cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 574   575   576   577   578 
MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN LEMPAR TANGKAP BOLA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLAVOLI Kuswanto, Heri; Supriatna, Eka; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT: Models of learning the game throwing the ball catching effect on the basic techniques of passing on the learning volleyball?. The purpose of the study was to determine the effect of learning models catching the ball throwing game against the learning outcomes of the basic techniques of passing. The method used in this study is a quantitative method of data collection technique is to use test and measurement t test. The population in this study was the son. In this study using saturation sampling technique, as it took the entire population of the student son. The results showed pre-test X ?1 = 19.192 > Post-test (X2) ? = 28.346. Key words: Model Learning, Games, Throw Catch. ABSTRAK: Model pembelajaran permainan lempar tangkap bola berpengaruh terhadap teknik dasar passing atas dalam pembelajaran bolavoli?. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran permainan lempar tangkap bola terhadap hasil pembelajaran teknik dasar passing atas. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik tes dan pengukuran. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra. Dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, karena mengambil seluruh populasi yaitu siswa putra. Hasil penelitian memperlihatkan Pre-test = 19,192 > Post-test = 28,346. Terdapat peningkatan pembelajaran lempar tangkap bola terhadap hasil pembelajaran teknik dasar passing atas 35,208%. Kata-kata kunci: Model Pembelajaran, Permainan, Lempar Tangkap.
MENINGKATKAN HEADING SEPAK BOLA MELALUI MEDIA BOLA PLASTIK DI SDN 07 SEBABAS Aleksander, Hendrikus; Purnomo, Edi; Haetami, Mimi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pembelajaran heading sepak bola menggunakan media bola plastik pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Sebabas Kabupaten Sekadau. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Sebabas Kabupaten Sekadau. Jumlah keseluruhan siswa kelas adalah sebanyak 36 siswa, terdiri dari 18 siswa putra dan 18 siswa putri. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai peningkatan hasil belajar heading sepakbola dengan media bola plastik disimpulkan bahwa pada siklus I terdapat hasil ketuntasan dengan jumlah 14 siswa atau sebesar 38,9% dan siswa yang belum tuntas berjumlah 22 siswa atau sebesar 61,1%. Sedangkan siklus II terdapat hasil siswa dengan kategori tuntas semua dengan siswa lulus berjumlah 36 siswa atau sebesar 100% dan belum tuntas berjumlah 0 atau tidak ada.Kata Kunci: Heading Sepakbola, Media Bola PlastikAbstract: This study aims to determine the learning capacity building heading soccer balls using plastic media in the fifth grade students of State Elementary School 07 Sebabas Sekadau . Forms of research is classroom action research . Subjects in this study were fifth grade students of State Elementary School 07 Sebabas Sekadau . The total number of student class is about 36 students , consisting of 18 boys and 18 female student . Based on the results of research and discussion on the improvement of learning outcomes of heading soccer balls with plastic media concluded that in the first cycle are the result of the thoroughness with the number of 14 students , or of 38.9 % and students who have not completed totaled 22 students or 61.1 % . While the second cycle there is a category of student outcomes to complete all of the students passed the 36 students or equal to 100 % and unresolved amounted to 0 or does not exist.Keywords: Heading Football , Media Ball Plastics
PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA SMKN 1 PONTIANAK Silaban, Greace Lam Ria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

                                                   Abstract This study aims to examine and discuss the phenomena of classroom management  and student learning behavior while in learning and to the level of understanding of accounting cycle class XI AK SMK Negeri 1 Pontianak. This research use associative method, and sample of this research is counted 100 student class XI academic year 2016/2017. Data collection techniques used are: (1) Indirect Communication Techniques (2) Direct Communication Techniques. While the data collection tool is: (1) Questionnaire research, (2) Interview guide. The results of this study indicate that: (1) There is partial influence of class management on the level of students' understanding of class XI AK SMK Negeri 1 Pontianak with the value of sig 0.001 <0.050. (2) There is partial influence of learning behavior toward level of understanding of student of class XI AK SMK Negeri 1 Pontianak with value of sig 0,036 <0,050. (3) There is a linear influence between classroom management on learning behavior with deviation from linierity 0,073> 0,050 siginifikansi value. (4) There is significant and positive influence simultaneously class management and learning behavior toward student understanding level shown from SPSS resume table obtained significance value 0,002 <0,050, and big influence of determination coefficient (R²) equal to 35%.   Keywords: Classroom Management, Learning Behavior, Level Of understanding
PENGARUH MODEL WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD NEGERI 36 PONTIANAK KOTA Mursini, Tri; Marli, Suhardi; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe aim of this research was to know the effect of word square model toward learning outcomes in social studies on grade IV SDN 36 Pontianak Kota. The form of this research was a quasy experimental design with noneequivalent control group design. Population of this research is 40 students with sample 20 students class control and 20 students class experiment. To collect this data  the researcher used measuring technique which is objective  test amount to 60 question. The result of research indicate that mean of post-test experiment class equal to 70.95 and post-test control class equal to 61.9. The result examination of hypothesis use separated varians obtained tcount data post-test is equal to 2,4639 and ttabel 1,6866, which mean tcount 2,4639 > ttabel 1,6866. It means there are effect using word square model on learning outcomes social studies  fourth grade SDN 36 Pontianak Kota. From the counting effect size equal to 0,48 with criteria average. Keywords: Word Square Model, Learning Outcomes, Social Studies
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MENGGUNAKAN METODE INQUIRY PELAJARAN MATEMATIKADI KELAS VI SDN 76 EMPAONG F34211738, Abdurrahman; Yusmin, Edy; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraction: This research used qualitative approach by action research.the plan of the research consists of opening, planning, action,observation and reflection. The opening study do in the stydy abaout collecting ang presenting data at 6 th grade of SDN 76 Empaong during 4 th September 2013-9 th September 2013.the planning step was done by plan the activity procedure,to certain the data resairces,material of activities and observingaction. The action step was done in the collaboration of the researdher and the collegues.The reflection was done in the end of class or period of meeting in each cyelus.The classical action research consists of 2 syclus with the steps of planning, aetion,observation and reflection. The subjects of this research we 6 th grade pupils of SDN 76 Empaong consist of 15-pupils,the data wascollected by observation sheet and qualitative data which the observation result (score) be fore study activity in cyclus I in materials collecting and presenting data are 57.00.while after the action the score are 67,33. So the research result shows that study model with inquiry method is able to improve the learners motivation 40 % with improving category. Key word:Collecting and presenting data,with inquiry Abstrak:Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian ini meliputi studi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. studi pendahuluan dilakukan dalam pembelajaran tenta ng mengumpulkan dan menyajikan data di kelas VI SDN No. 76 Empaong tanggal 4 September 2013 - 9 September 2013.Tahap perencanaan dilaksanakan dengan merancang prosedur tindakan, menentukan sumber data, menentukan bahan tindakan, dan menentukan bentuk pengamatan tindakan.Tahap pelaksanaan dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan teman sejawat. Refleksi dilakukan pada setiap akhir pembelajaran atau pertemuan pada setiap siklus. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi,dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SDN NO 76 Empaong yang terdiri dari 15 orang peserta didik, pengumpulan data ini melalui lembar observasi dan data kualitatif berupa hasil pengamatan yang diberikan sebelum pembelajaran siklus I pada materi mengumpulkan dan menyajikan data adalah 57,00. Sedangkan nilai rata- rata siklus II nillai rata-rata adalah 69,33 hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran dengan metode inquiry dapat meningkatkan motivasi peserta didik sebesar 40%,dengan kategori meningkat. Kata Kunci: Mengumpulkan dan penyajian data, Metode inquiry.
PROFIL GURU KREATIF DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK Kalsum, Ummi; ., Thamrin; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil guru kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran di kelas A TK Mutiara Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 1 guru dan 6 anak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru kreatif dapat dilihat dari segi proses, person, press, dan produktif dengan memiliki beberapa prestasi sehubungan dengan profesinya sebagai guru. Guru menggunakan PERMEN No.58 Tahun 2009 sebagai acuan yang disesuaikan dengan kurikulum yang dibuat oleh TK. Anak sangat antusias terhadap penggunaan media yang dibuat guru, anak memiliki ketertarikan untuk memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi pembelajaran, anak senang, selalu ingin tahu, dan mengikuti proses pembelajaran hingga selesai. Kemudian kesulitan yang dialami guru tidak menjadi penghambat guru untuk terus berkreativitas mengembangkan media pembelajaran, hal ini terlihat dari tindakan guru untuk membuat media pembelajaran yang sesuai dengan aspek perkembangan anak meskipun dengan keterbatasan yang ada pada sekolah. Kata kunci : Profil Guru Kreatif, Media Pembelajaran   Abstract: This research was purposed to describe creative teacher’s bibliography in improving media lesson on class A Mutiara Kubu Raya. This research method was used descriptive method throught qualitative approach. This subject was aim to one teacher and six student. The data analysis report showed that the creative teacher was able to see from apart of the process, person, press and productive with the several achieve ment because of their profession as a teacher. The teacher used PERMEN No 58 in Years 2009 as a point through the curriculum from playgroup. The children were anthusiastically toward the media who was made by the teacher. The children had the interested in showing their care to the teacher who explained the material. The children were happy, curiouss wanted to know, and followed the material until finished. Then the difficulties from the teacher were not affect the teacher to improve the creativity in improving media learning. This case was seen from the teacher attitude to make the media lesson that appropriate for children psikomotoric eventhought the media from school was limited.   Keyword : Creative Teacher’s Bibliography, Media Lesson.
PENERAPAN NILAI DAN MORAL OLEH SISWA KELAS XI IPS 2 MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PONTIANAK Hariati, Ayu; Budjang, Gusti; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk-bentuk nilai dan moral yang diterapkan siswa, bentuk-bentuk nilai dan moral yang dilanggar siswa, dan cara guru mengatasi siswa yang melanggar nilai dan moral. Masalah penelitian ini adalah bagaimana penerapan nilai dan moral oleh siswa kelas XI IPS 2 MAN 1 Pontianak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan nilai dan moral oleh siswa kelas XI IPS 2 MAN 1 Pontianak. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan alat pengumpulan data adalah panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai dan moral oleh siswa kelas XI IPS 2 MAN 1 Pontianak sudah berjalan dengan baik. Hal ini tampak dari aspek bentuk-bentuk nilai dan moral yaitu menunjukkan perilaku baik seperti ramah, sopan, dan jujur; aspek bentuk-bentuk nilai dan moral yang dilanggar oleh siswa yaitu seragam tidak sesuai dengan jadwal dan larangan terlambat masuk madrasah; sedangkan aspek cara guru mengatasi siswa yang melanggar nilai dan moral yaitu dengan cara preventif dan refresif. Kata Kunci: Penerapan, Nilai, Moral Abstract: This study aims to analyze the forms of moral values ​​and applied students, shapes and moral values ​​that violated the student, and how teachers cope with students who violate the values ​​and morals. The research problem is how the application of values ​​and morals by students of class XI IPS 2 MAN 1 Pontianak. The purpose of this study was to determine the application of moral values ​​and by class XI IPS 2 MAN 1 Pontianak. The method used is qualitative descriptive method. Data collection techniques used are observation, interview, and documentation study. While the data collection tool is a guide observation,  interview, and documentation. The results showed that the application of values ​​and morals by students of class XI IPS 2 MAN 1 Pontianak already well underway. This is evident from the aspect forms and moral values ​​that indicate good behavior as friendly, courteous, and honest; aspect forms and moral values ​​which are violated by the students are not uniform in accordance with the  schedule and late entry ban madrassas; whereas aspects of how teachers cope with students who violate the moral values ​​and that is by way of preventive and repressive. Keywords: Implementation, Value, Moral
PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA KELAS IV (F34210564), Hasanah; ., Zainuddin; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to increase the activity of learners in learning Indonesian using demonstration method in Class IV Elementary School 02 Nanga Tebidah Sintang. The method used is descriptive research. The results of this study are as follows: (1) Increased physical activity learners in learning Indonesian demonstration using the in Class IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang by 43.27% with moderate category, (2) Increased mental activity of learners Indonesian learning by using the method of demonstration in in Class IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang by 46.15% with the medium category, and ( ) Increased emotional activity learners in learning Indonesian demonstration using the in Class IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang of 37.18 % with a lower category.Keywords : activity , demonstration method , Indonesian Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian desktiptif, dengan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Peningkatan aktivitas fisik peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang sebesar 43,27% dengan kategori sedang; (2) Peningkatan aktivitas mental peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang sebesar 46,15% dengan kategori sedang; dan (3) Peningkatan aktivitas emosional peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode demonstrasi pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Nanga Tebidah Sintang sebesar 37,18% dengan kategori rendah. Kata Kunci: aktivitas, metode demonstrasi, Bahasa Indonesia
PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR Jampari, Marsianus; Kresnadi, Hery; ., Margiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas peserta didik pada kegiatan menggambar dan mengukur sudut di kelas 5 SD Negeri 15 Punyanget, Landak, Provinsi Kalimantan Barat. Metode yang diterapkan adalah kerja kelompok, subjek yang diteliti sebanyak 16 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Pada siklus 1 rata-rata aktivitas peserta didik sebesar 3,55 %. Sedangkan pada siklus 2 menjadi 5,25 %, dengan demikian terjadi peningkatan aktivitas belajar sebesar 1,70 % dengan kategori cukup tinggi. Kata kunci : Aktivitas, Kerja Kelompok, Pembelajaran Matematika. Abstract: This study aims to determine the level of activity of students in drawing and measuring angles in the 5th grade elementary school 15 Punyanget, Landak , West Kalimantan Province . The method applied is the group work , the subject under study as many as 16 people . The research was conducted by 2 cycles . In the first cycle of the average activity of learners by 3.55 % . While on cycle 2 to 5.25 % , thus an increase of 1.70 % learning activity . With a fairly high category.   Keywords : Activities , Group Work , Learning Mathematics        
RELASI SEMANTIK KATA DALAM BAHASA MELAYU DIALEK SEKADAU Tambunan, Tiurmina Br; Saman, Sisiliya; Simanjuntak, Hotma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to describe the semantic relationships in a Malay word Sekadau in Sei Ringgin. The method used in this research is descriptive qualitative research forms. The data in this study are the words that contain the semantic relationships in the BMDS. Sources of data in this study is BMDS spoken by the people in the village of Sei Ringgin, Sekadau Hilir District. The techniques are used in this study is interviewing techniques, fishing techniques, and documentary studies. The data procedure analysis technique transcription stage, classification, analyzing data, and conclusions. Based on the analysis of existing data, it can be concluded that the BMDS are synonyms, antonyms, homonyms, hiponyms, and polysemy. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relasi semantik kata dalam bahasa Melayu Sekadau di Desa Sei Ringgin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung relasi semantik dalam BMDS. Sumber data dalam penelitian ini adalah BMDS yang dituturkan oleh masyarakat di Desa Sei Ringgin, Kecamatan Sekadau Hilir. Teknik yang digunakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, teknik pancing, dan studi dokumenter. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap transkripsi, klasifikasi, menganalisis data, dan simpulan. Berdasarkan hasil analisis data, dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam BMDS terdapat sinonim, antonim, homonim, hiponim, dan polisemi. Kata Kunci : Relasi Semantik, Relasi, Semantik

Page 576 of 1059 | Total Record : 10581

 574   575   576   577   578 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue