cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zul Anwar
Contact Email
zulanwar17@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal Transformation of Mandalika
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27455882     DOI : -
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics
Journal Transformation Of Mandalika (JTM) e-ISSN 2745-5882 is a scientific journal that accepts articles for publication in all scientific fields. Published every month since September 2020.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 334 Documents
 22   23   24   25   26 
Pendidikan Karakter : Upaya Membangun Moderasi Beragama Peserta Didik Novia Ulfa; Sukma Ningsih; Widia Kurniasih; Chanifudin
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 5 (2024): Mei
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i5.3074

Abstract

Pendidikan karakter menjadi bagian penting dalam mengintegrasikan pengetahuan, sikap, keterampilan, serta adaptasi dan pembiasaan nilai-nilai moral dari ajaran agama dan masyarakat. Di Indonesia, pendidikan karakter berpedoman pada ideologi Pancasila, bertujuan membentuk individu yang unggul secara intelektual, emosional, dan spiritual, tanpa meninggalkan nilai-nilai agama dan moralitas masyarakat. Salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter adalah menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada peserta didik. Moderasi beragama mengupayakan sikap keseimbangan dan toleransi dalam menjalankan ajaran agama, menghindari ekstremisme dan liberalisme. Hal ini menekankan saling menghormati, berempati, dan dialog konstruktif antar komunitas agama, membuka jalan bagi kehidupan beragama yang damai dan inklusif. Guru memiliki peran sentral dalam menanamkan moderasi beragama melalui pengajaran dan keteladanan, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis data dari berbagai sumber terkait implementasi pendidikan moderasi beragama di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui pendidikan karakter sangat penting bagi peserta didik sebagai generasi penerus bangsa dalam mencegah radikalisme dan ekstremisme, serta membangun kehidupan beragama yang harmonis dan bermartabat sesuai nilai-nilai Pancasila.
Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Terapi Prilaku Emosi Rasional (REBT) Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Mustakim, Ichwanul; Dwi Endrasto Wibowo
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i6.3085

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok dengan terapi prilaku emosi rasional (rebt) untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan disain group pretes-posttest design. subjek dalam penelitian ini sebanyak 16 siswa yang dipilih secara provosive sampling. Hasil analisis dengan menggunakan uji wilcoxon menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan terapi prilaku emosi rasional (rebt) efektif untuk meningkatkan kedisiplinan siswa (Z = -2,533, p <0,05). Dari serangkaian analisis yang telah di lakukan maka dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan Pendekatan Terapi Perilaku Emosi Rasional (REBT) efektif dalam upaya meningkatkan Kedisiplinan siswa kelas XI Jurusan Perhotelan SMK Negeri 1 Praya Barat Lombok Tengah
Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Menerapkan Model Pembelajaran CLIS (children learning in science) Melalui Supervisi Klinis di SMP Negeri 4 Gido Tahun Pelajaran 2023/2024 Kurnia Fa’ahakhododo Telaumbanua
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i6.3104

Abstract

Supervisi pengajaran merupakan upaya seorang kepala sekolah dalam pembinaan guru agar dapat meningkatkan kualitas mengajarnya melalui langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Supervisi pengajaran dengan teknik observasi kelas adalah teknik mengamati proses pembelajaran di kelas secara teliti. Pendektan scientific adalah proses pembelajaran yang menempatkan siswa menjadi subjek aktif melalui tahapan-tahapan ilmiah sehingga mampu mengkonstruk pengetahuan baru atau memadukan dengan pengetahuan sebelumnya. Tujuan penelitian : (1) Mendeskripsikan Kemampuan guru menerapkan pendekatan scientific melalui pemberian supervisi pengajaran dengan teknik observasi kelas di SMP Negeri 4 Gido tahun pelajaran 2018/2019. (2) Mendeskripsikan proses pembelajaran berlangsung dengan menerapkan pendekatan scientific tahun pelajaran 2018/2019.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Gido dengan subjek penelitian guru mata pelajaran Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 3 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah (PTS), yang terdiri dari dua siklus. Instrumen penelitian : (1) Lembar observasi pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan scientific, Hasil penelitian : (1) Kemampuan guru menerapkan pendektan scientific dapat meningkat melalui pemberian supervisi pengajaran di SMP Negeri 4 Gido Tahun pelajaran 2018/2019. (2) Hasil pengamatan proses pembelajaran responden guru meningkat dari rata-rata 3 dengan persentase 60,36% pada siklus I tergolong cukup menjadi rata-rata 4 dengan persentase 82,14% pada siklus II tergolong baik.Saran peneliti: (1) Hendaknya kepala sekolah menguasai teknik-teknik supervisi pengajaran sehingga kemampuan guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran terutama pendekatan-pendekatan pembelajaran baru dapat meningkat. (2) Hendakanya kepala sekolah menguasai langkah-langkah pendekatan scientific sehingga kemampuan setiap guru dalam menerapkan pendekatan scientific dapat meningkat melalui pemberian supervisi pengajaran. (3) Hendaknya guru mata pelajaran memilih dan menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yang diajarkan. (4) Dalam melaksanakan proses pembelajaran, guru hendaknya menggunakan pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif. (5) Hendaknya setiap guru tidak pernah bosan memperbaiki kelemahan dalam pembelajaran. (6) Hendaknya hasil penelitian ini menjadi bahan perbandingan kepada peneliti berikutnya
Sistem, Problematika dan Kebijakan Pendidikan Difinlandia Serta Perbandingan Dengan Pendidikan Di indonesia Lusi astika; Siti Nur Evisa; Sry Wahyuni; M. Mujeki; Ika kurniati
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 7 (2024): Juli
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i7.3168

Abstract

Kemajuan suatu bangsa dapat dilihat dari kualitas sumber daya manusianya. Bangsa yang cerdas adalah bangsa yang mampu untuk menggunakan semua sumber daya yang dimiliki oleh bangsa tersebut. Salah satu hal yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan pendidikan dari semua sumber daya manusianya. Tak dapat dielakkan lagi, pendidikan merupakan salah satu aspek yang memegang peranan penting bagi kehidupan manusia. Terlebih, pendidikan. merupakan salah satu pilar pernting bagi peradaban sebuah bangsa. Pendidikan dan kemajuan bangsa bagaikan dua sisi mata uang. Keberadaannya saling berkaitan dan tidak bisa dipisahkan. Karena itulah, kemajuan sebuah bangsa, sejatinya tidak pernah lepas dari peranan pendidikan. Kata sistem dapat diartikan suatu strategi atau cara berpikir, sedangkan kata pendidikan dapat diartikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan proses pembelajaran dan suasan belajar agar para pelajar dididik secara aktif dalam mengembangkan potensi dirinya yang diperlukan untuk dirinya dan masyarakat. Maka, dapat disimpulkan bahwa sistem pendidikan adalah suatu strategi atau cara yang akan di pakai untuk melakukan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan agar para pelajar tersebut dapat secara aktif mengembangkan potensi di dalam dirinya yang diperlukan untuk dirinya sendiri dan masyarakat
Pengaruh Bermain Menggunting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 3-4 Tahun di PAUD Hadiqatusshibyan Tanak Mira Daya Kecamatan Wanasaba Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2023/2024 Nurul Iman
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 7 (2024): Juli
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i7.3175

Abstract

Bermain merupakan dunia anak, dengan bermain anak mendapatkan stimulus yang tepat, dan memahami kehidupan. Sehingga aspek perkembangan anak dapat tercapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh bermain menggunting terhadap kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun di PAUD Hadiqatusshibyantahun pelajaran 2023/2024? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bermain menggunting terhadap kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun di kelas PAUD Hadiqatusshibyan tahun pelajaran 2023/2024. Pendekatan penelitian dalam penelitian ini adalah menggunakan penedekatan penelitian kuantitatif dan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi sebagai metode utama, pengisian angket pengamatan, metode dokumentasi dan wawancara sebagai pelengkap. Sedangkan metode analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik dengan rumus t-tes. Berdasarkan hasil analisis data bahwa t hitung yang diperoleh adalah sebesar 8,94, sedangkan nilai t-tabel (8,94 > 2,093). Hal ini berarti H0 ditolak sedangkan Ha diterima. Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah ada pengaruh bermain menggunting terhadap kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun di PAUD Hadiqatusshibyantahun pelajaran 2023/2024, artinya hasil penelitian pengaruh bermain menggunting terhadap sikap kemampuan motorik halus anak usia 3-4 tahun adalah signifikan.
Dialog Lintas Agama dalam Pendidikan: Pemahaman dan Hidup Berdampingan dalam Perspektif Islam Nurasikin Pratiwi; Mela Ernia Sari; Nursyavika Auni; Ferry Irawan Saputra
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3196

Abstract

Dialog lintas agama dalam pendidikan pemahaman dan hidup berdampingan memiliki relefasi yang penting dalam perspektif islam. Artikel ini mengeksplorasi konsep dialog dalam islam, menyoroti pentingnya toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, dan kerja sama antar umat beragama. Dengan mengutamakan nilai-nilai universal seperti keadilan,kasih sayang,dan perdamaian, pendidikan pemahaman lintas agama membantu memperkuat hubungan antar umat beragama dan mepromosikan kerukunan social. Melalui pendekatan ini umat islam diajak untuk aktif berpatisipasi dalam dialog yang memperkuat persahabatan dan solidaritas sejalan dengan ajaran-ajaran islam tentang rahmat bagi semesta alam.
Metode Pembelajaran Interaktif Berbasis Nilai-Nilai Islami Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Selly Pitia; Nor Susilawati; Rosalinda; Widia Kurniasih
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i8.3197

Abstract

Berdasarkan Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berkualitas, tidak hanya dari segi akademik, tetapi juga dari segi moral dan nilai-nilai spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai keislaman dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Metode ini menggabungkan pendekatan pembelajaran aktif dengan penerapan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam proses belajar mengajar melalui diskusi, presentasi, studi kasus, dan proyek kelompok yang terintegrasi dengan penanaman nilai-nilai Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi peningkatan mutu pendidikan dengan menghasilkan peserta didik yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik yang baik, tetapi juga memiliki karakter dan kepribadian yang kuat nilai-nilai keislaman
Pengaruh Metode Latihan Variasi Menggunakan Raket Tenis Lapangan Terhadap Keterampilan Passing Sepak Takraw Pada Atlet PSTI Sumbawa Besar Tahun 2024 Subakti; Nurdin; Herman Syah
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 7 (2024): Juli
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i7.3257

Abstract

Latihan menggunakan raket tenis lapangan terhadap keterampilan passing merupakan latihan yang sangat cocok untuk memperkuat control bola pertama, sehingga apabila melakukan serangan balik terhadap pihak lawan dapat dilakukan secara mudah. Latihan menggunakan raket tenis lapangan ini juga dapat mengasah ketahanan pada kaki, sehingga bisa menimang bola dengan baik sesuai dengan apa yang diinginkan. Atlet PSTI Sumbawa Besar masih banyak kelemahannya di kontrol bola pada saat melakukan passing sehingga peneliti ingin meneliti atlet PSTI Sumbawa Besar dalam melakukan kontrol bola pada saat melakukan passing pada permainan sepak takraw, pada suatu pertandingan khususnya di Sumbawa Besar. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Latihan Variasi Menggunakan Raket Tenis Lapangan Terhadap Keterampilan Passing Sepak Takraw Pada Atlet PSTI Sumbawa Besar Tahun 2022. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen the static group pretest-postest design. Jenis penelitian ini adalah menggunakan penelitian dengan cara memberikan perlakuan (treatment), berupa metode latihan variasi menggunakan raket tenis lapangan terhadap keterampilan passing sepak takraw, penelitian ini menggunakan intsrumen yaitu tes passing sepak takraw, sehingga sampel penelitian menggunakan seluruh populasi untuk dijadikan sampel penelitian yaitu seluruh Atlet PSTI Sumbawa Besar yang berjumlah 20 dengan teknik pengambilan sampel menggunakan tehnik studi populasi. Hasil penelitian dan analisa data yang dilakukan dengan menggunakan rumus statistik menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari t- tabel, (3,482>2,093 ) dengan demikian nilai “t” yang diperoleh dalam penelitian ini adalah signifikan. Maka hipotesis Alternatif (Ha) yang berbunyi ada pengaruh metode latihan variasi menggunakan raket tenis lapangan terhadap keterampilan passing sepak takraw pada Atlet PSTI Sumbawa Besar Tahun 2022
The Role of the Government in Improving the Performance of the Tourism Industry in Bali I Gde Wedana Arjawa; Putu Ayu Sita Laksmi
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 7 (2024): Juli
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i7.3310

Abstract

This study aims to explore the influence of the government's role in improving tourism performance in Bali using a quantitative approach. This research method collects and analyzes numerical data to answer research questions and test hypo theses. The population of this study is 2,944 tourism business people in Bali, using the Slovin formula, a sample of 97 respondents with a margin of error of 10 percent was obtained. Primary data was collected through a survey method using a questionnaire. The research lasted for three months, with data processing and analysis using PLS software. The results of the study show that the role of the government has a significant influence on the performance of the tourism industry in Bali. This study provides an in-depth understanding of the cause-and-effect relationship between the variables studied and provides important insights for government policies in improving the tourism sector in Bali
Hubungan Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class Dengan Aktivitas Belajar Siswa di SMPN 8 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat Agus Jayadi; Winda Sari; Zul Anwar
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 5 No. 10 (2024): Oktober
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v5i10.3403

Abstract

Permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 8 Taliwang adalah ketika hendak berganti jam pelajaran siswa selalu menunggu guru mata pelajaran dengan tetap berada didalam kelas. Disitulah terjadi hal yang membosankan bagi siswa karena keadaan tersebut bersifat monoton dan keadaan kelas menjadi tidak kondusif. Untuk mengatasi permasalahan diatas perlu diterapkan sistem pembelajaran yang lebih bervariasi dalam proses pembelajaran. Salah satu sistem pembelajaran yang diterapkan adalah sistem pembelajaran moving class. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana Hubungan Antara Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class Dengan Aktivitas Belajar Siswa Di SMP Negeri 8 Taliwang Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Dengan jumlah populasi seluruh siswa SMP Negeri 8 Taliwang, dari populasi dilakukan pengambilan sampel sebanyak 34 siswa kelas VIII. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moving class mempunyai hubungan yang sangat kuat dengan aktivitas belajar siswa di SMP Negeri 8 Taliwang, yang dilihat dari r-hitung lebih besar dari r-tabel pada taraf signifikan 5% dengan N=34 yaitu 0,824 lebih besar dari 0,339 atau (0,824>0,339) sangat kuat sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian hasil penelitian ini dinyatakan signifikan.

Page 24 of 34 | Total Record : 334

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 3 (2026): Maret Vol. 7 No. 2 (2026): Februari Vol. 7 No. 1 (2026): Januari Vol. 6 No. 12 (2025): Desember Vol. 6 No. 11 (2025): November Vol. 6 No. 10 (2025): Oktober Vol. 6 No. 9 (2025): September Vol. 6 No. 8 (2025): Agustus Vol. 6 No. 7 (2025): Juli Vol. 6 No. 6 (2025): Juni Vol. 6 No. 5 (2025): Mei Vol. 6 No. 4 (2025): April Vol. 6 No. 3 (2025): Maret Vol. 6 No. 2 (2025): Februari Vol. 6 No. 1 (2025): Januari Vol. 5 No. 12 (2024): Desember Vol. 5 No. 11 (2024): November Vol. 5 No. 10 (2024): Oktober Vol. 5 No. 9 (2024): September Vol. 5 No. 8 (2024): Agustus Vol. 5 No. 7 (2024): Juli Vol. 5 No. 6 (2024): Juni Vol. 5 No. 5 (2024): Mei Vol. 5 No. 4 (2024): April Vol. 5 No. 3 (2024): Maret Vol. 5 No. 2 (2024): Februari Vol. 5 No. 1 (2024): Januari Vol. 4 No. 12 (2023): Desember Vol. 4 No. 11 (2023): November Vol. 4 No. 10 (2023): Oktober Vol. 4 No. 9 (2023): September Vol. 4 No. 8 (2023): Agustus Vol. 4 No. 7 (2023): Juli Vol. 4 No. 6 (2023): Juni Vol. 4 No. 5 (2023): Mei Vol. 4 No. 4 (2023): April Vol. 4 No. 3 (2023): Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Februari Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 12 (2022): Desember Vol. 3 No. 11 (2022): November Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober Vol. 3 No. 9 (2022): September Vol. 3 No. 8 (2022): Agustus Vol. 3 No. 7 (2022): Juli Vol. 3 No. 6 (2022): Juni Vol. 3 No. 5 (2022): Mei Vol. 3 No. 4 (2022): April Vol. 3 No. 3 (2022): Maret Vol. 3 No. 2 (2022): Februari Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 12 (2021): Desember Vol. 2 No. 11 (2021): November Vol. 2 No. 10 (2021): Oktober Vol. 2 No. 9 (2021): September Vol. 2 No. 8 (2021): Agustus Vol. 2 No. 7 (2021): Juli Vol. 2 No. 6 (2021): Juni Vol. 2 No. 5 (2021): Mei Vol. 2 No. 4 (2021): April Vol. 2 No. 3 (2021): Maret Vol. 2 No. 2 (2021): Februari Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 4 (2020): Desember Vol. 1 No. 3 (2020): November Vol. 1 No. 2 (2020): Oktober Vol. 1 No. 1 (2020): September More Issue