cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ridho Dedy Arief Budiman
Contact Email
ridho.ikippgriptk@gmail.com
Phone
+6289675086527
Journal Mail Official
juwara.harapanananda@gmail.com
Editorial Address
YAYASAN PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN HARAPAN ANANDA DAERAH KALIMANTAN BARAT Jalan Arteri Supadio, Komplek Pondok Indah Lestari, Sungai Raya, Kubu Raya Phone: +6289675096527 e-mail: juwara.harapanananda@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara
Published by Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda
ISSN : 27972097     EISSN : 27972119     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other
JUWARA: Jurnal Wawasan dan Aksara adalah Jurnal yang diterbitkan oleh Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda Daerah Kalimantan Barat dengan p-ISSN 2797-2097 (cetak) dan e-ISSN 2797-2119 (online). Jurnal ini memuat publikasi hasil pemikiran dan penelitian dibidang pendidikan, pengajaran, evaluasi belajar, dan teknologi baik laporan penelitian maupun tinjauan buku yang dapat memberikan solusi permasalahan bagi perkembangan dunia pendidikan dan pengajaran secara luas dan bermanfaat serta belum pernah publikasi di media cetak maupun elektronik.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 126 Documents
 4   5   6   7   8 
Improving Students Reading by Using Comic at SMP Negeri 6 Lubuklinggau Riance, Astri; Iswanto, Yuni; Andika, Andika
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.84

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh potensial komik dalam pembelajaran membaca teks narasi. Evaluasi yang digunakan adalah evaluasi formatif dengan Tessemer yang terdiri dari evaluasi diri, one to one, Small Test dan pretest posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan walkthrough interview serta tes. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa komik sebagai media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini terbukti valid, praktis dan mempunyai pengaruh potensial terhadap kemampuan pemahaman membaca. Disarankan kepada guru dan siswa untuk menggunakan komik sebagai media pembelajaran pada topik teks Narasi, karena telah terbukti valid, praktis dan berpotensi berpengaruh terhadap kemampuan siswa dalam pemahaman membaca dan agar peneliti lain menggunakan media komik. sebagai referensi dalam mengembangkan penelitian serupa. ABSTRACT The aim of this study was to determine the potential influence of comics in learning to read narrative texts. The evaluation used was formative evaluation with Tessemer which consists of self-evaluation, one to one, Small Test and pretest posttest. Data collection techniques used interviews, questionnaires and walkthrough interviews and tests. Research results show that comics as a learning medium developed in this study were proven to be valid, practical and have a potential influence on reading comprehension abilities. It was recommended for teachers and students to use comics as a learning medium on the topic of Narrative texts, because they have been proven to be valid, practical and have the potential to influence students' abilities in reading comprehension and for other researchers to use comic media. as a reference in developing similar research.
Peran Kepemimpinan Visioner dalam Pengembangan Kualitas Pendidikan: Studi Kasus MTs Raudlatul Huda Cilacap Suparyo, Suparyo; Hanif, Muh; Suratno, Suratno
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.85

Abstract

ABSTRAK Kepemimpinan visioner memainkan peran yang signifikan dalam menentukan kemajuan dan kualitas lembaga pendidikan. Artikel ini mengeksplorasi peran manajemen kepemimpinan visioner dalam pengembangan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Raudlatul Huda Cilacap sebagai studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kepemimpinan visioner memengaruhi transformasi pendidikan di lembaga tersebut. Metode penelitian melibatkan observasi dan analisis data dari kegiatan pengembangan dan perubahan yang dilakukan di MTs Raudlatul Huda Cilacap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner membawa dampak positif terhadap kualitas pendidikan, meningkatkan minat masyarakat, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Studi ini memberikan wawasan tentang pentingnya kepemimpinan visioner dalam meningkatkan mutu pendidikan dan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lainnya dalam menghadapi tantangan masa depan. ABSTRACT Visionary leadership plays a significant role in determining the progress and quality of educational institutions. This article explores the role of visionary leadership management in the development of Madrasah Tsanawiyah (MTs) Raudlatul Huda Cilacap as a case study. The research aims to understand how visionary leadership influences educational transformation in the institution. The research methodology involves observation and data analysis of development activities and changes implemented in MTs Raudlatul Huda Cilacap. The results indicate that visionary leadership has a positive impact on educational quality, increases community interest, and creates a conducive learning environment. This study provides insights into the importance of visionary leadership in improving education quality and can serve as a reference for other educational institutions in facing future challenges.
Peran Guru Bimbingan Konseling dan Pembina Ekstrakurikuler An-Nisa’ dalam Pembentukan Kepribadian Muslimah Halima, Anita; Syam, Hidayani; Rahmi, Alfi; Santoso, Budi; Pratama, Andy Riski
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.87

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengulas peran guru bimbingan dan konseling serta pembina ekstrakurikuler dalam membentuk kepribadian siswi Muslimah di lingkungan pendidikan, khususnya dalam aspek ajaran agama, perilaku, dan pola berpakaian sesuai syariat Islam Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan lapangan di MAN Lima Puluh Kota data dikumpulkan dalam bentuk observasi, wawancara, dan dokumentasi, selanjutnya peneliti akan mengolah data dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif analitik. Hasil penelitian menunjukkan upaya-upaya yang telah dilakukan dalam menanamkan nilai-nilai tersebut, namun masih terdapat tantangan seperti kurangnya konsistensi siswi dalam melaksanakan ajaran agama dan tata cara berpakaian yang sesuai syariat. Guru bimbingan konseling, dan pembina ekstrakurikuler memberikan teguran, contoh perilaku baik, dan materi agama sebagai bentuk bimbingan, namun masih diperlukan langkah lebih lanjut untuk meningkatkan konsistensi dan efektivitas dalam membentuk kepribadian siswi. Kesimpulannya, penelitian ini menyoroti pentingnya peran guru-guru tersebut dalam membentuk kepribadian siswi sesuai nilai-nilai Islam, meski masih diperlukan langkah-langkah tambahan untuk mencapai konsistensi dan konsolidasi nilai-nilai tersebut. ABSTRACT This study reviews the role of guidance and counseling teachers and extracurricular coaches in shaping the personality of Muslim female students in an educational environment, especially in the aspects of religious teachings, behavior, and dress patterns according to Islamic law. The research method used is descriptive qualitative with a field approach at MAN Lima Puluh Kota. Data is collected in the form of observation, interviews, and documentation, then researchers will process the data using analytical descriptive data analysis techniques. The results showed that efforts have been made in instilling these values, but there are still challenges such as the lack of consistency of students in carrying out religious teachings and dressing according to sharia. Counseling guidance teachers and extracurricular coaches provide reprimands, examples of good behavior, and religious material as a form of guidance, but further steps are still needed to improve consistency and effectiveness in shaping the personality of female students. In conclusion, this study highlights the importance of the role of these teachers in shaping the personality of female students according to Islamic values, although additional steps are still needed to achieve consistency and consolidation of these values.
Ngemong Bocah: Pengaruh Budaya Pengasuhan Keluarga terhadap Kejadian Pneumonia Widari, Tika; Aliffiati, Aliffiati; Indra, Muhammad
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.89

Abstract

ABSTRAK Batuk pilek sangat dekat dengan balita di bawah umur 5 tahun dan masih sangat bergantung pada orang tuanya. Tak heran jika kedekatan anak dan orang tua sangat intim di masa pertumbuhan anak usia 0-5 tahun. Siapa sangka dimasa anak sedang tumbuh dan berkembang terdapat penyakit yang mengancam kesehatannya. Penyakit mematikan ini juga sering terjadi di negara berkembang seperti Indonesia. Sayangnya masih banyak orang tua yang tidak mengetahui virus penyakit Pneumonia. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui dan menganalisis 1) mengapa Pneumonia menjangkit pada anak-anak; 2) bagaimanakah cara keluarga melakukan pengasuhan dan perawatan pada anak usia 0-5 tahun; dan 3) mengapa pola asuh dan perawatan yang berlaku terus berlangsung hingga sekarang. Dengan tujuan tersebut sebuah pendekatan studi kasus kualitatif, wawancara mendalam dan snowballing sampling diberlakukan, tentu dengan analisis data model interaktif yang digunakan. Hasil temuannya mengungkap pola asuh memiliki pengaruh yang dominan terhadap angka kejadian Pneumonia pada anak balita usia di bawah 5 tahun. ABSTRACT Coughing and colds are very close to toddlers under the age of 5 and are still very dependent on their parents. No wonder the closeness of children and parents is very intimate in the growth period of children aged 0-5 years. Who would have thought that when children are growing and developing there are diseases that threaten their health. This deadly disease is also common in developing countries like Indonesia. Unfortunately, there are still many parents who do not know the pneumonia virus. The purpose of the study was to find out and analyze 1) why pneumonia occurs in children; 2) how families conduct parenting and care for children aged 0-5 years; and 3) why the prevailing parenting and care patterns continue until now. With these objectives, a qualitative case study approach, in-depth interviews and snowballing sampling were applied, with an interactive data analysis model used. The findings revealed that parenting patterns have a dominant influence on the incidence of pneumonia in children under 5 years of age.
Analysis of Taqwa Value PSHT in Shaping Social Attitudes in Islamic Education Wahyuni, Hani; Hadi, Supian
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.90

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengeksplorasi peran pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate dalam membentuk karakter siswa di SMA Negeri 1 Jarai, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari 30 siswa aktif dalam pencak silat. Hasilnya menunjukkan bahwa nilai-nilai taqwa yang diajarkan melalui pencak silat berpengaruh positif pada sikap sosial siswa di kelas PAI, termasuk kesopanan, kerjasama, kepatuhan, dan penghormatan. Tantangan utama dalam penerapan nilai-nilai ini adalah sikap siswa, namun dukungan terbesar datang dari kemampuan siswa dalam mengaplikasikan nilai-nilai tersebut ke dalam kegiatan pembelajaran sekolah ABSTRACT This research explores the role of the Persaudaraan Setia Hati Terate martial arts in shaping students' character at SMA Negeri 1 Jarai, specifically in the Islamic Religious Education (PAI) subject. The research method used is descriptive qualitative, gathering data through observation, interviews, and documentation from 30 active martial arts students. The results indicate that the taqwa values taught through martial arts have a positive impact on students' social attitudes in PAI classes, including politeness, cooperation, compliance, and respect. The main challenge in implementing these values lies in students' attitudes, yet the greatest support comes from students' ability to apply these values to school learning activities.
Analisis SWOT Kebijakan Makan Siang Gratis di Sekolah Menengah Kejuruan Eliza, Fivia; Gistituati, Nurhizrah; Rusdinal, Rusdinal; Fadli, Radinal
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.91

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan makan siang gratis di sekolah menengah kejuruan di Indonesia melalui pendekatan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber sekunder. Hasil analisis menunjukkan program makan siang gratis memiliki kekuatan pada peningkatan kesehatan siswa, memberikan akses makanan bergizi, dan peningkatan prestasi akademik. Namun, kelemahannya keterbatasan anggaran, tantangan pemenuhan logistik, dan menambah beban administrasi pihak sekolah. Peluang yang dapat dimanfaatkan meliputi dukungan dari komunitas lokal, Kampanye kesadaran gizi, serta integrasi program dengan kurikulum. Ancaman yang harus diantisipasi mencakup ketidakstabilan harga pangan, Terjadinya peningkatan sampah plastik, dan masalah keamanan pangan. Penelitian ini memberikan wawasan yang mendalam tentang kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi oleh kebijakan makan siang gratis di sekolah menengah kejuruan. Temuan ini membuka peluang penelitian dimasa yang akan datang untuk evaluasi pelaksanaan program dalam jangka waktu yang panjang. ABSTRACT This research aims to analyze the free lunch policy in vocational high schools in Indonesia using a SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) analysis approach. The research method used is library research, with data collection and analysis from various secondary sources. The results of the analysis show that the free lunch program has the power to improve student health, provide access to nutritious food, and increase academic achievement. However, the weaknesses are budget limitations, logistical challenges, and increased administrative burdens on schools. Opportunities that can be utilized include support from local communities, nutrition awareness campaigns, and curriculum integration with health education programs. Threats that must be anticipated include food price instability, an increase in plastic waste, and food safety problems. This research provides in-depth insight into the strengths, weaknesses, opportunities, and threats facing free lunch policies in vocational high schools. These findings open up future research opportunities to evaluate program implementation over a long period of time.
Interferensi Bahasa Inggris dalam Bahasa Indonesia pada Surat Kabar Banjarmasin Post Norliani, Norliani; Maulida, Hidya
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.92

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mendeskripsikan interferensi Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia yang terdapat pada surat kabar Banjarmasin Post, kolom Smart Biz, Tribun Borneo dan Local Sport. Desain penelitian  adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi berupa surat kabar Banjarmasin Post yang terbit dari tanggal 1 sampai 15 Agustus 2023. Ada tiga langkah pada analisis data yaitu pengelompokan data yang sesuai dengan jenis interferensinya, kemudian kelompok tersebut dianalisis dan langkah terahir adalah penarikan pada kesimpulan. Penelitian ini mendapatkan hasil yaitu terdapat 149 interferensi Bahasa Inggris, interferensi paling banyak ada pada kolom Local Sport, yakni 59 data. Pada kolom Smart Biz 47 data dan pada kolom Tribun Borneo sebanyak 43 data. Interferensi leksikal Bahasa Inggris pada bahasa Indonesia terjadi pada unsur kata dasar yaitu kata benda, kata sifat, kata kerja, serta bentuk frasa. Penggunaan unsur Bahasa Inggris yang di temukan pada koran tersebut akan memberi keuntungan yaitu dapat memperkaya khasanah Bahasa yang bersangkutan, akan tetapi juga memberikan dampak yang akan menimbulkan keadaan kebahasaan seperti alih kode, peminjaman unsur kebahasaan baik lisan maupun tulisan. ABSTRACT This research aims to describe English interference to Indonesian in newspaper; Banjarmasin Post, especialjly at Smart Biz, Tribun Borneo and Local Sport column. The method used is descriptive qualitative. Data collected by documentation; Banjarmasin Post published in August 1st - 15th. The results of the research show that there are 149 English interferences to Indonesian. It is the most in Local Sport; 59 items, then in Smart Biz 47 items, and in Tribun Borneo 43 items. Lexical interferences of English to Indonesian occur on word stem; nouns, adjectives, verbs, and phrases. The use of English in local Newspaper will give the benefit to enrich the repertoire of the language, beside that, it also having an impact that will give rise to linguistic conditions such as code switching, borrowing linguistic elements both spoken and written.
Self-efficacy Siswa Kelas VII di SMPN 3 Lubuk Sikaping: Studi Kasus Murti, Yustika; Yusri, Fadhilla; Afrinaldi, Afrinaldi; Syam, Hidayani
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.93

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Self-efficacy (keyakinan diri) siswa di SMPN 3 Lubuk Sikaping dalam situasi pembelajaran. Masalah yang dihadapi termasuk siswa yang tidak yakin terhadap tugas, kurang percaya diri berbicara di depan kelas, dan kurang persiapan dalam belajar. Penelitian ini bersifat kuantitatif deskriptif, melibatkan 100 siswa kelas VII menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Self-efficacy siswa sebesar 71,91%, dikategorikan tinggi. Indikator tingkat kesulitan tugas (Magnitude), kekuatan keyakinan (Strength), dan generalisasi (Generality) semuanya berada pada kategori tinggi, menunjukkan keyakinan diri siswa yang memadai dalam menghadapi situasi pembelajaran. ABSTRACT This study aims to determine the self-efficacy of students at SMPN 3 Lubuk Sikaping in learning situations. The problems faced include students who are not confident in their assignments, lack of confidence in speaking in front of the class, and lack of preparation in learning. This study is descriptive quantitative, involving 100 seventh grade students using total sampling technique. Data were collected through a validated questionnaire and analyzed using descriptive statistics. The results showed that students' Self-efficacy was 71.91%, categorized as high. Indicators of task difficulty (Magnitude), strength of belief (Strength), and generalization (Generality) are all in the high category, indicating adequate student confidence in dealing with learning situations.
Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Mahasiswa BK dalam Penyelesaian Studi Wandari, Silvi; Yarni, Linda; Rahmi, Alfi; Syam, Hidayani
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.94

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini mengkaji kondisi psikologis mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dalam menyelesaikan studi mereka. Mahasiswa sering mengalami tekanan psikologis seperti stres, kecemasan, dan kelelahan dalam proses penyusunan skripsi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif untuk mengukur faktor-faktor psikologis tersebut, termasuk motivasi, kecemasan, konsep diri, aspirasi, sikap, persepsi, ingatan, perhatian, kesiapan, marah, dan takut. Data dikumpulkan dari seluruh populasi mahasiswa BK angkatan 2016, 2017, dan 2018 melalui kuesioner dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi psikologis mahasiswa berada pada kategori Sangat Baik, dengan rata-rata keseluruhan persentase skor sebesar 90%. Faktor psikologis internal seperti motivasi dan kecerdasan, serta faktor eksternal seperti dukungan sosial dari keluarga dan teman, berperan signifikan dalam penyelesaian studi mahasiswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya perhatian terhadap kondisi psikologis mahasiswa untuk mendukung keberhasilan akademis mereka. ABSTRACT This study examines the psychological condition of students of the Guidance and Counseling (BK) Study Program at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi in completing their studies. Students often experience psychological pressure such as stress, anxiety, and fatigue in the process of preparing a thesis. This study uses descriptive quantitative methods to measure these psychological factors, including motivation, anxiety, self-concept, aspiration, attitude, perception, memory, attention, readiness, anger, and fear. Data were collected from the entire population of counseling students in 2016, 2017, and 2018 through a questionnaire with a Likert scale. The results showed that the psychological condition of students was in a very high category, with an overall average percentage score of 90%. Internal psychological factors such as motivation and intelligence, as well as external factors such as social support from family and friends, play a significant role in student study completion. The findings underscore the importance of paying attention to students' psychological state to support their academic success.
The Impact of Flash Cards on Student Learning Outcomes in Science Education Rusita, Rusita; Rahman, Rahman
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.95

Abstract

ABSTRAK Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan Media Flash Card pada hasil belajar IPA oleh siswa kelas V di SD Negeri 6 Jarai. Studi ini menggunakan metode eksperimental dengan rancangan pre-experimental, khususnya one group pretest-posttest design. Populasi meliputi seluruh murid dari kelas I hingga VI di sekolah yang sama, dengan sampel penelitian terdiri dari 25 siswa kelas V. Analisis data awal menunjukkan bahwa hanya 7 dari 25 siswa (29,16%) yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebelum penerapan Flash Card, dengan nilai rata-rata klasikal 66,66%. Setelah penerapan, 20 dari 25 siswa (83,33%) berhasil memenuhi KKM dengan rata-rata nilai meningkat menjadi 83,12%. Hasil uji statistik t menghasilkan t-hitung sebesar 7,06, melebihi t-tabel 2,06, yang mengindikasikan penolakan H0 dan penerimaan Ha. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan Media Flash Card efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa tersebut. ABSTRACT This research investigates the influence of incorporating Flash Card Media on the academic achievements in science of fifth-grade students at SD Negeri 6 Jarai. The study utilised an experimental approach with a pre-experimental design, notably the one-group pretest-posttest design. The population comprised all students enrolled in grades I to VI at the same educational institution, while the research sample consisted of 25 kids in the fifth grade. Initial data analysis revealed that prior to applying Flash Cards, only 7 out of 25 students (29.16%) achieved the minimum mastery criteria (KKM), with an average classical score of 66.66%. Following the implementation, 83.33% of the students, namely 20 out of 25, reached the KKM (minimum passing grade), resulting in an average score improvement of 83.12%. The t-test returned a t-calculated value of 7.06, which surpasses the critical t-value of 2.06 from the t-table. This indicates that we can reject the null hypothesis (H0) and accept the alternative hypothesis (Ha). This demonstrates the efficacy of utilising Flash Card Media in improving the science learning results of these pupils.

Page 6 of 13 | Total Record : 126

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021)