cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Saifullah
Contact Email
tsaifullah@unimal.ac.id
Phone
+6283899908686
Journal Mail Official
penerbitdarulhuda@gmail.com
Editorial Address
Jln. Pendidikan No. 1 Duson Bale Tunoeng, Cot Seurani, Muara Batu, Aceh Utara, 24355
Location
Kab. aceh utara,
Aceh
INDONESIA
Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Published by Yayasan Daarul Huda Kruengmane
ISSN : -     EISSN : 29867002     DOI : Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Core Subject : Religion, Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan pada hasil-hasil penelitian dan pengabdian akademisi pada masyarakat. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia terbit 4 kali setahun, yaitu: Januari, Maret, Juni dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 915 Documents
 69   70   71   72   73 
English through Coloring: Media Edukatif untuk Belajar Kosakata Warna dan Buah dalam Bahasa Inggris Badu, Helena
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15838948

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan membantu santri tingkat sekolah dasar di TPQ Imam Sya’fii Kota Gorontalo mempelajari kosakata nama buah dan warna dalam bahasa Inggris melalui media edukatif English through Coloring. Kegiatan dilaksanakan dalam satu kali pertemuan dengan 10 (sepuluh) peserta. Prosedur kegiatan diawali dengan diskusi ringan untuk menggali pengetahuan awal peserta mengenai nama buah, dilanjutkan dengan pengenalan kosakata nama buah dan warna dalam bahasa Inggris menggunakan flashcard. Selanjutnya, peserta mewarnai sketsa gambar buah sesuai warna aslinya sambil melafalkan kosakata yang dipelajari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keberanian peserta dalam melafalkan kosakata bahasa Inggris. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif sebagai media edukatif yang memadukan unsur visual, motorik, dan auditori.
Optimalization of Gen-Z Quality In Candijati Village Becoming Young Generation of Work Falahi, Asa; Rashati, Dewi; R, Rosida; Rohman, Anies
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15444534

Abstract

The PIK-R youth organization in Candijati Village is not new. However, it is felt to be less active in carrying out activities that should be the purpose of forming the organization. Awareness of the importance of the role of youth in realizing village welfare must be revived. This service aims to provide motivation to teenagers in Candijati Village to be more optimal and effective in managing the PIK-R organization. The implementation of the service is carried out by providing socialization and training to the PIK-R administrators of Candijati Biting Village, Jember Regency, East Java Province. The material provided is material related to leadership and organizational management issues. Through this service activity, it can provide skills for the PIK-R administrators of Candijati Village in managing the organization, forming a management structure, fostering leadership talent and understanding related to early marriage which has a negative effect on teenagers. The programs at the growth stage implemented in PIK-Teenagers in Candijati Village have proven successful in increasing students' understanding of organizational management, reproductive health and reducing the risks of early marriage.
Pemberdayaan Ayah Asuh Cegah Stunting (CETING) Suprida, Suprida; Nursanti, Rina; Aprilina, Aprilina; Rohaya, Rohaya; Saputra, Andre Utama
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15684933

Abstract

Stunting masih saja menjadi problem kesehatan mendasar di dunia, hingga tahun 2020 UNICEF mencatat kejadian stunting anak usia lima tahun sebanyak 149,2 juta. Sementara itu di Indonesia, prevalensi stunting pada tahun 2022 sebesar 21,6%. Pada tahun yang sama, kejadian stunting di Sumatera Selatan tercatat 18,6%. Menyusul kota Palembang dengan angka stunting 16,1% pada tahun 2022 (BKKBN). Berbagai program dan kebijakan pemerintah telah dilakukan untuk menurunkan angka kejadian stunting, meskipun demikian masih belum mencapai angka yang diharapkan, yaitu sebesar 14% di tahun 2024 (SSGI). Kecamatan Ilir Timur II merupakan wilayah kerja Puskesmas 11 Ilir dengan indeks status gizi balita pendek tertinggi di kota Palembang yaitu sebesar sebesar 6,6% atau 82  anak BALITA dengan TB/U (Profil Kesehatan Kota Palembang Tahun 2021). Pola asuh yang buruk di duga menjadi penyebab tingginya kasus anak dengan status gizi BALITA pendek. Selama ini, peran Ayah sebagai kepala keluarga belum terlibat banyak dalam pola asuh keluarga, sehingga tanggung jawab pengasuhan diambil alih oleh Ibu.Sehingga, solusi yang ditawarkan pada kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah melalui kegiatan edukasi dan peningkatan keterampilan Ayah Asuh yang memiliki anak BADUTA melalui program MINDTING (Mindfulness Parenting) dengan tujuan meningkatkan kesadaran Ayah dalam pengasuhan. Kegiatan diawali dengan membentuk Kelas Ayah Asuh yang nantinya akan dipilih Duta Ayah Asuh sebagai role model dalam pengasuhan dan melanjutkan program MINDTING sebagai upaya pencegahan stunting di wilayah kerja Puskesmas 11 Ilir. Dengan terbentuknya Kelas Ayah Asuh, diharapan dapat menjadi program unggulan Puskesmas 11 Ilir sebagai upaya pencegahan stunting. 
Survei Deteksi Dini Kelainan Refraksi Mata Menggunakan Snellen Chart Pada Siswa Kelas 5d SD Muhammadiyah 1 Surakarta Widyatmoko, Yudha Pratama; Andini, Putri Dwi; Adzhani, Muhammad Pria; Kumala, Aswa Arsa; Febrian, Andre; Firda, Fatthiyatu Assa’diy
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 1 (2025): April
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15289772

Abstract

Refractive disorders occur when the eye cannot focus light properly on the retina, resulting in blurred vision. Refractive disorders can be classified into myopia (eyes that are too long), hyperopia (eyes that are not long enough), and astigmatism (uneven focus due to the shape of the cornea). Correction through optical aids such as glasses, contact lenses, or refractive surgery is needed to obtain clear vision. Field observations carried out in class 5D of SD Muhammadiyah 1 Surakarta identified a concrete problem in the form of a high prevalence of refractive eye disorders. This condition is closely correlated with the low understanding of students and the school environment about the importance of maintaining visual health. This limited knowledge results in minimal preventive measures and early detection of refractive disorders. Based on these findings, interventions in the form of comprehensive education about eye health and implementation of early screening using the Snellen Chart are priority needs for the school community in Ketelan Village, Banjarsari District. This approach is expected to increase awareness and provide preventive solutions to the identified refractive disorder problems.
Peran Mahasiswi Mengoptimalisasi Intervensi Sosial Mikro dalam Mengatasi Pengucilan pada Anak di Panti Asuhan Al-Marhamah Putri, Ivana Dwi; Ritonga, Fajar Utama
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15655827

Abstract

This journal presents a case study regarding the micro-social intervention practices undertaken by Ivana a USU FISIP Social Welfare student in handling a case of exclusion experienced by V, a 4-year-old girl in foster care. V became a victim of exclusion as a result of his reactive nature towards the treatment of his peers, who were later deemed “stupid” by the nursing home environment. The intervention focused on providing individualized support to V, education of the nursing home environment to foster empathy and acceptance, as well as strengthening the caregiver role. Micro-intervention methods that included the stages of engagement, assessment, planning, intervention, implementation, evaluation, and termination were applied. Companion results showed there were positive changes on V, such as increased confidence and acceptance of the care environment, as well as increased caregiver persistence. This case study reflects that children with foster care backgrounds have great potential that is highly dependent on how the environment shapes them, and that social welfare science can be a tool of real change on the ground.
Belajar Bahasa Inggris lewat Imajinasi: Kolase Visual dan Cerita Bergambar sebagai Media Ekspresi Anak Ali, Sri Widyarti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15577425

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan Bahasa Inggris kepada anak-anak usia 7–10 tahun melalui pendekatan seni visual, yakni kolase dan cerita bergambar, sebagai media ekspresi dan pembelajaran bahasa yang menyenangkan dan bermakna. Dilaksanakan selama tiga hari di sebuah rumah belajar di Kota Gorontalo, program ini meliputi pengenalan kosakata, pembuatan kolase visual, dan penyusunan cerita sederhana dalam Bahasa Inggris berdasarkan karya seni anak. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil meningkatkan penguasaan kosakata, keterampilan berbicara, serta rasa percaya diri anak dalam menggunakan Bahasa Inggris. Anak-anak mampu mengaitkan bahasa dengan pengalaman personal mereka secara kreatif dan komunikatif. Selain memberikan manfaat linguistik, kegiatan ini juga menumbuhkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif melalui ekspresi seni. Dengan demikian, integrasi seni dan imajinasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris memberikan model pembelajaran yang efektif, humanistik, dan kontekstual, yang direkomendasikan untuk dikembangkan lebih luas di lingkungan pendidikan formal maupun nonformal.
Transformasi Es Cendol Kekinian melalui Inovasi Produk dan Strategi Viral pada UMKM Es Cincau Rohana di Rempoa, Ciputat Timur Budhi Heriyanto, Agustinus Yanuar; Rojikun, Ahmad; M, Murniwati; Sarina, Yusra
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15514811

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing UMKM “Es Cincau Rohana” di Rempoa, Ciputat Timur, melalui inovasi produk dan strategi pemasaran digital. Usaha ini menghadapi tantangan berupa minimnya varian produk, keterbatasan kemasan yang menarik, serta belum optimalnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif, dimulai dari analisis kebutuhan mitra, pelatihan inovasi produk, pengembangan identitas merek, hingga pendampingan pemasaran berbasis konten viral. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran mitra terhadap pentingnya pengembangan rasa, desain kemasan, dan interaksi digital dengan konsumen. Strategi bauran pemasaran 7P turut memperkuat pemahaman mitra dalam mengelola usaha secara berorientasi pasar. Program ini membuktikan bahwa integrasi inovasi sederhana dan strategi digital mampu mendorong pertumbuhan UMKM secara berkelanjutan dan relevan di era ekonomi kreatif. Kegiatan ini juga berpotensi menjadi model pemberdayaan bagi pelaku usaha mikro lainnya di wilayah sekitarnya.
Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SD Islam Darussalam melalui Kegiatan Program Kampus Mengajar Rahmawati, Lela; H, Hilmiyatun; Yusma, Lalu Nova Saza; Alfilail, Nur
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15775350

Abstract

Adapun tujuan pengabdian ini adalah melihat sejauh mana dampak peran mahasiswa dalam program Kampus Mengajar dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah sasaran yaitu SD Islam Darussalam. Mengingat begitu pentingnya pembelajaran bagi peserta didik untuk memiliki kemampuan literasi numerasi. Metode yang dilakukan pada pengabdian ini adalah observasi dan wawancara. Observasi dilakukan sebagai awal penugasan di sekolah SD Islam Darussalam. Observasi dilakukan selama kurang dari 1 minggu yaitu pada saat setelah selesai pelepasan langsung melakukan observasi sekolah dengan melihat bagian bagian sudut sekolah. Selama 1 minggu observasi sekolah bertujuan menemukan beberapa hal seperti keadaan sekolah, fasilitas sekolah, jumlah murid dan jumlah guru, serta kegiatan-kegiatan sehari-hari di sekolah. Selain menggunakan metode observasi, wawancara juga dilakukan untuk mencari lebih jelas mengenai informasi tentang sekolah sasaran. Beberapa orang diwawancai untuk mendapatkan informasi antara lain melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru pamong, dan operator sekolah. Wawancara dilakukan untuk mengetahui lebih jauh tentang sekolah SD Islam Darussalam. Beberapa rencana kegiatan dan hasil pelaksanaan kegiatan telah selesai berdasarkan hasil observasi yang ada di sekolah sasaran. Program yang direncanakan sudah berjalan sesuai harapan seperti berkolaborasi dengan guru kelas, diskusi terkait metode pembelajaran yang tidak monoton hanya satu arah, dan menciptakan suasana kelas yang hidup dan menarik dengan menggunakan media inovatif. Peserta didik sebelumnya sebelumnya hanya menggunakan buku paket saja, namun sejak diterapkan adaptasi teknologi peserta didik sudah mulai dikenalkan dengan media pembelajaran berbasis teknogi seperti penggunaan power point. Selain itu, aplikasi canva juga dimanfaatkan untuk membantu pembuatan media pembalajaran seperti pembuatan grafis media sosial, presentasi, poster, dokumen, dan konten visual lainnya.
Pehitungan PPh Pasal 21 untuk Pegawai Tidak Tetap dan Pegawai Dengan Upah Harian Dengan Metode Nett Dewi, Ririn Sari; A, Aerlangga; Fadli, H Subhan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 1 (2025): April
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15315496

Abstract

This community service aims to provide counseling and understanding in tax article 21 related to calculations using the net method. The target of this service is PT Aliya Pratama Mandiri Employees. The problem that occurs at PT Aliya Pratama Mandiri is still a lack of understanding of tax problems. The implementation is carried out with training and mentoring using the material presentation method and continued with discussion and questions and answers. Evaluation of this stage is carried out by collecting and concluding data from each stage of the activity. The results of the study are expected to show that: it can provide an overview and solution to the calculation of PPh 21 using the net method.
Meningkatkan Minat Belajar Anak Panti Asuhan Menara Kasih Indonesia Menggunakan Metode Tanyak Jawab Bersama Mahasiswi Kesejahteraan Sosial Fisip USU Tampubolon, Sonang Martua; Triani, Emi; Ritonga, Fajar Utama
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15678818

Abstract

Students of the Social Welfare Study Program at FISIP USU conducted a community service activity at Menara Kasih Indonesia Orphanage, aiming to enhance the learning interest and motivation of the children.This activity was carried out using an interactive and participatory question-and-answer method. The method was chosen for its effectiveness in fostering two-way communication, improving material comprehension, and encouraging children to be more active and confident in the learning process. The results of the activity showed that the question-and-answer approach successfully created an enjoyable learning atmosphere, motivated children to ask questions and think critically, and increased their enthusiasm for learning. Therefore, this method can be considered an effective strategy to support both cognitive and emotional development of children living in orphanages.

Page 71 of 92 | Total Record : 915

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 12 (2026): Maret 2026 Vol 4, No 11 (2026): February 2026 Vol 4, No 10 (2026): January Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025 Vol 4, No 9 (2025): December 2025 Vol 4, No 5 (2025): Agustus 2025 Vol 4, No 4 (2025): July 2025 Vol 4, No 2 (2025): May 2025 Vol 4, No 10 (2025): Januari Vol 3, No 12 (2025): March Vol 3, No 11 (2025): February Vol 4, No 8 (2025): November Vol 4, No 7 (2025): Oktober Vol 4, No 6 (2025): September Vol 4, No 1 (2025): April Vol 2, No 12 (2024): Maret Vol 2, No 11 (2024): February Vol 2, No 10 (2024): Januari Vol 3, No 9 (2024): Desember Vol 3, No 8 (2024): November Vol 3, No 7 (2024): Oktober Vol 3, No 6 (2024): September Vol 3, No 5 (2024): Agustus Vol 3, No 4 (2024): Juli Vol 3, No 3 (2024): June Vol 3, No 2 (2024): May Vol 3, No 1 (2024): April Vol 2, No 9 (2023): Desember Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress) Vol 2, No 7 (2023): Oktober Vol 2, No 6 (2023): September Vol 2, No 5 (2023): Agustus (In progress) Vol 2, No 4 (2023): July Vol 2, No 3 (2023): Juni Vol 2, No 2 (2023): Maret-April Vol 2, No 1 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): Oktober Vol 1, No 1 (2021): Edisi Cetak More Issue