aditya; Maulana, Adha
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.68

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini yaitu merancang sistem informasi berupa website sekolah untuk dapat digunakan pada MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru. Informasi sekolah yang hanya dapat masyarakat dapati melalui media cetak masih kurang cukup menjangkaunya secara luas. Seiring berjalannya perkembangan teknologi dan komunikasi penyampaian informasi sekolah dapat disajikan dengan menggunakan website. Mengingat pentingnya penyampaian informasi sekolah bagi masyarakat didukung dengan perkembangan teknologi informasi yang terus berkembang maka dibutuhkan sistem yang dapat menyajikan informasi sekolah secara akurat dan mudah dipahami masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dan kualitatif yaitu wawancara yang mendalam dengan calon pemakai. Sistem ini dilengkapi dengan halaman beranda,  halaman profil, halaman kontak, halaman guru halaman informasi dan halaman galeri. Sistem ini dirancang menggunakan prototype, prototype merupakan suatu metode dalam pengembangan sistem yang menggunakan pendekatan untuk suatu program dengan cepat dan bertahap dan Prototype juga membuat suatu proses pengembangan sistem informasi menjadi lebih cepat dan lebih mudah. Hasil penelitian ini menghasilkan rancangan website yang bisa dijadikan sebagai alternatif pembuatan website di MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru. Abstract The aim of this research is to design an information system in the form of a school website to be used at MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru. School information that the public can only find through print media is still not widely accessible enough. As technology and communication progress, the delivery of school information can be presented using websites. Considering the importance of conveying school information to the community, supported by the ever-growing development of information technology, a system is needed that can present school information accurately and easily understood by the public. The research method used is an experimental and qualitative method, namely in-depth interviews with potential users. This system is equipped with a home page, profile page, contact page, teacher page, information page and gallery page. This system was designed using a prototype, a prototype is a method for developing a system that uses an approach to a program quickly and gradually and a prototype also makes the information system development process faster and easier. The results of this research produced a website design that could be used as an alternative for creating a website at MTs Al-Hidayah Parit Kota Baru.
Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Berbasis Android Materi Sistem Indra Pendengaran pada Manusia Arianto, Irwan Wijaya; Hidayati, Awanis; Pratama, Aditya
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.69

Abstract

Abstrak Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian Rerearch and Development (R&D). Langkah-langkah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android menggunakan model MDLC dimana model ini memiliki 6 tahapan, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Aplikasi Augmented Reality berbasis android ini berhasil menampilkan objek 3D berupa organ telinga yang membantu pengguna memahami struktur dan fungsi indra pendengaran. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapat respon positif dari pengguna, dan mampu meningkatkan minat siswa dalam mempelajari indra pendengaran manusia. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif di bidang biologi Abstract This research uses the Research and Development (R&D) methodology. The steps to develop android-based learning media use the MDLC model where this model has 6 stages, namely concept, design, material collecting, assembly, testing and distribution. This android-based Augmented Reality application successfully displays 3D objects in the form of ear organs that help users understand the structure and function of the sense of hearing. The test results show that this application gets a positive response from users, and is able to increase student interest in learning the human sense of hearing. This research makes an important contribution to the development of more interactive and effective learning methods in the field of biology.
Analisis Peran Budaya Gotong Royong dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya Oktarika, Dini; Permadi, Muhammad Akmal
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.70

Abstract

Abstrak Penelitian ini berisi tentang budaya gotong royong di desa Punggur Kapuas Kubu Raya. Peran kepala desa merupakan salah satu aspek dalam meningkatkan partisipasi budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya. Mendeskripsikan hambatan dalam partisipasi budaya gotong royong warga Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif, hal itu bertujuan untuk mendapatkan gambaran rinci, dan mendalam terkait dengan peran kepala desa dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam budaya gotong royong. Fokus penelitian Adapun fokus pada penelitian ini adalah Mengidentifikasi peran kepala desa dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya serta mengetahui hambatan dalam melaksanakan budaya gotong royong di Desa Punggur Kapuas Kabupaten Kubu Raya Meningkatkan rasa saling tolong menolong hal ini dapat terlihat bahwa di masyarakat adanya kegiatan gotong royong yang dilakukan sekali dalam sebulan, membantu saat ada yang kesusahan seperti mengumpulkan sumbangan saat ada keluarga yang meninggal. Abstract This research contains the culture of gotong royong in Punggur Kapuas Kubu Raya village. The role of the village head is one aspect in increasing the participation of gotong royong culture in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency. Describe the obstacles to the participation of mutual aid culture in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency. This type of research belongs to the type included in the type of qualitative descriptive research, it aims to get a detailed picture, and in-depth Related to the role of the village head in increasing community participation in gotong royong culture. The focus of this research is Identifying the role of village heads in increasing community participation in the culture of mutual cooperation in Punggur Kapuas Village, Sungai Kakap District, Kubu Raya Regency and knowing the obstacles in implementing the culture of mutual cooperation in Punggur Kapuas Village, Kubu Raya Regency Increasing mutual help, this can be seen That in the community there are mutual aid activities that are carried out once a month, helping when there are difficulties such as collecting donations when a family dies.
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Putri, Olga Wira; Miharja, Wira
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.72

Abstract

Abstrak Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian pra eksperimental design. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Prestest-Posttest. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VI-A sebagai kelas eksperimen . Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada pretest kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 32,69. Hasil analisis data pada posttest kelas eksperimen diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 81,8. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan ANKOVA satu jalan, diperoleh nilai sig. = 0,014. Nilai sig. yang didapatkan kurang dari 0,05 yaitu 0,014 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan dimana kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving lebih tinggi. Abstract This research is quantitative research with a pre-experimental design. The research design used was One Group Prestest-Posttest. The sample in this study was class VI-A as the experimental class. The test instrument used to determine students' mathematical problem solving ability is to use a multiple choice test. The results of data analysis of students' mathematical problem solving ability on the experimental class pretest obtained an average value of 32.69. The results of data analysis on the experimental class posttest obtained that students' mathematical problem solving ability increased with an average value of 81.8. Based on data analysis using one-way ANKOVA, the sig value was obtained. = 0,014. The sig. value obtained is less than 0.05, namely 0.014 <0.05, which means there is a significant difference where students' math problem solving skills after using the Creative Problem Solving Learning Model are higher.
Efektivitas Pendekatan Blended Learning Berbantuan E-Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Syaifullah, Lasyatta; Ambiyar, Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni; Arpan, Muhamad
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.73

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif sangatlah dibutuhkan, salah satunya menggunakan platform e-learning dengan pendekatan blended learning yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka (face to face) dan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pendekatan blended learning berbantuan e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Listrik Elektronika Otomotif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent group design. Jumlah populasi penelitian sebanyak 107 mahasiswa yang terbagi dalam 8 kelas dan sampel penelitian sebanyak 30 mahasiswa yang terdiri dari 15 mahasiswa kelas A dan 15 mahasiswa kelas B. Purposive sampling adalah teknik yang digunakan dalam penentuan sampel penelitian. Berdasarkan saran dari dosen pengampu mata kuliah, maka ditentukan bahwa yang menjadi kelas kontrol adalah kelas A dan kelas eksperimen adalah kelas B. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dengan alat pengumpul datanya berupa dokumen nilai hasil belajar mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar kelas B lebih tinggi dari kelas A. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pendekatan blended learning berbantuan e-learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. ABSTRACT Technological developments in realizing effective learning are really needed, one of which is using an e-learning platform with a blended learning approach that integrates face-to-face learning and online learning. This research aimed to measure the effectiveness of the blended learning approach assisted by e-learning on student learning outcomes in the Automotive Electrical Electronics course. The research method used was quasi-experimental with a non-equivalent group design. The total research population was 107 students divided into 8 classes and the research sample was 30 students consisting of 15 class A students and 15 class B students. Purposive sampling was the technique used in determining the research sample. Based on suggestions from the course lecturer, it was determined that the control class was class A and the experimental class was class B. The data collection technique used documentation with data collection tools in the form of documents on student learning outcomes. The data analysis technique used was the t-test. The research results showed that the learning outcomes for class B were higher than the learning outcomes for class A. Based on the results of this research, it can be concluded that the blended learning approach assisted by e-learning was effective on student learning outcomes.
The Implication of Martin Luther King, Jr’s Speech in Teaching Reading Comprehension Riance, Astri; Sinta, Sinta; Herlina, Herlina
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v3i2.81

Abstract

Abstrak Penelitian ini mengunakan metode kualitatif, dimana menjelaskan implementasi sebuah literatur dalam pembelajaran membaca, dalam penelitian ini penulis membahas tentang pidato Martin Luther King, Jr “I Have a Dream”. Sastra tidak hanya sekedar menghibur pembacanya tetapi juga dapat memberikan pendidikan dan membangun karakter, selain itu sastra ini dapat digunakan sebagai instrumen dalam pengajaran membaca. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan sumber data dan menganalisisnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan biografi dan pendekatan interdisipliner. Hasil kajian Martin Luther King, Jr adalah, 1) kebebasan, 2) Orientasi Moral, 3) Prestasi dan Kesuksesan, 4) Kesetaraan, 5) Demokrasi, yang mana kelima nilai ini mempunyai kontribusi dalam pembelajaran membaca, karena dapat digunakan sebagai nahan ajar dan dapat meningkatkan karakter serta wawasan siswa. Abstract This research uses a qualitative method, which explains the implementation of literature in Teaching Reading Comprehension. In this research the writer discusses about Martin Luther King, Jr's speech "I Have a Dream". Literature not only entertains readers but can also provide education and build character, apart from that, this literature can be used as an instrument in teaching reading. This research uses descriptive qualitative research, using library methods by collecting data sources and analyzing them. This research uses a biographical approach and an interdisciplinary approach. The results of Martin Luther King, Jr's study were, 1) freedom, 2) Moral Orientation, 3) Achievement and Success, 4) Equality, 5) Democracy, where these five values ??have a contribution to learning to read, because they can be used as teaching and learning resources can improve students' character and insight.
Pengembangan Materi Ajar Bahasa Inggris Bertema Sistem Informasi menggunakan ESP Approach Norhayati, Norhayati; Nugroho, Bayu Pratama; Dari, Cindy Kurnia Septiani Wulan; Sulistyowati, Sulistyowati
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.82

Abstract

ABSTRAK Penelitian dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar untuk mata kuliah Bahasa Inggris 2. Mata kuliah Bahasa Inggris 2 adalah mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa prodi Sistem Informasi STMIK Palangkaraya. Berdasarkan latar belakang disiplin ilmu dan kebutuhan mahasiswa akan pengetahuan mengenai bahasa Inggris yang secara khusus berkaitan dengan Sistem Informasi maka digunakanlah pendekatan English for Specific Purpose dalam pengembangan materinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan. Data-data yang telah dikumpulkan saat observasi dan wawancara dianalisis kemudian dijadikan sebagai dasar dalam pemilihan sub  materi belajar. Setelah materi ajar tersusun, dilakukan validasi isi dengan cara mencocokan materi dan tuntutan capaian pembelajaran mata kuliah yang ada dalam kurikulum prodi Sistem Informasi. Setelah validasi isi dilakukan, maka dilanjukan dengan ujicoba materi dikelas. Selama proses uji coba ini, perbaikan materi dilakukan berdasarkan respon dan umpan balik dari mahasiswa. Setelah berbagai tahapan dilakukan, maka tersusunlah bahan ajar Bahasa Inggris 2. ABSTRACT This research was conducted to produce teaching materials for the English 2 course. The English 2 course is a course that must be taken by students of the STMIK Palangkaraya at Information Systems study program. Based on the disciplinary background and students' need to learn English in the theme of Information Systems, the English for Specific Purpose approach was used in developing the material. The method used in this research is the research and development method. The data was analysed and then used as guidance in selecting learning sub-materials. After the teaching material was developed, content validation was conducted by matching the material and the learning achievement requirements of the English 2 course in the Information Systems study program curriculum. After content validation was done, it was followed by trying out the material in class. During this trial process, material improvements were made based on responses and feedback from students. After various stages had been completed, the English 2 teaching materials are finalized.
Perancangan Sistem Absensi Online Berbasis Mobile untuk Guru dan Pegawai menggunakan Appsheet Zulhidayati, Zulhidayati; Okra, Riri; Musril, Hari Antoni; Derta, Sarwo
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.83

Abstract

Abstrak Saat ini era globalisasi internet dimanfaatkan dengan menyeluruh termasuk oleh lembaga pendidikan. Berdasarkan observasi dan wawancara bersama guru dan pegawai di MAS Terpadu Guguak Randah, didapatkan bahwa proses absensi masih dilakukan secara manual. Oleh karena itu untuk meningkatkan kedisiplinan guru dan pegawai penulis tertarik untuk melakukan perancangan sistem absensi online berbasis mobile yang dapat memudahkan guru dan pegawai dalam pengambilan dan perekapan absensi. Adapun tujuan penulis ini adalah menghasilkan sistem absensi online berbasis mobile untuk guru dan pegawai di MAS Terpadu Guguak Randah menggunakan AppSheet yang valid, efektif, dan efesien. Penulis menggunakan metode penelitian (R&D), dan menggunakan model pengembangan RAD (Applications and Rapid Development). Uji coba produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa sistem absensi online berbasis mobile untuk guru dan pegawai telah berhasil dirancang dan dapat digunakan sebagai alat pendukung, membantu dalam pelacakan kedatangan guru, administrator dan staf sekolah. . Hasil uji validitas 3 orang ahli mencapai nilai 0,86 dengan tipe sangat valid, hasil uji praktikalitas 2 orang responden mencapai nilai 0,85 dengan nilai tinggi dan hasil uji efektifitas dengan 9 orang responden memberikan nilai 0,87 dengan hasil sangat efektif. Abstract Currently, the era of internet globalization is used thoroughly, including by educational institutions. Based on observations and interviews with teachers and employees at MAS Terpadu Guguak Randah, it is found that the attendance process is still done manually. Therefore, to improve the discipline of teachers and employees, the author is interested in designing a mobile-based online attendance system that can facilitate teachers and employees in taking and recording attendance. The purpose of this writer is to produce a mobile-based online attendance system for teachers and employees at MAS Terpadu Guguak Randah using AppSheet that is valid, effective, and efficient. The author uses the research method (R&D), and uses the RAD (Applications and Rapid Development) development model. The product trials used in this study were validity tests, practicality tests, and effectiveness tests. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the mobile-based online attendance system for teachers and employees has been successfully designed and can be used as a supporting tool, assisting in tracking the arrival of teachers, administrators and school staff. . The results of the validity test of 3 experts reached a value of 0.86 with a very valid type, the results of the practicality test of 2 respondents reached a value of 0.85 with a high value and the results of the effectiveness test with 9 respondents gave a value of 0.87 with very effective results.

Page 5 of 13 | Total Record : 126

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021)