cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurul Zahriani Jf
Contact Email
abdicendekiazia@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
abdicendekiazia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan Pasar XII Gang Sayang, Dusun II, Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : 29638968     EISSN : 29627923     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat is a regular scientific journal published by by the Zia Salsabila Foundation, Education and Research Sector since 2022. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, published four times a year in March, July, and November. Use Mendeley as a citation manager and use Plagiarism Checker & Turnitin as a filter for plagiarism. The focus and scope of Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat are on various problems in the field of education and Islamic studies, both as material objects and as formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers in various scientific fields (multidisciplinary) to publish the results of their service written in the format of their research (according to the template) in our journal, which focuses on articles including: 1. Real Job Lecture 2. Community Service 3. Practice Field Experience
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 134 Documents
 10   11   12   13   14 
Pemaknaan Nilai Multikulturalisme dan Toleransi di Kalangan Mahasiswa Berlatar Belakang Budaya Berbeda Banurea, Venina; Situmorang, Roly Natalia; Hutauruk, Jelita Rosmawati; Azzurra, Talitha Kirana; Azzurriyah, Zalza Zwi; Hafi, Bisru
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.630

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pemahaman mengenai nilai-nilai multikulturalisme dantoleransi di antara mahasiswa dengan latar belakang budaya yang beragam. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, menggunakan metode tinjauan pustaka melalui analisis sejumlah buku, jurnal, dan artikel akademik yang relevan. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa mahasiswa memandang multikulturalisme sebagai sikap yang menghargai, menerima, serta menghormati perbedaan budaya, sedangkan toleransi dianggap sebagai kemampuan untuk hidup berdampingan dengan damai tanpa adanyadiskriminasi. Pemahaman ini terbentuk melalui interaksi sosial, pengalaman pendidikan, dan lingkungankampus yang beragam secara budaya. Nilai multikulturalisme dan toleransi sangat penting untuk menciptakan suasana kampus yang inklusif, demokratis, dan harmonis. Oleh karena itu, institusi pendidikan tinggi memiliki posisi krusial dalam menanamkan nilai-nilai ini untuk membentuk mahasiswa yang berperilaku toleran, memahami kebangsaan, dan siap beradaptasi dalam masyarakat yang beragam.
Kepemimpinan Transformasional dalam Supervisi Pendidikan Humanistik dan Kolaboratif untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Lestari, Uki; Jamilus, Jamilus
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.632

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kepemimpinan transformasional dalam supervisi pendidikan sebagai strategi humanistik dan kolaboratif untuk meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah buku, jurnal ilmiah, artikel akademik, regulasi pendidikan, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan kepemimpinan transformasional, supervisi pendidikan, dan pengembangan profesional guru. Data dianalisis melalui analisis isi dengan tahapan identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis konsep. Hasil kajian menunjukkan bahwa supervisi transformasional menggeser praktik supervisi dari inspeksi otoriter menuju pembinaan profesional yang berkelanjutan. Pendekatan humanistik memperkuat kepercayaan, motivasi, rasa percaya diri, dan kesadaran reflektif guru, sedangkan pendekatan kolaboratif melalui coaching, lesson study, supervisi akademik, dan refleksi bersama meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Kepemimpinan transformasional juga mendorong inovasi, visi bersama, stimulasi intelektual, perhatian individual, dan budaya sekolah partisipatif. Penelitian menyimpulkan bahwa supervisi transformasional yang humanistik dan kolaboratif lebih efektif dibandingkan dengan supervisi yang hanya berorientasi pada administrasi dan penilaian formal karena mampu mengembangkan guru sebagai pendidik reflektif, adaptif, dan profesional.
Pengembangan Media Augmented Reality Materi IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V Nirmala, Ni Luh Putu Suci; Agustiana, I Gusti Ayu Tri; Simamora, Alexander Hamonangan
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality pada materi IPAS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Augmented Reality yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat baik berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Selain itu, penggunaan media Augmented Reality mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi IPAS. Siswa terlihat lebih aktif, antusias, dan mudah memahami materi pembelajaran melalui tampilan visual tiga dimensi yang interaktif. Dengan demikian, media Augmented Reality layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk siswa kelas V sekolah dasar serta dapat menjadi alternatif inovatif bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif.
Pendampingan Pendidikan Akhlak Digital Bagi Siswa Madrasah di Era Media Sosial Kabupaten Tegal Rakhmawati, Eni; Izza, Ukhti Nurul; Zahwa, Ziauddin Aulia Nuruz; Ali, Fatih Sidik; Jazuli, Munif
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.639

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pendidikan akhlak digital bagi siswa madrasah di era media sosial di Kabupaten Tegal. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada meningkatnya intensitas penggunaan media sosial di kalangan pelajar yang berpengaruh terhadap perilaku, etika komunikasi, dan karakter peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah partisipatif dengan metode sosialisasi, pendampingan, praktik edukasi digital, dan evaluasi kegiatan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi selama pelaksanaan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan pendidikan akhlak digital mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai etika bermedia sosial, penggunaan bahasa yang santun, sikap bijak dalam menyaring informasi, serta kesadaran dalam menjaga perilaku Islami di ruang digital. Selain itu, keterlibatan guru dan orang tua turut mendukung keberhasilan program dalam membentuk karakter siswa yang lebih bertanggung jawab dan berakhlak di era digital. Dengan demikian, program pendampingan ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di lingkungan madrasah.
Pengaruh Label Halal, Cita Rasa, Harga Terhadap Keputusan Pembelian Produk Kopi Paman Khas Jambi Pada Konsumen Di Kota Jambi Azzah, M Raffa; Rafiqi; Pratiwi, Heni
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh label halal, cita rasa, dan harga terhadap keputusan pembelian produk Kopi Paman khas Jambi pada konsumen di Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling terhadap konsumen Kopi Paman di Kota Jambi. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Label Halal berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, karena memberikan rasa aman dan keyakinan kepada konsumen dalam mengonsumsi produk. Cita Rasa menjadi variabel yang paling dominan dan berpengaruh positif signifikan terhadap keputusan pembelian, yang menunjukkan bahwa keunikan serta konsistensi rasa khas Jambi menjadi daya tarik utama Kopi Paman. Sementara itu, harga tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, karena konsumen lebih mengutamakan kualitas rasa dan jaminan halal dibandingkan dengan pertimbangan harga. Secara simultan, Label Halal, Cita Rasa, dan Harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 50,9%.
A Needs Analysis of Kindergarten Students’ Reading Engagement in English Learning through Storybooks Apsari, Luh Putu Anindya; Nitiasih, Putu Kerti; Kresnawati, Luh Putu Dian
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan keterlibatan membaca siswa taman kanak-kanak dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui penggunaan buku cerita di PAUD Pelita Kasih Singaraja. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif yang melibatkan seorang guru taman kanak-kanak dan sekelompok siswa TK B. Data dikumpulkan melalui observasi kelas dan wawancara semi-terstruktur dengan guru. Temuan menunjukkan bahwa keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca masih tidak konsisten dikarenakan media bacaan yang terbatas dan tidak memadai. Sebagian besar siswa kesulitan mempertahankan perhatian dan berpartisipasi secara aktif selama sesi membaca bersama. Media bacaan yang tersedia, khususnya buku cerita berukuran A4, dianggap tidak efektif karena teks dan ilustrasinya tidak terlihat jelas untuk kegiatan membaca berkelompok. Guru juga mengidentifikasi beberapa faktor yang memengaruhi keterlibatan siswa, termasuk ilustrasi yang menarik, alur cerita yang bermakna, elemen interaktif, dan teknik membaca bersama yang ekspresif. Selain itu, kosakata siswa yang terbatas dan rentang perhatian yang pendek memengaruhi partisipasi mereka dalam kegiatan membaca. Penelitian ini menyoroti pentingnya menyediakan media bacaan yang menarik secara visual, sesuai dengan tahap perkembangan, dan interaktif untuk menumbuhkan minat membaca dan pengembangan literasi di kalangan siswa usia dini. Temuan-temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi para guru dan pengembang media pembelajaran dalam merancang kegiatan membaca yang efektif dan menyenangkan untuk pembelajaran bahasa Inggris pada masa kanak-kanak.
Aplikasi Praktis Evaluasi dan Penyusunan Laporan Supervisi di Lembaga Pendidikan Islam Fitri, Elga Ramanda; Jamilus, Jamilus
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.648

Abstract

Supervisi pendidikan merupakan komponen fundamental dalam sistem manajemen mutu lembaga pendidikan Islam. Namun, praktik evaluasi dan penyusunan laporan supervisi di berbagai lembaga pendidikan Islam masih bersifat konvensional, sporadis, dan tidak terstruktur secara sistematis. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis aplikasi praktis evaluasi supervisi serta teknik penyusunan laporan supervisi yang komprehensif di lembaga pendidikan Islam berdasarkan kerangka teoritis dan normatif yang relevan. Metode yang digunakan adalah kajian kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis konseptual terhadap literatur manajemen pendidikan Islam, teori supervisi modern, dan regulasi pendidikan nasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi supervisi yang efektif mencakup tiga dimensi utama: perencanaan supervisi berbasis standar, pelaksanaan observasi klinis, dan umpan balik reflektif berbasis data. Penyusunan laporan supervisi yang baik harus memuat analisis komprehensif atas temuan lapangan, identifikasi kesenjangan kompetensi, rekomendasi tindak lanjut yang terukur, serta dokumentasi proses pembinaan secara berkelanjutan. Pendekatan integratif antara nilai-nilai Islam dan prinsip-prinsip manajemen pendidikan modern dipandang sebagai kerangka yang paling sesuai untuk pengembangan sistem supervisi di lembaga pendidikan Islam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan praktis bagi kepala madrasah, pengawas pendidikan, dan pemangku kepentingan dalam meningkatkan kualitas supervisi pendidikan Islam.
Supervisi Pendidikan di Lembaga Pendidikan Islam: Konsep, Implementasi, dan Implikasinya Terhadap Mutu Pembelajaran Evanursanti, Evanursanti; Jamilus, Jamilus
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.649

Abstract

Supervisi pendidikan merupakan salah satu komponen krusial dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang sering kali belum mendapatkan perhatian proporsional. Kajian ini bertujuan menelaah konsep supervisi pendidikan dalam konteks lembaga pendidikan Islam, mengidentifikasi pola implementasinya, serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis dokumen terhadap berbagai hasil penelitian terkait supervisi di madrasah dan pesantren. Temuan menunjukkan bahwa supervisi yang dilaksanakan secara terencana, berkelanjutan, dan berbasis nilai-nilai keislaman terbukti mampu mendorong profesionalisme guru, memperbaiki proses pembelajaran, serta meningkatkan capaian peserta didik. Hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan kompetensi supervisor, resistensi guru, dan lemahnya sistem dokumentasi. Artikel ini merekomendasikan penguatan kapasitas kepala madrasah sebagai supervisor instruksional serta integrasi pendekatan kolaboratif dalam pelaksanaan supervisi di lembaga pendidikan Islam.
Polarisasi Sosial Era Digital: Peran Buzzer Politik dalam Merusak Hubungan Antarkelompok Syahiban, Fauza; Febrian, Awi; Qanita, Nadira Syifa; Tanjung, Ipan Stumetru; Siregar, Naila Annisa; Hafi, Bisru
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.651

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi fenomena buzzer politik sebagai aktor utama dalam merekayasa wacana publik dan dampaknya terhadap kohesi masyarakat majemuk. Masih terbatas studi yang menaruh perhatian pada mekanisme sosiologis spesifik tentang bagaimana narasi yang direkayasa oleh buzzer merusak hubungan antarkelompok di tingkat akar rumput di luar masa pemilihan umum. Oleh karena itu, penelitian ini bermaksud untuk menyintesis mekanisme operasional buzzer politik dan menganalisis implikasi sosiologisnya terhadap kohesi komunal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membedah strategi operasional buzzer dan menganalisis implikasinya terhadap polarisasi sosial menggunakan kerangka Teori Identitas Sosial.Melalui metodologi tinjauan pustaka sistematis terhadap sumber-sumber akademik kontemporer, studi ini menemukan bahwa strategi manipulasi algoritmik dan disinformasi berbasis sentimen primordial sengaja dieksploitasi untuk memicu permusuhan antara kelompok pro dan kontra. Temuan utama mengonfirmasi bahwa intervensi destruktif ini tidak hanya mengikis spektrum moderat dalam opini publik, tetapi juga secara fatal mengoyak ikatan rasa saling percaya lintas komunitas di dunia nyata. Kesimpulan membuktikan bahwa buzzer politik merupakan ancaman langsung terhadap integritas demokrasi dan ketahanan sosial. Kebaruan artikel ini terletak pada sintesis sosiologisnya yang memetakan transmisi konflik dari ruang gema digital (digital echo chambers) menjadi gesekan di dunia nyata. Direkomendasikan untuk mengintegrasikan kurikulum literasi digital yang terstruktur dan mereformasi tata kelola platform media sosial guna melindungi masyarakat dari segregasi budaya yang berkelanjutan
Pemberdayaan Petani Jeruk Melalui Teknologi Asap Cair Pengendalian Lalat Buah Nasution, Lita; Sembiring, Riduan; Sembiring, Swati; Pinem, Ebin Hagata; Br. Sembiring, Ersentabi; Siregar, Rico Taruna; Zulazmi, Muhammad Fauzan
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press)
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i2.654

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kemandirian petani jeruk dalam mengendalikan hama lalat buah (Bactrocera spp.) melalui pemanfaatan teknologi asap cair sebagai bioinsektisida ramah lingkungan. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi tingginya intensitas serangan lalat buah, tingginya ketergantungan terhadap pestisida kimia sintetis, rendahnya pengetahuan petani mengenai pengendalian hama terpadu, serta belum optimalnya pemanfaatan limbah biomassa pertanian sebagai sumber teknologi tepat guna. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis pemberdayaan masyarakat dengan tahapan identifikasi masalah, sosialisasi, pelatihan pembuatan asap cair, demonstrasi aplikasi lapangan, pendampingan teknis, monitoring, dan evaluasi. Asap cair diproduksi melalui proses pirolisis biomassa lokal seperti tempurung kelapa dan limbah pertanian lainnya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan petani dalam memproduksi dan mengaplikasikan asap cair sebagai bioinsektisida. Selain itu, penerapan teknologi asap cair mampu menurunkan intensitas serangan lalat buah, mengurangi penggunaan pestisida kimia, serta meningkatkan kualitas buah layak jual. Kegiatan ini juga berdampak positif terhadap penguatan kelembagaan kelompok tani dan peningkatan kesadaran petani mengenai pentingnya pertanian ramah lingkungan dan berkelanjutan.

Page 13 of 14 | Total Record : 134

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Juni (In Press) Vol 5 No 1 (2026): Maret Vol 4 No 4 (2025): Desember Vol 4 No 3 (2025): September Vol 4 No 2 (2025): Juni Vol 4 No 1 (2025): Maret Vol 3 No 3 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): Juli Vol 3 No 1 (2024): Maret Vol 2 No 3 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Juli Vol 2 No 1 (2023): Maret Vol 1 No 3 (2022): Desember Vol 1 No 2 (2022): Juli Vol 1 No 1 (2022): Maret More Issue