cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,098 Documents
 943   944   945   946   947 
Implementasi Pembinaan Kepribadian Berbasis Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Religiusitas Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Curup Diosand, Revaldo Putra; Subroto, Mitro
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembinaan kepribadian berbasis pondok pesantren di Lapas Kelas IIA Curup serta dampaknya terhadap peningkatan religiusitas narapidana. Latar belakang penelitian ini didasari oleh tingginya angka residivisme yang mencerminkan lemahnya efek jera dan kurangnya pembinaan spiritual di lembaga pemasyarakatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari petugas lapas, serta narapidana peserta dan pengajar program pesantren.Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pondok pesantren dilaksanakan secara sistematis melalui kerja sama dengan lembaga keagamaan, strategi penyelenggaraan yang adaptif, serta dukungan kebijakan internal dan sarana yang memadai. Komitmen petugas dan partisipasi aktif narapidana juga menjadi faktor penentu keberhasilan program. Kesimpulannya, pembinaan berbasis pesantren berkontribusi signifikan dalam membentuk religiusitas narapidana, memperkuat moralitas, serta mendorong perubahan perilaku positif sebagai bekal reintegrasi sosial pasca-pembebasan. Program ini dapat menjadi model alternatif pembinaan narapidana yang efektif dan humanis.
Analisis Work Life Balance pada Singel Mothers Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Kota Kotamobagu Mamonto, Nurhikmah; Mangantes, Meisie L; Naharia, Melkian
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Work Life Balance pada Single Mothers Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Kota Kotamobagu dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi. Fokus penelitian ini mencakup proses terbentuknya work life balance, dampak work life balance terhadap kesejahteraan psikologis, produktivitas kerja, dan pengasuhan anak, strategi yang diterapkan untuk mengelola peran ganda, serta kebijakan dan dukungan yang diperlukan. Subjek penelitian berjumlah dua orang single mothers PNS dengan triangulasi sumber melalui anak dan rekan kerja untuk memastikan kredibilitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek menerapkan strategi perencanaan waktu yang detail, penetapan prioritas, serta pemanfaatan kebijakan fleksibilitas kerja seperti Work From Home (WFH) untuk menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi. Strategi ini didukung oleh keberadaan border-keepers (penjaga batas) berupa anak, saudara, rekan kerja, dan atasan yang membantu menjaga transisi peran kerja dan rumah. Dampak positif work life balance yang dirasakan adalah meningkatnya kesejahteraan psikologis berupa perasaan puas, ikhlas, dan bahagia ketika pekerjaan terselesaikan tepat waktu serta memiliki waktu untuk diri sendiri. Selain itu, produktivitas kerja meningkat karena fokus kerja terjaga dan stres menurun. Namun, terdapat dampak negatif berupa anak merasa kesepian atau sedih ketika ibu terlalu fokus pada pekerjaan meskipun mereka tetap memahami kondisi ibunya. Penelitian ini juga menemukan bahwa kebijakan fleksibilitas kerja dan dukungan sosial di tempat kerja serta keluarga sangat diperlukan untuk membantu single mothers mencapai keseimbangan optimal. Temuan ini mendukung Work-Family Border Theory yang menekankan pentingnya pengaturan batasan fleksibel dan permeabel antara ranah kerja dan keluarga. Kata kunci: Work Life Balance, Single Mothers, PNS, Work-Family Border Theory, Kota Kotamobagu
Perlindungan Hukum Terhadap Hak Cipta Seni Lukisan Digital Widyastuti, Endah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20617

Abstract

Perlindungan terhadap hak cipta merupakan suatu bentuk perlindungan yang diberikan oleh suatu negara terhadap pemilik hak cipta. Ciptaan yang tidak memiliki perlindungan tentunya dapat menjadi sasaran para pihak yang tidak bertanggung jawab untuk mempergunakan secara sepihak demi keuntungan pribadi. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif menggunakan pendekatan perundang-undangan dan konseptual untuk mengkaji urgensi pengaturan yang lebih harmonis. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaturan hukum lukisan digital sendiri tidak secara langsung dijelaskan secara terperinci dalam Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta, tetapi hanya tersirat pada undang-undang yaitu tepatnya pada pasal 40 ayat (1) huruf p sehingga banyak masyarakat yang belum memahami mengenai perlindungan atas hasil ciptaan digital terkhusus lukisan digital sebagai ciptaan. Upaya hukum yang mengatur perlindungan akan hak-hak ekslusif sebuah ciptaan yang dapat dilakukan terhadap pelanggaran yang terjadi menyangkut permasalahan penggunaan ciptaan orang lain tanpa izin dapat ditempuh baik secara litigasi ataupun non litigasi, yang mana jika upaya hukum dilakukan melalui jalur litigasi yaitu dengan mengajukan gugatan kepada Pengadilan Niaga atau dapat dituntut secara hukum yang mana hal ini sudah terdapat dalam Undang-Undang Hak Cipta, atau dengan menyelesaikan permasalahan tersebut melalui jalur non litigasi yaitu dengan mediasi, negosiasi, konsiliasi atau arbitrase.
Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V Saragih, Meilisa Preti; Simanihuruk, Lidia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva Pada Materi IPAS Kelas V. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 101771 Tembung yang berjumlah 36 siswa. Objek dalam penelitian adalah pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva. Hasil validasi materi oleh ahli materi memperoleh persentase 98% kategori “Sangat Layak” dan validasi design oleh ahli design memperoleh persentase 86% kategori “Sangat Layak”. Uji praktikalitas oleh praktisi (guru) memperoleh persentase 94% kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji efektivitas LKPD melalui pretest memperoleh rata-rata 43,16% katregori “Kurang Efektif” sedangkan pada posttest memperoleh rata-rata 76,27% kategori “Sangat Efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva yang dikembangkan sudah layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar.
The Use Of Scaffolding Strategy On Students’ Reading Comprehensions At The Seventh Grade Of SMP N 12 Pematangsiantar Sihombing, Cindy R.; Sitanggang, Anita; Sihombing, Partohap Saut Raja
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20627

Abstract

This study aims to determine the effect of the scaffolding strategy on reading comprehension of procedural texts among seventh-grade students at SMP N 12 Pematangsiantar. The scaffolding strategy was used to provide gradual support to students in understanding more complex texts. This research employed a quasi-experimental design with two groups: the experimental group taught using the scaffolding strategy and the control group taught using conventional methods. Data were collected through pre-test and post-test assessments. The analysis showed a significant improvement in the experimental class's reading comprehension scores after the treatment. The average pre-test score for the experimental class was 41.8, which increased to 60.9 after the treatment. In contrast, the control class only showed a slight improvement, from 43.1 to 48.5. The t-test result was 11.929, which is higher than the t-table value of 1.670, indicating that the alternative hypothesis was accepted and the null hypothesis was rejected. This study concludes that the scaffolding strategy is effective in improving students' reading comprehension, especially in procedural texts.
Pengaruh Penggunaan Loose Parts Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Muda Kabupaten Labuhanbatu Utara Rambe, Eka Ramayani; Marbun, Sariana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20628

Abstract

Pada penelitian ini yang menjadi masalah merupakan kemampuan membaca anak umur 5-6 tahun yang belum berkembang secara optimal. Studi ini tujuannya guna mengetauhi “pengaruh penggunaan loose parts terhadap kemampuan membaca anak usia 5-6 Tahun di TK Tunas Muda Kabupaten Labuhanbatu Utara.” Studi ini memakai metode kuantitatif pada metode eksperimen (One Group Pretest-Postest). Populasi pada studi ini yaitu anak yang berusia 5-6 tahun di TK Tunas Muda Kabupaten Labuhanbatu Utara sebanyak14 anak, dan banyaknya sampel pada studi ini sejumlah 14 anak. Penelitian dilakukan 3 kali perlakuan. Lembar observasi digunakan sebagai alat pengumpulan data. Statistik non-parametrik, khususnya uji Wilcoxon, digunakan dalam pendekatan analisis data. Dari data perolehan analisis data memilki rata-rata skornya pada perlakukan 1 sebesar34,64 pada perlakukan 2 mendapatkan nilai rata-rata 39 lalu pada perlakuan 3 mendapatkan rata-rata skor 43. Berlandaskan analisis data dengan uji hipotesis non-parametris sehingga didapatkan skor test stasistic SPSS 27 ialah 0,001 0,003 dan 0,005. Sehingga kesimpulannya ialah “penggunaan loose parts memberikan pengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca pada anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Muda Kabupaten Labuhanbatu utara.”
Student’s Perspective On Business Letter Topic: Case Study Of English Education Department Students Of UHKBNP In English Correspondence Subject Sitanggang, Anita; Nababan, Irene Adryani; Nainggolan, Adika Indotua; Tarigan, Amos Frans Abdial; Simanjuntak, Palti Hand T Maruhum
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20629

Abstract

This research explores the perspectives of English Education Department students at the University of HKBP Nommensen Pematangsiantar (UHKBNP) on the topic of business letter writing within the English Correspondence subject. Recognizing business letters as essential tools for professional communication, this research investigates students’ attitudes toward their relevance, challenges encountered during learning, and the applicability of these skills in their future careers. Employing a qualitative case study methodology, data were collected through interviews with ten students, focusing on their experiences and insights. Findings reveal that students understand the importance of business letters for professional success, appreciating their role in developing professionalism, critical thinking, and linguistic skills. However, challenges such as mastering formats, adapting tone to context, and limited exposure to real-world applications were identified. Students valued interactive teaching methods and constructive feedback but highlighted the need for improvements, including the integration of technology and practical learning activities. The study underscores the need for curriculum enhancements to align with the evolving demands of digital and professional landscapes. By addressing identified challenges and implementing suggested improvements, this research contributes to optimizing business correspondence education, ensuring students are well-prepared for the communication demands of modern workplaces.
Implementasi Kurikulum Merdeka Berdasarkan Pandangan Guru di Sekolah Pada Jenjang SD Dan SMP Kirana, Dwi Cici; Sinaga, Marlina; Tampubolon, Febri Crownika; Pardede, Ersa Manora; Silitonga, Monica Anjelica; Sinaga, Christa Voni Roulina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20630

Abstract

Kurikulum Merdeka hadir sebagai respons terhadap kebutuhan pendidikan yang lebih fleksibel, relevan, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi Kurikulum Merdeka berdasarkan pandangan guru pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP). Menggunakan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui wawancara dengan guru-guru dari berbagai sekolah di Sumatera Utara. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar guru menyambut baik Kurikulum Merdeka karena memberikan keleluasaan dalam memilih pendekatan pembelajaran. Namun, keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan, dan tantangan diferensiasi siswa masih menjadi hambatan utama. Temuan ini menunjukkan perlunya dukungan pelatihan berkelanjutan dan peningkatan infrastruktur pendidikan untuk keberhasilan implementasi kurikulum.
Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Urban Dan Rural Siagian, Junita Gresia; Siahaan, Bahtera Rams Saputra; Sinurat, Anggun; Lumbangaol, Geradus Rizki; Sinaga, Jose Moris; Rajagukguk, Claudya Eklesia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20631

Abstract

Implementasi kurikulum merupakan proses transformasi kurikulum dari dokumen menjadi aktivitas atau realitas di lapangan. Penelitian ini menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam berbagai konteks, khususnya di sekolah perkotaan (urban) dan pedesaan (rural), dengan tujuan untuk memahami bagaimana prinsip-prinsip kurikulum ini diterapkan dan dikomunikasikan kepada pimpinan sekolah, pendidik, pengawas, dan staf pendukung lainnya.Studi ini menggunakan metode studi pustaka (library research), mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan tema. Literatur yang digunakan meliputi kajian tentang perspektif dan praktik kurikulum, implementasi kurikulum, dan dasar-dasar pengembangan kurikulum. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan beberapa aspek kunci: Prinsip implementasi kurikulum yang efektif meliputi: (a) pemerolehan kesempatan yang sama, (b) berpusat pada anak, (c) pendekatan dan kemitraan, serta (d) kesatuan dalam kebijakan dan keberagaman dalam pelaksanaan. Tahapan implementasi Kurikulum Merdeka mencakup: (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, dan (c) evaluasi. Faktor-faktor yang memengaruhi implementasi kurikulum adalah: (a) perencanaan, (b) substansi (isi) kurikulum, (c) pendidik, (d) iklim dan budaya sekolah, (e) sarana dan prasarana, serta (f) peran kepala sekolah. Model implementasi kurikulum yang relevan di antaranya: (a) Concern-Based Adoption Model (CBAM), (b) The Innovation Profile Model, dan (c) TORI Model (Trust, Opening, Realization, dan Independency). Penelitian ini memberikan pemahaman komprehensif mengenai kompleksitas implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya dalam upaya adaptasinya di lingkungan sekolah urban dan rural.
An Analysis Of Noun Types In President Prabowo Subianto’s Speech On State Asset Repossession In The Jakarta Post Sinaga, Riyanti Anjelina; Tambunan, Naomi Arta; Sitanggang, Yolanda Jessica; Simorangkir, Tessaria; Sinaga, Mutiara Angelica; Sitanggang, Anita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20633

Abstract

Language plays a crucial role in shaping political discourse, especially through the use of specific grammatical structures such as nouns. This study analyzes the types and functions of nouns used in President Prabowo Subianto’s speech delivered on May 1, 2025, during the Labor Day rally in Jakarta. The speech focuses on the government's plan to reclaim state assets from private control, presenting a message embedded with nationalistic and constitutional themes. Using a qualitative descriptive method with content analysis, the study classifies nouns in the speech into eight categories: common, proper, concrete, abstract, countable, uncountable, collective, and compound nouns. Data were collected from a published version of the speech on The Jakarta Post website and analyzed sentence by sentence to identify each noun and its type. The results revealed a total of 188 nouns across 15 core sentences. Common nouns were the most frequently used (34.6%), followed by countable nouns (24.0%) and proper nouns (16.0%). The presence of abstract nouns (14.9%) and compound nouns (10.6%) highlighted the ideological and policy-oriented content of the speech. These findings suggest that President Prabowo’s noun choices were intentional and strategically used to legitimize political actions, construct national identity, and appeal to public sentiment. This study contributes to the field of applied linguistics, particularly in political discourse analysis, by demonstrating how linguistic forms especially nouns serve as tools of persuasion, authority, and ideology in political communication.

Page 945 of 1410 | Total Record : 14098

 943   944   945   946   947 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue