cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 149   150   151   152   153 
IMPROVING VOCABULARY MASTERY IN READING COMPREHENSION THROUGH WALL PICTURE Mariana S.V, Vordesti; Wijaya, Bambang; Suhartono, Luwandi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.448 KB)

Abstract

Abstract : This research is conducted in order to improve students’vocabulary in the easiest way through using wall picture at seventh grade of  SMP Nusantara Indah Sintang. In conducting this research, the researcher used Classroom Action Research (CAR) as the method of research. This research consisted of two cycles and each cycle consisted of four phases, they were:planning, action, observation and reflection. Each cycle was conducted in three meetings, so the researcher conducted this research in six meetings for one month and three weeks. To collect and analyze the data, the researcher used interview, observation, and the students’achievements in pre-test and post-test in order to support the data collected. The result of this research shows that the students’avarage score in pre-test was 45.76, the avarage score in post-test 1 was 65.76, and the avarage score in Post test 2 was 79.61, while based on the class percentage result from the pre-test to the post-tset 2 improve about 66.39%. From this result, the researcher concluded that using pictures at seventh grade of SMP Nusantara Indah Sintang can improve students’ vocabulary. Keywords :Vocabulary, Wall Picture   Abstrak : penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kosa kata siswa dengan cara termudah melalui gambar dinding pada siswa kelas 7 SMP Nusantara Indah Sintang. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas sebagai metode. Penelitian ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Setiap siklus dilakukan dalam tiga pertemuan, jadi secara total peneliti melakukan penelitian dalam enam minggu selama satu bulan tiga minggu. Dalam mengumpulkan dan menganalisis data, peneliti menggunakan wawancara, pengamatan, dan pengujian pretest dan posttest nilai siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata – rata pretest siswa 45,76, nilai rata- rata posttest 1 65,76 dan nilai rata- rata posttest 2 79,61, sementara berdasarkan hasil persentase prestest menuju posttest 2 meningkat 66,39%. Dari hasil ini, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan gambar dinding pada siswa kelas tujuh SMP Nusantara Indah Sintang dapat meningkatkan kosakata siswa. Kata Kunci : Kosa kata, Gambar Dinding
ANALISIS PENERAPAN MODEL PAIKEM PADA PEMBELAJARAN EKONOMI Verinawati, .; H. Matsum, Junaidi; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 4 (2016): April 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.403 KB)

Abstract

Abstrak: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian  survey. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi langsung, observasi, dan tes. Berdasarkan pembahasan pengolahan data dan analisis data yaitu: 1.Menelaah seluruh data yang tersedia, yaitu dari wawancara, pengamatan yang sudah dituliskan dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar, foto, dan sebagainya. 2.Reduksi data, yang dilakukan dengan membuat abstraksi. secara umum bahwa pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Saat pelaksanaan pembelajaran siswa terlihat sangat antusias ketika mengikuti pembelajaran. Hal tersebut terbukti dengan tingginya persentase ketuntasan sebesar 36,11%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Kata Kunci : Model PAIKEM, Pembelajaran Ekonomi Abstract: The method used in this research is descriptive research method with a form of research used in survey research. The subjects were students of class XI SMA Negeri 2 IPS1 Kubu Raya Sungai Raya. Data collection techniques used in this study is the technique of direct communication, observation and tests. Based on the discussion of data processing and data analysis, namely: 1.Menelaah all available data, from interviews, observations that have been written in the field notes, personal documents, official documents, images, photographs, and so on. 2.Reduksi data, which is done by making abstractions. in general that the implementation of learning by using PAIKEM models show an increase learning outcomes. When the implementation of learning students were very enthusiastic when the following study. This is evidenced by the high percentage of completeness of 36.11%. Based on the results of this study concluded that the application of the model PAIKEM can improve learning outcomes in learning economics class XI IPS SMAN 2 Kubu Raya Sungai Raya Keyword : Model PAIKEM, Economic Studies
RESPON SISWA TERHADAP MEDIA E-COMIC BILINGUAL SUB MATERI BAGIAN-BAGIAN DARAH Marlina, Reni; ,, Aisyah; Panjaitan, Ruqiah Ganda Putri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.617 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa SMA kelas XI terhadap e-comic bilingual sub materi bagian-bagian darah. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian Research and Develpoment. Subjek dalam penelitian ini adalah 109 siswa kelas XI MIA dari tiga SMA Negeri di kota Pontianak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup.Penilaian respon terdiri dari dua kriteria yaitu tanggapan dan reaksi. Kriteria tersebut terdiri dari lima indikator yaitu format, relevansi, perhatian, kepuasan dan percaya diri. Analisis angket menunjukkan siswa memberikan respon positif terhadap e-comic bilingual pada sub materi bagian-bagian darah dengan rata-rata persentase sebesar 72,81%. Kata kunci: Respon,E-comic bilingual, Bagian darah. Abstract: This study aims to know the response of senior high school students grade XI toward e-comic bilingual of sub material partsof blood. The method used in this study is an experimental method in the form of Research and Develpoment. The subject of this study is 109 students of grade XI MIA from three senior high schools in Pontianak. The response consists of two criterias are response and reaction. The criteria of response consist of five indicators are format, relevance, attention, satisfaction, and confident. The analysis of the questionnaire shows that the students have a positive response towarde-comic bilingual of sub material parts of blood with the average percentage at 72.81%. Keywords: Response, E-comic bilingual, Blood parts.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD Resvan, .; ., Suryani; ., Kaswari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.675 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Model problem based learning pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Singkawang Utara. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen dengan bentuk penelitian yaitu Pre-experimental design dan bentuk desain eksperimen One-group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 40 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VB yang berjumlah 20 siswa. Instrument penelitian yang digunakan adalah hasil belajar siswa berupa tes pilihan ganda sebanyak 45 soal. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik pengukuran. Hasil uji hipotesis menggunakan t-test diperoleh (16,39) > (2,093), Dari hasil perhitungan effect size diperoleh sebesar 0,42. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model problem based learnng terhadap hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Kerawganegaaraan kelas V. Kata kunci: Problem Based Learning , Hasil Belajar, Pembelajaran PKN. This study was aimed to analyze the effect of Problem Based Learning Model toward the students’ learning outcomes in Social Sciences Subjects to the fifth grade students of SD 11 Singkawang Utara The method used was an experimental method, while the design used was Pre-experimental design with One-group pretest-postest design. The populations in this study were 40 students of the fifth grade. Samples in this study were all students of the fifth grade. The research instrument was learning test outcomes in form of 45 multiple choice questions. Data collection techniques used in this study was the measurement technique. The Hypothesis test results using t-test obtained t-observed (16.39)> t-table (2.093), with the effect size obtained by 0.42. It can be concluded that there are a significant effect in the application of Make a Match Learning Model toward students’ learning outcomes in Civic Education Subjects to the fifth grade students. Keywords: Problem Based Learning, Learning Outcomes, Civic Education.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM ASPEK FONETIK MATERI GEOMETRI SMP Safitri, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 9 (2017): September 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.258 KB)

Abstract

AbstrakThis research aimed to develop valid and appropriate test instruments to measura phonetical aspects of students’ mathaematical representation and communication in material about area and circumference of a circle. This research utilised formative research and development. The subjects of this study are tehe eight (VIII) grade students of SMP 9 Pontianak, during 2016/2017 academic year. There were 37 participants. The research found thet: (1) needs analusis found thar the teacher require to have test instruments that are suitable eith KTSP (education unit curriculum) due to differences between the old and test instruments that are being developed; (2) the validity of the test instruments about phonetical aspect of mathematic representation and communication of the aforementioned topic was 70%, reliability was 93%, distinguishing power was 32%, difficulty level was 32%, which can be categorized good; (3) in a 1-4 scoring scale, the students’ mathematical representation result showed thar, on average, top category students are 4, medium category students are3 and the bottom categorized students are 1. Keywords: Test Instrument, Representation Ability, Communicative Ability, Phonetical     Aspect 
SURVEI TINGKAT PEMAHAMAN DAN STATUS GIZI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PONTIANAK Purbokojati, Binawan; Simanjunta, Victor G.; Haetami., Mimi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.857 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan status gizi peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 650 peserta didik. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah Probability Sampling dengan metode Proportionate Stratified Random Sampling. Sampel yang digunakan berjumlah 87 peserta didik. Hasil penelitian yang dilaksanakan diketahui bahwa kategori kurang sebesar 43.7%, kategori baik sebesar 41.4 %, kategori cukup sebesar 12.6 %, dan persentase terendah adalah peserta didik dengan kategori baik sekali yaitu sebesar 2.3 %.Kemudian tingkat status gizi peserta didik diketahui kategori normal sebesar 81.61 %, kurus sebesar 9.2 %, sangat kurus sebesar 7.75 %, gemuk sebesar 2.30 %, dan obesitas sebesar 1.15%. Hal ini menunjukkan tingkat pemahaman berada dalam kategori cukup dan status gizi peserta didik berada dalam kategori normal.   Kata Kunci: Survei, Pemahaman, Status Gizi Abstract: The purpose of this research is to know about the level of the understanding and nutrient state of the students in junior high school 20 Pontianak. The method used in this research was description method with form-surveys research. Total populations of this research were 650 students.The technic of sampling used in this research wasProbability Sampling with Proportionate Stratified Random Sampling method. The sample for this research were 87 students. The result of this research was known that poor category percentagewere 43.7 %,good category were 41.4 %, sufficient category were 12.6 %, and the lowercategory was very good were 2.3 %. Then, for the level of nutrient state students was known  that normal category were 81.61 %, skinny category were 9.2 %, very skinny category were 7.75 %, fat category were 2.30 %, and obesitas category were 1.15 %. This data explain that the level of understanding in sufficient category and nutrient state students in normal category.   Keyword: Survey, Understanding, Nutrient State
丹戎布拉国立大学师范学院汉语专业2014届学生 使用量词“双”、“对”、“副”的偏误分析 Winata, Adriana Mega
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1333.62 KB)

Abstract

Abstract This research analyzed the studentsgeneration 2014 in used the Numbers "shuang, dui, fu". The Objects of this research were students of Mandarin Language Study grade 2014 Tanjungpura University, with the number of 24 students, 3 students that male and 21 female students. The research method used is a test question. Based on the analysis data, found: When the students used the auxiliary word "shuang, dui, fu" a number of errors, the percentage of omission 35.17%; Percentage Addition 34,53; Percentage of misformation 52.29%; Percentage of Misordering 31.67%. The caused of misuse was the influence of the mother tongue. When the Student used the word "shuang, dui, fu" a number of errors occured, the percentage of error word "shuang" number 41,91%; error rate of "dui" 62.08%; Error percentage of "fu" word 56.55%.  Keywords: Auxiliary Word Number "Shuang, dui, fu" ，Category of eror ，The Reason of eror  
AN ANALYSIS ON ENGLISH STUDENTS’ ABILITY IN TRANSLATING FROM ENGLISH INTO INDONESIAN Imandari, Ratih Zatil; Suhartono, Luwandi; Wijaya, Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (746.314 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to know the students’ ability and the pronoun common  errors made by the students’ in translating from English into Indonesian in sixth semester students at English Education Study Program of Tanjungpura University in academic year 2014/2015 who has passed the translation subject. The method used in this research is the descriptive qualitative method which is to find deeper understanding toward the research purposes.  The study sample are 23 students who produced 23 translation products, the data analysis applied is descriptive analysis which involves coding, analyzing and summarizing. The result of the study shows that the students’ ability in translating from English into Indonesian generally is Excellent, with 15(65.2%) students achieved excellent level and 8(34.8%) students achieved good level. Furthermore, for the pronoun common errors made by the students in translating from English into Indonesian are the students did not mention or omitted the pronoun in the target text.   Key words : Translation, Pronouns, Students’ Ability Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan kesalahan umum kata ganti yang dibuat oleh mahasiswa dalam menerjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia pada mahasiswa semester enam Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tanjungpura di tahun akademik 2014/2015 yang telah lulus mata kuliah Translation. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu untuk menemukan pemahaman yang lebih dalam terhadap tujuan penelitian tersebut. Sampel penelitian adalah 23 mahasiswa yang menghasilkan 23 produk terjemahan, analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang melibatkan menandai, menganalisis dan meringkas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menerjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia umumnya sangat baik, dengan 15 (65,2%) mahasiswa mencapai tingkat yang sangat baik dan 8 (34,8%) mahasiswa mencapai tingkat yang baik. Selanjutnya, untuk kesalahan umum kata ganti yang dibuat oleh mahasiswa dalam menerjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia adalah mahasiswa tidak menyebutkan atau menghilangkan kata ganti dalam teks sasaran.   Kata Kunci : Terjemahan, Kata Ganti, Kemampuan Siswa
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI KELAS III SEKOLAH DASAR Nasution, .; Kresnadi, Hery; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.343 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode eksperimen di kelas III Sekolah Dasar Negeri No. 11 Balai Sepuak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri No. 11 Balai Sepuak yang berjumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi langsung dan alat pengumpul data yaitu lembar observasi (IPKG I & IPKG II) dan hasil penilaian belajar siswa. Data tersebut dianalisis dengan perhitungan rata-rata. Hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 65,71 dan pada siklus II nilai rata-rata 90,71 dengan peningkatan 25. Pencapaian KKM yaitu 60 pada siklus I siswa yang tuntas 8 orang atau 57,14% dan pada siklus II sebanyak 14 orang atau 100% dengan peningkatan 42,86. Dengan menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri No. 11 Balai Sepuak.   Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Eksperimen   Abstract: This research aims to improve student learning outcomes in learning science by using the experimental method in class III State Elementary School No. 11 Balai Sepuak. This research uses descriptive method. Research subjects that teachers and students of class III State Elementary School No. 11 Balai Sepuak totaling 14 people. Data collection techniques is the technique of direct observation and data collection tool that is the observation sheet (IPKG IPKG I & II) and the assessment of student learning. Data were analyzed by calculating the average. Student learning outcomes in the first cycle obtained by the average value of 65.71 and the second cycle of the average value of 90.71 with an increase KKM 25. Achievement of 60 in the first cycle of students who completed 8 or 57.14% and the second cycle as many as 14 people or 100% with an increase of 42.86. By using the experimental method can improve student learning outcomes Class III State Elementary School No. 11 Balai Sepuak. Keywords: Results of Study, Experimental Methods  
PENGARUH MODEL ARIAS BERBANTUAN POWERPOINT ANIMASI PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN Susi Anggraini; Eka Ariyati; Eko Sri Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (156.667 KB) | DOI: 10.26418/jppk.v5i06.15679

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ARIAS berbantuan powerpoint animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi organisasi kehidupan kelas VII SMPN 3 Sungai Raya. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent controlgroup design. Sampel penelitian ini adalah kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIC sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 30 soal.Rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 24,18, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 21,38. Berdasarkan hasil analisis uji U Mann-Whitney dengan taraf signifikan α = 5% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ARIAS berbantuan powerpoint animasi dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional. Nilai Effect Size yang diperoleh sebesar 0,76 dengan kategori sedang dan memberikan kontribusi sebesar 27,64%,artinya model ARIAS berbantuan powerpoint animasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci : Model ARIAS, Organisasi Kehidupan Abstract:The purpose of this research was to know the influence of ARIAS learning model assisted powerpoint animation toward learning outcomes in life organization materials on grade VII SMPN 3 Sungai Raya. The form of this research was a quasy experimental design with nonequivalent control group design. The sample of this research are VIIA as experiment class and VIIC as control class. The instrument that been used was multiple choice testincluded 30questions. The average learning outcomes of students in experiment class is 24,18, while the average learning outcomes of students in control class is 21,38. Based on the U Mann-Whitney testwith significance level α = 5% indicated there were differences between students that taught by using ARIAS learning model assisted powerpoint animation with students that taught by using conventional learning model. The value of effect size is 0,76 with moderate category and gave the contribution 27,64%, it means ARIAS model learning assisted powerpoint animation gave effect on student learning outcomes. Keywords: ARIAS Model, Life Organization

Page 151 of 1059 | Total Record : 10581

 149   150   151   152   153 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue