cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fanni Rahmawati
Contact Email
fanni.rahmawati93@fkip.unila.ac.id
Phone
+6285268838299
Journal Mail Official
suroto.1993@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Jalan Prof. Dr. Sumantri Brodjonegoro No 1, Gedung Meneng Rajabasa Bandar Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27757358     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/JPSI
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Terbit pertama kali pada tahun 2021 dengan frekuensi terbit empat kali setahun pada bulan Maret, Juni, September dan Desember. Artikel-artikel yang dipublikasikan di JPSI FKIP UNILA meliputi hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat asli. JPSI menerima manuskrip atau naskah artikel hasil pengabdian kepada masyarakat pada bidang keilmuan yang relevan mencakup: • Pendidikan • Geografi • Sejarah • Ekonomi • Kewarganegaraan • Sosiologi • Antropologi • Akuntansi • Demografi • Ekologi • Geologi • Hukum • Ilmu Lingkungan • Linguistik • Politik • Psikologi
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 61 Documents
 3   4   5   6   7 
PENDIDIKAN POLITIK PEMILIH PEMULA GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KUALITAS PILKADA 2024 DI DESA SUMERTA KAUH DENPASAR Adhinata, Bayu; Nurak, Anastacia Patricia Novlina
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendidikan politik memiliki tujuan untuk menambah wawasan masyarakat mengenai politik, terutama kepada pemilih pemula pada pilkada serentak tahun 2024 di Desa Sumerta Kauh, Kecamatan Denpasar Timur, Provinsi Bali. Pendidikan Politik yang diberikan kepada pemilih pemula sejatinya berupaya agar pemilih pemula ini memiliki informasi, akses, dan kemampuan untuk menghadapi pilihannya pada pilkada serentak tahun 2024 ini. Pendidikan politik menjadi kunci utama dalam meningkatkan demokrasi substansial terutama bagi pemilih pemula yang sebagian besar didominasi oleh Generasi Z ini. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini menggunakan beberapa tahapan yang terdiri dari tiga tahap yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap persiapan terdiri dari identifikasi masalah dan penentuan target pemberdayaan, koordinasi bersama mitra dan perencanaan pelaksanaan. Pada tahap pelaksanaan pengabdian dilakukan pre-test, pelaksanaan pemberdayaan politik, dan post-test paska pemberdayaan politik. Tahap evaluasi berisi hasil evaluasi kegiatan yang didasarkan pada hasil pre-test dan post-test dan penyusunan kerangka acuan yang cocok dengan target pendidikan politik, penyusunan kerangka luaran akan diberikan pada pihak mitra yang mampu mengimplementasikan kerangka tersebut. Terdapat dua permasalahan utama yang ditemukan yakni masih rendahnya keinginan untuk dapat berpartisipasi dalam kegiatan kepemiluan seperti menjadi pengawas pemilu dan masih rendahnya pengetahuan politik tentang proses politik seperti pengetahuan tentang calon-calon walikota. Hasil yang ditemukan bahwa rendahnya kesadaran berpartisipasi dikarenakan kurangnya paparan pendidikan politik informal diluar pendidikan formal serta minimnya pendidikan literasi tentang memanfaatkan gawai untuk memilih sumber informasi politik terkait dengan pilihan-pilihan politik.
PELATIHAN PEMBUATAN POWER POINT BERBASIS ICT BAGI GURU SD DI BANDAR LAMPUNG Rohman, Rohman; Septriana, Elisa; Mentari, Ana
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang efektif memerlukan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan interaksi antara guru dan siswa. Di era digital ini, penggunaan media berbasis ICT (Information and Communication Technology) menjadi sangat penting untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Namun, banyak guru di tingkat sekolah dasar yang belum memanfaatkan media berbasis ICT secara maksimal. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran menggunakan aplikasi PowerPoint. Mitra dalam kegiatan ini adalah guru-guru di SD Negeri 2 Sukabumi, Kota Bandar Lampung. Dalam upaya mencapain tujuan kegiatan ini, digunakan metode sebagai berikut : Ekspositori, Tanyajawab, Pemberian tugas, Diskusi kelompok dan Latihan Praktek. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa para peserta, setelah mengikuti pelatihan, dapat lebih memahami dan mengimplementasikan penggunaan PowerPoint sebagai media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Pelatihan ini juga berhasil meningkatkan keterampilan guru dalam merancang materi ajar berbasis ICT, yang diharapkan dapat memperbaiki kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Pentingnya penguasaan media berbasis ICT dalam pendidikan sangat besar, karena dapat mendukung tercapainya tujuan Kurikulum Merdeka dan meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.Kata Kunci: Media Pembelajaran, ICT, PowerPoint, Pelatihan Guru, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Dasar
PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN UNO CARD DALAM MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENDUKUNG INTERAKSI ANTARA GURU DAN SISWA BAGI GURU-GURU MGMP IPS LAMPUNG SELATAN Rachmedita, Valensy lensy; Arif, Suparman arif; Saputra, Chery Saputra Chery
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian Masyarakat ini yakni memberikan pengetahuan dan wawasan kepada guru mengenai media pembelajaran interaktif sehingga guru memiliki berbagai media pembelajaran yang bisa digunakan di kelas yang dalam hal ini tim pengabdian Masyarakat menggunakan media Uno Card sebagai materi pelatihan dan pendampingan. Media pembelajaran interaktif merupakan salah satu bagian terpenting pada kegiatan pembelajaran selain adanya metode, model dan startegi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan atau pendampingan secara langsung kepada guru yang menjadi peserta pada kegiatan pengabdian Masyarakat yang dalam hal ini peserta guru-guru yang tergabung dalam MGMP IPS Lampung Selatan. Berdasarkan hasil kegiatan rata-rata hasil pretest peserta yakni 68,19  hal ini menunjukkan pemahaman guru mengenai cara pembuatan media pembelajaran leaflet masih kurang,  Kemudian setelah pelaksanaan pengabdian masyarakat dilakukan postest diperoleh rata-rata hasil yang diperoleh peserta pengabdian kepada masyarakat yakni 76,25 hal itu berarti menunjukkan terdapat peningkatan pemahaman peserta pengabdian yang dalam hal ini guru-guru yang tergabung dalam MGMP IPS Lampung Selatan mengenai media pembelajaran berbasis permainan uno card.
PELATIHAN PENDIDIKAN BELA NEGARA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL UNTUK MENCEGAH TAWURAN ANTAR PELAJAR DI BANDAR LAMPUNG Halim, Abdul; Siswanto, Edi; Rizal, Yon; Rusdiani, Atik; Rahman, Reynal Ardhani
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada saat sekarang ini masih sering terdengar dan dilihat secara langsung terjadinya kenakalan remaja khususnya anak usia sekolah yang terlibat dalam kriminalitas seperti tawuran pelajar, adanya geng motor sehingga sangat meresahkan masyarakat. Di kota bandar lampung pada beberapa bulan ini sering terjadi tawuran antar pelajar, banyaknya tawuran antar geng motor yang sangat meresahkan warga, menjadi suatu pekerjaan yang berat terutama di dunia pendidikan, dan orang tua. Pendidikan bela negara yang akan dilakukan di sekolah menegah kejuruan ini diharapkan akan dapat memberikan solusi terhadap permasalahan yang terjadi pada generasi muda saat ini, khususnya di Kota Bandar Lampung, karena dengan melakukan pendekatan melalui pendidikan bela negara akan mengarahkan generasi muda anak-anak sekolah SMK ke hal yang positif; dimulai dari pengarahan pola berpikir, meningkatkan kecerdasan sosial sehingga harapannya terwujudnya generasi muda atau para siswa menjadi berperilaku baik, memiliki kecerdasan sosial yang tinggi dn menjadi panutan bagi siswa lainya.Kata Kunci: Belanegara , Pendidikan, Kecerdasan Sosial, Tawuran Pelajar
MODUL PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS CASE METHOD DAN TEAM BASED PROJECT UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA Winatha, I Komang; Rusman, Tedi; Suroto, Suroto; Rahmawati, Fanni; Wijoyo, Hadi; Fitriani, Nur; Afriyanto, Verdyan Nur
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas siswa melalui penerapan modul pembelajaran digital berbasis Case Method dan Team Based Project. Kegiatan ini dilaksanakan di MTs Al Hidayah Rajabasa dengan melibatkan 22 guru sebagai peserta. Modul pembelajaran yang diterapkan dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan kolaboratif, sehingga mampu mendorong pengembangan kreativitas siswa secara efektif. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas siswa, yang tercermin dari perbandingan skor pre-test dan post-test. Peningkatan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran digital berbasis Case Method dan Team Based Project efektif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam meningkatkan kreativitas siswa. Dengan demikian, modul pembelajaran ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif yang dapat diimplementasikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di era digital.Kata Kunci: Case Method, Modul Digital, Modul Pembelajaran, Kreativitas Siswa, Team Based Project.
PENDAMPINGAN PENINGKATAN KUALITAS PADA PRODUK SABUN CUCI PIRING KELOMPOK PKK DESA SIDODADI Qudus, Hardoko Insan; Kiswandono, Agung Abadi; Nurhasanah, Nurhasanah; Endaryanto, Teguh; Dzilhaj, Trie Choirunnisa; Aini, Fadhillah Nurul; Utari, Erwanda Lili
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Sidodadi merupakan salah satu desa yang memiliki visi untuk mewujudkan desa yang sehat dan mandiri. Salah satu bentuk kesejahteraan dan kemandirian yang diusahakan adalah tumbuh kembangnya beberapa kelompok kegiatan usaha yang  terbingkai dalam kegiatan Home Industri (industri rumah tangga). Pembuatan produk sabun cair cuci piring merupakan salah satu produk yang berpotensi dijadikan sebagai kegiatan Home Industri. kegiatan ini memiliki tujuan untuk mendampingi mitra menghasilkan produk yang lebih berkualitas dan kompetitif di pasaran. Melalui beberapa tahapan dimulai dengan tahap sosialisasi dan pendampingan, kemudian dilanjut dengan tahap monitoring dan evaluasi diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa program ini berhasil memberikan dampak positif yang signifikan bagi warga dan UMKM setempat. Melalui pendampingan yang komprehensif, warga desa memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dalam memilih bahan baku yang berkualitas serta teknik produksi yang lebih efektif dan efisien.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Rizal, Yon; Putra, Ifan Maulana; Meliyani, Reta; Firmansyah, Andre; Wijaya, Jessica Juliana; Akasyah, Ahmad; Kirana, Ajeng; Ningtyas, Dita Puspita
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan bulan Maret. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Kelurahan Wonogiri II/LK VII, Kelurahan Kelapa Tujuh karena melihat adanya krisis pendidikan, terutama Pendidikan Agama Islam. Dimana murid Sekolah Dasar hanya berangkat ke sekolah seminggu sekali, serta proses belajar mengajar yang tidak efektif secara daring, sehingga membuat murid susah dalam memahami pelajaran selain itu kendala lain adalah beberapa anak tidak mempunyai smartphone dan orang tua yang tidak semua memahami materi pelajaran putra-putrinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan langsung melalui metode observasi dengan mengamati secara langsung aktivitas pengajaran yang terjadi pada saat pendampingan belajar. Pengumpulan data juga dilakukan dengan metode wawancara dengan beberapa murid sekolah dasar terutama murid yang mengikuti program pendampingan belajar. Serta studi dokumentasi dengan mengutip beberapa data dari litertaur jurnal maupun buku. Dengan demikian, bimbingan belajar sangat membantu baik untuk anak maupun orang tua. Selain itu antusiasme anak dibuktikan dengan selalu bertanya kapan akan diadakan bimbingan belajar lagi. Sampai halnya kegiatan KKN Mandiri Periode 1 2021 hampir selesai anak-anak masih ingin dibimbing selama pembelajaran daring di rumah.Kata kunci: Pendidikan, daring, pembelajaran, bimbingan, pandemi.
STRATEGI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PRASASTI KAWALI DI SMA/SMK/MA DI KABUPATEN CIAMIS Rahayu, Ratih; Warto, Warto; Musadad, Akhmad Arif
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berbasis kearifan lokal telah menjadi fokus utama dalam pengembangan sistem pendidikan modern, terutama di tengah arus globalisasi yang semakin kuat. Di Kabupaten Ciamis, keberadaan prasasti Kawali menjadi bukti konkret bagaimana nilai-nilai sejarah dan budaya lokal dapat diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan kontekstualPendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang digunakan dalam penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang implementasi pembelajaran berbasis kearifan lokal di tingkat SMA/SMK/MA. Metodologi ini memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi secara detail bagaimana nilai-nilai budaya lokal diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran dan dampaknya terhadap keterlibatan siswa. Hasil pengamatan menunjukkan korelasi positif yang signifikan antara penggunaan kearifan lokal dalam pembelajaran dan tingkat pemahaman siswa. Khususnya dalam konteks pembelajaran sejarah, antusiasme siswa terhadap materi prasasti Kawali mencerminkan bagaimana relevansi lokal dapat menjadi katalis dalam meningkatkan engagement pembelajaran. Observasi di ruang kelas mengungkapkan bahwa ketika materi pembelajaran dikontekstualisasikan dengan kearifan lokal, siswa menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih tinggi.Meningkatkan pembelajaran berbasis kearifan lokal di Kabupaten Ciamis, khususnya melalui prasasti Kawali, memiliki potensi besar untuk memberikan dampak positif terhadap motivasi dan prestasi siswa. Prasasti Kawali, yang merupakan salah satu peninggalan sejarah yang kaya akan nilai budaya, dapat menjadi sumber belajar yang inspiratif.Kata Kunci: Kearifan Lokal, Budaya, Lokal
PENDAMPINGAN DIGITALISASI KEUANGAN LAMIKRO PELAKU UMKM PRODUK STRAWBERY DAN APEL DESA PANDANREJO BUMIAJI KOTA BATU MALANG Ratnawati, Ratnawati; Rokhman, M, Taufiq Noor; Rahayu, Yayuk Ngesti; Ningsih, Ayu Agus Tya
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program ini bertujuan untuk membantu memudahkan pencatatan keuangan dengan program Digital LAMIKRO (Laporan Akuntansi Usaha Mikro) yang dikeluarkan oleh Kementrian Koperasi dan UMKM bagi pelaku UMKM produk strawberry Desa Bumi Aji Kota Batu Malang. Salah satu masalah yang dihadapi oleh pelaku UMKM adalah kurangnya pengetahuan mengenai pengelolaan finansial yang dilakukan secara profesional. Tujuan kegiatan pengabdian mencakup peningkatan wawasan, pengetahuan, penerapan teknologi, dan keterampilan dalam digital keuangan dengan aplikasi LAMIKRO dengan giat yang mana UMKM diberi pelatihan dan bimbingan khusus. Salah satu fokus manajemen adalah literasi keuangan digital, dimana membantu UMKM belajar mencatat transaksi keuangan digital (seperti kas dan bank, penjualan, pembelian, dan biaya) dengan lebih mudah dan efisien. Penerapan digitalisasi keuangan menjadi salah satu upaya peningkatan kinerja keuangan pelaku UMKM dapat terukur sehingga berdampak pada keberlanjutan usaha dan kemapanan keuangan.Kata Kunci: Digitalisasi Keuangan, Transaksi Keuaganm, LAMIKRO, UMKM
WORKSHOP KOLABORASI KOMBEL SMANGGI BERBATIK DALAM KEGIATAN PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI PESERTA DIDIK SMAN 1 SRAGI Sumargono, Sumargono; Pratama, Rinaldo Adi; Perdana, Yusuf
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengetahuan guru maupun siswa mengenai penulisan karya ilmiah siswa baik itu yang berkaitan dengan fenomena alam, sejarah maupun kearifan lokal di Lampung masih sangat kurang. Hal ini bisa disebabkan karena mayoritas tenaga pendidik dan siswa masih terfokus pada aktivitas pembelajaran formal, sedangkan peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah belum menjadi prioritas pada siswa SMA N 1 Sragi di Kecamatan Sragi. Tujuan utama pengabdian ini adalah untuk mengedukasi siswa pada tingkatan sekolah menengah atas melalui kolaborasi Kombel "SMANGGI BERBATIK" SMA N 1 Sragi yang dapat menciptakan sinergi antara kebutuhan siswa dan sumber daya yang tersedia di sekolah. Berdasarkan analisis kegiatan workshop kolaborasi Kombel Smanggi Berbatik dalam kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi siswa/i SMA N 1 Sragi diperoleh hasil nilai rata-rata pre test peserta pelatihan adalah 65,6 dan rata-rata post test peserta adalah 83,6. Adapun secara keseluruhan prosentase peningkatan hasil evaluasi peserta dari pre test ke post test mengalami peningkatan sebesar 21,5%. Prosentase peningkatan dapat menunjukan bahwa workshop kolaborasi Kombel Smanggi Berbatik dalam kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi siswa/i SMA N 1 Sragi. Melalui workshop ini siswa dan siswi dapat mengembangkan potensinya dalam pembuatan karya tulis ilmiah yang menarik dan inovatif.Kata Kunci: Karya Ilmiah, Workshop, Smanggi Berbatik

Page 6 of 7 | Total Record : 61

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 4 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 4, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 3, No 3 (2023): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)