cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Deddy Yusuf
Contact Email
kapasa.journal@gmail.com
Phone
+6285342010331
Journal Mail Official
kapasa.journal@gmail.com
Editorial Address
Kampus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Megarezky Jl. Antang Raya No. 43 Makassar Sulawesi Selatan Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Published by Universitas Megarezky
ISSN : 28090934     EISSN : 28089731     DOI : 10.37289
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other
KAPASA adalah singkatan dari Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa disingkat “Kapasa” merupakan Jurnal Publikasi Ilmiah berkala dengan pendekatan Interdisipliner bidang ilmu yaitu Pendidikan , Sosial dan Humaniora. Sub-sub ketiga bidang ilmu tersebut meliputi pendidikan dalam Program Studi Keguruan , Ilmu Pendidikan murni, bidang ilmu pendidikan ilmu sosial serta bidang ilmu pendidikan bahasa, budaya dan seni. Jurnal Kapasa diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Megarezky . Jurnal Kapasa menerbirtkan karya ilmiah hasil pemikiran Kajian Pustaka , Penelitian, dan Literature Review dari kumpulan artikel ilmiah. Kehadiran Jurnal Kapasa diharapkan dapat memantik semangat para dosen, peneliti, mahasiswa dan praktisi mendesiminasikan hasil penelitian dan pemikirannya serta pengalaman ilmiah lainnya. Jurnal Kapasa terbit dengan volume tiga kali setahun yaitu bulan April, Agustus dan Desember. Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora adalah untuk menerbitkan jurnal yang berisi artikel berkualitas yang akan dapat menyumbangkan pemikiran dari perspektif teoritis dan empiris untuk kemajuan teknologi dan pendidikan. Tulisan-tulisan di KAPASA akan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran kritis dalam bidang ilmiah secara umum, khususnya di bidang Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora. Lingkup bidang yang terkandung dalam KAPASA mencakup bidang-bidang berikut: 1. Ilmu pendidikan; 2. Pendidikan sosial; 3. Posiologi; 4. Kewarganegaraan; 5. Politik; 6. Ekonomi; 7. Eejarah; 8. Hukum; 9. Budaya dan masyarakat; 10. Multikulturalisme; 11. dan bidang terkait lainnya. Artikel yang diterbitkan tentang hasil penelitian dan tinjauan pustaka dengan metodologi penelitian yang dapat diterima, studi kualitatif, studi kuantitatif, atau kombinasi keduanya, analisis statistik, studi kasus, penelitian lapangan, dan studi sejarah. KAPASA menerima manuskrip dari berbagai kalangan terkait, seperti peneliti yang relevan, dosen, profesor, mahasiswa, guru, Praktisi, ilmuwan, dan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 83 Documents
 3   4   5   6   7 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK SILA MELALUI METODE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN SEPAK TAKRAW SISWA KELAS TKJ 2 SMK NEGERI 1 TORAJA UTARA Krismayanti Palese; Muh Ilham Budi Utama; Suhardianto, Suhardianto
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.316

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sepak sila melalui metode STAD (Student Team Achievement Division) pada siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Toraja Utara.Penelitian ini menggunakan dua siklus yakni siklus 1 dan siklus 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi.Penelitian ini menggunakan metode STAD (Student Team Achievement Division) dalam pembelajaran sepak takraw siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 1 Toraja Utara. Dari hasil penelitian yang dilakukan, terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari kondisi siklus I ke Siklus II, baik dari peningkatan nilai hasil belajar sepak sila dalam pembelajaran sepak takraw. Ketuntasan hasil belajar pada siklus I sebesar (63%) dan pada siklus II (96%), sehingga peningkatan dari kondisi siklus I ke siklus II sebesar (33%) ABSTRACT This study aimed to improve sila learning outcomes through STAD (Student Team Achievement Division) method in takraw learning students of class XI TKJ 2 SMK Negeri 1 North Toraja. This study used Classroom Action Research (CAR). This study uses two cycles, namely cycle1 and cycle 2. Data collection used were tests, documentation, and observation. This study used STAD (Student Team Achievement Division) in takraw learning for class XI TKJ 2 SMK Negeri 1 students North Utara. The reults of research conducted, there is an increase in learning outcomes students from the conditions of the first cycle to the second cycle, both from increasing the value of sila learning outcomes and in learning takraw. Completeness of learning outcomes of the first cycle (63%) nd the second cycle (96%), so that the increase in cycle 1 to cycle 2 (33%)
STRATEGI BERTAHAN HIDUP MASYARAKAT URBAN DI MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Pada Masyarakat Pendatang Manggarai di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar) Ersiana Seri Nurti; Akhiruddin; Muh. Reski Salemudin
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i1.317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemi Covid-19 di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar, untuk mengetahui faktor apa saja bagi masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemi Covid-19 dalam bertahan hidup di kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar, dan untuk mengetahui dampak strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan masyarakat pendatang Manggarai yang PHK di masa pandemic Covid-19, masyarakat setempat, dan pemerintah setempat. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan secara kualitatif. Peneliti menggunakan member chek untuk memperoleh keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19 di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar yaitu menggunakan uang tabungan, memanfaatkan bantuan dari pemerintah, selalu mengurangi pengeluaran, meminjam keteman dan koperasi, menjual kembali barang milik pribadi, melakukan pekerjaan lain dengan menggunakan potensi yang dimiliki, dan melakukan kerja sama dengan teman. 2) Faktor pendukung bagi masyarakat pendatang Manggarai di masa pandemic Covid-19 dalam bertahan hidup di Kelurahan Bitowa Kecamatan Manggala Kota Makassar mereka memiliki tabungan, adanya bantuan dari pemerintah, memiliki kemampuan untuk melakukan pekerjaan yang lain selain pekerjaan menjadi karyawan toko dan didukung lagi oleh tempat tinggal, memiliki barang pribadi yang bisa dijual kembali, bisa menjalin hubungan yang baik dengan sesama dan lembaga, faktor penghambatnya ada yang tidak memiliki kemampuan untuk melakukan pekerjaan yang lain, faktor malas dari dalam sendiri tidak mau berusahan belajar melakukan pekerjaan lain. 3) Adapun yang menjadi dampak dalam strategi bertahan hidup masyarakat pendatang Manggarai di Masa pandemic Covid-19, dampak positifnya belajar untuk hidup hemat, bisa memenuhi kebutuhan hidup, dampak negatifnya tidak memiliki tabungan yang ada dililit hutang. ABSTRACT This study aims to determine the survival strategy of immigrant communities Manggrai during the Covid-19 pandemi in Bitowa Village, Manggala District, Makassar City, to find out what factors were for the Manggarai immigrant community’s survival strategy. Manggarai during the Covid-19 pandemic. This study used a qualitative approach with informants from the Manggarai immigrant community who were laid off during the covid-19 pandemic, the local community, and local government. Data collection in this stydywas carried out by direct observation, interviews, and documentation. The data analysis techniquen used was qualitative. Researchers use member cheks to obtain the validity of the data. Based on the results of the study, it can be concluded that 1) the survival strategy of the Manggrai immigrant community during the Covid-19 pandemi in Bitowa Village, Manggala Distict, Makassar city, namely using savings money, utilizing government assistance, always reducing expenses, borrowing from cooperatives, selling personal property, do other work by using their potential, cooperate with friends. 2) supporting factors for the Manggarai immigrant community during the Covid-19 pandemic in survivivng in Botowa Village, Manggala District, Makassar City, they have savings, there is assistance from the government, have the ability to do other work and are supported again by a place to live, have personal belongings which can be resold, can establish good relations with others and institutions, the inhibiting factor is that there is no ability to d other jobs, the lazy factor from within itself does not want to try to learn to do other jobs. 3) The impact of the survival strategy of the Manggarai migrant community during the Covis-19 pademic, the positive impact is learning to live frugally, being able to meet the needs of life, the negative impact is not having savings that is in debt.
IMPROVING STUDENTS' VOCABULARY MASTERY THROUGH MIND MAPPING OF EIGHT-GRADE STUDENTS AT SMP NEGERI 03 WAESAMA Dahlia Albakia; Muhamad Yahrif; Vivit Rosmayanti
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.310

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2 dan setiap siklus memiliki empat kali pertemuan. Penelitian pada tiap siklus terdiri dari empat Langkah; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif (tes) sebagai data utama dan kualitatif (ceklis observasi dan catatan lapangan) sebagai data pendukung. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 24 siswa di kelas VIII SMPN 03 WAESAMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Mind Mapping berhasil meningkatkan kemampuan kosa kata siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa kelas VIII. Nilai rata-rata pada siklus 1 adalah 72,75 yang dikategorikan baik dan nilai rata-rata pada siklus 2 adalah 82,37yang dikategorikan sangat baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada siklus 2 lebih baik dari siklus 1. Persentase siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan juga meningkat. Pada siklus 1, terdapat 14 siswa (67%) yang memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM). Pada siklus 2, terdapat 24 siswa 100%) yang memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM). Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan kemampuan dalam peningkatan kosa kata.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH PERMAINAN BOLAVOLI MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS X IPS 1 SMAN 15 MAKASSAR Suhardianto, Suhardianto; Waliyana; Muh. Ilham Budi Utama; Muhammad Hidayat Cakrawijaya
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli melalui metode discovery learning pada siswa kelas X Ips 1 SMAN 15 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan dalam dua siklus yang dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas X Ips 1 SMAN 15 Makassar. Dari hasil analisis yang diperoleh terjadi peningkatan dari Siklus I dan Siklus II. Hal ini dapat dilihat dari persentase hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus II, pada kategori tuntas sebanyak 17 siswa pada persentase (47%) dengan nilai rata-rata 75 pada Siklus I dan pada kategori tuntas sebanyak 36 siswa pada persentase (100%) dengan nilai rata-rata 87 pada Siklus II.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI PENGUATAN UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI BARRU A. Hidayat Parennuang; Kurnia Rusli; Muhammad Janwar; Wahyu Munandar
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.320

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 kali siklus yaitu; siklus I dan siklus II sebagai siklus lanjutan untuk perbaikan hasil siklus sebelumnya. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Mts Negeri Barru dengan jumlah 25 orang. Penilaian dalam penelitian ini mencakup 3 ranah antaralain: Kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan bahwa siswa kelas VIII dengan kategori 19 orang tuntas dengan presentase hasil 76%, sedangkan pada siklus II siswa kelas VIII dengan kategori 25 orang tuntas dengan presentase hasil 100%. Oleh sebab itu penelitian dengan menggunakan metode penguatan umpan balik dalam permainan bola voli dapat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan passing atas siswa kelas VIII Mts Negeri Barru. ABSTRACT This research is a class action research (CAR) which was conducted in 2 cycles, namely: cycle I and cycle II as a follow-up cycle to improve the result of the previous cycle. The samples in this study were students of class VIII students of Mts Negeri Barru with a total of 25 people. The asssessment in the study inbcludes 3 domains including: cognitive, affective and psycomotor. The results of the research in cycle I showed that class VIII students with 19 categories completed with a percentage of 76%, while in cycle II class VII students with categories 25 people completed with a percetage of 100%. Therefore, research using the method of strengthening feedback in volleyball games can help students improve their passing skills for class VIII students of Mts Negeri Barru.
PENGUATAN LITERASI DAN NILAI KARAKTER CERITA ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERGRATED PADA SISWA KELAS V Fadila Clara Solfiana; Farhana Nur Azura; Salha Hamidah; Nur Fajrie
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan penguatan literasi serta pendidikan karakter, melalui pembelajaran integrated learning pada peserta didik di tingkat sekolah dasar, agar pembelajaran di kelas tidak monoton, menyenangkan serta bermakna bagi kehidupan peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas V semester genap tahun ajaran 2022/2023. Kriterianya adalah anak kelas V yang mengalami minimnya kemampuan literasi dan nilai karakter siswa, sehingga guru menggunakan model pembelajaran Intergrated pada siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapati hasil efektif dalam pembelajaran penguatan literasi. Melalui model intergrated, kegiatan pembelajaran akan memiliki rangsangan pada siswa untuk dapat lebih mengobservasi, menalar sebab akibat, juga terdapat pendekatan ilmiah untuk bisa mengembangkan hal itu secara mandiri dengan rasa penarsannya untuk menggali yang belum diketahuinya dan mempertajam pengetahuannya, sehingga dengan menggunakan penguatan literasi cerita anak model pembelajaran intergrated ini dapat melatih kemampuan berfikir siswa. Dengan demikian penguatan literasi dan nilai karakter pada siswa kelas V dengan melalui pembelajaran model intergrated learning dirasa efektif untuk siswa kelas V. ABSTRACT This study aims to implement literacy strengthening and character education, through integrated learning for students at the elementary school level, so that learning in class is not monotonous, fun and meaningful for students' lives. This research was conducted in class V in the even semester of the 2022/2023 school year. The criteria are fifth grade children who experience a lack of literacy skills and student character values, so the teacher uses an integrated learning model for students. Based on the research conducted, effective results were obtained in learning to strengthen literacy. Through an integrated model, learning activities will have a stimulus for students to be able to observe more, reason cause and effect, there is also a scientific approach to be able to develop it independently with a sense of curiosity to explore what they don't know and sharpen their knowledge, so that by strengthening children's story literacy This integrated learning model can train students' thinking skills. Likewise, strengthening literacy and character values ​​in fifth grade students through an integrated learning model is considered effective for fifth grade students.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 1 DERSALAM Diana Ermawati; Rohmah Nur Anisa; Riki Wahyu Saputro; Nuzuulul Ummah; Farhana Nur Azura
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.356

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa terhadap pembelajaran matematika disebabkan pembelajaran masih terpusat pada guru. Guru cenderung menggunakan model ceramah dalam proses pembelajaran. Hal itu dikarenakan guru kurang berinovasi dalam memilih model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar siswa. model Discovery learning adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk mengembangkan pengetahuannya sendiri atau dengan kata lain siswa mampu mengorganisasi sendiri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data dari wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Uji dilakukan untuk mengetahui apakah ada atau tidaknya perbedaan hasil pretest dan posttest siswa. Kedua hasil tersebut diuji menggunakan software SPSS 24. Hasil pembahasan dengan menggunakan Uji T (Paired t test) didapatkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang berarti Sig. (2-tailed) < 0,05, maka Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya perbedaan rata-rata hasil test sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran Discovery Learning. Dengan demikian, model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
EKSISTENSI PENGEMUDI BENTOR DI TENGAH PERSAINGAN DENGAN MODA TRANSPORTASI BERBASIS PELAYANAN ONLINE DI PASAR BUTUNG KOTA MAKASSAR Jalal; Ervansius Joan; Kasman Sinring; Hasanudin Kasim
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi bertahan hidup pengemudi bentor ditengah persaingan dengan moda transportasi berbasis online, di pangkalan bentor pasar butung Kota Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskripsi kualitatif dengan penentuan informan terdiri dari 9 informan yang dipilih dengan teknik purposive sampling dengan kriteria pengemudi bentor, masyarakat/pengguna transportasi bentor dan pemerintah setempat di pasar Butung Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa: strategi bertahan hidup pengemudi bentor ditengah persaingan dengan moda transportasi online di pangkalan bentor Pasar Butung Kota Makassar adalah dengan memiliki tiga strategi bertahan hidup, yaitu melakukan strategi aktif yang mana meliputi melakukan pekerjaan sampingan, melibatkan anggota keluarga agar dapat memperoleh pendapatan tambagan; strategi pasif yaitu penghematan dalam pengeluaran belanja keluarga, membeli kebutuhan yang lebih murah dan kebutuhan yang urgen; dan strategi jaringan yaitu berupa pinjam uang dari tetangga atau keluarga.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN POTENSI EKOWISATA PULAU BAIR KOTA TUAL M. Amin Ainarwowan; Akhiruddin; Sriwahyuni; Muh. Reski Salemuddin
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pemberdayaan masyarakat dalam upaya menigkatkan potensi ekowisata kawasan Pantai Pulau Bair Kota Tual. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskripsi kualitatif dengan penentuan informan terdiri dari 7 informan yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Strategi pemberdayaan masyarakat tersebut antara lain: a) penyadaran dilakukan melalui sosialisasi dan inovasi oleh pihak Dinas Pariwisata, b) pemberian modal usaha untuk masyarakat di sekitar objek wisata Kota Tual, c) pendampingan dengan mengarahkan masyarakat untuk pembangunan dan pengembangan desa wisata, dan d) pendayaan kelompok sadar wisata maupun kelompok masyarakat dengan berkegiatan ekonomi produktif dalam pengembangan desa wisata di Pulau Bair. ABSTRACT This study aims to describe community empowerment strategies in an effort to increase the potential for ecotourism in the Pulau Bair Beach area of Tual City. This type of research uses qualitative description research with the determination of informants consisting of 7 informants selected by purposive sampling technique. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data validation technique uses source triangulation. The results of the study show that: 1) The community empowerment strategy includes: a) awareness is carried out through socialization and innovation by the Tourism Office, b) providing venture capital for the community around the Tual City tourist attraction, c) assistance by directing the community for development and tourism village development, and d) empowering tourism awareness groups and community groups with productive economic activities in the development of tourism villages on Bair Island.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI CROSSWORD PUZZLE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PANNARA KOTA MAKASSAR Mutiara Jamal; Cayati; Bellona Mardhatillah Sabillah
Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa (Kapasa) : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MEGAREZKY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37289/kapasa.v3i2.359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan Strategi Crossword Puzzle pada mata pelajaran IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Pannara. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu Penilaian Tindakan Kelas dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data Menggunakan observasi, angket dan Dokumentasi Hasil penelitian pada siklus I dan siklus II. Dimana pada siklus I terdapat motivasi belajar dengan nilai rata-rata kelas pada 46-68 presentasi 59,37% dengan kategori sikap motivasi. Sedangkan pada siklus II terdapat motivasi belajar dengan nilai rata-rata kelas 92-115 presentasi 75% berada di kategori Sangat bermotivasi. Sehingga dapat dilihat pada peningkatan motivasi belajar siswa pada siklus II yang mengalami peningkatan yang signifikasi ABSTRACT This study aimed to increase student’s learning motivation using a crossword puzzle strategy in science subjects for fourt grade studens of SD Negeri Pannara. The type of research used classroom action research with a quantitave approach. Data collection teachniques used observation, questionnaires and documentation. The result of the resrarch in cycle I and cycle II. Where in the first cycle there was learning motivation with a class average value of 46-68 with a presentation of 59.37% with a motivational attitude category. While in the second cycle there was learning motivation with an average grade of 92-115, 75% presentation was in the highly motivated category. So that it can be seen in the increase in student learning motivation in cycle II which has a significant increase.

Page 5 of 9 | Total Record : 83

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2025): April Kapasa Vol. 4 No. 3 (2024): Desember KAPASA Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus KAPASA Vol. 4 No. 1 (2024): April KAPASA Vol. 3 No. 3 (2023): Desember KAPASA Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus KAPASA Vol. 3 No. 1 (2023): April KAPASA Vol. 2 No. 3 (2022): Desember KAPASA Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus KAPASA Vol. 2 No. 1 (2022): April KAPASA Vol. 1 No. 1 (2021): Desember KAPASA More Issue