cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Istikomah
Contact Email
istidani88@gmail.com
Phone
+6285266616014
Journal Mail Official
jurnalalayya@gmail.com
Editorial Address
Jln. Lintas Sumatera KM..04 Sungai Binjai, Kec. Bathin III Kab. Bungo Jambi, Kode Pos 37211
Location
Kab. bungo,
Jambi
INDONESIA
ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Published by Institut Agama Islam Yasni Bungo Jambi
ISSN : -     EISSN : 28291786     DOI : https://doi.org/10.51311/alayya.v2i1
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Education Neuroscience Social Sciences Other
ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini the journal is published by Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Yasni Bungo Jambi Indonesia. Journal aims to provide a forum for consideration of issues and for the exchange of information and ideas on research and practice in the field of children’s education in Muslim society. Journal features original research in children’s education in Muslim society from around the world. With this as its main focus, it should be emphasized that the definition of education contains parenting and its multidisciplinary approach, covering all related fields, including Islamic religion, psychology, sociology, child’s health and social work.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 61 Documents
 3   4   5   6   7 
Meningkatkan Penggunaan Kosa Kata Bahasa Arab Anak Usia Dini Melalui Thariqah Sam’iyah Syafawiyah di TK Lab School Integrated Kecamatan Bathin III Hasanah, Arifatul; Adilla, Ulfa; Wiseza, Fitria Carli; Marza, Iber
ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2025): (Februari 2025)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/alayya.v5i1.993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengunaan kosa kata Bahasa Arab dengan Metode Thariqah Sam’iyah Wasafawiyah pada anak kelas B TK Lab School Integrated Bungo, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaborasi yang dilakukan sebanyak dua siklus. Desain penelitian menggunakan model kemmis Mc. Teggart dengan subjek penelitian anak kelas B Lab School Integrated Bungo yang berjumlah 17 orang anak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes wawancara dengan menyebut nama menggunakan bahasa arab,observasi, dan dokumentasi. Indicator keberhasilan siswa yang harus di capai dengan tuntas rerata di atas 80%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kosa kata bahasa arab melalui Metode Thariqah Sam’iyah Wasafawiyah dapat meningkatkan penggunaan kosa kata bahasa arab siswa kelas B Lab School Intgreted Muara Bungo. Peninggkatan penggunaan kosa kata pada pra tindakan sebesar 38,62%, pada siklus I meningkat menjadi 48,50%, peningkatan pada siklus II 84,51%. Pada tindakan ini siswa menghafal,menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa arab meningkat hingga mmencapai 84,51%. Pada siklus I dan II menggunakan Metode Thariqah Sam’iyah Wasafawiyah.

Page 7 of 7 | Total Record : 61

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): (Februari 2025) Vol. 4 No. 2 (2024): (September 2024) Vol. 4 No. 1 (2024): (Februari 2024) Vol. 3 No. 2 (2023): (September 2023) Vol. 3 No. 1 (2023): (Februari 2023) Vol. 2 No. 2 (2022): (September 2022) Vol 2 No 1 (2022): (Februari 2022) Vol. 2 No. 1 (2022): (Februari 2022) Vol 1 No 2 (2021): (Setember 2021) Vol. 1 No. 2 (2021): (Setember 2021) Vol. 1 No. 1 (2021): (Februari 2021) Vol 1 No 1 (2021): (Februari 2021) More Issue