cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Albert Surya Wibowo
Contact Email
albertswchencai2@gmail.com
Phone
+6281276123377
Journal Mail Official
sipdmi.2016@gmail.com
Editorial Address
Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Universal Komp. Maha Vihara Duta Maitreya, Bukit Beruntung, Sungai Panas, Batam 29456, Indonesia.
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Cakrawala Mandarin
Published by Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia
ISSN : -     EISSN : 25794906     DOI : http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v5i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Cakrawala Mandarin merupakan jurnal daring (online), sebagai sarana untuk mengunggah artikel ilmiah dan/atau artikel hasil penelitian tentang bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini ditujukan kepada siswa, mahasiswa, guru, dosen, budayawan, peneliti, dan pemerhati bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok, dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini diprakarsai dan dikelolah oleh Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (APSMI). Artikel yang dikirim ke pengelolah jurnal dapat disajikan dalam bahasa Indonesia atau bahasa Mandarin.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 151 Documents
 7   8   9   10   11 
印尼疫情期间及恢复实体课后的华文教学现状 Symphony Akelba Christian
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.221

Abstract

摘要由于新冠疫情的关系，自2020年3月起，印尼的华文教学被迫进行线上课。印尼华文教师们不得不要适应这一新的教学模式。随着疫情好转，教师和学生也顺利接种疫苗后，印尼开始恢复实体课，教师也要再次回到实体课的教学模式。本研究主要研究印尼疫情期间和恢复实体课后的华文教学现状。主要是通过两份调查问卷收集研究资料。参与本次调查的印尼华文教师共有131名。研究结果显示，疫情期间大部分的华文教学是通过Zoom和Google Meet这两个平台进行同步的线上教学。教师们的数字技术能力也有很大的提高，除了准备PPT课件，教师们也使用网上的资源和线上软件/网站/工具来进行线上练习、作业和考试，成功吸引了学生的注意力并提高了学生的学习兴趣。恢复实体课后，部分教师也还继续使用这些软件和技术，以便不断提高教学质量。由此可见，技术在华文教学中的应用是未来印尼华文教学的发展趋势。 关键词: 线上教学；实体课；华文。 AbstractDue to the COVID-19 outbreak, since March 2020, Chinese language teaching in Indonesia has been forced to conduct online classes. Indonesian Chinese teachers have to adapt to this new teaching model. After the improvement of the new crown epidemic, after teachers and students successfully received the vaccine, Indonesia will resume face-to-face learning, and teachers will also return to the teaching mode of face-to-face learning again. This study mainly studies the current situation of Chinese language teaching in Indonesia during the epidemic and after the resumption of face-to-face learning. The research data was mainly collected through two questionnaires. A total of 131 Indonesian Chinese teachers participated in this survey. The research results show that during the epidemic, most of the Chinese teaching was conducted online through two teaching platforms, Zoom and Google Meet. Teachers' digital competence have also been greatly improved. In addition to preparing PPT courseware, teachers also use online resources and online software/websites/tools to conduct online exercises, assignments and exams, successfully attracting students' attention and improving students interest in learning Chinese. After the resumption of face-to-face learning, some teachers continue to use these technologies to continuously improve the quality of teaching. It can be seen that the application of technology in Chinese language teaching is the development trend of Chinese language teaching in Indonesia in the future. Keywords: Online learning; face-to-face learning; Chinese.
Pemahaman Mahasiswa terhadap Proses Morfologis Komposisi dan Afiksasi Annida Hanifah Elshanti; Tri Wahyu Retno Ningsih; Ayesa Ayesa
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.198

Abstract

Morfologi adalah salah satu cabang linguistik yang mempelajari tentang kata dan pembentukan kata. Terdapat lima jenis proses morfologis bahasa Mandarin, yaitu derivasi zero, reduplikasi, afiksasi, komposisi, dan  pemendekan. Dari lima proses tersebut, hasil dari proses afiksasi dan komposisi cukup sulit dibedakan oleh mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa tingkat 2 Sastra Tiongkok Universitas Gunadarma dalam membedakan kata hasil proses morfologi afiksasi dan komposisi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan survei sebagai teknik pemerolehan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 6 dari 11 mahasiswa sudah memahami proses morfologi afiksasi dan 3 dari 11 mahasiswa sudah memahami proses morfologi komposisi. Terdapat tiga pola jawaban kuesioner mahasiswa, yaitu: (1) sepenuhnya tepat; (2) dapat mengidentifikasi proses morfologis dengan benar, namun keliru dalam mengidentifikasi morfem pembentuknya; dan (3) sepenuhnya keliru.
Analisis Motivasi dan Kesulitan Belajar Bahasa Mandarin Mahasiswa Indonesia non-Keturunan Tionghoa di Universitas Sebelas Maret Indonesia Ulfah Yanuar Lianisyah; Tati Sugiarti; Rudiansyah Rudiansyah
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.189

Abstract

Non-Chinese ancestry students studying Mandarin at Sebelas Maret University, Indonesia have increased every year. This paper discusses three aspects, learning motivation, learning attitude, and learning difficulties of non-Chinese ancestry students in the Mandarin Language Department at Universitas Sebelas Maret. Non-Chinese ancestry students have several characteristics in learning, have learning goals, and have a positive learning attitude. In general, the difficulties faced by non-Chinese ancestry students in learning Chinese are because they rarely communicate in Chinese, which caused mistakes in listening and pronunciation, even though there is a lot of pressure in learning, they still maintain a strong motivation to learn Chinese.
育大学中文系二年级汉语写作学习策略与写作成绩的相关性研究 Rina Maryana Goven, S.Hum., MTCSOL
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.184

Abstract

在听、说、读、写四种技能中，听和读是学习外语的输入阶段，说和写是学习外语的输出阶段，而写是公认学习外语最难的一个阶段。由于“写”是公认的学习外语最难的一个阶段，而且学习策略是影响学习活动的重要因素。所以笔者决定针对汉语写作策略进行研究。希望通过本研究可以得知慈育大学中文系二年级学生汉语写作策略的使用情况；写作策略与写作成绩的相关性以及高低分组学生在写作策略的使用有何差异。本研究的研究类型是属于调查问卷法。研究结果表明：第一，慈育大学中文系二年级的学生最常使用的策略是补偿策略，欠缺使用的社交策略。第二，写作策略与写作成绩存在显著正相关。第三，写作成绩高低分组的学生在写作策略的使用存在差异。高分组学生使用写作策略的均值明显高于低分组学生。最后，笔者按照研究结果提出了一些建议，希望在教师的帮助和指导下，学生能建立良好的策略意识。
GAMBARAN EMOSI TOKOH UTAMA DALAM FILM 《中国飞侠》 T Kasa Rullah; Yolanda Natalia Br Tarigan
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.160

Abstract

Abstrak                                                                                     Setiap manusia pasti pernah mengalami berbagai macam emosi dalam kehidupannya. Pada penelitian ini membahas jenis-jenis emosi yang dirasakan tokoh utama serta caranya mengendalikan emosi dalam film Chinese Fighting Man 《中国飞侠》Zhōngguó Fēi Xiá Karya Zhang Wumao yang rilis pada 10 Desember 2020. Tokoh utama dalam film diceritakan adalah seorang ayah bernama （李安全） Lǐ Ānquán yang harus merasakan berbagai macam emosi akibat banyaknya masalah yang datang dalam hidupnya sehingga mempengaruhi keadaan emosinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan teori Daniel Goleman (1995) dengan landasan teori psikologi sastra dan metode penelitian deskriptif kualitatif serta pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan. Berdasarkan penelitian film Chinese Fighting Man 《中国飞侠》Zhōngguó Fēi Xiá terdapat berbagai macam emosi yang dirasakan tokoh utama diantaranya: amarah, kesedihan, rasa takut, kenikmatan, cinta, terkejut, jengkel, malu dan sikap tokoh utama mengendalikan emosinya dengan cara bersabar, tenang, semangat, kerja keras, bersahabat, jujur, peduli sosial, bertanggung jawab. Kata Kunci: Film; Karakter; Emosi
Pembelajaran Bahasa Mandarin pada Siswa Kelas X dan XI di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu Masa Pandemi COVID-19 Hamidah Tunnisa; Tri Wahyu Retno Ningsih; Deasy Anastasia Putri
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.204

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Mandarin selama pandemi COVID-19 di Kelas X dan XI pada SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Pembelajaran selama masa pandemi COVID-19 dilakukan secara tatap muka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa belajar menggunakan metode (1) Metode Tata Bahasa/Terjemahan (Grammar/Translation Method) digunakan untuk mengajarkan tata bahasa bahasa Mandarin, (2) Metode membaca (Reading Method) digunakan pada saat pengajar meminta siswa untuk membacakan dialog secara berpasangan, (3) Metode Audiolingual (Audiolingual Method) digunakan ketika pengajar menyampaikan kosa kata baru pada bab yang dipelajari. Selain itu, terdapat juga metode dikte 听写 (tīngxiĕ) yang digunakan dengan tujuan agar siswa lebih mudah mengingat kosa kata baru. Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Mandarin, Siswa SMA, Masa Pandemi COVID-19
Studi Komparatif Aplikasi Streaming Musik 网易云音乐 Dan Spotify Music: Perspektif Sosiologi Budaya Sabrina Desyanda Annisa; Nurila Shanti Octavia
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.197

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat memberikan berbagai dampak khususnya dalam bidang sosial budaya. Internet merupakan penemuan baru yang mempengaruhi cara manusia berinteraksi di masa sekarang. Bahkan manusia tidak bisa terlepas dari budaya media tersebut, termasuk mendengarkan musik. Spotify Music yang merupakan buatan Swedia dan 网易云音乐 Wǎngyì yún yīnyuè yang merupakan buatan China hadir sebagai aplikasi streaming musik yang memungkinkan penggunanya melakukan interaksi sosial. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah metode kualitatif deskriptif dan interpretatif. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi partisipasi dan juga studi literatur. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis konten/isi dan kemudian dikaitkan dengan teori interaksi simbolik. Hasil analisis menyimpulkanbahwa 网易云音乐 Wǎngyì yún yīnyuè dibandingkan dengan Spotify Music memiliki fitur yang lebih lengkap yang dapat mendukung terjadinya interaksi sosial antar penggunanya. Dalam perspektif sosiologi budaya, 网易云音乐 Wǎngyì yún yīnyuè dan Spotify Music yang merupakan wujud modernitas dari representasi budaya, sehingga batasan antar kelas dan suku mulai pudar,semua masyarakat dapat menggunakan aplikasi streaming musik tersebut.Kata Kunci : Streaming Musik, Sosiologi Budaya, Budaya Media
Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin UNNES Berbasis Kebutuhan Dunia Kerja di Bidang Industri Anggraeni Anggraeni; Rina Supriatnaningsih; Dian Yuni Pamuji; Serafina Aracely Pramono
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.215

Abstract

AbstrakSaat ini lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Semarang tidakmengalami kesulitan mencari pekerjaan karena banyaknya perusahaan yang membutuhkanlulusan yang mempunyai ketrampilan berbahasa Mandarin. Namun tidak semua mahasiswaketika akan memasuki dunia kerja telah siap dengan segala persyaratan dan tantangan dalammencari pekerjaan. Dengan adanya kebijakan kurikulum MBKM yang baru ini makamahasiswa mulai dipersiapkan untuk bisa terjun ke dunia kerja bahkan sebelum lulus.Berdasarkan IKU pertama yaitu kualitas lulusan yang diukur dengan lulusan mendapatpekerjaan yang layak, maka prodi harus mempersiapkan capaian pembelajaran lulusan untukmeningkatkan kualitas calon lulusan yang diharapkan di dunia industri. Tujuan penelitian iniadalah mendeskripsikan kebutuhan lulusan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa MandarinUNNES terhadap dunia Industri berdasarkan CPL Sikap, Pengetahuan, Ketrampilan Umumdan Khusus. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber datadari alumni, pelaku dunia industri dan info lowongan kerja. Hasil diperoleh dari olah datajawaban kuisioner pada alumni yang bekerja di dunia industri, pelaku dunia industri daninformasi lowongan kerja di Jobstreet.com. Data diolah berdasarkan hasil kebutuhan dari 4CPL.Kebutuhan CPL sikap yang paling utama adalah bertanggung jawab. Kebutuhan CPLpengetahuan yang paling utama adalah Bahasa Mandarin Industri dan Bisnis. Kebutuhan CPLketrampilan umum adalah Bahasa Inggris dan komputer dasar.. Kebutuhan CPL ketrampilankhusus diperdetail kepada 4 ketrampilan berbahasa Mandarin dan level HSK.Kata Kunci : Capaian Pembelajaran Lulusan; Calon Lulusan; Prodi Pendidikan BahasaMandarin UNNES; Dunia Industri
印尼慈育大学中文系一二年级学生综合课初级词汇教学研究 Rina Maryana Goven; Juliana Gunawan; Malahayati Hazimah; Jesslyn Thea Lestari
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.182

Abstract

摘要 词汇在学习外语当中有着非常重要的作用，在学习汉语的词汇时许多学习者会遇到一些困难。随着在印尼使用汉语言的发展和汉语学习者不断增加，学习汉语词汇的质量也有待提高，特别是在基础学习者学习汉语综合课里的词汇。在本研究中，作者运用认知语言学中的原型范畴理论，分析了中文系一二年级的学习者对学习和使用汉语词汇的掌握和理解能力尤其是在学综合课。本研究旨在找出学习者在学习综合课中的词汇时经常遇到的问题和困难。本研究成果有助于汉语学习领域的发展。本研究结果有望为提高学习汉语词汇的质量提供更具体的解决方案，特别是为一二年级的学习者在学习综合课里的词汇。 关键词: 中文；生词；综合课；一二年级学生；慈育大学  AbstractVocabulary has a very important role in learning foreign languages, many learners will encounter some difficulties when learning Chinese characters. With the development of the use of Chinese language in Indonesia and the increasing number of Chinese learners, the quality of learning Chinese vocabulary needs to be improved, especially for basic learners to learn vocabulary in comprehensive Chinese courses. In this study, the author uses the prototype category theory in cognitive linguistics to analyze the mastery and comprehension ability of the first- and second-year learners of the Chinese department in learning and using Chinese vocabulary, especially in comprehensive courses. The purpose of this study is to find out the problems and difficulties that learners often encounter when learning vocabulary in integrated lessons. The results of this research contribute to the development of the field of Chinese language learning. The results of this study are expected to provide more specific solutions for improving the quality of learning Chinese vocabulary, especially for first- and second-grade learners who are learning vocabulary in comprehensive courses. Keywords: Chinese language; Vocabulary; Comprehensive courses; First and second year students; Bunda Mulia University
Kemampuan Mahasiswa dalam Menganalisis Homofoni pada Video Animasi 《中秋节》 Zhōngqiū Jié di Kanal YouTube 三淼儿童官方频道 Sān Miǎo Értóng Guānfāng Píndào Tiara Kurniati Wahdah; Tri Wahyu Retno Ningsih; Ayesa Ayesa
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36279/apsmi.v6i2.202

Abstract

Homofon adalah kesamaan bunyi antara dua satuan ujaran tanpa memperhatikan ejaannya. Dalam bahasa Mandarin, homofon berhubungan dengan pelafalan Hanzi yang memiliki bunyi dengan ton sama, namun dengan bentuk Hanzi dan makna yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan mahasiswa tingkat 1 Sastra Tiongkok Universitas Gunadarma dalam membedakan hanzi yang berhomofoni pada video animasi 《中秋节》Zhōngqiū Jié di kanal YouTube 三淼儿童官方频道 Sān Miǎo Értóng Guānfāng Píndào. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa tingkat 1 Sastra Tiongkok Universitas Gunadarma dalam membedakan hanzi yang berhomofoni rendah. Dari 10 soal tes yang diujikan, mahasiswa paling banyak menjawab benar pada homofon dào, bǎi, péng, dan tú. Kata kunci: homofon; hanzi; kemampuan mahasiswa Sastra Tiongkok tingkat 1 Universitas Gunadarma

Page 9 of 16 | Total Record : 151

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): JURNAL CAKRAWALA MANDARIN Vol 8, No 2 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 8, No 1 (2024): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin More Issue