cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,581 Documents
 701   702   703   704   705 
KETERAMPILAN VARIASI GAYA MENGAJAR GURU SOSIOLOGI DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XA DI SMA NEGERI 4 SUNGAI RAYA Krismania, Kristina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 9 (2017): September 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrackThe title thesis is skill variation style teaching of sociology teachers in efforts to improve interest student learning class XA SMA Negeri 4 Sungai Raya. A problem common research is how skill variation style teaching teachers in efforts to improve interest student learning. As for the form of the research used in this study was qualitative research with descriptive research method. Data collection techniques used are observation, interview techniques, and study the documentation, while the data collection tool is a guide observation, interview guides, and study the documentation. ( 1 ) skill variation sound is weak and interest students like are not interested in explanations that were given teachers with a that does not vary ( 2 ) skill variation a focus good enough and Interest students showed that when they called to see of course think disinclined, spirit and focus ( 3 ) skill variation time a pause is weak and interest students was also seem to be the least, they rejoiced be left noisy class, ( 4 ) skill variation movement or mimick is weak and interest students became is not focused, and little regard and impressed ignoring. ( 5 ) skill variation contact of view were quite good and interest students were clearly influential in learning process, with the that look that the building of the teacher making students back actively involved in learning, ( 6 ) skill variation displacement posision has been good enough and interest student learning back interested and spirit in learning.Keywords: skill variation style teaching, interest learning 
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA F31109021, Maisyarah; Buwono, Sri; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 5 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk penelitian quasy experiment dengan rancangan penelitian adalah nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah 72 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran mind mapping dan yang diajarkan tanpa metode pembelajaran mind mapping pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 5 Pontianak dengan uji hipotesis yaitu uji-t diperoleh nilai t 3,018 dengan signifikansi 0,004 < 0,05 maka H0 ditolak. Sedangkan kriteria effect size diperoleh 0,65 yang tergolong sedang. Dengan demikian penerapan metode pembelajaran mind mapping memberikan pengaruh yang sedang terhadap hasil belajar siswa dibandingkan tanpa metode pembelajaran mind mapping di SMA Negeri 5 Pontianak. Kata kunci :Efektivitas, Metode Pembelajaran Mind Mapping, Hasil Belajar Siswa Abstract: This research aims to determine the effectiveness of the application of learning methods mind mapping on student learning outcomes on economic subjects SMA Negeri 5 Pontianak. The research method that used is experimental research form Quasy experiment with the study design was nonequivalent control group design. The population in this study was 72 students. The results of data analysis showed that there were differences in learning outcomes of students who are taught using learning methods taught mind mapping and mind mapping without learning methods on economic subjects with SMA Negeri 5 Pontianak hypothesis test is obtained by t-test with a significance value of 3.018 t 0.004 < 0,05 then H0 is rejected. While the criterion effect size of 0.65 is classified as being obtained. Thus the application of learning mind mapping method gives effect on learning outcomes of students were compared with no method of learning mind mapping in SMA Negeri 5 Pontianak. Keywords: Effectiveness, Learning Method Mind Mapping, Student Results
PENGARUH STATUS EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI SISWA KELAS XII SMK PONTIANAK Sari, Novia; Rosyid, Rum; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aimed to examine the influence of socio-economic status of the interests of continuing education to college students of class XII SMK 3 pontianak accounting method used is descriptive quantitative method to study the form of association studies. A population of 147 students and a sample of 60 students menunujukkan The results bahawa family socioeconomic status has an influence on interest in continuing education to college students of class XII SMK Accounting 3 pontianak formulation indicated with Y = 0.4295 +0.450 X. Berdsarkan results of calculations using SPSS, t count of 2,708. while the t table with 60 respondents so that the degrees of freedom df = 60-2-1 = 57, then t table is 2.0025. of these results, compared with the t t table. Generated that t> t table (2,708> 2.0025) then Ho is rejected and Ha accepted. Coefficient of determination in this study demonstrate the effect of X on Y contribution of 11.2%. Keywords: family socioeconomic status, Interests continuing education, college. Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh status sosial ekonomi keluarga terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII akuntansi SMKN 3 pontianak Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Populasinya berjumlah 147 siswa dan sampelnya berjumlah 60 siswa Hasil penelitian menunujukkan bahawa status sosial ekonomi keluarga memiliki pengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMKN 3 pontianak ditunjukkan dengan formulasi Y= 0,4295+0,450X. Berdsarkan hasil perhitungan menggunakan program SPSS, t hitung sebesar 2.708. sedangkan t tabel dengan responden 60 orang sehingga derajat kebebasan df= 60-2-1=57, maka t tabel adalah 2.0025. dari hasil tersebut, dibandingkan antara t hitung dengan t tabel. Dihasilkan bahwa t hitung > t tabel (2.708 > 2.0025) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Koefesien determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh X terhadap Y sebesar 11,2 %.   Kata kunci : status sosial ekonomi keluarga, Minat melanjutkan pendidikan, perguruan tinggi.
IMPROVING STUDENTS’ STORYTELLING ABILITY BY USING STICK PUPPET AND JIGSAW TECHNIQUE Widiyanti, Rahmi; Rosnija, Eni; Salam, Uray
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research was conducted on 8A students of SMP Mujahidin Pontianak in academic year 2012/2013. The purpose of this research was to improve students’ storytelling ability by using Stick Puppet and Jigsaw technique. The problem found in this research was students’ difficulties in retelling setting, characters, conflict, solution, and moral value of a story. Therefore, to overcome the problem, the researcher designed a classroom action research by using Stick Puppet and Jigsaw technique. The classroom action research was conducted in three cycles. Each of the cycles began with planning, acting, observing, and reflecting stage. In collecting the data, the researcher used close-ended questionnaires, observation checklists and field notes to record the process in the classroom; and performance test to measure students’ storytelling performance. Based on the research finding, students’ storytelling ability improved from first to third cycles. From this result, action hypothesis that stick puppet and jigsaw technique can improve students’ storytelling ability to 8A students of SMP Mujahidin in academic year 2012/2013 was accepted. Keywords : Storytelling, stick puppet, jigsaw technique Abstrak : Penelitian ini dilakukan pada siswa 8A SMP Mujahidin Pontianak Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bercerita kembali dengan menggunakan boneka tongkat dan tekhnik Jigsaw. Masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah kesulitan siswa dalam menceritakan kembali latar, tokoh, konflik, solusi konflik, dan nilai moral dari sebuah cerita. Oleh karena itu, peneliti merancang sebuah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan boneka tongkat dan tekhnik jigsaw. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus dimulai dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan kuesioner terutup, lembar pengamatan dan catatan lapangan untuk menceritakan proses yang terjadi di dalam pembelajaran, serta tes penampilan untuk menilai penampilan bercerita kembali dari siswa. Berdasarkan temuan, kemampuan siswa dalam bercerita kembali meningkat dari siklus pertama hingga siklus ketiga. Dari hasil ini disimpulkan bahwa hipotesis tentang penggunaan boneka tongkat dan teknik jigsaw terbukti dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam bercerita kembali. Kata kunci : Bercerita kembali, Boneka tongkat, tekhnik jigsaw
SUPERVISI AKADEMIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 PEMANGKAT KABUPATEN SAMBAS Mawarni, Riska; ., H.M. Chiar; ., Hj. Sukmawati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar  SMA Negeri I Pemangkat yang berkaitan dengan Supervisi Akademik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Prosedur pengumpulan data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil pembahasan  sebagai berikut: (1) Perencanaan Supervisi akademik yang berupa merumuskan program supervisi akademik langkah awal yang dilakukan adalah dengan membentuk Tim Supervisi. 2). Pelaksanaan Supervisi akademik di SMA Negeri I Pemangkat, kepala sekolah  memberikan penilaian terhadap guru melalui kegiatan pra kunjungan. (3). Evaluasi supervisi  akademik di  SMA Negeri 1 Pemangkat selalu dievaluasi kepala sekolah, kemudian hasilnya dievaluasi. (4). Faktor pendukung dan faktor penghambat supervise akademik, faktor pendukung adalah para guru mata pelajaran selalu siap untuk disupervisi oleh kepala sekolah karena menyadari bahwa kegiatan supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah. (5). Faktor penghambat supervisi akademik ini adalah adanya beberapa kesulitan yang dialami oleh kepala sekolah yang berupa jika kepala sekolah mensupervisi guru yang bukan bidang studi yang menjadi background pendidikan kepala sekolah.   Kata Kunci: Supervisi Akademik Abstract: This study aims to improve the quality of teaching and learning SMA Negeri I Pemangkat relating to Supervision of Academic, This research is qualitative descriptive. The data collection procedures, in-depth interviews, and documentation. Results of the discussion as follows: (1) Planning Supervision academic form of academic supervision program formulate initial step is to form the Supervisory Team. 2). Implementation of academic supervision in SMA I Pemangkat, principals provide an assessment of teachers through pre-visit activity. (3). Evaluation of academic supervision in SMA Negeri 1 Pemangkat always evaluated the principal, then the results are evaluated. (4). Factors supporting and inhibiting factors of academic supervision, supporting factor is the subject teachers are always ready to be supervised by the principal for academic supervision realize that the activities carried principal. (5). Academic supervision inhibiting factor is the presence of some of the difficulties experienced by the school principal if the principal form of supervising teacher who is not a field of study that became the principal educational background.   Keywords: Supervision of Academic Schools
KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DI KELAS IX SMP KRISTEN KANAAN KUBU RAYA Wicaksono, Raden Fajar Septiary; Hartoyo, Agung; Bistari, Bistari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 AbstractThis study aims to determine students' creativity in mathematics learning with a problem posing approach of nine grade in Kanaan Christian Junior High School Kubu Raya. The research method used is experiment with pre-experimental form. The sample of this study was 17 students of class IX. The results of the data analysis showed that in mathematics learning with the problem posing approach, the average value of students was 84.47 in the form of pre-solution posing, 38.89 in the form of within solution posing, and 15.56 in the form of post solution posing. Overall improvement, the results of calculations using N-gain calculations, there is a significant change in student creativity after being taught with mathematics learning with a problem posing approach, namely the fluency aspect in the high category (increased by 52.15%), flexibility in the medium category (increased by 37 , 85%), and novelty in the low category (increased by 8.26%). Keywords : Creativity, Problem Posing, Fluency, Flexibility, novelty
KEDUDUKAN TOKOH MINKE DALAM NOVEL RUMAH KACA KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER Munawara, Siti; Effendy, Chairil; Nadeak, Parlindungan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berfokus pada tokoh Minke sebagai salah satu tokoh utama dalam serial terakhir Tetralogi Buru. Penelitian ini menerapkan teori strukturalisme murni dalam membahas kedudukan Minke. Tujuan penelitian ialah mendeskripsikan kedudukan tokoh Minke dalam novel Rumah Kaca karya Pramoedya Ananta Toer. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan pendekatan struktural. Sumber data penelitian adalah novel Rumah Kaca dengan data berupa kutipan kalimat atau paragraf sesuai masalah. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik analisis dokumenter. Hasil penelitian kedudukan tokoh Minke sebagai berikut (1) Minke sebagai aktivis (2) Minke sebagai suami (3) Minke sebagai tahanan politik (4) Minke sebagai pendiri S.D.I  (5) Minke sebagai jurnalis (6) Minke sebagai pengarang (7) Minke sebagai tokoh masyarakat (8) Minke sebagai pemimpin redaksi Medan (9) Minke sebagai bekas tahanan politik (10) Minke sebagai anak angkat Sanikem Le Boucq. Kata kunci: Kedudukan tokoh, Minke.   Abstract: This study focuses on Minke figures as one of the main characters in the series last Buru Quartet. This research applies the theory of pure structuralism in discussing the position of Minke .The purpose of this study was to describe the position of Minke character in the novel Rumah Kaca Pramoedya Ananta Toer. This study used a qualitative descriptive method and structural approach. The data source is a novel Rumah Kaca  study with the data in the form of quotations sentence or paragraph, as the issue. Data collection techniques used is a documentary analysis techniques. Minke character notch research results as follows (1) Minke as activists (2) Minke as husbands (3) Minke as political prisoners (4) Minke as the founder of SDI (5) Minke as a journalist (6) Minke as an author (7) Minke as community leaders (8) Minke as chief editor of Medan (9) Minke as a former political prisoner (10) Minke as a foster child Sanikem Le Boucq. Keywords: Character position, Minke.
STRATEGI PEMASARAN PARABOLA DI PD. PURNAMA MITRA (GOLDSAT) PONTIANAK Supriyatno, Wiwit; ., Rustiyarso; Zulhartati, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Strategi Pemasaran Parabola Di PD. Purnama Mitra (GOLDSAT) Pontianak .Penelitian ini bertujuan mengetahui strategi yang dilakukan PD Purnama Mitra Pontianak dalam mengelola bauran pemasaran (Marketing Mix) yang terdiri dari produk/product, harga/price, promosi/promosition, dan tempat/place, mengetahui upaya-upaya yang dilakukan PD Purnama Mitra dalam meningkatkan volume penjualan parabola, dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi volume penjualan parabola di PD. Purnama Mitra Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang bersifat kualitatif dengan bentuk penelitian analisis dokumen atau analisis isi. Dari hasil penelitian yang dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa Strategi yang dilakukan PD Purnama Mitra Pontianak dalam meningkatkan volume penjualan adalah dengan memerankan strategi marketing mix, yaitu ; (1) Produk, berupa parabola, (2) Harga, dalam memutuskan harga jual produk, pimpinan perusahaan berpatokan pada harga BOP (Biaya Operasional Pabrik) tertinggi, (3) Tempat, PD Purnama Mitra terletak di jalan Purnama 2 no:126 Pontianak, dan (4) Promosi; dengan memasang iklan di koran, menyebarkan kartu nama dan menyebarkan brosur Kata kunci : Marketing mix Abstract : This study titled "Marketing Strategies Satelite Digital in PD. Purnama Mitra (GOLDSAT) Pontianak '. This study aims to determine the strategy pursued PD Purnama Mitra Pontianak in managing of the marketing mix (Marketing Mix) consisting of products / product, price / price, promotion / promosition, and place / place, knowing the efforts made ??PD Purnama Mitra in increasing sales volume satelite digital, and determine the factors that affect bake sales volume satelite digital PD Purnama Mitra Pontianak. The method used in this research is a qualitative descriptive method of research form document analysis or content analysis. From the research conducted, it can be concluded that the strategy is done PD Purnama Mitra Pontianak in increasing the volume of sales is to portray the marketing mix strategies, namely: (1) products, such as wet satelite digital, (2) Price, in deciding the price selling products, the company leadership based on the price of the BOP (plant Operating Costs) highest, (3) Place, PD Purnama Mitra Purnama located at number 126 Street, Pontianak, and (4) Promotion; by advertising in newspapers, spreading the cards name and distributing flyers Keywords: Marketing Strategy
UPAYA MENINGKATKAN GERAK LOKOMOTOR LARI 40 METER MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE KELAS IIA SDS KRISTEN KANAAN KUBU RAYA Riyanto, Sigit
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Problem of the research is how the picture and picture method can increase the learning outcomes locomotor movement in 40 metres run to students grade IIA SDS Kristen Kanaan Kubu Raya Regency. The purpose of this research is to know the effort increasing locomotor movement in 40 metres run through picture and picture method to students grade IIA SDS Kristen Kanaan Kubu Raya Regency. Research methodology is Descriptive method with Classroom Action Research. Subject of the research was 23 student grade IIA from elementary school. Technique of data analysis was percentage achieved mastery. The result of the research can be concluded that learning with picture and picture method can increase the learning outcomes of locomotor movement in running about 40 metres in every single action given. Before treatment given, the mastery of the students was only 4,35%, then in cycle 1 increases become 39,13%, after treatment given cycle 2 the learning increases become 78,26%. Keywords: Picture and Picture, Locomotor, 40 Metres Run.  
REMEDIASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN CONCEPT ATTAINMENT BERBANTUAN MIND MAP PADA RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH ; DJUDIN, TOMO; B. ARSYID, SYAIFUL
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aims to know effectiveness remediation using Concept Attainment instruction model assisted Mind Map. The research method that used is a pre-experimental with one group pretest posttest design. This research involve 9 students grade X SMA Santun Untan Pontianak that choosed at random used intact group technique. Instrument that used were test and non test. Test in the form of pretest and posttest multiple choice with three answer choice that enclosed with reason while non test in the form interview. Statistic test that used is Wilcoxon test, obtained Tkhitung(0,0)<Ttabel(6) so that occur significant misconception difference. The average reduction misconception of student is 40,5%. Calculation effect size use Gene Glasss formula, obtained in the amount of 3,22 and its amount more than 0,7 so that its effectiveness is high. Students response obtained from interview. Student give positive response on an average Concept Attainment instruction model assisted Mind Map. Keywords: Remediation, Concept Attainment, Mind Map Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas remediasi menggunakan model pembelajaran Concept Attainment berbantuan Mind Map. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-experimental dengan rancangan One Group Pretest Posttest. Penelitian ini melibatkan 9 siswa kelas X SMA Santun Untan Pontianak yang dipilih secara acak menggunakan teknik intact group. Instrumen yang digunakan adalah tes dan non tes. Tes berupa tes awal dan tes akhir pilihan ganda dengan tiga pilihan jawaban yang disertai alasan sedangkan non tes berupa wawancara. Uji statistik yang digunakan adalah uji Wilcoxon diperoleh Tkhitung (0,0) < Ttabel (6) sehingga terjadi perbedaan miskonsepsi yang signifikan. Rata-rata penurunan miskonsepsi siswa sebesar 40,5%. Perhitungan effect size menggunakan formula Gene Glass, diperoleh effect size sebesar 3,22 dan besarnya lebih dari 0,7 sehingga efektifitasnya tinggi. Respon siswa diperoleh dari hasil wawancara. Siswa merespon positif model pembelajaran Concept Attainment berbantuan Mind Map. Kata Kunci: Remediasi , Concept Attainment, Mind Map

Page 703 of 1059 | Total Record : 10581

 701   702   703   704   705 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 15, No 2 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue