cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 211 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2022)" : 211 Documents clear
Peran Pemerintah Bersama DUDI dalam Implementasi Merdeka Belajar pada Pendidikan Vokasi SMKN 4 Gowa Zaenab Zaenab; Heri Yanto; Isti Hidayah; Suwito Eko Pramono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Formal yang merupakan pendidikan kejuruan untuk jenjang sekolah menengah guna mempersiapkan anak didik untuk dapat bekerja pada bidang tertentu sesuai kompetensi keahliannya, ini di kenal dengan nama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) kesesuaian kompetensi yang dibutuhkan DUDI dengan kompetensi yang dimiliki SMK 2) tingkat pemahaman kepala sekolah tentang kebijakan mengenai strategi revitalisasi SMK, menghadapi kendala permasalaham serta harapan pengembangan SMK ke depan, terutama peningkatan kualitas lulusan. 3) gambaran sejauh mana peranan pemerintah bersama DUDI pada Pendidikan Vokasi SMKN 4 Gowa dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek Penelitian adalah Kepala Sekolah, Kepala Program , Guru di SMKN 4 Gowa.
Pengaruh Permainan Tradisional Sulawesi Tenggara terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Yusuf Maronta; Joko Sutarto; Barokah Isdaryanti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang tua selalu mengukur anak dari kemampuan akademiknya saja, sehingga mengabaikan kemampuan motoriknya. Padahal, merupakan sebuah prestasi bagi anak jika anak mampu melakukan aktivitas motorik dengan baik. Sebaliknya, anak akan merasa dirinya lemah dan tidak percaya diri jika belum bisa melakukan dengan benar suatu gerakan fisik atau gerakan terkoordinasi. Dalam tulisan ini penulis membahas bagaimana pengaruh permainan tradisional Sulawesi Tenggara berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak. Penulis melakukan tinjauan penelitian kepustakaan atau Systematic Literature Review (SLR) dalam mendekati persoalan ini. Hasil proses pencarian jurnal, terdapat 10 artikel jurnal yang dianggap sudah mewakili kriteria berkaitan dengan topik yang dibahas penulis. Pengembangan kemampuan motorik kasar anak dapat dilakukan dengan banyak hal, salah satunya dengan mengenalkan permainan tradisional Sulawesi Tenggara. Permainan tradisional yang cukup populer yang ada di Sulawesi Tenggara, yakni kasede-sede, meyeye, dan anse. Berdasarkan hasil kesimpulan penelitian sebelumnya, permainan tradisional—kasede-sede, meyeye, dan anse—dapat diterapkan untuk meningkatkan setiap aspek perkembangan anak khususnya aspek fisik-motorik anak. Permainan tradisonal Sulawesi Tenggara dalam pengaplikasiannya cocok untuk pengembangan motorik kasar anak usia dini, baik di sekolah maupun di rumah.
Komunikasi Interpersonal Dosen-Mahasiswa dalam Ujian Tugas Akhir Aisyah Ririn Perwikasih Utari; Januarius Mujiyanto; Sri Wuli Fitriati; Suwandi Suwandi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fitur kebahasaan yang digunakan dalam Bahasa Inggris lisan dan tulisan sering menjadi bahasan dan analisis terutama dalam konteks akademik. Tulisan ilmiah yang ditulis mahasiswa dalam studi di Perguruan Tinggi berfokus pada bagaimana cara menyampaikan apa yang telah ditulis dalam sebuah forum yang mengharuskan penyajian secara presentasi. Hal ini mungkin sudah sering dilakukan mahasiswa ketika mengikuti perkuliahan sejak awal semester hingga pada saatnya mereka mengikuti ujian tugas akhir dalam bentuk skripsi. Ujian skripsi pada umumnya terdiri dari beberapa sesi yaitu pembukaan, presentasi, tanya jawab, keputusan, dan penutup. Fitur kebahasaan yang digunakan dalam komunikasi antar dosen penguji dan mahasiswa inilah yang akan menjadi topik menarik untuk dianalisis, khususnya dalam komunikasi interpersonal melalui pengidentifikasian keterlibatan audiens seperti yang dikutip dari tulisan Forey dan Feng (2016) yaitu fungsi, keterlibatan, jarak sosial, dan affect menunjukkan perbedaan utama bahasa tulis dan lisan dalam makna interpersonal dan interaktifnya. Makna interpersonal penguji dan mahasiswa akan dianalisis untuk menafsirkan strategi bertanya, menanggapi, dan menjawab dalam sesi diskusi setelah presentasi. Dengan demikian, analisis wacana mutimodal diterapkan untuk menuju pada hasil penelitian.
Pengembangan Model Pendidikan Karakter Pada Kampus Bidang Olahraga: Studi Literatur Alan Alfiansyah Putra Karo Karo; Tandiyo Rahayu; Heny Setyawati; Siti Baitul Mukarromah
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlibatan aktif dalam kegiatan perguruan tinggi terkait dengan sejumlah hasil perkembangan mahasiswa, termasuk pertumbuhan pribadi, pencapaian, dan kepuasan masyarakat. Pengembangan model pendidikan karakter pada kampus bidang olahraga adalah yang menjadi tujuan penelitian. Metode yang digunakan merupakan salah satu kunci dalam pelaksanaan penelitian, dalam hal ini peneliti memilih study literature review. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan artikel yang sudah diperloleh yaitu google scholar sebanyak 1 artikel, ciencedirect.com sebanyak 1 artikel, eric.ed.gov sebanyak 1 artikel, link.springer.com sebanyak 1 artikel, scopus.com sebanyak 1 artikel. Hasil penelitian dari hasil telaah artikel penelitian terdahulu berada pada rata-rata 0.3542. Sehingga dapat ditarik kesimpulan menyatakan bahwa pengembangan model pendidikan karakter dibutuhkan untuk dapat diterapkan pada kampus bidang olahraga.
Analisis Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Tari “Manuk Dadali”: Systematic Literature Review Alfina Setyawati; Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tari anak yang berbasis pada kearifan lokal di sekolah sangat penting untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik pada diri anak. Tujuan penelitian untuk menganalisis kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui pembelajaran “manuk dadali”, Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif diperoleh dengan cara meriview jurnal/artikel yang berkaitan dengan kecerdasan kinestetik anak usia dini melalui pembelajaran tari “manuk dadali”, Hasil penelitian ini adalah ternyata pembelajaran tari dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak melalui gerakan-gerakan tubuh seperti dengan cara membungkukkan badan dengan sambil memutarkan badan, keseimbangan tubuh dengan mengangkat 1 kaki, menggerakan tangan kanan dan tangan kiri melalui tari “manuk dadali”, karena tari manuk dadali termasuk irama dan gerakannya yang mudah membuat anak sangat antusias dalam bergerak melalui pembelajaran tari “manuk dadali”, Implikasi atau manfaat penelitian untuk masyarakat bahwa pembelajaran tari dapat menstimulasi potensi anak usia dini dan secara tidak sadar anak telah menerapkan pengetahuan tentang kebudayaan dalam kehidupannya.
Keterkaitan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Kemandirian Belajar Pada Sekolah Menengah Ali Wardana; YL Sukestiyarno; Wardono Wardono; Amin Suyitno
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan Berpikir kritis dengan pembelajaran matematika merupakan hubungan yang sangat erat dan kuat, karena kemampuan berpikir kritis memberikan arahan yang lebih tepat kepada siswa dalam berpikir, bekerja, menyelesaikan masalah dan membantu lebih akurat dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan lainnya. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya keterkaitan kemampuan Berpikir Kritis dengan Kemandirian Belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei, sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis korelasi dan regresi sedehana. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Paguyangan Kelas II Tahun Ajaran 2020/2021. Hasil penelitian berupa adanya keterkaitan kemampuan berpikir kritis dengan kemandirian belajar, hal ini dapat dilihat dari uji regresi sederhana antara kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis. Jadi penelitian ini telah terbukti bahwa kemandirian belajar mempunyai keterkaitan dengan kemampuan berpikir kritis yang diartikan semakin tinggi kemandirian belajar maka kemampuan berpikir kritis semakin baik. Sebaliknya jika kemandirian belajar rendah maka kemampuan berpikir kritis semakin menurun.
Potensi Serat Wedhatama Sebagai Sumber Biblio Therapy dalam Membentuk Sumber Daya Manusia Unggul Amien Wahyudi; Mungin Eddy Wibowo; Mulawarman Mulawarman; Muhammad Japar; Agus Supriyanto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia kaya akan nilai nilai budaya. Nilai nilai budaya ini dapat dioptimalkan sebagai sumber pengembangan karakter manusia yang unggul. Artikel ini ditulis untuk menjelaskan tentang potensi Serat Wedhatama sebagai sumber Biblio Therapy. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan studi literatur. Hasil studi literatur menunjukan bahwa Serat Wedhatama memiliki nilai nilai hidup yang berpotensi untuk digunakan dalam Biblio Therapy.
Peran Pendidikan Seni Dalam Menghadapi Transformasi Global Amir Sarifudin; Muhamad Jazuli
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi yang mengantarkan teknologi sebagai pendamping untuk menempatkan subyek mater menjadi bagian yang terintegrasi pada dunia pendidikan. Pendidikan yang merupakan fondasi pembentukan karakter menjadi penting karena memiliki fungsi yang fundamental. Salah satu ranah yang perlu dikaji dan dianggap memberikan kontribusi pada dunia karakter adalah melalui pendidikan seni, hal ini dikarenakan pendidikan seni secara substansi mengajarkan peserta didik untuk meningkatkan kepekaan estetik dan menumbuhkan jiwa kreatif serta mengimplementasikan dalam sebuah karya yang inovatif. Tujuan dalam penulisan ini adalah memahami lebih jauh peran pendidikan seni dalam menghadapi era globalisasi yang ditandai dengan hadirnya teknologi yang kemunculanya tidak bisa dihindarkan lagi. Transformasi pendidikan di era globalisasi mengantarkan teknolgi sedemikan dekat dengan peserta didik, untuk itu perlu adanya serum yang kuat dalam rangka mempertahankan keutuhan bangsa akan terjadinya desintegrasi. Melalui pendidikan seni yang memiliki akar yang kuat terhadap tradisi leluhur maka globalisasi yang penuh dengan keadaan yang krusial dapat teratasi dan terlewati.
Analisis Kebutuhan Pembelajaran Academic Writing bagi Mahasiswa Calon Guru Bahasa Inggris (Perspektif Dosen dan Mahasiswa) Amrina Rosyada; Januarius Mujianto; Sri Wuli Fitriati; Rudi Hartono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di antara empat keahlian Bahasa Inggris, kemampuan menulis dalam Bahasa Inggris menjadi salah satu keahlian yang paling menantang bagi mahasiswa calon guru Bahasa Inggris. Sebagai calon guru Bahasa Inggris, kemampuan menulis ini meliputi aspek pengetahuan, aspek proses dan aspek luaran. Kemampuan yang komprehensif meliputi ketiga dimensi yang saling terkait dan tidak dapat dipisahkan tersebut menjadi sangat penting sebagai bekal mengajar di kemudian hari. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memformulasikan strategi pembelajaran yang komprehensif dengan basis pengetahuan (knowledge), proses (process), dan luaran (output) mata kuliah atau disingkat dengan C-KPO. Sebagai preliminary research untuk penelitian disertasi selanjutnya, pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan seperangkat kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa dan dosen untuk mendapatkan perspektif dari dua sisi yang saling melengkapi. Dengan mengimplementasikan pendekatan penelitian studi kasus kualitatif, penelitian ini melibatkan 96 orang mahasiswa dan 7 orang dosen pada mata kuliah Academic Writing. Hasil penelitian menunjukkan berbagai kendala yang dihadapi baik oleh mahasiswa maupun dosen dalam melaksanakan strategi pembelajaran yang sudah ada. Dengan demikian, baik mahasiswa maupun dosen menunjukkan kebutuhan atas satu strategi pembelajaran yang komprehensif berbasis pengetahuan, proses, dan luaran mata kuliah.
Ruang Belajar Anak Seraya Bermain Yang Menarik Untuk Anak Usia Dini: Literature Review Anbar Zumayyah M
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengidentifikasi penataan arsitektur lingkungan ruang belajar anak usia dini yang ramah terhadap anak. Penelitian ini mengunakan metode systematic literature review. Jurnal yang dicari merupakan jurnal yang terkait dengan topik ruang menarik yang sesuai yang menarik dengan ruang belajar anak seraya bermain untuk anak usia dini dengan pencari carian dengan rentang waktu 8 tahun terakhir ini dari 2014-2022 dan didapatkan 14 artikel yang sesuai dengan kriteria yang diberikan. Pencarian sumber dilakukan di situs google scholar dan publish or perish dengan kata kunci ruang belajar, perkembangan anak, pendidikan anak usia dini. Hasil tinjauan pustaka menunjukan Arsitektur ruang belajar membuat penataan lingkungan secara fisik menarik perhatian, memberikan kenyamanan dan aman baik di dalam ruangan maupun diluar ruangan dengan bentuk dan ukuran ruang, pola pemasangan lantai, warna dan hiasan dinding, bahan dan ukuran perabotan ruangan, bentuk, warna, ukuran, jumlah, dan bahan berbagai alat main yang digunakan sesuai dengan perencanaan sedangan untuk belajar diluar ruangan melihat keamanan seperti tumbuhan beracun, lubang, tanaman berduri, pengamanan wilayah dan pembatan area bermain.

Page 2 of 22 | Total Record : 211

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)