cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Erna Megawati
Contact Email
jurnal.hortatori@gmail.com
Phone
+62895346033129
Journal Mail Official
jurnal.hortatori@gmail.com
Editorial Address
Kampus B Universitas Indraprasta PGRI Jl. Raya Tengah, Kel. Gedong, Pasar Rebo,, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 25797832     EISSN : 25797840     DOI : https://doi.org/10.30998/jh.v6i2
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Hortatori: Journal of Language Studies is a journal aims to be a peer-reviewed platform and an authoritative source of information. We publish scientific works from national and international lecturers, researchers, students, and practitioners to present their new ideas, concepts and theories in Indonesian language and literature education focused on Language Learning and Indonesian Literature, Class Action Research (CAR) of teaching of Language and Indonesian Literature, Indonesian Linguistics and Literature, Linguistic and Literary analysis as well as related topics. All articles are peer-reviewed by at least two peer-reviewers. Hortatori is managed to be issued twice in every volume. The scope of Hortatori is: phonetics, phonology, morphology, syntax, discourse analysis, pragmatics, anthropolinguistics, language and culture, dialectology, language documentation, cognitive linguistics, , corpus linguistics, neurolinguistics, language education, translation, language planning, psycholinguistics, sociolinguistics and other scientific fields related to language studies
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 205 Documents
 14   15   16   17   18 
E-Modul Interaktif: Pengembangan Berbasis Kearifan Lokal dan Profil Pelajar Pancasila Kelas XI Materi Teks Argumentasi Pratami, Fisnia; Devita Sari, Nindy; Akhodiyah, Sulistina; Puspita Dewi, Diska
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v7i2.2165

Abstract

Tujuan penelitaian ini mengembangkan e-modul interaktif berbasis kearifan lokal dan profil pelajar pancasila pada materi teks argumentasi kelas XI. Metode yang digunakan pada penelitian adalah Research and Development diadopsi dari teori ADDIE oleh Dick dan Carry terdiri dari 5 tahap di antaranya: 1) Analysis, 2) design, 3) development, 4) implementation dan 5) evaluation. Penelitian ini sampai pada tahap ketiga karena pada tahap tersebut tujuan penelitian sudah tercapai. Instrumen penlitian berupa kuesioner skala likert yang dianalisis berdasarkan persentase yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif dinyatakan layak dan reliabel oleh validasi materi dan media untuk diterapkan dalam pembelajaran. Tanggapan guru memiliki nilai alpha lebih rendah tetapi secara standardize memenuhi kriteria layak. Respon siswa terhadap kemenarikan dengan beberapa komponen indikator kemenarikan dinyatakan menarik sehingga e-modul interaktif dinyatakan sangat menarik. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat menerapkan di dalam pembelajaran.Kata Kunci: e-Modul interactive; kearifan lokal; profil pelajar pancasila.
Penggunaan Diksi dan Gaya Bahasa Perbandingan dalam Novel Sesuk Karya Tere Liye Nurhidayati, Diah Ayu; Saptomo, Sri Wahono; Sukarno, Sukarno
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v7i2.2034

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai penggunaan diksi dan gaya bahasa perbandingan dalam novel Sesuk karya Tere Liye. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan diksi dan gaya bahasa perbandingan yang ada dalam novel Sesuk karya Tere Liye. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif, suatu penelitian yang menghasilkan data dengan kalimat dan kata-kata. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik membaca, menandai, dan mencatat. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa dalam novel Sesuk karya Tere Liye Diksi dan Gaya bahasa perbandingan diantaranya,  menunjukkan bahwa pada diksi terdapat 68 data diksi yang meliputi 20 data diksi kata konotatif, 29 data diksi kata asing, dan 19 data diksi kata konkret. Temuan data menunjukkan bahwa ada 40 gaya bahasa perbandingan, diantaranya terdapat 13 data gaya bahasa personifikasi, 9 data gaya bahasa metafora, 11 gaya bahasa simile dan 9 data gaya bahasa tropen.Kata kunci: Diksi, gaya bahasa, novel. 
Menelusuri Tataran Kejadian dan Riwayat dalam Novel 1Q84 Karangan Haruki Murakami: Kajian Naratologi Arianto, Anggiarini; Pribadi, Rendy
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2714

Abstract

Salah satu cabang ilmu linguistik yang membicarakan permasalahan alur dalam bercerita, yakni naratologi, belum banyak diperbincangkan dan dikaji dalam dunia akademik. Kajian dalam bercerita ini khususnya naratologi belum memiliki model yang baik dalam mengkaji karya fiksi cerpen terutama dalam karya fiksi berbahasa Jepang. Penelitian ini bertujuan untuk menawarkan dan menegosiasikan kemampuan mengkaji karya fiksi menggunakan analisis naratologi melalui penerapan model naratologi tataran kejadian dan riwayat. Model Rimmon-Kenan, Shlomith inilah yang digunakan untuk menganalisis kejadian dan riwayat dari setiap karya fiksi. Penelitian ini merupakan penelitian analisis isi yang menganalisis dan menginterpretasi novel berjudul IQ84. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah teori kejadian dan riwayat, yang ditawarkan oleh Rimmon-Kenan dan Shlomith. Hasil penelitian dalam tataran kejadian menawarkan hubungan kausal dalam sebuah cerita yang berfungsi menghubungkan keadaan seimbang awal, ketidakseimbangan, dan keseimbangan baru. Tataran riwayat menunjukkan dampak ketidakseimbangan sebagai rumusan umum yang bisa digunakan dalam menentukan titik konflik yang terjadi dalam sebuah cerita, seperti penggunaan tataran kejadian dan riwayat yang bertemu pada suatu pembahasan, yakni aliran Sakigeki dan tataran riwayat dalam novel ini menunjukkan keadaan seimbang baru dari masing-masing tokohya, yakni Aomame dan Tango. Implikasi pada pengajaran sastra sebagai tawaran dalam menentukan bentuk kaidah progresif atau flashback sehingga dapat digunakan dalam penentuan ideologi. Kata Kunci: Model Tataran Riwayat; Naratologi; Novel.
Kekuasaan Pemikiran pada Novel Yang Telah Lama Pergi Karya Tere Liye Arianti, Linda; Affandy, Ali Nuke; Kartika, Pheni Cahya
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2715

Abstract

Hidup manusia itu menguasai. Kekuasaan begitu menarik minat hingga menarik manusia untuk mendekatinya. Sebagian manusia merasa senang karena mampu mengendalikan manusia lain dan membuat manusia lain mengikuti keputusannya. Kekuasaan memiliki arti sebagai pengaruh atau kekuatan atas pemikiran yang digunakan untuk memengaruhi individu atau kelompok agar menjadikan mereka patuh dengan apa yang diperintahkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kekuasaan yang didasari oleh sebuah pemikiran dimana ada kekuasaan yang didasari oleh sebuah pemikiran dan menghasilkan taktik untuk meruntuhkan kerajaan Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan teori kekuasaan pemikiran perspektif  Michel Foucault. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pemikiran-pemikiran yang berbeda oleh ke-8 tokoh yang bergabung untuk menyelesaikan satu misi besar bersama para perompak pada novel Yang Telah Lama Pergi karya Tere Liye. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka yang merupakan proses pengumpulan data dengan cara membaca referensi terdahulu dan teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini melalui beberapa tahapan yaitu (1) membaca, (2) menandai, dan (3) menganalisis. Hasil penelitian yang ditemukan adalah (1) setiap tokoh pada novel Yang Telah Lama Pergi memiliki pemikiran yang berbeda dan berpengaruh dalam sebuah kekuasaan (2) Kekuasaan pada novel Yang Telah Lama Pergi berjalan dengan pikiran atau pengetahuan yang menghasilkan taktik yang dijalankan untuk meruntuhkan Kerajaan Sriwijaya.Kata Kunci: Kekuasaan; Pemikiran; Michel Foucault
Aktivitas Penggunaan Media Digital terhadap Kemampuan dan Keterampilan Berbahasa Mahasiswa Pratikno, Heru
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v7i2.1957

Abstract

Kegiatan akademik, seperti tulis-menulis telah menjadi kebiasaan mahasiswa di semua perguruan tinggi. Namun, hal tersebut belum menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi mereka. Buktinya, ketika diberikan tugas kuliah untuk menulis sebuah teks, mereka cenderung tidak serius mengerjakannya. Hal tersebut mungkin saja terjadi karena mereka tidak konsentrasi belajar bahasa Indonesia. Hal itu disebabkan adanya aktivitas media online lain yang lebih mendominasi pikirannya. Aktivitas yang biasa mereka lakukan meliputi menonton film, bermain game online, dan bermedia sosial. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keseriusan mahasiswa untuk mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara sinkronus maupun asinkronus melalui media perkuliahan LMS ekuliah Unisba. Selain itu, penulis ingin mengetahui sejauh mana kualitas isi tulisan mereka saat diberikan tugas untuk menulis sebuah teks dan faktor apa saja yang memengaruhi penyebab tingkat kualitas kemampuan berbahasa mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi langsung dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa lebih antusias apabila perkuliahan dilaksanakan secara sinkronus daripada asinkronus karena penjelasan bisa langsung mereka simak. Selain itu, aktivitas media online di luar belajar yang mereka lakukan sangat berpengaruh terhadap kualitas dan kuantitas isi tulisannya.Kata kunci: Aktivitas media online, keterampilan berbahasa, mahasiswa
Dekonstruksi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Tembang Gundul-Gundul Pacul: Kritik Terhadap Konsep Kebenaran Absolut Anto, Puji; Supratno, Haris; Yulianto, Bambang; Sodiq, Syamsul
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2959

Abstract

Kasus-kasus yang menunjukkan degradasi karakter mulia sedang mewarnai Indonesia. Suatu keniscayaan bahwa pendidikan karakter merupakan aspek yang tidak boleh diabaikan. Pentingnya pendidikan karakter tidak selalu disampaikan dengan cara yang kaku, pemanfaatan lagu atau tembang akan menjadikan penanaman karakter akan efektif, salah satunya tembang Gundul-Gundul Pacul yang di dalam liriknya mengandung banyak pesan kebaikan. Pesan atau makna yang terkandung tentunya akan dinamis bergantung konteksnya. Dekonstruksi makna akan memberikan pandangan yang lebih kritis dan kontekstual. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini untuk mendekonstruksi interpretasi absolut nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tembang Gundul-Gundul Pacul. Pendekatan kualitatif dengan metode dekonstruksi digunakan untuk mengungkap makna pada lirik tembang dikaitkan dengan nilai pendidikan karakter. Hasil dari penelitian ini menunjukkan simbol kebebasan dari dogma dan kebijaksanaan konvensional, simbol penindasan kelas pekerja oleh kelas penguasa, bentuk perlawanan terhadap norma-norma sosial yang kaku, dan beban yang diberikan oleh masyarakat atas dasar norma-norma yang tidak selalu relevan dengan perkembangan zaman. Rekomendasi agar pendidikan karakter di Indonesia lebih menekankan pada pendekatan yang fleksibel dan kontekstual. Nilai-nilai moral harus diinterpretasikan dengan mempertimbangkan dinamika sosial dan budaya yang melingkupinya Kata Kunci: Dekonstruksi, Pendidikan Karakter, Gundul-Gundul Pacul
Komponen Makna Semantis dalam Istilah Orientasi Seksual dan Identitas Gender Menurut Komunitas LGBTQ+ Effendi, Sultan Salman; Br. Perangin-angin, Alemina
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2450

Abstract

LGBTQ+ atau LGBTQIA+, merupakan akronim untuk Lesbian, Gay, Biseksual, Transgender, Queer (atau Questioning), Interseks, Aseksual (atau Ally), dan tanda plus sebagai cara untuk menyertakan orang lain yang tidak terdaftar. Salah satu alasan penggunaan akronim yang berbeda adalah karena masing-masing mencerminkan aspek komunitas yang berbeda. Penelitian ini mengombinasikan terapan ilmu semantik dengan konsep istilah orientasi seksual dan identitas gender yang dipahami oleh komunitas LGBTQ+, terkhususnya pada analisis komponen makna semantis. Penelitian ini menggunakan metode kualtiatif deskriptif dan studi kepustakaan dalam memperoleh data. Hasil penelitian mengidentifikasi perbedaan makna leksikal 9 ragam gender yang telah diklaim oleh komunitas LGBTQ+. Perbedaan makna tersebut kemudian melahirkan komponen leksikal yang berbeda pula. Komponen makna sasaran yang dapat mengidentifikasi meliputi: ketertarikan seksual (baik kepada laki-laki maupun perempuan), asal gender semula (baik dari laki-laki maupun perempuan), mencakup orientasi seksual lainnya, memiliki jenis kelamin (baik itu laki-laki maupun perempuan). Sebagai bentuk tindak lanjut, h\asil penelitian ini perlu untuk dikaji lebih luas lagi dalam ranah semantik dan leksikografi sehingga dapat didaftarkan dalam kamus atau media pembendaharaan kosakata lainnya.Kata Kunci: Komponen Makna, Semantik, Orientasi Seksual dan Gender
Pengembangan E-Modul Materi Teks Eksposisi berbasis Flipbook Heyzine untuk Siswa Kelas X SMA Fajrul Islam Nugraha, Santi; Megawati, Erna; Ikhwati, Azhari
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v7i2.2440

Abstract

This study aims to 1) develop e-modules using Heyzine Flipbook, 2) describe teacher responses to Heyzine Flipbook e-modules, 3) describe student responses to Heyzine Flipbook e-modules, and 4) find out the effectiveness of using Heyzine Flipbook-based e-modules on exposition text writing skills in grade X of SMA Fajrul Islam. The research method used in this study is the research and development method (Research and Development) ADDIE model with a Quasi-experimental postest only control group design. Data were analyzed using descriptive statistical tests through expert judgment validation for e-modules, normality tests, homogeneity tests, and t tests for e-module effectiveness. The results showed that the e-module Indonesian Heyzine Flipbook-based exposition text material for grade X students of SMA Fajrul Islam is very feasible to be used for learning media with a percentage of material feasibility of 97.5%, language feasibility of 95%, media 82.1%, teacher response of 100%, and student response of 81%. This e-module is also very effective to be used as a learning medium because it shows significant control class postest results and experiments with tcount = 11.9461 > ttable = 2.0042, so is concluded that the e-module developed is very feasible and effective to be used as a learning medium.
Bentuk Kesalahan Berbahasa pada Pidato Mahasiswa yang Berperan sebagai Kepala Desa Terpilih Sartika, Dewi; Sabardila, Atiqah
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v7i2.2022

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkarakterisasi kesalahan linguistik yang dilakukan oleh mahasiswa MPBI-UMS saat memerankan kepala desa terpilih. Penelitian ini menggunakan strategi deskriptif kualitatif. Kata, frase, klausa, dan kalimat dari pidato penerimaan yang diberikan oleh mahasiswa MPBI-UMS setelah terpilih menjadi kepala desa dimasukkan dalam kumpulan data untuk dianalisis. Wacana lisan siswa berfungsi sebagai sumber data, sedangkan metodologi mendengarkan dan mencatat berfungsi sebagai teknik pengumpulan data. Analisis padanan referensial, analisis padanan fonetik artikulatoris, analisis perluasan dalam metode agih, dan analisis pembacaan tanda digunakan untuk menganalisis data. Berikut adalah temuan dari investigasi ini yaitu terdapat 20 data bentuk kesalahan berbahasa yang meliputi: (1) Kesalahan pada bidang fonologi: Ditemukan 5 data bentuk kesalahan berbahasa, termasuk kesalahan dalam penulisan, penghilangan fonem vokal, kesalahan dalam penulisan huruf kapital, dan kesalahan dalam penulisan cetak miring.  (2) Kesalahan pada bidang morfologi: Terdapat 1 data bentuk kesalahan berbahasa, yaitu pengulangan kata atau reduplikasi. (3) Kesalahan pada bidang sintaksis: Terdapat 12 data bentuk kesalahan berbahasa, yang meliputi kesalahan dalam penulisan kalimat atau kata mubadzir, penggunaan kata tidak baku, dan kalimat tidak jelas. (4) Kesalahan ejaan: Terdapat 2 data bentuk kesalahan ejaan, yakni kesalahan dalam penggunaan tanda baca. Kesalahan berbahasa bisa terjadi dikarenakan kurangnya pemahaman penutur terhadap kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Melalui pembelajaran bahasa yang rutin, kompetensi berbahasa seseorang dapat diperbaiki menjadi lebih baik.Kata kunci: Kesalahan Berbahasa; Mahasiswa; Berpidato.
Peluang Pengembangan Lembaga Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) di Institut Agama Islam Negeri Kediri Marwan, Iwan; Muhyidin, Mohammad; Poernomo, Kharisma Novia; Satnawati, Resti Agnes
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2799

Abstract

Pengembangan Lembaga Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) sangat diperlukan oleh IAIN Kediri, karena selain mendukung instrument akreditasi terkait mahasiswa asing juga mendukung visi institut yakni unggul bertaraf internasional. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif, di mana peneliti  berperan sebagai alat utama. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan beberapa peluang pengembangan Lembaga BIPA di IAIN Kediri, yaitu ketersediaan sumber daya manusia yang berkompeten, ketercukupan sarana dan prasarana yang memadai dan referesentatif, posisi wilayah yang strategis dan mudah diakses dari luar kota Kediri serta lingkungan yang kondusif dalam mendukung pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian permulaan dalam mengembangkan Lembaga BIPA di IAIN Kediri. Dengan demikian hal tersebut menjadi peluang peneliti selanjutnya agar pengembangan Lembaga BIPA dapat terwujud dengan baik dan menunjang visi misi institusi.Kata Kunci: Manajemen; Pengembangan; BIPA.

Page 16 of 21 | Total Record : 205

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2022): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 1 (2022): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2021): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 1 (2021): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2020): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2020): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2019): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2019): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2018): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 (2018): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2017): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2017): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia More Issue