cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 617   618   619   620   621 
PENINGKATAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA NYATA PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN ., Unsrini; Syukri, M.; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui media benda nyata dapat meningkatkan penguasaan konsep bilangan pada anak usia 4-5 Tahun. 1) Dilihat dari hasil kemampuan guru dalam merencanaan pembelajaran yang telah diamati teman sejawat telah memperoleh hasil 3,8 pada siklus I dan 4 pada siklus II. Maka dilihat dari hasil kemampuan guru merencanakan pembelajaran sudah direncanakan dengan sangat baik; 2) Dilihat dari hasil kemampuan guru dalam melaksanaan pembelajaran yang telah diamati teman sejawat telah memperoleh hasil 3,57  pada siklus I dan 3,94 pada siklus II. Maka dilihat dari hasil kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran sudah dilaksanakan dengan sangat baik; 3) Berdasarkan analisis perbandingan data pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan penguasaan konsep bilangan melalui kegiatan mencocokkan lambang bilangan dengan benda 1-10 mengalami peningkatkan dari 13% menjadi 93% dan mengurutkan bilangan 1-10 dengan benda memgalami peningkatan dari 13% menjadi 93%. Kata Kunci  : Konsep bilangan, Media Nyata Abstract: This study uses a class action research. Based on the research that has been done, it can be concluded that through the medium of a real object can improve the mastery of the concept of numbers in children aged 4-5 years. 1) Judging from the results of the ability of teachers in learning merencanaan been observed peer has gained 3.8 results in the first cycle and 4 in the second cycle. So seen from the ability of teachers to plan learning has been planned very well; 2) Judging from the results of the teacher's ability to carry out the learning that has been observed peer has obtained the results of the first cycle was 3.57 and 3.94 in the second cycle. So seen from the ability of teachers in implementing the learning has been implemented very well; 3) Based on a comparative analysis of the data in the first cycle and the second cycle was increasing mastery of the concept of numbers through activities with items matching symbol numbers 1-10 experiencing increasing from 13% to 93% and sort the numbers 1-10 with objects memgalami an increase of 13% to 93 %. Keyword : The concept of numbers, Media Real
ANALISIS PERILAKU METAKOGNISI DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA F04107058, Antonius; Hudiono, Bambang; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The importance of creativity in everyday life, especially in solving math problems, so it should be noted in the early stages of child development. Therefore, in this study the researcher correlate metacognitive behavior with a level of students s creative thinking. The purpose of this study is to know the behavior of students' metacognition in mathematical problem solving related to the level of creative thinking in class VII student of SMP Negeri 2 Nanga Taman. To describe the relationship, the researcher divided the students into three groups: the ability level, middle-level skills and abilities to perform under a written test in the form of an essay, giving a metacognition figure and conducting interviews with students directly. The results obtained in this study is the overall behavior of students' metacognition in mathematical problem solving related to the level of students creative thinking in class VII of SMP Negeri 02 Nanga Taman is including the criteria for moderate activity or 55.57% of the items available and the level of Creative Thinking into categories including the overall creative enough or by 50%. Keywords: Metacognition Behavior, Creative Thinking, Creative Thinking Levels Abstrak : Pentingnya suatu kreativitas dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam pemecahan masalah matematika, sehingga perlu diperhatikan sejak dini yaitu diawal tahap perkembangan anak. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dikaitkanlah perilaku metakognisi dengan tingkat berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika yang berkaitan dengan tingkat berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 2 Nanga Taman. Untuk mendeskripsikan keterkaitan tersebut peneliti membagi siswa ke dalam 3 kelompok yaitu tingkat kemampuan atas, tingkat kemampuan menengah dan tingkat kemampuan bawah dengan melakukan tes tertulis dalam bentuk esai, memberikan angkat metakognisi dan melakukan wawancara dengan siswa secara langsung. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini secara keseluruhan adalah perilaku metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika yang berkaitan dengan tingkat berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 02 Nanga Taman adalah termasuk kriteria aktivitas sedang atau sebesar 55,57% dari item yang tersedia dan Tingkat Berpikir Kreatifsecara keseluruhan temasuk kedalam kategori cukup kreatif atau sebesar 50%. Kata Kunci : Perilaku Metakognisi, Berpikir Kreatif, Tingkat Berpikir Ktratif
TEACHING PRONUNCIATION TO DIFFERENTIATE PHONEME /p/ AND /f/ BY USING MINIMAL PAIRS TECHNIQUE Sulistyaningsih, Arum; Sada, Clarry; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is about teaching pronunciation of one syllable words to differentiate phoneme /p/ and /f/ by using minimal pairs technique to the fifth grade students of SDN 08 DELTA PAWAN Ketapang in academic year 2012/2013. The research method applied is a Pre-Eperimental study.  The result of this research shows that the alternative hypothesis is accepted with high effective category.  It proves that the achievement of students improve with the interval score of pre test and post test 44,2. The mean of pre test score is 47,9 and the mean of post test score is 92,1. In addition, the significance of effect size achievement of Pre test and Post test is 4,97 which indicates that t-test score is higher than t-table (2.060).   it indicates that the alternative hypothesis (Ha) is accepted. Thus, it can be concluded that teaching pronunciation by using minimal pairs technique to the fifth grade students of SDN 08 DELTA PAWAN in academic year 2012/2013 can improve students’ ability in differentiating the pronunciation of phoneme /p/ and /f/ effectively. Keyword: Minimal Pairs, Phoneme /p/, /f/.   Abstrak: Pengajaran pengucapan phoneme /p/ dan /f/ dengan menggunakan teknik minimal pairs terhadap siswa kelas 5 SDN 08 Delta Pawan Ketapang.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan   teknik minimal pairs terhadap kemampuan siswa untuk membedakan pengucapan phoneme /p/ dan /f/ pada siswa kelas 5 SDN 08 Delta Pawan Ketapang.     Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-experimental. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil pre test adalah 47,9 dan hasil post test adalah 92,1. Maka  diperoleh interval hasil pre test dan post test adalah 44,2, t hitung diperoleh 4,97 dan t tabel (α = 5% dan dk = 25) adalah 2,060, yang berarti Ha diterima. Dan dari perhitungan effect size diperoleh effect size sebesar 0,99 (kriteria tinggi).   Hal ini berarti pengajaran pengucapan dengan teknik minimal pairs memiliki efektifitas yang tinggi untuk membedakan phoneme /p/ dan /f/. Kata kunci: Minimal Pairs, Phoneme /p/, /f/.
INTERAKSI KERJASAMA REMAJA SANGGAR BORNEO TARIGAS KOTA PONTIANAK Sapariyanti, Rahmi; Bahari, Yohanes; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi kerjasama remaja Sanggar Borneo Tarigas Kota Pontianak. Secara khusus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Interaksi Kerjasama Remaja Sanggar Borneo Tarigas Kota Pontianak?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Interaksi kerjasama remaja Sanggar Borneo Tarigas Kota Pontianak. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori tentang interaksi, kerjasama, remaja, sanggar tari. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian adalah kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa hasil informasi yangdiperoleh dari narasumber berkaitan dengan interaksi kerjasama remaja Sanggar Borneo Tarigas. Teknik pengumpulan data berupa teknik observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi. Teknik pengujian keabsahan data yang digunakan adalah uji kredibilitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data reduction, data disply dan data conclusion drawing/verification. Hasil dari penelitian interaksi kerjasama remaja Sanggar Borneo Tarigas Kota Pontianak adalah bahwa interaksi kerjasama spontan yang terjadi disanggar sudah baik, interaksi kerjasama langsung yang terjadi disanggar sudah baik, interaksi kerjasama tradisional yang terjadi di sanggar sudah terjadi dengan baik. Kata kunci: interaksi, kerjasama, remaja, sanggar tari Abstract: the aim of this study was to determine the interaction of youth cooperation of Sanggar Borneo Tarigas Pontianak. In particular, the problem of this research was how was the interaction of your cooperation of Sanggar Borneo Tarigas Pontianak? The purpose of the study was to determine the interaction of youth cooperation of Sanggar Borneo Tarigas Pontianak. The theory used in this research were theory of interaction, cooperation, youth, and dance community. Method used in this research was descriptive method. The form of this research is qualitative. The source of the data was the information taken from interviewee which was related to the interaction of youth cooperation of Sanggar Borneo Tarigas Pontianak. The technique of collecting data is in form of observation, interview, and documentation technique. The technique to examine the validity used in this research was test of credibility. Technique of data analysis in this research was reduction, disply, and drawing/verification conclusion data. The result of the interaction of youth cooperation of Sanggar Borneo Tarigas Pontianak was good already, the direct interaction of cooperation was good, traditional interaction of cooperation which was had in the community was good already. Keyword : interaction, cooperation, youth, and dance community 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE SAS DI KELAS I SDN 44 PULAU NYAMUK Kartika, Ema; Kresnadi, Hery; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini yaitu apakah Penggunaan Metode Struktural Analisis Sintesis dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SDN 44 Pulau Nyamuk Kabupaten Kubu Raya?. Tujuannya adalah agar siswa memiliki kemampuan memahami dan menyuarakan tulisan dengan intonasi yang wajar sebagai dasar untuk membaca lanjut. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan rancangan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode yang digunakan metode deskriptif dengan sifat kolaboratif. Teknik pengumpul data yang digunakan yaitu teknik observasi langsung dengan alat pengumpul data lembar observasi guru dan siswa. Kesimpulan hasil penelitian yang dilakukan selama 2 siklus yaitu penggunaan metode SAS dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran membaca permulaan dengan skor yang dicapai pada siklus I sebesar 65 dan pada siklus II sebesar 83. Kata Kunci: Pembelajaran Membaca Permulaan, Metode SAS, Hasil Belajar Abstract: The problem in this study is whether the Synthesis Method of Structural Analysis to Improve Student Reading Ability Class I SDN 44 Kubu Raya District Mosquito Island? ". The goal is for students to have the ability to understand and express the posts with reasonable intonation as a basis for further reading. This study is a class action by using a design that includes planning, action, observation and reflection. The method used by the collaborative nature of the descriptive method. Data collection techniques used are direct observation techniques with a data collector and student teacher observation sheet. Conclusion The results of research conducted during the 2 cycles that use SAS method can improve student learning outcomes in learning to read beginning with the scores achieved by 65 in the first cycle and the second cycle was 83. Keywords: Teaching Beginning Reading, SAS Methods, Results Learning
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS EKONOMI SISWA SMP NEGERI I KECAMATAN LUMARKABUPATEN BENGKAYANG F10211040, Harun; Mashudi, H.; ,, Achmadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Yang menjadi masalah dalam penelitian ini antara dan pengaruh motivasi belajar siswa dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua siswa terhadap terhadap hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 kecamatan Lumar Kabupaten Bengkayang. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kecamatan Lumar Kabupaten Bengkayang, Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Lumar Kabupaten Bengkayang yang berjumlah 70 orang siswa tahun ajaran 2012/2013, dan seluruhnya menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : 1. Teknik observasi langsung, 2. Teknik komunikasi langsung, 3. Teknik komunikasi tidak langsung, dan 4. Teknik studi dokumenter. Sedangkan alat untuk pengumpulan data yang digunakan adalah : 1. Pedoman interview, 2. Kuesioner dan 3. dokumentasi. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar siswa dan latar belakang status sosial ekonomi orang tua siswa terhadap hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kecamatan Lumar Kabupaten Bengkayang, dengan nilai koefisien korelasi simultan.0,917 yang tergolong memiliki pengaruh yang sangat tinggi. Kata Kunci : Motivasi BelajarModel, Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua dan Hasil Belajar IPS Ekonomi Siswa ABSTRACT : The problem in this study between students' learning motivation and the influence of background and socioeconomic status of the parents of students towards learning outcomes IPS Economy class VIII student of SMP Negeri 1 Sub Lumar Regency stuffed . The study was conducted at SMP Negeri 1 Sub Lumar Regency gorged , this study uses a descriptive method with a quantitative approach , and the population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 1 Sub Lumar Regency stuffed totaling 70 students of the academic year 2012/2013 , and throughout the study sample . Data collection techniques used were: 1 .Direct observation techniques , 2 . Direct communication techniques , 3 . Indirect communication techniques , and 4 . Documentary study technique . While the tools used for data collection are : 1 . Guidelines interview , 2 . Questionnaire and 3 . documentation . There is a positive and significant influence on students' learning motivation and background of social and economic status of older students towards learning outcomes IPS Economy class VIII student of SMP Negeri 1 Sub Lumar Regency gorged , with the correlationcoefficient simultan.0,917 belonging to a very high influence . Keywords : Motivation Learning Model , Socio-Economic Background Elderlyand Economic IPS Student Learning Outcome
PENGARUH KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH DAN PENGORGANISASIAN TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SMPN DI KECAMATAN SANDAI Muliansyah, Sandra; Chiar, Muhammad; Wahyudi, Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:This study aims to find out how the description and find out how much influence the headmaster's communication and organizing have on the work motivation of teachers in the Public Middle School in the Sandai District of Ketapang Regency. This study uses a quantitative research method with a data collection tool in the form of a questionnaire. The subjects of this study were all public junior high school teachers in Sandai Subdistrict, Ketapang District, which numbered 68 people. Based on the analysis of the data, it was found that: (1) the description of the communication of principals in the Sandai District Middle School in Ketapang District was very good, with the highest number and percentage of respondents from a total of 68 respondents, 26 respondents or 38.23% with a variation of 135- 144, (2) the description of organization in the Sandai District Middle School in Ketapang District is classified as good, with the highest number and percentage of respondents from a total of 68 respondents, 27 respondents or 39.70% with variations in the number of scores 94-100, (3) organizing description in The Sandai District Middle School in Ketapang District is classified as good, with the highest number and percentage of respondents from a total of 68 respondents, 27 respondents or 39.70% with variations in the number of scores 94-100. The conclusions of this study are as follows: (1) the principal's communication has a significant effect on the motivation of working in the Public Middle School teacher in Sandai Subdistrict, Ketapang District, (2) organizing has a significant effect on the work motivation of state junior high school teachers in Sandai District, Ketapang District, Principal communication and organization together have a significant effect on the motivation of working in the State Junior High School teachers in Sandai Sub-District, Ketapang District.Keywords: Communication, Organization, Work Motivation.
THE STUDENTS’ LANGUAGE LEARNING STRATEGIES IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE (EFL) READING Pratiwi, Rarastuti Tri; Arifin, Zainal; ., Sumarni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitianinibertujuanuntukmenggambarkanfrekuensipenggunaanstrategipembelajaranbahasa yang digunakanolehmahasiswasaatmembaca text berbahasainggris. Partisipandalampenelitianiniadalahmahasiswa semester lima yang kuliah di program studibahasainggrisFakultasKeguruandanIlmuPendidikan di UniversitasTanjungpuraangkatan 2013/2014. Didalampenelitianini, datadiperolehmelaluiangketdan interview untukmendapatkaninformasi yang lebihdalamdanakurat.Data penelitiandianalisismenggunakanperhitungan rata-rata yang kemudiandikategorikanmenjadikategoritinggi, sedang, danrendah.Menuruthasilpenelitiandapatdiketahuibahwapenggunaanstrategibelajarpadasaatmembaca text berbahasainggristergolongkedalamkategorisedang.Selainitu, data menunjukanstrategi metacognitivesebagaistrategi yang palingseringdigunakandengan mean score 3,6 yangkemudiandiikutiolehstrategibelajarlainnya yang meliputi:strategicognitive (3.5), strategicompensation (3.4), strategi social (3.1), strategiaffective (3.0), and strategi memory (2.9).   Kata kunci: Strategi Pembelajaran Bahasa, EFL Abstract: This research aims to describe the frequency of language learningstrategies used by students in EFL reading. The participants in this research are the fifth semester students of English Study Program of Teacher Training and Education Faculty (FKIP) Tanjungpura University in Academic Year 2013/2014. The data were derived through questionnaire and interview for getting deeper and sharper information. The data was analyzed by using mean score calculation which is followed by ranking every category into high user, medium user, and low user. The finding reveals that it puts the students in overall at medium category user. Also, the result highlights metacognitive strategy as the most frequent strategy used with average 3.6, and followed respectively by cognitive (3.5), compensation (3.4), social (3.1), affective (3.0), and memory strategy (2.9).   Key Words: Language Learning Strategies, EFL  
POLA ASUH ANAK PADA KELUARGA PETANI DESA MANGAT BARU KECAMATAN DEDAI KABUPATEN SINTANG Betsy, Damiana; ., Rustiyarso; Rivaei, Wanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi ini berjudul Pola Asuh Anak Pada Keluarga Petani Desa Mangat Baru Kecamatan Dedai Kabupaten Sintang . Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis serta mengetahui model-model pola asuh yang diterapkan keluarga petani, alasan apa saja keluarga petani menerapkan model pola asuh anak seperti saat ini, serta bagaimana model pola asuh yang diterapkan keluarga petani. Metode penelitian yang digunakan adalah metode fenomenologi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pola Model pola asuh yang diterapka keluarga petani Desa Mangat Baru adalah pola asuh permisif dan pola asuh demokratis. Pada pola asuh demokratis orangtua akan mendorang anak agar mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas atas tindakan-tindakan anak. sedangkan pada pola asuh permisif, orangtua terlibat dalam kehidupan anak, tetapi menetapkan sedikit batas atau kendali terhadap anak. Kata kunci: Pola Asuh, Anak, Keluarga Abstract : This thesis entitled Parenting A Child On Farm Families in Mangat Baru Village Dedai District Sintang Regency. The aim of the research is to analyse and to identify kind of parenting models applied by farm families, what are the reasons of farm families applying these kind of parenting models, and how parenting models applied by farm families. The research method used is phenomenology. The result shows that: parenting model applied by farm families in Mangat Baru Village is Permissive Model and Democratic Model. In Democratic Model, parents encourage their children to be independent but still set limits on their action. Whereas in Permissive model, parents get involve in the childs life but little set limits or control of the child. Keywords: Parenting, Child, Family
PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR Novita, Maya; Halidjah, Siti; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe problem in this research is "How is the effect of the implementation of a picture and picture models on the narrative essay writing skills of 3rd grade students of elementary school number 37 Pontianak Tenggara?”. This study aims to analyze the effect of the implementation of a picture and picture models on the narrative essay writing skills of 3rd grade students of elementary school number 37 Pontianak Tenggara. This research uses experimental method, with Quasi Experimental Design form. Population and sample in this research is all 3rd grade students of elementary school number 37 Pontianak Tenggara which amounts to 66 people. Techniques used in data collection is a measurement technique with the tool used is essay-shaped written test and documentary/ bibliography study technique that is collecting photographs of research conducted. Based on the data analysis obtained the average of the result of the final test (post-test) of the experimental class is 81,15 and the means of the final test result (post-test) of control class student is 73,04. After the t-test obtained of 3,1662 while () = 5% of 1,6701, it turns  ≥  or 3,1662 ≥ 1,6701 which means there is a significant influence on the application of the picture and picture model. From the calculation of the effect size obtained by 0.87 with the criteria classified as high. This means that the application of picture and picture models has a high influence on the narrative essay writing skills of 3rd grade students of elementary school number 37 Pontianak Tenggara. Keyword: Influence, Picture and Picture Models, Narrative Essay 

Page 619 of 1059 | Total Record : 10581

 617   618   619   620   621 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue