cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 27   28   29   30   31 
Analisis Mengenai Perbandingan 3 Pemain Yang Berbeda Dalam Olahraga Sepak Bola Tambunan, Josafat Given; Alfian, Rahul; Damanik, Anugrah Pratama; Laoli, David Perdamaian; Isworo, Jefry Daffa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan keterampilan dribbling, passing, dan shooting dari tiga pemain sepak bola. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan dokumentasi video latihan serta pertandingan. Hasil analisis menunjukkan bahwa masing-masing pemain memiliki keunggulan di aspek yang berbeda, tergantung pada posisi bermain dan gaya permainan masing-masing. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelatih dalam menentukan strategi dan pengembangan pemain.
Strategi Guru Rumpun Pendidikan Agama Islam dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Karakter Pada Proses Belajar Mengajar di MTs Istiqlal Delitua Siregar, Fadiah Azzahra; Akhir, Muhammad; Pratami, Arifa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru rumpun Pendidikan Agama Islam dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter pada proses belajar mengajar di MTs Istiqlal Delitua. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan informasi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam, waka kurikulum, guru bimbingan konseling, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan 18 nilai karakter yang dirumuskan Kementerian Pendidikan Nasional secara efektif, baik melalui pembelajaran langsung maupun tidak langsung. Strategi yang digunakan meliputi keteladanan, penegakan disiplin, pembiasaan kegiatan keagamaan, penciptaan suasana belajar kondusif, serta integrasi nilai karakter dalam materi pelajaran. Faktor pendukung implementasi strategi ini antara lain tata tertib sekolah, keteladanan guru, dan dukungan keluarga, sedangkan faktor penghambatnya meliputi pengaruh negatif teman sebaya, rendahnya kesadaran siswa, dan kurangnya kontrol keluarga. Penerapan strategi ini berperan penting dalam pembentukan karakter siswa secara menyeluruh, sehingga diharapkan mampu membentuk generasi yang berakhlak mulia dan siap menghadapi tantangan zaman.
Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Padamata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Swasta Islamiyah Dolok Masihul Siregar, Darmanita; Parianto, Parianto; Nasution, Adib
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterlibatan orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Islamiyah Dolok Masihul. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket, dokumentasi, dan observasi. Analisis informasi dilakukan menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua memiliki peran penting dalam mendukung hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak berada pada kategori sedang dengan pencapaian sebesar 54,18% dari skor maksimum. Analisis statistik menunjukkan bahwa pengaruh keterlibatan orang tua terhadap hasil belajar siswa sebesar 17,89%, dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,423 yang menunjukkan hubungan sedang antara kedua variabel. Sementara itu, 82,11% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka di MTs Al-Washliyah Pulau Gambar Kabupaten Serdang Bedagai Larassati, Dinda; Marisa, Siti; Rahman, Abdul
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pengembangan media pembelajaran pada Kurikulum Merdeka di MTs Al-Washliyah Pulau Gambar, Kabupaten Serdang Bedagai. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di MTs Al-Washliyah Pulau Gambar mampu mengembangkan dan memodifikasi media pembelajaran sesuai kebutuhan dan karakteristik siswa, meskipun dihadapkan pada keterbatasan fasilitas dan kurangnya pelatihan terkait Kurikulum Merdeka. Guru berupaya menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan melalui variasi metode dan media, serta melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya fasilitas, rendahnya minat baca siswa, dan minimnya dukungan orang tua. Namun, dengan motivasi dan komitmen yang tinggi, guru tetap berinovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. Penelitian ini menegaskan pentingnya kreativitas guru dalam pengembangan media pembelajaran guna mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Analisis Perencanaan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada PT. Stellindo Motor Body Repair Sari, Yusnita; Inaya, Shakira; Dewiyanti, Reni; Utami, Wahyuni Desri; Putra, Ramdani Bayu
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi perencanaan dan pengembangan sumber daya manusia (SDM) di Stellindo Motor Body Repair, bengkel spesialis perbaikan bodi sepeda motor yang berlokasi di Padang, Sumatera Barat. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis SWOT, penelitian ini mengungkap berbagai faktor internal dan eksternal yang memengaruhi kinerja operasional dan prospek pengembangan bengkel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Stellindo Motor memiliki keunggulan dalam hal kualitas teknisi, layanan pelanggan yang baik, dan lokasi yang strategis. Namun, bengkel ini masih menghadapi beberapa kendala, seperti promosi digital yang belum optimal, terbatasnya fasilitas pendukung, dan ketergantungan pada pemasok lokal. Di sisi lain, terdapat peluang besar yang dapat dimanfaatkan, seperti permintaan pasar yang meningkat dan kemungkinan menjalin kemitraan dengan perusahaan asuransi. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan beberapa langkah strategis, antara lain penguatan strategi pemasaran, diversifikasi layanan yang ditawarkan, dan memaksimalkan pemanfaatan teknologi digital. Dengan perencanaan pengembangan yang lebih sistematis dan inovatif, Stellindo Motor memiliki potensi besar untuk tumbuh menjadi bengkel terkemuka di tingkat regional dalam industri otomotif.
An Analysis of Syllable Division Rules in English Spelling Patterns Afrizah, Andien; Purnama, Dirza Rizki; Kinanti, Kinanti; Lubis, Yani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1227

Abstract

This study investigates how syllable division rules influence English spelling patterns and their pedagogical implications in language learning. Despite the irregular nature of English orthography, this research finds that consistent patterns particularly VC/CV structures and morphemic boundaries can guide learners in decoding and spelling. Through qualitative analysis of vocabulary samples, student writings, and classroom observations, the study reveals that many spelling errors stem from a lack of syllable awareness. Furthermore, it demonstrates that integrating syllable-based instruction improves decoding strategies, orthographic memory, and reading fluency. Challenges such as individual learner differences and English's etymological complexity are also addressed. Ultimately, the study advocates for explicit syllable instruction to enhance literacy outcomes.
Enhancing Phonological Instruction through Digital Technology: Tools, Benefits, and Challenges Ilmi, Vivi Nurul; Ananda, Dea Riska; Harahap, Karlina; Lubis, Yani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1229

Abstract

This study explores how digital technology is integrated into phonological instruction and its impact on teaching effectiveness and student learning outcomes. Using a literature review method, the study draws on various scholarly articles, digital sources, and reputable publications to examine the use of technological tools such as interactive software, mobile applications, and online platforms in supporting phonological awareness. The findings indicate that applications like Phonics Genius, Sound Literacy, and educational videos can enhance student engagement, accommodate diverse learning styles, and promote more personalized learning experiences. However, challenges remain, such as unequal access to technology and varying levels of teacher proficiency in using these tools effectively. This study highlights the importance of combining technological tools with traditional teaching methods to create a more inclusive and effective phonological learning environment. The findings offer practical guidance for educators seeking to maximize the role of technology in language instruction.
Peran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Kesadaran Etika Digital di Era Modern Pada Siswa SMK Istiqlal Delitua Marsha, Diah Adinda; Marisa, Siti; Elhayat, Syarifuddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun kesadaran etika virtual di era current pada siswa SMK Istiqlal Delitua. Latar belakang penelitian ini adalah tantangan signifikan yang dihadapi siswa dalam memahami dan menerapkan etika digital, meskipun mereka aktif menggunakan teknologi dan media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali pemahaman siswa, perilaku negatif di media sosial, serta strategi pembelajaran PAI yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan etika digital melalui pembiasaan, nasihat, dan pemberian hukuman Islami yang edukatif. Namun, masih terdapat kendala dalam penerapan nilai-nilai tersebut secara menyeluruh akibat pengaruh lingkungan dan rendahnya kesadaran intrinsik siswa. Integrasi nilai-nilai etika virtual dalam kurikulum PAI terbukti membantu siswa memahami pentingnya perilaku bertanggung jawab di dunia maya, meskipun efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh dukungan orang tua dan lingkungan sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sinergi antara sekolah, guru, dan keluarga untuk membentuk karakter siswa yang beretika digital di technology cutting-edge.
Keharaman Hewan Dalam Al-Qur'an: Kajian Tafsir Ibnu Katsir dalam Perspektif Sosial Budaya Purba, Aulia Zulkarnaen Siddik; Suardi, Indra; Mustapa, Mustapa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Shared Reading dalam meningkatkan keterampilan tartil siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Negeri Satap Kualuh Hilir. Metode Shared Reading merupakan pendekatan membaca bersama yang melibatkan guru dan siswa secara aktif sehingga tercipta suasana belajar yang kolaboratif dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang dipilih secara acak dari dua kelas. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Shared Reading memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan tartil siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik yang menunjukkan nilai thitung 2,141 > ttabel 2,006 dan signifikansi 0,04 < 0,05, serta koefisien determinasi sebesar 57,8%. Dengan demikian, metode Shared Reading dapat dijadikan alternatif efektif dalam pembelajaran Al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan tartil siswa di sekolah menengah pertama.
Peran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Kesadaran Gaya Hidup Halal di Kalangan Remaja Gen Z (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP Budi Agung Medan Marelan) Anggrainy, Alfina; Ependi, Rustam; Siagian, Zainidah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun kesadaran gaya hidup halal di kalangan remaja Gen Z, dengan fokus pada siswa kelas VIII SMP Budi Agung Medan Marelan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep halal masih terbatas pada aspek makanan dan minuman, sedangkan penerapan gaya hidup halal dalam aspek sosial, berpakaian, dan penggunaan media digital belum optimal. Mata pelajaran PAI berperan penting dalam memberikan pemahaman dasar tentang halal, namun waktu pembelajaran yang terbatas dan materi yang belum terintegrasi secara menyeluruh menjadi hambatan dalam pembentukan kesadaran yang utuh. Media sosial terbukti menjadi sumber informasi yang signifikan, namun kurangnya literasi digital Islami di kalangan siswa menyebabkan pemahaman mereka masih dangkal dan cenderung terpengaruh oleh budaya populer. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran PAI sangat strategis dalam membentuk kesadaran halal siswa, namun diperlukan inovasi metode pembelajaran serta dukungan lingkungan sekolah dan keluarga untuk menjadikan gaya hidup halal sebagai bagian dari keseharian remaja Gen Z.

Page 29 of 72 | Total Record : 718

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue