cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elan Jaelani
Contact Email
redaksi.penerbitwidina@gmail.com
Phone
+628157000699
Journal Mail Official
redaksi.penerbitwidina@gmail.com
Editorial Address
CV. Widina Media Utama Komp. Puri Melia Asri Blok C3 No. 17 Kec. Solokan Jeruk Kab. Bandung.
Location
Kab. bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Published by CV Widina Media Utama
ISSN : -     EISSN : 28083407     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Health, Science, Education, Social, Engineering,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan adalah jurnal dengan ISSN (2808-3407)Â yang dikelola oleh penerbit widina di bawah badan hukum CV. Widina Media Utama. Mempublikasikan artikel tentang kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan, sosial, pengembangan sumber daya manusia, kesehatan, Hukum, teknologi tepat guna, Pemberdayaan Masyarakat Perdesaan dan UMKM.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 565 Documents
 53   54   55   56   57 
PENDAMPINGAN TERAPI RELAKSASI AUTOGENIK UNTUK MANAJEMEN STRES LANSIA DI MASJID HIDAYATULLAH PALEMBANG Jaji, Jaji; Latifin, Khoirul; Ghozali, Imam; Huda, Chairul
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2337

Abstract

Every year, older adults in Indonesia face various health challenges, particularly in maintaining psychological well-being. More than one-third of older adults experience mild to moderate psychological disorders, such as stress, anxiety, and sleep disorders. Based on initial observations made during regular recitation activities at the Hidayatullah 26 Ilir Mosque in Palembang, it was found that most elderly people complained of poor sleep, tension, and difficulty calming down after a day of activities. Autogenic relaxation therapy is one approach that is suitable for overcoming stress in the elderly. Autogenic relaxation is a method of self-control through concentration exercises on bodily sensations (feelings of heaviness, warmth, and relaxation). This activity aims to increase older adults' knowledge of autogenic relaxation therapy and serve as a model for the application of evidence-based nursing practice in the community. The method used was quantitative descriptive, using a pre-test and post-test design. The respondents were 21 elderly people who were members of the Hidayatullah Mosque men's study group. Based on the results of the paired t-test, a t-value of 10.55 with a p-value 0.001 was obtained. These results indicate that there was a significant increase in knowledge after the training and autogenic relaxation therapy assistance. It is hoped that the elderly will actively use this autogenic relaxation therapy in their daily lives.ABSTRAKLanjut usia di Indonesia setiap tahun mengalami berbagai tantangan dalam bidang kesehatan, khususnya dalam pemeliharaan kesejahteraan psikologis. Lebih dari sepertiga lansia mengalami gangguan psikologis ringan hingga sedang, seperti stres, kecemasan, dan gangguan tidur. Berdasarkan observasi awal, yang dilakukan dalam kegiatan pengajian rutin di Masjid Hidayatullah 26 Ilir Palembang, diketahui bahwa sebagian besar lansia mengeluh tidur kurang nyenyak, mudah tegang, serta sulit menenangkan diri setelah beraktivitas seharian. Terapi relaksasi autogenik menjadi salah satu pendekatan yang sesuai mengatasi strees pada lansia. Relaksasi autogenik merupakan metode pengendalian diri melalui latihan konsentrasi terhadap sensasi tubuh (rasa berat, hangat, dan rileks). Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan lansia tentang terapi rileksasi autogenik, dan sebagai model penerapan evidence-based nursing practice di komunitas. Metode yang di pakai adalah deskriptif kuantitatif, menggunakan pre-test dan post-test desain. Responden pengabdian adalah lansia yang tergabung dalam pengajian bapak-bapak Masjid Hidayatullah sebanyak 21 orang. Berdasarkan hasil uji t-berpasangan diperoleh nilai t = 10,55 dengan p-value 0,001. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan yang bermakna setelah diberikan pelatihan dan pendampingan terapi relaksasi autogenik. Di harapkan lansia aktif menggunakan terapi rileksasi autogenik ini dalam kesehariannya.
Transformasi Literasi: Membangun Generasi digital yang cerdas dan kreatif melalui platform digital di UPTD SDN Oetete 1 Kurniawan, Budi; Amri, Nurzil; Hafizin, Muhammad; Hasyda, Suryadin; Mau, Hana Noventari Dasi
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2389

Abstract

This community engagement program aims to enhance the digital literacy of teachers and students through the implementation of digital platforms such as Wordwall, Educaplay, and Puzzle.org at UPTD SDN Oetete 1 Kota Kupang. The activities were carried out through training, mentoring, and hands-on practice using a deep learning approach that emphasizes concept analysis, problem-solving, and learning reflection. The methods used included initial observation, training implementation, and evaluation through participatory observation and analysis of student engagement. The results show a significant improvement in teachers’ ability to produce interactive digital media, with 80% of teachers able to create at least three types of digital learning games. Additionally, student activity and motivation increased, as indicated by the rise in learning engagement from 45% to 85%, and the completion rate of digital tasks from 40% to 82%. Classroom learning also transformed into a more interactive, creative, and student-centered environment. This program provides important pedagogical implications for integrating digital technology into primary education and contributes to reducing the digital gap by improving access to and competence in digital literacy within the school environment. Thus, this community engagement program successfully fosters the development of a smart and creative digital generation while supporting the continuous strengthening of digital literacy.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru dan siswa melalui implementasi platform digital Wordwall, Educaplay, dan Puzzle.org di UPTD SDN Oetete 1 Kota Kupang. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung menggunakan pendekatan deep learning yang menekankan analisis konsep, pemecahan masalah, dan refleksi pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi melalui observasi partisipatif serta analisis keterlibatan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam menghasilkan media interaktif, di mana 80% guru mampu membuat minimal tiga jenis permainan digital. Selain itu, aktivitas dan motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, ditunjukkan oleh naiknya keterlibatan belajar dari 45% menjadi 85%, serta peningkatan penyelesaian tugas digital dari 40% menjadi 82%. Pembelajaran di kelas juga mengalami transformasi ke arah yang lebih interaktif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik. Kegiatan ini memberikan implikasi pedagogis penting dalam penerapan teknologi digital di sekolah dasar, sekaligus berkontribusi terhadap pengurangan kesenjangan digital melalui peningkatan akses dan kompetensi digital di lingkungan sekolah. Dengan demikian, program ini berhasil mendorong terwujudnya generasi digital yang cerdas dan kreatif serta mendukung penguatan literasi digital berkelanjutan.
Efektifitas Pendidikan Kesehatan Penyakit Menular Menggunakan Audio Visual Di MTs Minhajul Ulum Ketara Putri, Diny Aprianti; Murdianti, Fibi Dian; Miastuti, Indah; Ningsih, Nining Fatria
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2486

Abstract

Sexually Transmitted Infections (STIs) and Human Immunodeficiency Virus (HIV) remain significant public health concerns, particularly among adolescents who are vulnerable to misconceptions and misinformation. This study aimed to evaluate the effectiveness of audiovisual media in improving adolescents’ knowledge of STIs and HIV at MTs Minhajul Ulum Ketara, Dusun Dayen Rurung, Desa Ketara. A quasi-experimental design with pre-test and post-test assessments was conducted on 30 male and female students. Participants received an intervention using educational videos from the local health center covering the definition of STIs, examples of diseases, transmission routes, prevention, and healthy behaviors, followed by interactive discussions. Initial results indicated low baseline knowledge, particularly regarding STI prevention, HIV transmission among adolescents, and examples of STIs, with some students still believing myths, such as HIV transmission through shared eating utensils. After the intervention, all indicators showed significant improvement, with the highest increases in STI prevention knowledge (112%), adolescent HIV transmission (106%), and examples of STIs (94%). The effectiveness of audiovisual media was also demonstrated by a 73% increase in the understanding of the media itself. In conclusion, the use of audiovisual media in reproductive health education effectively enhances adolescents’ understanding of STIs and HIV, fosters preventive awareness, and facilitates the internalization of scientific information. This strategy is recommended for sustained implementation as part of adolescent health education programs in schools or madrasahABSTRAKInfeksi Menular Seksual (IMS) dan Human Immunodeficiency Virus (HIV) tetap menjadi masalah kesehatan masyarakat yang signifikan, khususnya di kalangan remaja, yang rentan terhadap miskonsepsi dan informasi keliru. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas media audio visual dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang IMS dan HIV di MTs Minhajul Ulum Ketara, Dusun Dayen Rurung, Desa Ketara. Metode yang digunakan adalah PkM edukasi partisipatif berbasis evaluasi pada 30 siswa putra dan putri. Peserta menerima intervensi berupa video edukasi Puskesmas yang membahas definisi IMS, contoh penyakit, jalur penularan, pencegahan, serta perilaku hidup sehat remaja, diikuti dengan diskusi interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa edukasi kesehatan menggunakan media audiovisual secara signifikan meningkatkan pengetahuan siswa MTs Minhajul Ulum Ketara tentang IMS dan HIV, dengan perubahan tingkat pemahaman dari kategori rendah–sedang pada pre-test menjadi tinggi pada post-test, terutama pada aspek pencegahan dan klarifikasi miskonsepsi. Kesimpulannya, Media audiovisual terbukti efektif sebagai metode edukasi kesehatan remaja di madrasah karena mampu meningkatkan pengetahuan siswa secara signifikan.
Pemberdayaan UMKM Rumput Laut melalui Pelatihan Digital Marketing: Inovasi untuk Penguatan Ekonomi Lokal Desa Ekas, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur Afriansyah, Dilla; Zainuri, Zainuri; Nofrida, Rini; Utama, Qabul Dinanta; Anggraini, Ines Marisya Dwi; Pertiwi, Made Gendis Putri; Rahayu, Novia; Widyasari, Rucitra; Isnain, Fuad Sauqi; Hasanah, Nadia Permata
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2354

Abstract

This community engagement program aimed to enhance the digital marketing capacity of seaweed-based MSME actors in Ekas Village, Jerowaru District, East Lombok Regency through a participatory-based training approach. Conducted in August 2025, the program involved 30 participants. The training was structured into four stages: needs assessment, development of training modules, implementation of a digital marketing workshop, and evaluation using pre–post tests. The materials covered digital marketing strategies, visual content creation, the use of Instagram and WhatsApp Business, and brand identity strengthening. Evaluation results showed a 42% increase in participants’ understanding after the training. In addition, participants began independently applying digital marketing strategies, including creating promotional content, using business accounts, and developing digital catalogs. This program generated positive impacts such as increased product visibility and strengthened marketing networks for seaweed products. It is recommended that the program be continued through sustained mentoring and multi-stakeholder collaboration to support local economic resilience.ABSTRAKKegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas digital marketing pelaku UMKM Rumput Laut di Desa Ekas, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur melalui pelatihan berbasis partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada Agustus 2025 dan melibatkan 30 peserta. Pelatihan dirancang dalam empat tahapan: analisis kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, implementasi workshop digital marketing, serta evaluasi berbasis pre–post test. Materi mencakup strategi pemasaran digital, pembuatan konten visual, pemanfaatan Instagram dan WhatsApp Business, serta penguatan identitas merek (branding). Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 42% setelah pelatihan. Selain itu, peserta mulai menerapkan strategi digital marketing secara mandiri, termasuk pembuatan konten promosi, penggunaan akun bisnis, dan penyusunan katalog digital. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan visibilitas produk rumput laut serta penguatan jejaring pemasaran. Program ini direkomendasikan untuk dilanjutkan melalui pendampingan berkelanjutan dan kolaborasi multi-stakeholder guna mendukung ketahanan ekonomi lokal.
Efektivitas Terapi Musik Dalam Menurunkan Kecemasan ibu Bersalin pada Kala I Persalinan Hastuti, Agnes Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 4 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i4.1697

Abstract

Background: Childbirth is the process by which a fetus, along with the organs and membranes associated with the pregnancy, is expelled from a woman's uterus. A birth is considered normal if it occurs at the appropriate gestational age, namely 37 weeks or more, and without any problems or complications. The first phase of labor begins with the onset of uterine contractions and ends when the cervix reaches 10 cm dilation. Phase 1 typically lasts between 18 and 24 hours and is divided into two main parts: the latent phase and the active phase. During labor, the mother experiences both physical and mental changes. As the process progresses, pregnant women often experience increased anxiety, which can negatively impact their health and that of the fetus. Objective: To increase pregnant women's knowledge about the use of music therapy as a way to reduce anxiety during phase 1 of labor. Method: To observe the use of therapeutic music to relieve anxiety and pain in mothers in phase 1 of labor. There was only one participant in this educational activity, which lasted for 30 minutes, using classical music and relaxing melodies such as nature sounds. Results: Based on the guidance provided, the mother felt calmer and more relaxed. Conclusion: The use of music therapy can help reduce maternal anxiety levels before labor.ABSTRAKLatar belakang: Proses melahirkan adalah langkah di mana janin, serta organ dan membran yang berkaitan dengan kehamilan, dikeluarkan dari rahim seorang perempuan. Kelahiran dianggap normal jika berlangsung pada usia kehamilan yang tepat, yaitu 37 minggu atau lebih, dan tanpa adanya masalah atau komplikasi. Fase pertama kelahiran dimulai dengan munculnya kontraksi di rahim dan berakhir saat pembukaan serviks mencapai 10 cm. Fase 1 biasanya berlangsung antara 18 hingga 24 jam dan terbagi menjadi dua bagian utama: fase laten dan fase aktif. Selama pelaksanaan kelahiran, ibu mengalami perubahan baik secara fisik maupun mental. Seiring berjalannya proses tersebut, wanita hamil sering kali merasakan peningkatan kecemasan yang dapat berdampak negatif pada kesehatan mereka serta janin. Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan wanita hamil mengenai penggunaan terapi musik sebagai cara untuk mengurangi kecemasan selama fase 1 persalinan. Metode: melakukan pengamatan terhadap penggunaan musik terapeutik untuk meredakan kecemasan dan nyeri pada ibu yang sedang melahirkan di fase 1. Hanya ada satu peserta dalam kegiatan edukasi ini, yang berlangsung selama 30 menit, menggunakan jenis musik klasik dan melodi relaksasi seperti suara alam. Hasil: Berdasarkan bimbingan yang diberikan, ibu merasa lebih tenang dan santai. Kesimpulan: penggunaan terapi musik dapat membantu menurunkan tingkat kecemasan ibu menjelang persalinan.
Efektivitas Program GLLSO dalam Meningkatkan Empat Keterampilan Berbahasa Inggris di English Club Annuqayah Lubangsa Putri Yuliana, Fitri; Utami, Yuni Putri; Linia, Marisa; Hayati, Faizatul; Fane, Awati
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2361

Abstract

English language skills are important in both academic and non-academic contexts, and one way to improve them is through training programs. This study aims to describe the results and impact of GLLSO training, a competitive competition at the Annuqayah Lubangsa Putri English Club, on the development of participants' English language skills. The study used a qualitative case study design with observational data, interviews, and documents, involving eight participants. Analysis was conducted using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, which included data condensation, data presentation, and drawing and verifying conclusions. The results showed that GLLSO improved participants' English skills, especially speaking skills, which experienced the most significant development. Improvements also occurred in listening, reading, and writing skills, accompanied by increased learning motivation. Academically, this study enriches the literature on community-based learning outside the classroom in the context of Islamic boarding schools. Practically, these findings can serve as a reference for educational institutions in designing effective and sustainable language training programs.ABSTRAKKemampuan bahasa Inggris penting dalam konteks akademik maupun non-akademik, dan salah satu upaya peningkatannya dapat dilakukan melalui program pelatihan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil dan dampak pelatihan GLLSO, sebuah lomba kompetitif di English Club Annuqayah Lubangsa Putri, terhadap pengembangan kemampuan berbahasa Inggris peserta. Penelitian menggunakan desain kualitatif studi kasus dengan data observasi, wawancara, dan dokumen, melibatkan delapan partisipan. Analisis dilakukan melalui model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang mencakup kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GLLSO meningkatkan kemampuan bahasa Inggris peserta, terutama keterampilan berbicara yang mengalami perkembangan paling signifikan. Peningkatan juga terjadi pada keterampilan mendengarkan, membaca, dan menulis, disertai kenaikan motivasi belajar. Secara akademik, penelitian ini memperkaya literatur tentang pembelajaran berbasis komunitas di luar kelas dalam konteks pesantren. Secara praktis, temuan ini dapat menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan dalam merancang program pelatihan bahasa yang efektif dan berkelanjutan.
Pelatihan Penulisan Book Chapter untuk Penguatan Literasi Akademik Guru PAUD di Kabupaten Tapanuli Utara Ture, Lince Rauli; Simanungkalit, Lasmaria Nami
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2449

Abstract

The limited academic literacy of Early Childhood Education (ECE) teachers, particularly in writing scholarly works in accordance with educational standards, remains a challenge in the context of continuous professional development. This community service activity aimed at improving the academic literacy of early childhood education (PAUD) teachers through a book chapter writing training program. The implementation method employed a structured integration of training and mentoring activities, including lectures, discussions, writing practice, and intensive, ongoing guidance. The participants consisted of 14 early childhood education (PAUD) teachers who attended the entire series of activities, from the preparation stage through to the evaluation phase. The results of the activity showed an improvement in participants’ understanding of the structure and organization of book chapter writing, the principles of academic writing, as well as citation techniques and reference management. The findings revealed that 11 participants (80%) were able to complete initial drafts of book chapters aligned with the assigned themes. Participants also showed increased motivation and confidence in academic writing. Overall, the program proved effective in enhancing the academic literacy of early childhood education teachers and supporting sustainable professional development through scientific publication.ABSTRAKKeterbatasan literasi akademik guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), khususnya dalam penulisan karya ilmiah yang sesuai dengan kaidah akademik, masih menjadi tantangan dalam pengembangan profesional berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi akademik guru PAUD melalui pelatihan penulisan book chapter. Metode pelaksanaan mengombinasikan pelatihan dan pendampingan secara terstruktur melalui ceramah, diskusi, praktik menulis, serta bimbingan intensif dan berkelanjutan. Peserta kegiatan berjumlah 14 guru PAUD yang mengikuti seluruh rangkaian kegiatan mulai dari tahap persiapan hingga evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap struktur dan sistematika penulisan book chapter, prinsip penulisan ilmiah, serta teknik sitasi dan pengelolaan referensi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa 11 peserta (80%) berhasil menyusun draf awal book chapter sesuai dengan tema yang ditentukan. Seluruh peserta menunjukkan peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam menulis karya ilmiah. Kegiatan ini disimpulkan efektif dalam memperkuat literasi akademik guru PAUD serta berpotensi mendorong produktivitas publikasi ilmiah sebagai bagian dari pengembangan profesional berkelanjutan.
PELATIHAN PERSIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR STAI DAKU Sary, Fetty Poerwita; Prasetio, Adhi; Dudija, Nidya
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2335

Abstract

The program was initiated based on preliminary observations indicating that most students lacked adequate understanding of recruitment strategies, professional curriculum vitae (CV) writing, and communication skills during job interviews. The activities were conducted through interactive training sessions and practical workshops covering CV writing and interview simulations. The implementation methods included lectures, discussions, simulations, and individual mentoring. A total of 38 final-year students from various study programs at STAI DAKU participated in the program. The evaluation results showed an improvement in participants’ knowledge regarding the job selection process, as measured through pre- and post-tests, as well as their perceived benefits of the program. Overall, this activity had a positive impact on students’ readiness to enter the professional world.ABSTRAKLatar belakang kegiatan ini berangkat dari hasil observasi awal yang menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai strategi menghadapi proses rekrutmen, pembuatan curriculum vitae (CV) yang profesional, serta keterampilan komunikasi saat wawancara kerja. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan interaktif dan workshop praktik yang mencakup penyusunan CV, dan simulasi wawancara. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi, simulasi, dan pendampingan individual. Kegiatan ini diikuti oleh 38 mahasiswa tingkat akhir dari berbagai program studi di STAI DAKU. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pada aspek pengetahuan peserta dalam menghadapi proses seleksi kerja, yang diukur melalui pre-test dan post-test serta persepsi kebermanfaatan program bagi mereka. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan mahasiswa memasuki dunia kerja.
Preferensi dan Kesiapan Guru dalam Implementasi Kegiatan Bercocok Tanam Menggunakan Media Hidrogel dan Vertikultur di Sekolah Inklusi Sinar Indonesia, Kota Bogor Manalu, Doni Sahat Tua; Rusmiyati, Henny; Afifah, Ulil Azmi Nurlaili; Marithasari, Harries
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2346

Abstract

Indonesia still faces challenges in achieving food self-sufficiency, while the younger generation's interest in agriculture is declining. The Sinar Indonesia Inclusive School in Bogor is one of the inclusive educational institutions that facilitates children with special needs from various economic backgrounds. This activity aims to analyze teacher preferences for farming activities and their implementation strategies in schools after participating in training related to planting with hydrogel and vertical cultivation. This preference analysis method uses a quantitative approach using a questionnaire in the form of a Google Form to teachers, implemented from July to November 2025. The results show that the majority of teachers have a high interest and positive perception of farming activities, and that teacher understanding and readiness have increased after the training on hydrogel and vertical cultivation. Overall, the analysis results support the strengthening of inclusive and environment-based learning approaches at the Sinar Indonesia Inclusive School.ABSTRAKIndonesia masih menghadapi tantangan dalam mencapai swasembada pangan, sementara minat generasi muda terhadap pertanian semakin menurun. Sekolah Inklusi Sinar Indonesia di Bogor menjadi salah satu wadah pendidikan inklusif yang memfasilitasi anak-anak berkebutuhan khusus dari berbagai latar belakang ekonomi. Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis preferensi guru terhadap kegiatan bercocok tanam dan strategi implementasinya di sekolah setelah mengikuti pelatihan terkait menanam dengan hydrogel dan vertikultur. Metode analisis preferensi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan kuesioner yang dalam bentuk google form kepada guru, dilaksanakan dari bulan Juli hingga November 2025. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki minat tinggi dan persepsi positif terhadap kegiatan bercocok tanam, serta meningkatnya pemahaman dan kesiapan guru setelah pelatihan tentang hidrogel dan vertikultur. Secara keseluruhan, hasil analisis mendukung penguatan pendekatan pembelajaran inklusif dan berbasis lingkungan di Sekolah Inklusi Sinar Indonesia.
Peran Komunikasi Inovasi Koperasi Wanita dalam Penguatan Ekonomi Perempuan Madura: Studi Kasus Koperasi Nadhliyatun Nisa’ Sumenep Madinah MF, Salzafira Al; Akbar, Sayyidil; Rahmawati, Farida Nurul
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2365

Abstract

Cooperatives are considered a strategic tool to achieve the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly poverty alleviation and gender equality. Women's cooperatives in rural areas of Indonesia play an important role in strengthening women's micro, small, and medium enterprises (MSMEs) as well as improving family economies. However, women's cooperatives still face many challenges, especially those related to social, cultural, and economic factors, as well as limitations in utilizing innovative and communication technologies to develop businesses and marketing. Nadhliyatun Nisa' Cooperative in Kebon Agung Village, Sumenep Regency, Madura, is used to evaluate the role of innovation communication in strengthening women's cooperatives. The study was conducted using a qualitative approach, involving documentation, in-depth interviews, and observation. Research shows that cooperatives help members improve by providing skills training such as business management, marketing strategies, and financial literacy. Innovation communication is very important to support members' economic resilience, expand business networks, and enhance the competitiveness of local products. This cooperative has successfully increased members' income, entrepreneurial skills, and women's social standing in the community, despite facing various structural and cultural challenges.ABSTRAKKoperasi dianggap sebagai alat strategis untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), terutama pengentasan kemiskinan dan kesetaraan gender. Koperasi wanita di wilayah pedesaan Indonesia memainkan peran penting dalam memperkuat usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) perempuan serta meningkatkan perekonomian keluarga. Namun, koperasi wanita masih menghadapi banyak masalah, terutama yang berkaitan dengan faktor sosial, budaya, dan ekonomi, serta keterbatasan dalam menggunakan inovasi dan komunikasi teknologi untuk mengembangkan usaha dan pemasaran. Koperasi Nadhliyatun Nisa' di Desa Kebon Agung, Kabupaten Sumenep, Madura, digunakan untuk mengevaluasi peran komunikasi inovasi dalam penguatan koperasi wanita. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan dokumentasi, wawancara mendalam, dan observasi. Penelitian menunjukkan bahwa koperasi membantu anggota menjadi lebih baik dengan memberikan pelatihan keterampilan seperti manajemen usaha, strategi pemasaran, dan literasi keuangan. Komunikasi inovasi sangat penting untuk mendukung ketahanan ekonomi anggota, memperluas jaringan usaha, dan meningkatkan daya saing produk lokal. Koperasi ini telah berhasil meningkatkan pendapatan anggota, keterampilan kewirausahaan, dan posisi sosial perempuan dalam komunitas, meskipun menghadapi berbagai tantangan struktural dan kultural. 

Page 56 of 57 | Total Record : 565

 53   54   55   56   57 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 4 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 3 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 2 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 1 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 6 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 5 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 4 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 3 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 2 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 4, No 1 (2024): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 6 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 5 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 4 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 3 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 2 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 3, No 1 (2023): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 6 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 5 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 4 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 3 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 2 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 2, No 1 (2022): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 1, No 2 (2021): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 1, No 1 (2021): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan More Issue