cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 69   70   71   72   73 
Pengembangan Aktivitas Pembelajaran Steam dalam Model Project Based Learning (PJBL) Melalui Pembuatan Paving Block dari Sampah Plastik Asdar Asdar; Fajar Arwadi; Yusnalia Kadir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik dan mengetahui kualitas aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik. Penelitian  ini menggunakan jenis  penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima  tahapan yaitu analysis  (analisis),  design (desain),  development  (pengembangan),  implementation  (implementasi),  dan evaluation (evaluasi).  Hasil penelitian ini valid berdasarkan hasil validasi dua orang dosen sebagai validator, praktis berdasarkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon pengguna (guru dan siswa), dan efektif berdasarkan penilaian hasil belajar (nilai keterampilan dan nilai laporan proyek) sehingga memenuhi kriteria aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Aktivitas pembelajaran yang dikembangkan dengan model ADDIE valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar Kata Kunci: Aktivitas, STEAM, Valid, Praktis, Efektif.
Alternatif Pangan Fermentasi dalam Pemenuhan Pangan di Masa Pandemi Covid-19 Nur Rahmah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Sektor agribisnis berkembang sangat pesat khususnya pada industri pangan. Meskipun dimasa pandemi, setiap rumahtangga berupaya memenuhi kebutuhan pangan dengan memanfaatkan sumberdaya yang dimiliki. Salah satunya dengan membuat pangan fermentasi berupa pembuatan tempe. Proses fermentasi merupakan kunci keberhasilan produk tempe. Faktor-faktor yang mempengaruhi fermentasi. Proses pembuatan tempe adalah perendaman, inokulum tempe, suhu dan waktu fermentasi. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui mekanisme pembentukan tempe dan untuk mengetahui karakteristik tempe yang dihasilkan. Proses pembuatan tempe menggunakan bahan baku dari kacang kedelai, kacang merah dan bungkil kelapa. Cara pembuatan tempe melalui beberapa tahapan diantaranya pencucian, perendaman, pemasakan, pengupasan kulit, pendinginan dan pengeringan serta penambahan inokulum Hasilnya menunjukkan bahwa karakteristik tempe yang dihasilkan yaitu tempe kedelai memiliki rasa pedas/khas tempe pertumbuhan miselium yang panjang dan tebal, biji kacang kompak dan berserat, tekstur padat khas tempe, tempe kacang merah menghasilkan tekstur yang keruh, tidak ada pertumbuhan miselium, kacang tidak menyatu dan memiliki bau busuk, tempe bungkil kelapa memiliki pertumbuhan miselium yang panjang dan tebal, kompak dan berserat, tekstur padat khas tempe, rasa kelapa; dan di tempe itu campuran lontong dan merah kacang memiliki miselium tipis, biji kacang yang padat dan berserat, tekstur padat yang hampir lembek, dan memiliki rasa asam. Kata Kunci: Fermentation, Mycelium Growth, Tempe
Hubungan Antara Pemahaman Tugas dengan Kemampuan Melaksanakan Tugas Pamong Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar M. Ali Latif; Rudi Amir; Muhammad Asri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai hubungan antara pemahaman tugas dengan kemampuan melaksanakan tugas Pamong Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB). Penelitian ini termasuk penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah semua Pamong Belajar yang bekerja di lima Sanggar Kegiatan Belajar, yaitu SKB Ujungpandang, SKB Biringkanaya, SKB Maros dan SKB Pangkep, jumlahnya 31 orang. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara pemahaman tugas oleh Pamong Belajar dengan kemampuan melaksanakan tugasnya di SKB. Dengan kata lain, bahwa semakin tinggi tingkat pemahaman Pamong Belajar terhadap tugasnya, semakin mampu pula dalam melaksanakan tugasnya.Kata Kunci: Pemahaman Tugas, Kemampuan, Pamong Belajar
Keefektifan Penerapan Media Pop Up dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Suarni Syam; Nensilianti Nensilianti
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the learning outcomes of writing short stories before and after pop-up media is applied and to determine the effectiveness of the results of using pop-up media . This type of research is a type of experimental research with one group pretest-posttest (the group pretest-posttest). this study it was found that the value of students after using pop-up media increased significantly compared to students' scores before using pop-up media in writing short stories. obtained by students in writing short stories. can be stated that the ability to write short stories after using pop-up media is well developed. Problems that occur before using media pop ups can be solved by using media pop ups.. Conclusion the application of pop-up media in learning to write short stories is effectively used. Thus visual media, especially pop-up media can be a solution and an alternative to designing creative writing learning, especially writing short stories.
Terbentuknya Negara Indonesia Timur (NIT) Di Sulawesi Selatan 1946-1950 Najamuddin Najamuddin; Bustan Bustan
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Struktur pemerintahan kerajaan di Sulawesi Selatan menganut sistem federal. Pengalaman rakyat Sulawesi Selatan di bawah pemerintahan kolonial Belanda yang sentralistik, dan pengaruh politik polarisasi kolonial terhadap kaum pergerakan yang mencapai puncaknya dengan ditandatanganinya Perjanjian Linggarjati antara Republik Indonesia dan pemerintah Belanda, merupakan unsur penguat arus dukungan terhadap ide pembentukan Negara Indonesia Timur pada Konferensi Malino tanggal 15-24 Juli 1946. Kajian tentang NIT ini bertujuan untuk; mengungkapkan latar belakang munculnya ide-ide “Negara Federal” NIT, serta perkembangan pembentukan “Negara Federal” NIT di Sulawesi Selatan tahun 1946 sampai dengan tahun 1950. Penelitian ini adalah penelitian Sejarah yang berusaha mengungkap peristiwa secara deskriptif analitik dengan memakai teori Sosiologi Politik sebagai pisau analisis untuk mengungkap dinamika perkembangan ide-ide negara federal sampai terbentuknya Negara Indonesia Timur di Sulawesi Selatan. Kata kunci: Negara federal, Negara Indonesia Timur
Analisis Platform LMS Pada Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Lingkup Kementerian Agama Universitas Negeri Makassar Fiskia Rera Baharuddin; A. Sri Astika Wahyuni
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan Mahasiswa PPG dalam penggunaan Platform LSM pada Pembelajaran daring Pendidikan Profesi Guru Lingkup Kementerian Agama Universitas Negeri Makassar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling kepada mahasiswa PPG Dalam Jabatan Tahun 2022 sebanyak 340 dari dua belas bidang studi yang dilaksanakan di program studi pendidikan profesi guru universitas negeri Makassar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan teknik analisis statistik deskriptif. Adapun hasil penelitian terkait penggunaan platform LMS bagi mahasiswa PPG Dalam Jabatan adalah (1)Penggunaan Interaksi melalui fitur Platform LMS pada pembelajaran Daring Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan menunjukan bahwa dari 340 Mahasiswa PPG terdapat 185 mahasiswa berada pada kategori sangat baik dengan tingkat presentase 54,41%; (2) Penggunaan Aksebilitas melalui fitur Platform LMS pada pembelajaran Daring Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan menunjukan bahwa dari 340 Mahasiswa PPG terdapat 146 mahasiswa berada pada kategori sangat baik dengan tingkat presentase 42,94%; (3) Penggunaan Modul atau Tugas melalui fitur Platform LMS pada pembelajaran Daring Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan menunjukan bahwa dari 340 Mahasiswa PPG terdapat 137 mahasiswa berada pada kategori sangat baik dengan tingkat presentase 40,29%; (4) Penggunaan Efesiensi Waktu melalui fitur Platform LMS pada pembelajaran Daring Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan menunjukan bahwa dari 340 Mahasiswa PPG terdapat 125 mahasiswa berada pada kategori baik dengan tingkat presentase 36,76%.Kata kunci: Platform LMS, Pembelajaran Daring
Perbandingan Media Pembelajaran Flashcard dengan Gambar Berseri dalam Keterampilan Menulis Karangan Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM Ambo Dalle; Muhammad Anwar; Wahyu Kurniati Asri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. This research aims to describe the comparison of Flashcard learning media and serial pictures in writing skills in German students. This research was designed in the form of experimental research. The subjects of this study were 56 students consisting of 28 students of class A as experimental class 1 with the application of Flashcard media and 28 students of class B as experimental class 2 with the application of media of serial pictures. Data collection was carried out through a German writing skills test. The results obtained in the two experimental groups showed that the average learning outcomes of German writing skills after being given a Flashcard treatment was 66.64 and the radiant images were 61.5. Data were then analyzed using t-test analysis and showed that 2,107> tt 2,005 at the significant level of 0.05. The results showed that Flashcard learning media and serial pictures influence the German writing skills. Although the achievement of the learning outcomes of students' experimental group 1 (class A) learning skills taught using Flashcard learning media is superior to the experimental group 2 (class B) that is taught using serial learning media. However, the use of both media is equally effective and has increased student learning outcomes after its application in learning Keywords: Learning Media, Flashcard, Series Picture, German language, Writing
Penerapan metode pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan pada permainan bulutangkis ditinjau dari persesi kinestetik Sudiadharma Sudiadharma; Ahmad Rum Bismar; Abdul Rahman
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This experimental study aims to compare two learning methods towards the results of learning skills in badminton games. The learning method consists of command learning methods and task learning methods. This study also aims to determine the interaction between learning methods and the ability of kinesthetic perceptions of the results of learning skills in badminton games. The ability of kinesthetic perception consists of high and low. This research was conducted in the Badminton Hall, Faculty of Sport Sciences, Makassar State University, 2016/2017 academic year. The experimental method uses 2x2 treatment by level design. The sample consisted of 40 students divided into four groups, each consisting of 10 students. The data analysis technique was two-way analysis of variance (ANOVA) and continued with the Tukey test at the significance level α = .05. The results of this study indicate that (1). The results of learning skills in badminton games command learning methods are better than task learning methods. (2). There is an interaction between learning methods and the ability of kinesthetic perceptions of the results of learning skills in badminton games. (3). The ability of kinesthetic perception is high, command learning methods are better than task learning methods. (4). The ability of kinesthetic perception is low, the command learning method with the task learning method has no difference. 
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Kewirausahaan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar Pangeran Paita Yunus; Satriadi Satriadi; Muhammad Muhaemin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. The Entrepreneurship course is one of the compulsory subjects taught in the Fine Arts Education study program, Faculty of Art and Design, Makassar State University. After taking this course students are expected to be able to recognize their own potential, seek and create business opportunities, and have the courage to try entrepreneurship according to their abilities and the field they are in. In creating an entrepreneur, it can be started through entrepreneurship education taught in universities, but it will be faster if entrepreneurship education also begins to be applied from families, communities and educational institutions. This research will develop teaching materials for entrepreneurship courses and then measure the feasibility of teaching materials in terms of validity. This research refers to the development procedure developed by Borg & Gall which consists of ten steps that are systematically arranged, with easy-to-understand explanations, and can direct the developer from the beginning to the end of the research. In practice, it was only carried out up to the third step, namely from 1) preliminary study and data/information collection, 2) making plans, 3) developing initial drafts and validation tests or reviews by validators. The learning package components developed in this study are textbooks and media presentations. Entrepreneurship learning packages in the form of teaching materials and media presentations produced in this study are teaching materials that are appropriate for use in the learning process in Entrepreneurship courses in the Fine Arts Education Study Program, Department of Fine Arts and Crafts Education, Faculty of Art and Design, Makassar State University. This is because the teaching materials developed have met the validity criteria. Keywords: Development, Teaching Materials, Entrepreneurship
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan Pendekatan Saintifik Di SMA Negeri 3 Kota Makassar Tahun Ajaran 2022/2023 Wahyudin Wahyudin; Sudirman Burhanuddin; Sulaeman Sulaeman
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui capaian implementasi pembelajaran  Pendidikan Jasmani Kesehatan Olahraga (PJOK) dengan pendekatan saintifik di SMA Negeri 3 Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMA Negeri 3 Kota Makassar yang berjumlah 246 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling terdiri dari 104 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa angket peserta didik, lembar observasi implementasi pembelajaran, lembar analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh Implementasi Pembelajaran PJOK dengan Pendekatan Saintifik di SMA Negeri 3 Kota Makassar dalam angket peserta didik dengan kategori “sangat baik” sebesar 71.15 % (74 peserta didik), kategori “baik” sebesar 28.85 % (30 peserta didik), kategori “kurang baik” 0% (0 peserta didik) dan kategori “tidak baik” 0% (0 peserta didik). Dari hasil analisis RPP dengan kategori “sangat baik” sebesar 0%, kategori “baik” sebesar 100%, kategori “kurang baik” 0% dan kategori “tidak baik” 0%. Dari hasil implementasi pembelajaran kategori “sangat baik” sebesar 100%, kategori “baik” sebesar 0%, kategori “kurang baik” 0% dan kategori “tidak baik” 0%. Kata Kunci : Implementasi, Pembelajaran, Pendekatan Saintifik

Page 71 of 112 | Total Record : 1120

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue