cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wildan Saugi
Contact Email
jtikborneo@gmail.com
Phone
+6285327884670
Journal Mail Official
jtikborneo@gmail.com
Editorial Address
Jl. HM. Rifaddin Kampus II IAIN Samarinda, Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
ISSN : -     EISSN : 27146030     DOI : https://doi.org/10.21093/jtikborneo
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo adalah jurnal bidang pendidikan yang konsen terhadap isu-isu pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 131 Documents
 9   10   11   12   13 
Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Integrasi Ayat-Ayat Al-Qur’an Materi Gelombang Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Zahroh, Fina Azkiyati; Majid, Ahmad; Fatiatun, Fatiatun
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), Oktober 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v4i3.7002

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengujiikevalidan, kepraktisan untuk menguji keefektifan modul pembelajaran fisika integrasi ayat-ayat Al-Qur’an materimgelombang mekanik. Penelitian ini menggunakannpenelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara,observasi, angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini merupakan angket analisis validitas modul, angket analisis kepraktisan dan angket analisis keefektifan yang menggunakannteknik analisis data berupa statistik deskriptif berupa analisis validitas produk, analisis kepraktisan produk dan uji T dan N-Gain untuk menguji keefektifan produk dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini dilakukan di MA Salafiyah Simbangkulon dengan sampel sebanyak 25 anak kelas XI MIPA 2. Persentase hasil validasi modul sebesar 88% merupakan kategori yang sangat valid. Proporsi penilaian kepraktisan sebesar 87% yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Hasil analisis uji-T pada kurva menunjukan bahwa T-hitung berada pada kisaran penolakan Ho, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga penggunaan modul berpengaruh dalam kemampuan kognitif siswa yang meningkat. Berdasarkan uji N-Gain memiliki peringkat N-Gain sebesar 0,75 dalam kategori sangat Tinggi atau Sangat layak. Berdasarkan hasil validitas, kepraktisan dan keefektifan modul pembelajaran fisika integrasi ayat-ayat Al-Qur’an layak digunakan sebagai media dan sumber pembelajaran fisika.
Analisis Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Ulumul Hadis pada Program Studi Ekonomi Syariah di UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samrainda (Meninjau Ekspektasi Mahasiswa) Panasiah, Santi Eka; Fajri, Muhamad
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), Oktober 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v4i3.7378

Abstract

The science of hadith is one of the foundational elements in the implementation of Islamic economics. Students in Sharia Economics programs are considered human resources for the application of this economic system. The purpose of this research is to analyze the expectations of students in the Sharia Economics program at UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda regarding the Ulumul Hadis course. The research employs a qualitative descriptive method with a psychosociological approach, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, and documentation, as well as interactive data analysis. The study reveals that students generally expect a change in attitude, an increase in insight and knowledge, and the enhancement of economic skills in accordance with the teachings of the Prophet Muhammad. There are six learning outcomes of the Ulumul Hadis course, which include: 1) understanding and explaining the theories, principles, and practices of hadith studies in accordance with daily life activities and the knowledge and expertise pursued; 2) analyzing, selecting, and discerning high-quality hadith through an understanding of the sciences of hadith studies; 3) analyzing economic problem-solving based on the findings of hadith studies; 4) memorizing and citing hadith related to economic studies; 5) contextually analyzing hadith to critique the implementation or practices of economic and financial management; and 6) collaborating and presenting the results of hadith analysis in the context of contemporary economics.
Optimasi Aksesibilitas Desa Wisata Pakualam Kecamatan Darmaraja Sumedang Guna Meningkatkan Minat Kunjungan Wisata Edukasi Napu, Della Maghfira; Nurhidayat, Wildan; Zahra, Ghefira Assyfa; Hanifa, Lisna Azahra; Rakhmah, Dian
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(1), Februari 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.6933

Abstract

Pemerintah Kabupaten Sumedang sedang mewujudkan cita-citanya menjadikan Kabupaten Sumedang sebagai kabupaten pariwisata, salah satunya melalui pembangunan Desa Wisata Pakualam. Namun, dalam pelaksanaannya masih belum optimal dikarenakan aksesibilitasnya yang belum mendukung dan perlu dibenahi agar dapat meningkatkan minat kunjungan wisatawan. Studi ini bertujuan untuk menentukan peran aksesibilitas dalam meningkatkan minat wisatawan untuk mengunjungi Desa Wisata Pakualam Kecamatan Darmaraja Sumedang. Penelitian melibatkan 130.777 wisatawan sebagai populasi dan 100 responden diambil sebagai convenience sampling dengan skala likert. Dalam studi ini ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan sebesar 0.762 atau 76,2% antara aksesibilitas ke Desa Wisata Pakualam Kecamatan Darmaraja Sumedang dan minat kunjungan. The Sumedang Regency Administration is realizing its dream of making Sumedang Regency a tourism district, among them is the expansion of the Pakualam Tourism Village. However, the implementation is still not optimal due to accessibility which is not yet supportive, issues must be resolved in order to spur interest in visitor arrivals. This study aims to determine the role of accessibility in increasing tourist interest in visiting Pakualam Tourism Village, Darmaraja Sumedang District. The study involved 130.777 tourists as a population and 100 respondents were taken as convenience sampling with a Likert scale. In this study it was found that there was a positive and significant influence of 0.762 or 76,2% between accessibility to Pakualam Tourism Village, Darmaraja District, Sumedang, and visiting interest.
Menumbuhkembangkan Kinerja Guru TK melalui Pendekatan Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah di TK ABA Waluyo, Teguh; Darsinah, Darsinah; Wafroturrohmah, Wafroturrohman
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(1), Februari 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.6971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Bukit Gajah. Pendekatan penelitian menggunakan kualitatif deskriptif, di mana data yang dikumpulkan berupa informasi verbal. Informan dalam penelitian ini ialah kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dinilai baik. Dari delapan indikator yang diamati, tujuh indikator telah terlaksana dengan baik, sedangkan satu indikator masih belum sepenuhnya terpenuhi. Indikator-indikator tersebut mencakup pembinaan motivasi semangat kerja, pembinaan disiplin, memberikan konsultasi, memberikan penghargaan, melakukan kunjungan kelas, menunjukkan sikap dan perilaku teladan, membangun kerja aktif dan kreatif, serta mengembangkan profesi guru. Selain itu, kinerja guru juga dinilai baik dengan tercapainya lima indikator, yaitu menyusun rencana pembelajaran, mengelola kegiatan pembelajaran, menjalin hubungan interpersonal, melakukan penilaian, dan menguasai kajian akademik. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki kontribusi yang positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan secara keseluruhan, dengan kinerja guru menjadi kunci keberhasilan dalam dunia pendidikan.
Model Pembelajaran dan Gender Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Rosyida, Nadya Ilma; Isnaini, Nurul Azizatul; Wulandari, Reksahati; Kariadinata, Rahayu; Malik, Adam
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.6985

Abstract

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terkesan membosankan bagi beberapa siswa, maka guru PAI menerapkan beberapa model pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis pengaruh model pembelajaran yang digunakan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, (2) menganalisis pengaruh gender terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, (3) menganalisis keterkaitan antara model pembelajaran dan gender terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agam Islam.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa di salah satu SMP di Kabupaten Pemalang. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Data bersumber dari dokumen berupa hasil belajar peserta didik dan dokumen sekolah. Statistic inferensial parametrik digunakan untuk mengambil kesimpulan terhadap suatu populasi dengan teknik uji hipotesis. Jenis perhitungannya adalah uji Anova Dua Jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara model pembelajaran yang digunakan dan gender terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas IX pada salah satu SMP di Kabupaten Pemalang.
Analisis Gaya Belajar Visual Siswa Kelas 3 Dalam Pemecahan Masalah Matematis Di SD Magdalena, Diva; Septina, Natasya; Riswari, Lovika Ardana
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(1), Februari 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.6989

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang analisis gaya belajar visual siswa kelas 3 dalam pemecahan masalah matematis di SD 3 Bacin Kudus. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan informasi terkait dengan pemecahan masalah matematis dengan penerapan gaya belajar visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pengambilan video, foto, perekam suara, dan wawancara dengan siswa maupun guru kelas juga guru pengampu pembelajaran matematika terkait dengan gaya belajar dan cara memecahkan suatu masalah matematis saat pembelajaran matematika berlangsung. Dari penelitian yang telah dilakukan siswa kelas 3 di SD Bacin Kudus yang berjumlah 5 orang siswa mereka semua menyukai pembelajaran matematika.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Fitri, Aisah Nur; Hadi, Muhamad Sofian
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i2.6995

Abstract

Di dunia pendidikan perkembangan IPTEK sangatlah di butuhkan. Dengan adanya perkembangan IPTEK proses pembelajaran akan semakin mudah untuk dilakukan dimana pun dan kapanpun. Peran guru di dunia pendidikan terutama dalam menghadapi perkembangan IPTEK sangatlah penting. Agar dapat menciptakan suasana belajar mengajar yang menyenangkan guru dapat menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran yang dapat digunakan salah satu contohnya ialah media pembelajaran berbasis digital. Metode yang digunakan pada penelitian kali ini yaitu metode kajian pustaka. Data pada penelitian berupa data dari studi literatur. Sumber data yang digunakan diperoleh dari berbagai referensi yang berhubungan dengan penelitian seperti buku, jurnal penelitian, dan buku panduan penggunaan beberapa platform digital. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis), yaitu dengan melakukan pengkajian informasi yang dibahas, mengaitkan dengan setiap topik yang dibahas, kemudian pemetaan konsep dalam bentuk perbandingan dari setiap data penelitian. Hasil dari penelitian ini diharapkan memberi kontribusi dalam memudahkan sekolah, guru, dan siswa memanfaatkan beberapa platform digital yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai media pembelajaran.
Evaluasi Program Parenting di Sekolah Dasar Menggunakan Discrepancy Evaluation Method Nurrochman, Taufik; Sumardi, Sumardi; Muhibbin, Ahmad
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(1), Februari 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i3.7003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberi evaluasi pada program parenting di SD Negeri 1 Manggung Boyolali. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini menggunakan model Discrepancy Evaluation Method mulai dari desain, instalasi, proses, produk, dan analisis biaya manfaat. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara kepala sekolah, guru dan orang tua siswa, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan ke efektifan perencanaan dan pelaksanaan program parenting dan untuk mengidentifikasi serta menganalisis masalah yang muncul dalam proses pelaksanaaan program parenting berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program parenting di SD Negeri 1 Manggung Boyolali mendapatkan penilaian yang baik. Deskripsi tahap desain, instalasi, dan tahap proses telah memenuhi delapan puluh persen aspek sesuai pedoman, dan tahap produk juga sesuai, sehingga program ini dinilai baik. Dalam tahap kelima membandingkan dengan program lain, setiap program memiliki manfaatnya sendiri dan saling mendukung. Namun, terdapat empat area yang perlu diperbaiki dalam program ini. Pertama, keterlibatan orang tua di dalam kelas belum terlaksana. Kedua, kegiatan "keluarga untuk keluarga" telah terhenti. Ketiga, belum terdapat gabungan berita dan bacaan pendamping. Terakhir, pengasuh ikut serta dalam program ini. Oleh karena itu, kami merekomendasikan agar program ini dilanjutkan dengan melakukan perbaikan yang diperlukan.
Evaluasi Pengelolaan Pembelajaran Al-Qur’an dalam Penguatan Hafalan dan Bacaan Siswa di SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Alqudsi, Zainab
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i2.7054

Abstract

Al-Qur’an adalah salah satu mu’jizat yang kekal hingga hari kiamat dan dijaga keasliannya. Ruang lingkup program Al-Qur’an meliputi membaca, menulis, dan menghafal yang bertujuan untuk mengembangkan serta meningkatkan kemampuan dalam menguasai bacaan dan hafalannya agar dapat mendukung pelaksanaan ibadah mahdhoh, terutama dalam ayat yang dibacakan dalam sholat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi pengelolaan pembelajaran Al-Qur’an dalam penguatan hafalan dan bacaan siswa yang meliputi pengelolaan pembelajaran Al-Qur’an, konsep evaluasi pembelajaran Al-Qur’an, dan model atau metode evaluasi pembelajaran Al-Qur’an. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi aktif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pengelolaan pembelajaran tahfizh dan iqra’ yang dilakukan sudah efektif dan efisien, hal itu terlihat dari jadwal kegiatan siswa yang sering berinteraksi dengan Al-Qur’an, (2) metode pembelajaran tahfizh dan tahsin mengguanakan metode Muri-Q dan metode iqra’, (3) konsep evaluasi yang digunakan sangat sederhana, efektif dan efesien, dimana perkembangan hafalan dan bacaan siswa akan terus terawasi, (4) model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi CIPP (contexs, input, process, product), (5) hasil evaluasi contexs menunjukan bahwa tujuan yang telah ditentukan oleh sekolah secara umum bisa dicapai.
Eksplorasi Etnomatematika Terhadap Konsep Geometri Pada Rumah di Kampung Majapahit Mojokerto Satiti, Wisnu Siwi; Indrianah, Mei; Zuhriawan, M Qoyum
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v5i2.7096

Abstract

Rumah di kampung Majapahit menjadi salah satu ikon yang cukup terkenal di Mojokerto, Jawa Timur. Bangunan rumah ini merupakan replika rumah kawula (rakyat biasa) pada zaman kerajaan Majapahit. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil eksplorasi etnomatematika pada bangun rumah di kampung Majapahit ditinjau dari konsep geometri. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pengambilan data melibatkan beberapa warga kampung Majapahit yang memiliki bangunan Rumah khas Majapahit. Penelitian dilaksanakan di desa Bejijong Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara serta dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponen, dan analisis tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bangunan rumah di Kampung Majapahit merupakan replika bangunan kuno pada zaman kerajaan Majapahit yang dijadikan sebagai rumah rakyat biasa, (2) Melalui eksplorasi etnomatematika ditemukan konsep geometri bangun ruang dan bangun datar pada bangunan rumah di Kampung Majapahit, antara lain balok, prisma segitiga, trapesium, segitiga, persegi panjang, persegi, serta lingkaran.

Page 11 of 14 | Total Record : 131

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(3), Oktober 2024 Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(2), Juni 2024 Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 5(1), Februari 2024 Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), Oktober 2023 Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(2), Juni 2023 Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(1), Februari 2023 Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(3), Oktober 2022 Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(2), Juni 2022 Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 3(1), Februari 2022 Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(3), Oktober 2021 Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(2), Juni 2021 Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 2(1), Februari 2021 Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 1(3), Oktober 2020 Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 1(2), Juni 2020 Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 1(1), Februari 2020 More Issue