cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Desrianti Sahida
Contact Email
dessabki14@gmail.com
Phone
+6281338860310
Journal Mail Official
dessabki14@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perintis Depati Parbo. RT. 001/000. Desa Pendung Hiang. Kecamatan Tanah Kampung. Kota Sungai Penuh. Provinsi Jambi
Location
Kota sungai penuh,
Jambi
INDONESIA
Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Published by Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies
ISSN : -     EISSN : 27158861     DOI : https://doi.org/10.47827/jer
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
EDU RESEARCH : Jurnal Penelitian Pendidikan merupakan jurnal yang diterbitkan oleh IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies), dan sebagai sarana publikasi hasil penelitian serta sharing perkembangan ilmu pengetahuan. Jurnal ini memuat artikel yang belum pernah dipublikasikan sebelumnya yang berupa artikel hasil penelitian ataupun penelitian terapan, artikel telaah yang berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan proses pembelajaran. Informasi mengenai pedoman penulisan artikel dan prosedur pengiriman artikel terdapat pada setiap penerbitan. Semua artikel yang masuk akan melalui ‘peer-review process’ setelah memenuhi persyaratan sesuai pedoman penulisan artikel. Penerbitan jurnal ini dilakukan sebanyak tiga bulan sekali yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 515 Documents
 11   12   13   14   15 
DAMPAK PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR Elfitriani; Firman; Desyandri
EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i4.144

Abstract

Some students have difficulty recognizing words, understanding letter concepts, or capturing sound patterns. Developing strategies that can be adapted for various learning styles is crucial so that each student can better overcome the challenges of early reading learning. The aim of this research is to describe the impact of the role of parents and teachers in improving the initial reading skills of grade 1 students at SDN 11 Lubuk Buaya Koto Tangah, Padang City. This research can adopt a qualitative approach through in-depth interviews with parents and teachers of grade 1 students at SDN 11 Lubuk Buaya Koto Tangah, Padang City. And classroom observations can also be carried out to directly understand teacher interactions with students and how the classroom environment supports reading learning. The research results found that the active involvement of parents and teachers had a significant positive impact on the development of children's early reading abilities. The role of parents is very important in forming a supportive learning environment at home, through reading together and providing positive stimuli for literacy. Meanwhile, teachers also have a big responsibility in providing quality reading education in the school environment. Keywords: Parents, Teachers, Early Reading ability
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR IPAS SISWA SD Fatma Ramanda; Firman; Desyandri
EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i4.145

Abstract

In the midst of advances in information technology, integrating innovative learning media is becoming increasingly important. One learning media that is attracting attention in this context is Wordwall, an online platform that provides a variety of interactive activities, including word puzzles, quizzes and other educational games. The aim of this research is to determine the effect of using wordwall media on the learning understanding of class IV students at SD 11 Lubuk Buaya, Padang. The research method used is quantitative research with an experimental approach. The population of this study were all students at SDN 11 Lubuk Buaya, Padang City. The sample for this research was 30 class A students and 30 class B students. The instruments used were in the form of comprehension tests and observation sheets. The analysis technique used is the t-test. The results of the research found that there was a significant influence from the use of Wordwall media on the understanding of science learning for class IV students at SDN 11 Lubuk Buaya, Padang City. Keyword: Wordwall media, understanding, IPAS
ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN TEKNIK SMASH PADA PEMAIN BOLA VOLI PUTRA KLUB MITRA JAYA DESA KOTO TENGAH KECAMATAN KAYU ARO KABUPATEN KERINCI Ariva Sandi; Jonika Trishandra; Romiya Heliza
EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i4.146

Abstract

Volleyball is growing very rapidly in villages, especially in Kayu Aro Subdistrict, Kerinci Regency, this is evidenced by the holding of volleyball competitions in each Koto Tengah Village, Kayu Aro Subdistrict, Kerinci Regency competing to foster their athletes to perform optimally in every championship to be the best. As for the development of volleyball in Koto Tengah Village, Kayu Aro Subdistrict, Kerinci Regency, player coaching is carried out in stages from beginner, youth, junior, to senior groups. This is done so that the players who are trained achieve maximum achievement. From the author's observations of several Mitra Jaya players in Kayu Aro District, the problem is during smash training. There are still some players who have poor smash skills, often players in smashing the ball are unable to cross the net, and the ball is not right on target in the volleyball game area or out of the volleyball court. This research is a quantitative descriptive study by looking for a percentage value to determine the analysis of the level of smash technique ability. Data collection techniques are done through tests and measurements. The purpose of this study was to determine the results of the analysis of the level of smash technique ability in volleyball players of Mitra Jaya club, Koto Tengah Village, Kayu Aro District, Kerinci Regency.The results of the assessment of the analysis of the level of ability of smash techniques of volleyball players Putra Club Mitra Jaya Koto Tengah Village, Kayu Aro District, Kerinci Regency are in the good category with a good category of 6 people with a percentage of 46.15%, a very good category of 4 people with a percentage of 30.76%, a fair category of 3 people with a percentage of 23.07%, the results of the assessment of the analysis of the level of ability of smash techniques of volleyball players Putra Club Mitra Jaya Koto Tengah Village, Kayu Aro District, Kerinci Regency are in the good category.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS V SDN 18 SIMALEGI SIBERUT BARAT KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI Fia Afriani; Gusnetti; Marsis; Syofiani; Ineng Naini
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 18 Simalegi melalui Model Student Teams Achiement Division (STAD). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2022/2023 di SDN 18 Simalegi Kecamatan Siberut Barat. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 18 Simalegi Kecamatan Siberut Barat yang berjumlah 36 orang siswa. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian bahwa (1) rata-rata persentase aktivitas guru meningkat pada siklus I 72,5% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II. (2) persentase siswa yang tuntas pada aktivitas belajar siswa siklus I diperoleh 59,7% meningkat menjadi 83,32% pada siklus II. (3) hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,44% menjadi 94,44% pada siklus II. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penggunaan Model Student Teams Achiement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar dan kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 18 Simalegi. Oleh sebab itu, disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan Model Student Teams Achiement Division (STAD) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Kata Kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Hasil Belajar, Model STAD
TEORI-TEORI BELAJAR DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Darsi
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.149

Abstract

Kegiatan belajar merupakan kegiatan pokok dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah. Berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan pendidikan bergantung pada proses belajar yang diterima oleh peserta didik. Teori belajar adalah suatu prinsip umum atau kumpulan prinsip yang saling berhubungan dan merupakan penjelasan atas sejumlah fakta dan penemuan yang berkaitan dengan peristiwa belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan tentang teori belajar dalam pandangan agama Islam. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kajian literatur. Hasil penelitian ini adalah terdapat teori belajar yang baik dalam pandangan Islam dan dapat diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
PERFORMANCE ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN KARATE DI STKIP MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH Jufinda, Anggil
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.150

Abstract

Asesmen dalam pembelajaran adalah suatu proses atau upaya formal pengumpulan informasi yang berkaitan dengan variabel-variabel penting pembelajaran sebagai bahan dalam pengambilan keputusan oleh guru untuk memperbaiki proses dan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih dalam tentang performance assessment dan pengembangan asesmen kinerja dalam pembelajaran karate. Metode penelitian ini adalah kajian literatur. Hasil penelitian ini adalah peneliti mampu merancang task, dapat menentukan pemberian skor dari penilaian kinerja dan target yang dapat diakses dari penilaian kinerja.
DIFUSI DAN INOVASI DALAM PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH MENENGAH M Herry Khusni; Wahyu Indah Susanti
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.151

Abstract

Konsep inovasi, difusi, dan difusi inovasi bukan merupakan suatu hal baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menambah pemahaman tentang difusi, inovasi, dan difusi inovasi dalam pembelajaran. Dimana pembelajaran yang dimaksud tertuju pada pembelajaran di tingkat sekolah menengah. Desain penelitian ini adalah Literature Review atau tinjauan pustaka. Literatures review adalah uraian tentang teoris, temuan dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari bahana acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi dapat diartikan sebagai ide, temuan, cara atau objek yang dianggap baru oleh individu, organisasi, atau sistem sosial. Dalam kaitan ini, antara difusi dan inovasi mempunyai hubungan yang erat. Proses difusi dapat terjadi jika ada inovasi, tanpa inovasi tidak akan terjadi proses difusi.
PENERAPAN MEDIA BELAJAR VIRTUAL LABORATORIUM BERBASIS ICT DENGAN MENGGUNAKAN SIMULASI PHET Sahida, Desrianti
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.152

Abstract

Perkembangan Information and Communication Technology (ICT) atau Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam beberapa waktu ini berkembang sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi telekomunikasi, termasuk jaringan komputer. Berbagai teknologi dan aplikasi pendukung juga telah dikembangkan sebagai upaya untuk mendukung dan mempermudah aktivitas kehidupan manusia dan organisasi, termasuk kegiatan belajar mengajar dalam dunia pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media ICT dalam dunia pendidikan sekarang sudah sangat berbeda dengan ilustrasi di atas seperti pada masa permulaan. Kini pemanfaatan media ICT tidak selayaknya lagi hanya dimaknai sebagai alat bantu dalam penyampaian materi pendidika, namun sebagai suatu kebutuhan agar penyampaian materi lebih teliti dan menarik. Sehingga proses pembelajaran akan berjalan tidak monoton dan mampu memberi stimulus kepada peserta didik untuk menyerap materi.
TREN PENELITIAN CYBERBULLYING DI INDONESIA Natalia Zuanda; Rokiyah, Rokiyah; Rahmah Dini; Alrefi
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.153

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengulas penelitian mengenai cyberbullying di Indonesia. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian perpustakaan yang mengangkat topik penelitian cyberbullying di Indonesia dalam 10 tahun terakhir. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan dan mengidentifikasi jurnal-jurnal terakreditasi Google Scholar dan Sinta Journal yang penelitiannya berfokus pada aspek objek penelitian yang bermasalah, metode penelitian dan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tren penelitian cyberbullying di Indonesia kini sudah meluas dan dialami oleh berbagai kalangan, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Cyberbullying merupakan salah satu bentuk perundungan yang terjadi di berbagai platform media sosial dan sengaja dilakukan oleh pelaku dengan tujuan merugikan korban secara online. Hal ini menjadi sangat serius dan mempunyai dampak emosional dan psikologis pada korban.
PERAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS VI MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN Viona Ratna Sariputri; Cucun Sunaengsih; Ali Ismail
EDU RESEARCH Vol 5 No 2 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i2.154

Abstract

Rendahnya kompetensi seperti kreativitas pada siswa akan berdampak terhadap kualitas hasil belajar siswa yang tidak baik. Strategi yang dapat digunakan guru digunakan untuk mengatasi masalah tersebut salah satunya dengan memilih model pembelajaran yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran PJBL (Project Based Learning) terhadap kemunculan kreativitas siswa. Metode kualitatif dengan desain deskriptif digunakan untuk menggali secara mendalam mengenai kemunculan setiap dimensi kreativitas siswa. Dimensi kreativitas yaitu kelancaran, keluwesan, keaslian, keterperincian dan melakukan penilaian. Dengan subjek penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas VI SDN Jejalen 02, kabupaten Bekasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi keterlaksanaan untuk melihat aktivitas guru dan siswa, dan observasi kreativitas sesuai dengan sintak PJBL yaitu menentukan pertanyaan dasar; membuat desain proyek; menyusun penjadwalan; memonitor kemajuan proyek; penilaian hasil; evaluasi pengalaman. yang dilakukan pada keseluruhan pembelajaran. Perolehan data dianalisis melalui reduksi data, sajian data dan kesimpulan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) Model pembelajaran PJBL dilaksanakan dengan sangat baik pada tiap tahap pembelajaran; dan 2) Kreativitas siswa muncul dengan ketercapaian yang berbeda-beda pada tiap dimensinya. Dapat terlihat bahwa penerapan model pembelajaran PJBL yang terlaksana dengan sangat baik dapat memberikan pengaruh positif terhadap kreativitas siswa

Page 13 of 52 | Total Record : 515

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 2 (2024): EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 3 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 2 (2023): EDU RESEARCH Vol 4 No 1 (2023): EDU RESEARCH Vol 3 No 4 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 3 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 2 (2022): EDU RESEARCH Vol 3 No 1 (2022): EDU RESEARCH Vol 2 No 4 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 3 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 2 (2021): EDU RESEARCH Vol 2 No 1 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 4 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 3 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 2 (2020): EDU RESEARCH Vol 1 No 1 (2019): EDU RESEARCH More Issue