cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
nugroho prasetya adi
Contact Email
nugroho@unsiq.ac.id
Phone
+6285228632243
Journal Mail Official
nugroho@unsiq.ac.id
Editorial Address
Jln Raya Kalibeber Km 03 Mojotengah Wonosobo Jawa Tengah Indonesia
Location
Kab. wonosobo,
Jawa tengah
INDONESIA
AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN
Published by Universitas Sains Al-Qur'an
ISSN : 25484362     EISSN : 23562447     DOI : 10.32699
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Education Physics
Jurnal Al Qalam merupakan salah satu jurnal di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sains Al Quran Jawa Tengah di Wonosobo. Jurnal ini terbit perdana pada tanggal 22 April 2006. Jurnal yang dikelola oleh Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Sains Al Quran Jawa Tengah di Wonosobo ini merupakan publikasi ilmiah para dosen, pakar dan praktisi pendidikan yang berasal dari berbagai institusi. Artikel artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan kajian ilmiah atas masalah masalah kependidikan yang berkembang dalam masyarakat, gagasan gagasan orisinal dan juga ringkasan hasil penelitian yang dituangkan dalam bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 109 Documents
 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS METODE SOROGAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MEMAHAMI BUKU AJAR YANBU’A DI PONDOK PESANTREN ROUDHOTUL QUR’AN WANGON BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2021/2022 Nadlifah, Nur Aimmatun; Sidiq, Ngarifin
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 2 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i2.2355

Abstract

Di era Globalisasi saat ini terdapat beberapa permasalahan yang ditemukan pada lembaga formal maupun non formal dalam kaitanya pelajaran membaca Al-Qur’an. Berdasarkan permasalahan tersebut mulai dikembangkan metode-metode pembelajaran Al-Qur’an yang praktis khususnya dalam pelajaran membaca dan memahami, dan dengan metode tersebut mampu menjawab semua permasalahan yang sedang berkembang saat ini, yaitu metode Qiro’ati, metode tilawah, metode tartil, metode yanbu’a dan masih banyak metode praktis lainnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui konsep metode sorogan dalam pembelajaran Al-Qur’an, (2) untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran melalui metode sorogan dalam memahami bukuajar yanbu’a, (3) untuk mengetahui efektifitas metode sorogan dalam memahami bukuajar yanbu’a. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitataif lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi, dilanjutkan analisis data reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa konsep metode sorogan dalam pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Roudhotul Qur’an bisa dikatan efektif, dalam hal ini seorang santri akan bisa meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an.
IMPLEMENTASI CHARACTER EDUCATION MELALUI AKLIMATISASI BERJILBAB SEJAK USIA DINI (Telaah Buku Jilbab Karya M. Quraish Shihab) Shinta, Shinta; Nashoka, Nashoka
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 2 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i2.2356

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan berjilbab sejak usia dini yang ada dalam Islam, mengetahui implementasi pendidikan berjilbab melalui aklimatisasi berjilbab dalam buku yang ditulis oleh M. Quraish Shihab dengan judul “JILBAB”, dan juga untuk mengetahui apa saja yang menjadi pengaruh dari berjilbab dari usia dini terhadap karakter yang terbentuk pada anak. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, obyek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kajian buku yang ditulis oleh M. Quraish Shihab dengan judul Jilbab. Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer. Hasil dari penelitian ini dapat menambah pengetahuan yang luas, bermanfaat bagi penulis maupun pembaca dan juga dapat mengetahui secara mendalam isi buku Jilbab yang terkhusus pada bagian berjilbab untuk membentuk karakter anak. melalui penelitian ini, peneliti mencari cara mendidik karakter anak dengan aklimatisasi berjilbab sejak dini. Karena fondasi dalam menjalani hidup adalah pendidikan karakter.
PENERAPAN PERMAINAN UTENGKAR UNTUK MENINGKATKAN FISIK MOTORIK KASAR ANAK KELAS B DI RA MASYITHOH KALIWIRO Firdaus, Nisa Ul; Munawaroh, Hidayatu
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 2 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i2.2357

Abstract

Perkembangan fisik motorik kasar pada anak-anak perlu dilatih karena diusia dini kemampuan motorik kasar menjadi awal untuk pengembangan kemampuan yang lainnya, seperti kemampuan sensorik dan kemampuan berpikir. Tujuan Penelitian yaitu untuk mengetahui 1) kemampuan fisik motorik kasar anak, 2) mengetahui penerapan permainan utengkar, 3) mengetahui peningkatan hasil fisik motorik kasar anak setelah penerapan permainan utengkar. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan 1) kemampuan fisik motorik kasar anak sebelum penerapan permainan utengkar memiliki perkembangan yang sangat rendah terlihat dari data pretest ,masih ada 10 anak memiliki kriteria BB (Belum Berkembang) dengan indicator melangkah ke depan dan belakang menggunakan egrang batok kelapa. 2) Penerapan permainan utengkar dilaksanakan seperti pembelajaran pada umumnya, yakni dengan kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir. 3) Fisik Motorik Kasar anak mengalami peningkatan setelah menerapkan permainan utengkar.
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN CINTA TANAH AIR SANTRI PONDOK PESANTREN ULUMUL QUR’AN AL-QINDILIYAH KECAMATAN MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO Maula, Zulaifatul; Mukromin, Mukromin; Mubin, Nurul
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 2 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i2.2358

Abstract

Pendidikan harus diberikan sejak dini karena dengan pelatihan-pelatihan sejak dini maka seseorang akan memahami sesuatu. Salah satunya adalah pendidikan cinta tanah air, pada era modern seperti ini perlu dikuatkan agar seseorang bisa mengetahui perjuangan dan asal muasal terdapatnya negara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud pendidikan cinta tanah air di Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Al-Qindiliyah Kecamatan Mojotengah dan nilai-nilai yang didapat dari pendidikan cinta tanah air serta internalisasinya. Penelitian lapangan ini dengan menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 3 kegiatan wujud dari pendidikan cinta tanah air di Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Al-Qindiliyah Kecamatan Mojotengah yaitu pemilihan ketua pondok, peringatan kemerdekaan RI, dan upacara hari santri nasional. Nilai-nilai yang didapat yaitu santri akan memiliki rasa bangga dengan negaranya serta santri memiliki sikap demokrasi yang selalu mengedepankan nilai kejujuran dan keadilan tanpa sebuah paksaan.
KONSEP PENDIDIKAN KEIMANAN DALAM AL-QUR’AN (KAJIAN SURAH AL-HAJJ AYAT/22:7) Prasetyo, Achmad Fery; mukromin, Mukromin; Linnaja, Ngatho'ilah
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk 1. Untuk mengetahui tafsir surah Al-Hajj ayat 22:7 menurut imam Ghazali 2. Untuk mengetahui konsep Pendidikan Keimanan dalam Surah Al-Hajj Ayat/22:7 3. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannnya adalah study Pustaka atau library research. Sumber data primer diperoleh dari data yang berkaitan dengan konsep pendidikan keimanan dan surah al hajj ayat 7, buku-buku tafsir, jurnal, sitasi dan tesis, penelitian terdahulu, manuskrip. Adapun data sekunder pada penelitian ini diperoleh dari berbagai sumber yang berkaitan dengan hari kiamat dan keterkaitannya dengan pndidikan keimanan. Teknik analisis data berupa analisis isi dan metode tahlily hasil dari analisa data berupa pembahasan yang di deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa tafsir surah al hajj ayat 7 menurut imam Ghazali ayat ini adalah sebagai bukti bahwa Allah Maha Kuasa atas dunia dan seisinya. Adapun konsep yang terkandung dalam surah al hajj ayat 7 adalah Pendidikan keimanan yang berkaitan dengan kepercayaan terhadap adanya hari kiamat.
PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MATA PELAJARAN IPA Arlinah, Dwi; Nasokha, Nasokha; Firdaus, Firdaus
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui keaktifan siswa melalui strategi pembelajaran Flipped Classroom pada pembelajaran IPA kelas V di MI Ma’arif Nu Klesman, 2) adakah peningkatan keaktifan siswa setelah penerapan strategi pembelajaran flipped classroom. 3) seberapa besar peningkatan keaktifan siswa akibat penggunaan strategi Flipped Classroom pada pembelajaran IPA kelas V di MI Ma’arif Nu Klesman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata keaktifan siswa pretest sebesar 14,2 sedangkan nilai rata-rata keaktifan siswa postest sebesar 15,9 dengan demikian mengalamai kenaikan yang sangat baik. Hal tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis diperoleh hasil z tabel= dan nilai z hitung =. Dengan taraf signifikan 5% karena z hitung > z tabel. Serta adanya peningkatan pada hasil uji gain dengan kategori sedang sebesar 0,35. Disimpulkan bahwa pemahaman peserta didik membuktikan bahwa penggunaan strategi pembelajaran Flipped Classroom dapat meningkatkan keaktifan siswa pada materi organ gerak pada hewan dan manusia.
ANALISIS DAMPAK PERCERAIAN TERHADAP PENDIDIKAN ANAK (STUDI KASUS DESA MAJALENGKA KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA Wahyuni, Noviyanti Sri; Affandi, Sri Haryanto; Imron, Ali
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan analisis dampak perceraian terhadap pendidikan anak di desa majalengka bawang banjarnegara. Subjek penelitiannya adalah anak korban orangtua bercerai dan kepala desa Majalengka Bawang Banjarnegara. Teknik pengumpulan data menggunakan cara wawancara, observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan cara reduksi data, penyajian, data, dan penarikan dari kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak perceraian orangtua terhadap pendidikan anak menjadi kurang kasih sayang orangtuanya sehingga berperilaku menyimpang yang mengganggu pendidikannya dan akhirnya putus sekolah, anak menjadi suka berantem bahkan sampai terjerumus narkotika. Sedangkan upaya mengendalikan banyaknya kasus perceraian dan memotivasi pentingnya pendidikan anak pihak desa melakukan sosialisasi pra-nikah, kegiatan sosialiasi Kb, beasiswa untuk anak yang kurang mampu yang bekerjasama dengan dinas pendidikan dan dinas sosial.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING ART AND MATHEMATICS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Rosidiana, Leli; Jumini, Sri; Khoiri, Ahmad
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran STEAM dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tematik, 2) mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran STEAM pada pembelajaran tematik, 3) mengetahui peningkatan hasil belajar pada pembelajaran tematik. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian, kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian one group pretest postest design.Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes soal pilihan ganda dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar (pretest) sebesar 50, 46875 dengan kategori rendah, sedangkan nilai rata-rata hasil (posttest) sebesar 81,71875 dengan kategori baik karena mengalami kenaikan. Hal tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis diperoleh t hitung = 7,735 dan t tabel = 2, 040 dengan taraf signifikan 5%. Karena (t hitung 7,735 > t table 2,040) serta adanya peningkatan pada hasil uji gain dengan ketegori sedang sebesar 0,63.
STRATEGI PEMBELAJARAN LITERASI SAINS TEMA TANAMAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL MADINA Asfiyah, Niawati; Farida, Nur; Firdaus, Firdaus
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak adalah penerus bangsa, sehinga perlu dipersiapkan dengan baik pendidikannhya. PAUD sebagai pondasi awal pendidikan dan wadah bagi anak untuk bermain, belajar, berkreasi dan tumbuh kembang secara alami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran yang digunakan pembelajaran literasi sains, hambatan dan faktor pendukung yang mempengaruhi pembelajaran literasi sains, dampak dari penerapan strategi literasi sains pada tema tanaman pada anak usia 5-6 tahun terhadap perkembangan kognitif anak. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif lapangan. Berdasarhan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran literasi sains tema tanaman dari lapangan menggunakan pendekatan saintifik sesuai kurikulum 13. Dari penelitian ditemukan penghambat adalah waktu yang terbatas dalam pembelajaran. Sedangkan factor pendukung adalah fasilitas yang memadai, persiapan, lingkungan dan tehnologi. Dampak dari penerapan strategi anak merasa senang dan mudah memahami.
STRATEGI ORANG TUA DALAM MENGATASI PEMBELAJARAN DARING KELAS 6 DI KELURAHAN TAWANGSARI KECAMATAN WONOSOBO Budiarti, Annisa; Hidayat, Muhtar Sofwan
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of study are 1) knowing the problems of parents in dealing with 6th grade online learning in Tawangsari Wonosobo Village, 2) knowing the application of parental strategies can make the right solution for preparing for school exams during online learning and knowing strategic solutions between parents with one another in Tawangsari Wonosobo village for grade 6 students. The type of research in this study is field research with qualitative methods, with in-depth analysis research techniques. Data collection that use in this study are, interviews, observation, and documentation. Data analysis technique that using in this study was data reduction (summarizing data), data presentation (data display), and conclusions. The result of this study is showed that the strategy of parents in solving these online learning problems, many parents choose to register or include their children in tutoring studios. In addition to being accompanied by professional educators to prepare for school exams and others, in the tutoring studio, children will pay more attention to materi that given.

Page 3 of 11 | Total Record : 109

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 26 No 1 (2025): AL-QALAM : JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 25 No 2 (2024): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 25 No 1 (2024): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 2 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 23 No 2 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 23 No 1 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 2 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 1 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 20 No 2 (2019): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 20 No 1 (2019): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2018): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 14 No 1 (2013): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN More Issue