Garuda - Garba Rujukan Digital

POTENSI WISATA RELIGI DI INDONESIA SEBUAH TINJAUAN LITERATUR Lintong, Elisabeth Marlina Sari
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.2825

Indonesia memiliki potensi besar dalam pengembangan wisata religi. Namun, potensi tersebut tidak hanya terletak pada jumlah tempat-tempat ibadah yang megah dan bersejarah, tetapi juga pada tradisi dan budaya lokal yang kaya akan nilai-nilai keagamaan. Wisatawan religj religi di Indonesia tidak hanya fokus pada aspek spiritual, tetapi juga bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat” melalui ekonomi kreatif dan usaha kecil menengah. Dengan mengoptimalkan potensi tersebut, Indonesia dapat meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan, memperkuat citra sebagai destinasi wisata yang ramah dan toleran, serta mempromosikan keragaman budaya dan agama yang harmonis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi wisata religi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deks studi. Sebelum melakukan tinjauan literatur, topik yang akan dipilih diidentifikasi melalui analisis bibliometrik. Teknik ini menggunakan teknik statistik untuk menganalisis publikasi ilmiah. Identifikasi ini melibatkan penggunaan alat matematika dan statistik untuk mempelajari karakteristik dan hubungan antara berbagai publikasi, menawarkan pendekatan kuantitatif untuk memahami tren penelitian dan dampaknya dalam bidang tertentu. Pendekatan yang sistematis melalui tinjauan artikel dilakukan untuk menentukan melihat sejauhmana artikel yang berkaitan dengan potensi wisata religi di Indonesia. Artikel ini juga ditulis menggunakan metode deks studi yaitu menggunakan studi literatur dengan data yang diperoleh dari bacaan atau literatur yang terindeks secara daring atau online pada situs basis data artikel atau bacaan yang sangat populer di Indonesia, Google Scholar. Mesin pencari dalam menggunakan kata kunci "wisata religi" untuk mencari artikel atau bacaan yang relevan. Dimulai dengan memeriksa relevansi topik yang akan dibahas dan judulnya. Kemudian dibuat ringkasan metode, hasil, pembahasan kesimpulan, dan sarana yang dibahas. Terakhir, analisis dilakukan dengan membandingkan artikel lain yang relevan.

PENGARUH STRATEGI DIFERENSIASI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA MR.DIY DI PANGKAL PINANG Asih, Hasti Dewi; Sarmawati, Sarmawati; Wati, Mulia; Noviyanti, Indah
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i1.4230

This study aims to determine the extent of the influence of product differentiation strategies on consumer purchasing decisions at MR.DIY. Product differentiation is one of the marketing strategies used by companies to create added value in their products so that they appear more attractive than competing products. This study uses a quantitative approach with a survey method through the distribution of questionnaires to consumers who have shopped at MR.DIY. The analysis results indicate that product differentiation has a positive and significant influence on purchasing decisions. This means that the more diverse and unique the products offered, the higher the likelihood of consumers purchasing those products. These findings confirm that differentiation strategies are one of the important factors in increasing the appeal and purchasing decisions of consumers in the retail industry.Keywords: Product Differentiation Strategy, Purchase Decision, MR.DIY, Marketing, Consumers.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 08 MUARA PAWAN KABUPATEN KETAPANG Ason, Ason; Khoiri, Ahmad; Dasmawarti, Dasmawarti
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.3629

Abstract: The aim of this research is to find out: (1) independent curriculum learning planning; (2) implementation of independent curriculum learning and (3) Assessment of independent curriculum learning. This research was conducted at SDN SDN 08 Muara Pawan, Ketapang Regency, using a qualitative descriptive research approach and type. Data was collected using interview, observation and documentation methods, with the data source being the class I teacher. The data analysis used in this research includes data condensation, data presentation and conclusions. Checking the validity of the data using triangulation, namely source triangulation and technical triangulation. The results of the research can be described as follows: (1) in planning learning, the teaching tools used by teachers are appropriate and refer to the teaching tools provided by the Ministry of Education and Culture, with the option of modifying them themselves (2) the learning carried out by teachers tries to refer to the learning principles in the independent curriculum and is at the developing stage with the consideration that the learning carried out is student-centred and the accuracy of the learning methods used (3) the assessment is carried out by referring to the assessment principles launched by the Ministry of Education and Culture. Keywords: Implementation, Independent Curriculum, Elementary School Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka; (2) pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka dan (3) Asesmen pembelajaran kurikulum merdeka .Penelitian ini dilakukan di SDN SDN 08 Muara Pawan Kabupaten Ketapang, menggunakan pendekatan dan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan sumber data adalah guru kelas I. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian dapat dideskripsikan sebagai berikut: (1) dalam perencanaan pembelajaran, perangkat ajar yang digunakan guru sesuai dan mengacu pada perangkat ajar yang disediakan oleh Kemendikbudristek, dengan pilihan memodifikasi sendiri (2) pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru berusaha mengacu pada prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka dan berada pada tahap berkembang dengan pertimbangan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan berpusat pada peserta didik dan ketepatan metode pembelajaran yang digunakan (3) asesmen dilaksanakan dengan mengacu pada prinsip asesmen yang diluncurkan Kemendikbud. Kata Kunci : Implementasi, Kurikulum Merdeka, Sekolah Dasar

OPTIMALISASI CERITA RAKYAT NUSANTARA SEBAGAI SARANA INTERNALISASI ETIKA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Trisnawati, Trisnawati; Riyani, Septi
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v1i1.3634

Abstract: Character education plays an important role in forming students with high morals and ethics. This study aims to examine the optimization of folklore as a means of internalizing ethics in character education in elementary schools. The method used is qualitative through literature studies and observations of folklore-based learning practices. The results of the study indicate that the use of folklore interactively through reflective discussions, role-playing, and digital media can improve students' understanding and involvement in moral values. Teachers who apply creative methods in conveying stories are also able to foster students' interest in character values such as honesty, hard work, and mutual cooperation. This optimization not only strengthens character education, but also contributes to the preservation of local culture. Keywords: Folklore, Internalization of Ethics, Character EducationAbstrak: Pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membentuk siswa yang berakhlak dan bermoral tinggi. Penelitian ini bertujuan mengkaji optimalisasi cerita rakyat sebagai sarana internalisasi etika dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kualitatif melalui studi literatur dan observasi praktik pembelajaran berbasis cerita rakyat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan cerita rakyat secara interaktif melalui diskusi reflektif, permainan peran, dan media digital dapat meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa terhadap nilai-nilai moral. Guru yang menerapkan metode kreatif dalam menyampaikan cerita juga mampu menumbuhkan minat siswa terhadap nilai-nilai karakter seperti kejujuran, kerja keras dan gotong royong. Optimalisasi ini tidak hanya memperkuat pendidikan karakter, tetapi juga berkontribusi dalam pelestarian budaya lokal.Kata kunci: Cerita Rakyat, Internalisasi Etika, Pendidikan Karakter

Strategi Pengembangan Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Kuliah Manejemen Arsip Dinamis: Studi Kasus di Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Mutmainnah, Sri
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i1.2916

This research aims to develop and analyze the effectiveness of Project-Based Learning strategy (PjBL) in the Dynamic Archives Management course in the Study Program of Office Administration Education. PjBL is applied to improve students' ability in managing dynamic archives, both in terms of theory and practice. The method used is quantitative, with data collection through pretest and posttest before and after the implementation of PjBL. The results of the research showed a significant increase in students' abilities, with an increase in posttest scores compared to pretests. In addition to improving technical skills, PjBL also helps students develop collaboration, problem-solving and leadership skills. Most students showed consistent improvement, although some struggled with time management and cooperation. The archive management projects completed by students showed more systematic and efficient results. The conclusion of this research is that PjBL is effective in improving students' competency in managing dynamic archives, while strengthening soft skills including teamwork and communication. This approach can be widely applied in office administration education.

ANALISIS PENGARUH JUMLAH ANGKATAN KERJA DAN POPULASI TERHADAP PENGELUARAN PEMERINTAH DI LIMA NEGARA INDUSTRI MAJU Amanda, Sephia Rizki; Samsudin, M.Afdal
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 6, No 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i1.4233

This study aims to empirically investigate the impact of the labor force and population on government expenditure as a percentage of Gross Domestic Product (GDP) in five selected developed countries: the United States, the United Kingdom, New Zealand, Germany, and Australia. The research employs secondary quantitative data sourced from the World Bank and other official institutions, which are subsequently analyzed using multiple linear regression with a panel data approach. The analysis includes descriptive statistics, presented through tables and graphs, and inferential statistics to examine the significance of the independent variables' effects on the dependent variable. The empirical findings reveal that both the labor force and population exert a statistically significant influence on government expenditure as a percentage of GDP, both individually and collectively. These results underscore the relevance of demographic and workforce dynamics in shaping fiscal policy across developed economies.Keywords: Labor Force, Population, Government Expenditure, Multiple Linear Regression, Panel Data.

KORELASI KEGIATAN APRESIASI SENI TARI DENGAN KREATIVITAS SISWA KELAS IV DI SDN 16 LANDAU SILING Idha, Arya; Mastiah, Mastiah; Mukhlisin, Mukhlisin
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 1 (2025): April
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i1.4443

Abstract : This study aims to determine the relationship between dance appreciation activities and the creativity of fourth grade students of SDN 16 Landau Siling. This study uses a quantitative method, namely to determine the closeness of the relationship between dance appreciation activities and the creativity of fourth grade students of SDN 16 Landau Siling. the form of this research is a correlation study in which there are variables (x) namely dance appreciation activities with variables (y) namely student creativity, there is a relationship that influences each other or reciprocally between the two variables.The sample and population in this study were all fourth grade students of SDN 16 Landau Siling totaling 20 students with the number of male students totaling 8 people and the number of female students totaling 12 people. After being analyzed, it is known that there is a positive and significant relationship between dance art appreciation activities and student creativity. This is shown from the results of the hypothesis test stating that both have a significant relationship because with the provision of sig. 0.01 <0.05, there is a relationship between variable X and variable Y. And with the provision of 34282.783> 2.10092, it can be concluded that there is a significant relationship between variable X and variable Y. Based on the calculation results, it can be concluded that there is a positive and significant relationship between Dance Art Appreciation Activities and the Creativity of Class IV Students of SDN 16 Landau Siling. Keywords: Dance Art Appreciation Activities, Student Creativity. Abtsrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kegiatan apresiasi seni tari dengan kreativitas siswa kelas IV SDN 16 Landau Siling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu untuk mengetahui keeratan hubungan antara kegiatan apresiasi seni tari dengan kreativitas siswa kelas IV SDN 16 Landau Siling. bentuk penelitian ini adalah studi korelasi yang di dalamnya terdapat variabel (x) yaitu kegiatan apresiasi seni tari dengan variabel (y) yaitu kreativitas ssiswa terdapat hubungan yang saling mempengaruhi atau timbal balik di antara kedua variabel tersebut.Sampel dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 16 Landau Siling yang berjumlah 20 siswa dengan jumlah siswa laki-laki berjumlah 8 orang dan jumlah siswa perempuan berjumlah 12 orang. Setelah dianalisis diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kegiatan apresiasi seni tari dan kreativitas siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji hipotesis menyatakan bahwa keduanya memiliki hubungan yang signifikan karena dengan ketentuan sig. 0,01< 0,05 maka terdapat hubungan variabel X dengan variabel Y. dan dengan ketentuan 34282.783 > 2.10092 maka dapat di simpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan terhadap variabel X dengan variabel Y. Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kegiatan apresiasi seni tari dengan kreativitas siswa kelas IV SDN 16 Landau Siling. Kata Kunci : Kegiatan Apresiasi Seni Tari, Kreativitas Siswa.

PENERAPAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAKNA SILA-SILA PANCASILA KELAS IV SD Prayitno, Edy; Labudasari, Erna; Nurningsih, Ade
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i2.3665

Abstract: Classroom Action Research is a research method conducted by teachers with the aim of improving the quality of learning. The study aimed to assess how much improvement students' learning outcomes or cognitive levels were. The data collection method used in this study is a test. The testing method was applied to collect information about the learning outcomes of grade IV students in Pancasila education lessons about the meaning of Pancasila precepts before, during, and after research. The increase in the completeness of students from pre-cycle action to cycle I action increased by 9 students. The action of cycle I to cycle II increased by 12 students (36.37%), so that in the action of cycle II students who experienced an increase in learning completeness which in cycle I the number of students who completed was 17 students (51.51%) increased to 29 students who completed (87.88%). Based on the research that has been conducted, it can be concluded that the application of the Culturally Responsive Teaching approach can improve the learning outcomes of students in Pancasila Education lessons on the Meaning of Pancasila Precepts. Keywords:Classroom Action Research, Culturally Responsive Teaching, Pancasila Education, The Meaning of Pancasila Precepts. Abstrak: Penelitian Tindakan Kelas yaitu sebuah metode penelitian yang dilakukan oleh guru dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk menilai seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa atau tingkat kognitif mereka. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Metode pengujian diterapkan untuk mengumpulkan informasi mengenai hasil belajar siswa kelas IV dalam pelajaran pendidikan pancasila tentang makna sila-sila Pancasila sebelum, selama, dan setelah penelitian. Peningkatan ketuntasan peserta didik dari tindakan pra siklus ke tindakan siklus I meningkat yakni sebanyak 9 siswa. Tindakan siklus I ke siklus II meningkat sebanyak 12 siswa (36,37%), sehingga pada tindakan siklus II siswa yang mengalami peningkatan ketuntasan belajar yang pada siklus I jumlah siswa yang tuntas adalah 17 siswa (51,51%) meningkat menjadi 29 siswa yang tuntas (87,88%).Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa pelajaran Pendidikan Pancasila materi Makna Sila-Sila Pancasila. Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Culturally Responsive Teaching, Pendidikan Pancasila, Makna Sila-Sila Pancasila.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ANSWER STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MIN 2 MELAWI MARDIANA, MARDIANA; Septiadi, Wahyu; Kurnia Saputra, Iwan
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i2.4462

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran answer stick terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV MIN 2 Melawi. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 siswa kelas IV MIN 2 Melawi yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah 15 soal pretest dan 15 soal posttest. Uji normalitas pretest dan posttest dinyatakan valid dengan nilai 0,271 (>0,05) dan 0,747 (>0,05). Hasil analisis pretest dan posttest menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta mengalami peningkatan dari 32,38 pada pretest menjadi 38,57 pada posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar matematika siswa setelah penerapan model answer stick, dengan nilai signifikansi 0,038 (<0,05). Temuan penelitian ini adalah model pembelajaran answer stick dapat memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa jika dilakukan dengan baik. Kata Kunci: Answer Stick, Hasil Belajar, Matematika, Sekolah Dasar

ANALISIS PROGRAM GLS(GERAKAN LITERSI SEKOLAH) DALAM MENUMBUHKAN LITERASI MEMBACA ANAK DI SDK MARGA BHAKTI KELAS IV Sarlota Rusreni Irefa, Juneti; Agus Setiawan, Dwi; Delwati , Denna
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v6i2.4536

Abstract: Analysis of school literacy movements in fostering children's reading literacy in elementary schools is important because reading literacy is a very important basic skill for children in elementary school age. The purpose of this researcher is to find out how to implement school literacy movements in fostering reading interest in grade IV children and to find out and how to overcome the obstacles of the GLS program in fostering reading interest in grade IV at SDK Marga Bhakti Malang. The method used is descriptive qualitative. In this study, the researcher used a case study research type. The research subjects in this study were the principal, grade IV homeroom teacher, library literature teacher and ten grade IV students. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used the Miles and Hubermai Technique, namely data reduction, data presentation, and data collection. The results of the study indicate that the reading interest in SDK Merga Bhakti Malang was previously still categorized as simple, even though the GLS program had been implemented. The GLS program implemented in SDK Marga Bhakti Malang, with 3 stages, namely habituation, development and learning, which is an effort to foster students' interest in reading, one way to find out the increase in fostering interest in reading can be seen from the student literacy research sheet IV. Then the interest in reading in class IV is said to be moderate, this can be seen and proven by the results of the reading corner book borrowing records. Kata kunci: GLS (School Literacy Movement), Literacy Abstrak: Analisis gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan literasi membaca anak di SD menjadi penting karena literasi membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi anak-anak di usia sekolah dasar. Tujan peneliti ini adalah untuk mengetahui bagaimana menerapkan gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat membaca anak kelas IV dan mengetahui dan bagaimana mengatasi kendala program GLS dalam menumbuhkan minat membaca kelas IV di SDK Marga Bhakti Malang. Metode yang digunakan ialah kualitatif deskriptif. Pada penelitn ini, peneliti menggunakan jenis penelitian studi kasus. subjek penelitian dalam peneliti ini adalah kepla sekolah, guru wali kelas IV, guru literart perustakaan dan sepuluh siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara,serta dokumentasi. Teknk analisis data menggunakan Teknik Miles dan Hubermai yaitu redukasi data, penyajia data, dan pengumpulan data. Hasil penelitian menujuan bahwa menunjkan bahwa minat baca yang ada di SDK Merga Bhakti malang sebelumnya masih di katagorikan sederhana, walaupun program GLS telah di terapkan. Adapun program GLS yang di terapkan di SDK Marga Bhakti Malang, dengan 3 tahap yaitu pembiasaan, pengembangan dan pembelajaran, yang merupakan upaya untuk menumbuhkan minat baca siswa, salah satu untuk mengetahui peningkatan dalam menumbuhkan minat membaca dapat dilihat dari lembar penelitian literasi siswa IV. Lalu Adapun minat baca yang ada di kelas IV di katakana sedang hal ini bisa di lihat dan d buktikn dengan hasil cacatan peminjaman buku pojok baca. Kata kunci: GLS (Gerakan Litersi Sekolah), Literasi

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mastiah

Contact Email
mastiah2011@gmail.com

Phone
+6282150036515

Journal Mail Official
mastiah2011@gmail.com

Editorial Address
STKIP Melawi Jl RSUD Melawi Km .04 kecamatan nanga pinoh kabupaten melawi

Location
Kab. melawi,

Kalimantan barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mastiah

Contact Email mastiah2011@gmail.com

Phone +6282150036515

Journal Mail Official mastiah2011@gmail.com

Editorial Address STKIP Melawi Jl RSUD Melawi Km .04 kecamatan nanga pinoh kabupaten melawi

Location Kab. melawi, Kalimantan barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mastiah

Contact Email
mastiah2011@gmail.com

Phone
+6282150036515

Journal Mail Official
mastiah2011@gmail.com

Editorial Address
STKIP Melawi Jl RSUD Melawi Km .04 kecamatan nanga pinoh kabupaten melawi

Location
Kab. melawi,

Kalimantan barat

INDONESIA