cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 673   674   675   676   677 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAH BILANGAN BULAT SUSUN KE BAWAH MELALUI KOTAK BILANGAN Sugandi, Endang; ., Zainuddin; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran melalui kotak bilangan dalam peningkatan kemampuan menjumlah bilangan bulat susun ke bawah di kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B). Penelitian ini menggunakan dua tahapan kegiatan atau siklus pembelajaran melalui media kotak bilangan, yaitu 1) mengenalkan nilai satuan, puluhan dan ratusan melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru, 2) menjumlah dua bilangan dua sngaka dengan bilangan tiga angka melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru dan 3) menjumlah dua bilangan tiga angaka dengan bilangan tiga angka dengan media massa kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru. Hasil analisis data menunjukan bahwa pembelajaran menjumlah bilangan melalui kotak bilangan dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan bulat susun ke bawah dalam bentuk: 1) meningkatnya pemahaman siswa terhadap nilai tempat bilangan, 2)menurunnya membilang dengan menggunakan jari tangan sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan dua angka dengan bilangan tiga angka, dan 3) meningkatnya minat dan motivasi siswa untuk belajar menjumlah bilangan bulat susun ke bawah. Kata kunci : Pembelajaran, menjumlah, kotak bilangan Abstract: The purpose of this research is to determine the effectiveness of learning through the box numbers to integers the students ability increased to sum up downward flats in the class II Elementary School Extraordinary Deaf (SDLB-B). This research uses two phases of activity of the learning cycle through the media or the box number, namely 1) to introduce the value of units, tens and hundreds through a specially designed the box by the number of teachers, 2) to sum up two numbers two digits with three points through a specially designed the box numbers by teachers and, 3) to sum up two numbers with the numbers three digit three points with the media the box numbers designed by the teacher. The results of data analysis that the numbers sum up in learning through the box number can improve students' ability to sum up integers flats downward in the form of: 1) students' increasing in understanding of the place value of numbers, 2) less count using fingers as to improve students' ability sum up two numbers three-digit numbers with numbers, and 3) Students interest and motivation get increase to learn integers sum up downward flats. Keywords: Learning, adds, the box numbers
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS IV SDN 19 Isnaini, Iin; Margiati, K. Y; A, Gusti Bujang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode bermain peran pada siswa kelas IV sekolah dasar negeri. 19 Benua Kayong Kabupaten Ketapang. Penelitian ini bertujuan peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode bermain peran pada siswa kelas IV sekolah dasar negeri. 19 Benua Kayong Kabupaten Ketapang. Dari hasil analisis didapatkan bahwa aktivitas pembelajaran siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Hasil aktivitas fisik siswa siklus I yaitu 2,20%, siklus II adalah 4,0 %. Aktivitas mental siswa siklus 1 yaitu 2,75%, siklus II 3,75%. Aktivitas emosisonal siswa siklus 1 yaitu 2,30%, siklus II 4,0%. Berdasarkan temuan dan analis yang di paparkan pada bab sebelumnya dapat di tarik kesimpulan bahwa metode bermain peran dalam bermain peran dalam pembelajaran IPA tentang rantai makanan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Kata kunci : Pembelajaran IPA, Metode Bermain Peran, Aktifitas Belajar. Abstract : The study activities of student in learning natural science ucing the method of playing a role for student class IV in the elementary. School 19 Benua Kayong Kabupaten Ketapang. regency. The purpose of reseahch are improving the study activities of student in learning natural science using the method of Playing a role for studen class IV in the elementary school 19 Benua Kayong Kabupaten Ketapang regency. The result of analysis was round was foun the that the study activities of student hasinc reased 40% from cycle I until cyle II. The mental activity of student cycle are 2,75%, cycle II 2,75%, cycle II, 3,75%. The emotional activity of student cycle I are 2,30%, cycle II 4,0%. Presented in the previous chapter can conclused that the method of playing a role in learning natural science about food chains can improving the study activites of student. Keyword : Learning natural sciene, the method ot playing a role, leaning activity.
PENINGKATANHASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN KELAS IVSDN 01 HULU SUNGAI KETAPANG Kantek, Donatus; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Eksperimen Kelas IV SDN 01 Hulu Sungai Ketapang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuihasil pembelajaran IPA menggunakan metode eksperimen pada siswa kelas IV SDN 01 Hulu Sungai.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yangterdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi langsung dan tes pada tiap akhir siklus. Setelah data diolah dan dianalisis maka diperoleh nilai rata-rata pada siklus I adalah 66,74 dan pada siklus II adalah 74,35 jadi terdapat peningkatan dengan sebesar7,61. Dengan demikian penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 01 Hulu Sungai Ketapang. Kata Kunci: peningkatan, hasil belajar, ilmu pengetahuan alam, metode eksperimen Abstract: ImprovedMethod UsingLearning OutcomesScienceExperimentClassIVSDN01Hulu SungaiKetapang. This studyaims to determinethe results oflearning scienceusingthe experimental methodinthe fourth gradestudentsof SDN01Hulu SungaiKetapang. Thisresearchis aform ofaction researchthat consists oftwocycles, and eachcycleconsistedoftwo meetings. Data collection techniquesusinginstrumentssuch asdirectobservation sheetsandtestsatthe end of eachcycle.Once thedata isprocessedandanalyzedtheaveragevalues ??obtainedin the first cyclewas66.74and the second cyclewas74.35sothere isan increaseof7.61with. Thusthe use ofexperimentalmethodstoimprovescience learningoutcomesin thefourth grade studentsof SDN01 Hulu Sungai Ketapang. Keywords: improvement, learning,science, experimentalmethods
PROBLEM POSING MATEMATIS BERBASIS MODALITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH ARITMATIKA SOSIAL DI SMP F04209003, whilis intan nandasari; -, sugiatno; mirza, ade
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan cara siswa melakukan problem posing matematis berbasis modalitas siswa dalam menyelesaikan masalah aritmatika sosial di kelas VII A SMP Negeri 7 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Ada 9 orang siswa yang berpartisipasi sebagai subjek dalam penelitian ini. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang yang memiliki kecenderungan modalitas visual, 3 orang yang memiliki kecenderungan modalitas auditorial, dan 3 orang yang memiliki kecenderungan modalitas kinestetik berdasarkan hasil data angket. Kemudian subjek penelitian diberikan soal tes yang memuat ketiga modalitas tersebut. Selanjutnyasubjek diberikan wawancara sebagai kegiatan tindak lanjut. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa tersebut melakukan problem posing sesuai dengan modalitas yang dimilikinya. Kata kunci : Problem posing, Modalitas, Aritmatika sosial Abstract: The purpose of this reaserch to explain how the 7th grader in class A of SMP Negeri 7 Pontianak pose mathematic based on students modality when solving social arithmatic problems. The methods that was used in this research is deskriptive. There were 9 students who were participated as the subject of this research. The subject of this research were 3 students who had visual modality tendency, 3 students who had auditory modality tendency and 3 students who had kinesthetic modality tendency based on the quistionnere. Then subjects were given test item than contains three modalities. The next, subject was given the interview as a follow-up activities. The result show that the students pose the problems based on their each own modality. Keywords : Problem Posing, Modality, Social Arithmetic
MANTRA TAWAR NTAMBA DALAM MASYARAKAT MELAYU DESA KELAKAR KECAMATAN HULU GURUNG KABUPATEN KAPUAS HULU ., Taazimiyah; Sulissusiawan, Ahadi; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian tentang mantra tawar ntamba dalam masyarakat Melayu Desa Kelakar Kecamatan Hulu Gurung Kabupaten Kapuas Hulu sebagai objek penelitian karena tawar ntamba dipercaya menyembuhkan penyakit yang diderita. Penelitian ini juga dilakukan untuk mendokumentasikan mantra tawar ntamba. Adapun masalahnya adalah mantra tawar ntamba dengan memfokuskan pada struktur, fungsi, aspek pendukung, dan proses pewarisannya. Metode yang digunakan adalah metode deskripif, dengan bentuk penelitian kualitatif, dan pendekatan struktural semiotik. Sumber data dalam penelitian ini adalah penutur mantra dan mantra tawar ntamba. Teknik pengumpulan data yaitu teknik langsung dan tidak langsung. Hasil penelitian ini terdiri dari 33 kata khusus dan 16 kata umum dan gaya bahasa personifikasi. Fungsi mantra tawar ntamba adalah fungsi religius, mendidik atau menggurui, dan fungsinya untuk pengobatan. Aspek pendukung dalam mantra tawar ntamba yaitu pembacaannya dengan berkonsentrasi, waktu pembacaan bebas. Proses pewarisannya langsung dan meminta kepada penutur untuk diamalkan Kata kunci: struktural semiotik, tawar ntamba, Melayu Kelakar. Abstract : Research on the mantra tawar ntamba in the Malay Village sub district of Hulu Gurung Banter Regency Kapuas Hulu as an object of research due to the Lenten ntamba was believed to cure diseases suffered. This research was also done to document the fresh spell of ntamba. As for the problem is the  of tawar ntamba by focusing on the structure, function, and processes supporting aspects of inheritance. The method used is the deskripif method, with a form of qualitative research, and structural approaches semiotic. The source of the data in this study was fresh and incantations spell speakers ntamba. Data collection techniques namely direct and indirect techniques. The results of this special is the word riset as much is 33 and 16 common words and language is the personification of style. Fresh spell of ntamba function is a function of religious, educational, or patronizing, and its function as for treatment. Aspects of the supporters in the fresh spell of ntamba i.e. transcription with concentrate, free reading time. The process of direct pewarisannya and ask the speaker to be practiced. Keywords : Semiotic Structural, Tawar Ntamba, Malay Kelakar.
LEKSIKON BUDAYA DALAM HUKUM ADAT MASYARAKAT DAYAK KANTUK KECAMATAN PUTUSSIBAU UTARA KABUPATEN KAPUAS HULU Vatria, Yuliana; Amir, Amriani; Syahrani, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract“Dayak Kantuk” are one of many sub-ethnic that exist in a half of the Kapuas Hulu Regency, especially in District of Putussibau Utara, Palapulau village. The tribal laws is a such of norm that regulating the social life of people of Dayak. The tribal laws were made in indigenenous language which based on the tradition and the local wisdom. The culture of tribal laws are strongly bound with the tradition events, such as rites and customaries tradition. Custom rites is a part of tradition which had been inherited by the predecessors to the another generation in order to regulating the social life of the another generation. The laws is the tribal laws in spoken form and behaviour of social life. The tools are used in the research such as recorder, notebook, and documentation. Based on the data analysis, there are 58 data found of cultural lexicon of tribal laws based on the classification, 20 data of tribal laws lexicon, 14 data of customs lexicon, 18 data of curtural things, and 6 data of the actors lexicon.Keyword : Cultural Lexicon, Tribal Laws, Lingual Unit, Sense, Dayak Kantuk.
PENGARUH TIPE NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PKn KELAS V SD Anwar J, Matla’ul; Utami, Sri; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 4 (2018): April 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Abstract The problem in this research is "What is the Influence of application of type numbered head together to result of learning pkn student of class V Alementary School 01 river raya?". This research uses experimental method of quasi-experimental type with experimental design of Non-Equivalent Control Group Design. The population of all students in grade V of River Raya. Sampling is non probability sampling type purposive sampling is student in class V State Elementary School 01 River Raya. Technique of data collection using measurement technique form using objektive test. The result of data processing is obtained by mean of pre-test of control class 58,42 and mean experiment class pre-test 71,2. hypothesis test results using t-test (pollend variance) t arithmetic t-count= 5,5324 for α=5% obtained t table amounted to 1.6736, which means t count> t table (5,5324> 1.6736), then Ha accepted. So, it can be concluded Means there is influence Numbered Head Together on student learning outcomes on learning Citizenship Education in class V Alementary School 01 Sungai Raya. From the calculation of effect size (ES), obtained ES of 1, 04 (one point zero four) with high criteria. This means that learning by applying the Numbered Head Together type has a high effect on students' learning outcomes. Keyword : Influence, Numbered Head Together, Learning outcomes  
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS V SDN 19 SINGKONGLUAR F 34211130, Yohana; ., Sukmawati; AH, Maridjo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian ini yaitu “Bagaimanakah peningkatan aktivitas murid dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode inkuiri di kelas V SDN 19 Singkong Luar Landak”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar murid dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode inkuiri di kelas V SDN 19 Singkong Luar Landak. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif  dengan pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian ini adalah survay kelembagaan. Teknik  pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan aktivitas murid dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, yakni: (1) Aktivitas fisik murid mengalami peningkatan dari base line 46% menjadi 86% pada siklus III meningkat sebesar 40% dengan kategori rendah. (2) Aktivitas mental murid mengalami peningkatan dari base line 36% menjadi 75% pada siklus III meningkat sebesar 39% dengan kategori rendah. (3) Aktivitas emosional murid mengalami peningkatan dari base line 46% menjadi 94% pada siklus III meningkat sebesar 48% dengan kategori cukup tinggi.     Kata Kunci: Peningkatan, aktivitas, Ilmu Pengetahuan Alam, metode inkuiri Abstract: The problem of this study is " How is the increased activity of students in learning Natural Sciences by using inquiry in the classroom SDN 19 Cassava Affairs Hedgehog " . The purpose of this study was to describe the improvement of student learning activities in the learning of Natural Sciences by using inquiry method in class SDN 19 Cassava Affairs Hedgehog . This study uses a qualitative descriptive approach . This research is a form of institutional survay . Data collection techniques using direct observation techniques . These results indicate an increase in activity of students in the learning of Natural Sciences , namely: (1) physical activity of students had increased from baseline 46% to 86 % in the third cycle increased by 40 % in the low category . ( 2 ) the mental activity of students had increased from baseline by 36% to 75 % in the third cycle increased by 39 % in the low category . ( 3 ) emotional activity students increased from baseline 46 % to 94 % in the third cycle increased by 48 % with a high enough category. Keywords: Increasing, activities, Natural Sciences, methods of inquiry
TEACHING VOCABULARY BY USING HIDDEN MYSTERIES GAME Simamora, Ignasius John; Bunau, Eusabinus; Arifin, Zainal
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peneliti mencoba untuk mengetahui apakah pengajaran kosakata melalui permainan Hidden Mystery dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata siswa. Selajutnya, penelitian ini dirancang dalam bentuk pre-eksperimental. Data penelitian diperoleh dari nilai pre-tes dan post-test. Analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata siswa dalam pre-test adalah 55,48 (dibawah nilai KKM yaitu 65). Sedangkan nilai rata-rata siswa dalam post-test adalah 70 (diatas nilai KKM yaitu 65. Nilai perbandingan antara post-test dan pre-test adalah 14,52. Hal ini menunjukan bahwa pengajaran kosakata dengan menggunakan permainan Hidden Mystery dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata pada siswa. Keyword: Kosakata, Permainan Hidden Mystery   Abstract: The researcher tried to find whether teaching vocabulary mastery through Hidden Mysteries Game can improve students’ vocabulary mastery. Furthermore, this research was designed in the form of pre-experimental research. The data of this research were obtained by doing Pretest and Post-test assessment. The data analysis indicated that the mean score of the students’ pre-test was 55.48 (below passing grade 65.00) while the mean score of the students’ post-test was 70 (above passing grade 65.00). The interval score of post-test and pre-test was 14.52. It means that teaching Vocabulary by using Hidden Mysteries Game can improve the students’ reading skill, especially vocabulary mastery. Keyword: Vocabulary Mastery, Hidden Mysteries Game
UJARAN PANTANG DALAM MASYARAKAT DAYAK TAMAN KAPUAS ANALISIS ETNOGRAFI KOMUNIKASI Apriyanti, Paskalia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Taboo in the Dayak Taman Kapuas  are all in the form of words which, if broken, will bring disaster that is still maintained today. This is the reason the researchers chose taboo in society Taman Dayak Kapuas using Ethnography of Communication.This study covers the classification of taboo, said component identification, and said underlying component smoothing taboo. The method used in this research is descriptive method with a form of qualitative research. Based on the analysis there are six classifications in taboo  Dayak Taman Kapuas, which names parents, the name of a relative, the name of the deceased, names of people and animals, the name of the Lord, and certain words.Components of underlying smoothing taboo, the which for reasons of morals, strength dangerous, and and avoid the event or undesirable state.   Keywords: Taboo, Taman Dayak Kapuas, Ethnography of Communication

Page 675 of 1059 | Total Record : 10581

 673   674   675   676   677 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue