TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Focus and Scope TONGKONAN: Jurnal Pengabdian asyarakat diterbitkan oleh UKI Press Universitas Kristen Indonesia Toraja adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat dan penelitian terapan lainnya. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Jurnal TONGKONAN meliputi hasil-hasil penelitian ilmiah asli, artikel ulasan ilmiah yang bersifat baru, atau komentar atau kritik terhadap tulisan yang ada dimuat di Jurnal TONGKONAN maupun dalam terbitan berkala ilmiah lainnya. Jurnal TONGKONAN menerima manuskrip atau naskah artikel dalam bidang riset terapan dan hilirisasi hasil penelitian ilmiah kuantitatif maupun kualitatif berbasis komunitas kedalam format pengabdian masyarakat yang mencakup bidang keilmuan yang relevan mencakup: Sosial Kependidikan Sains Keolahragaan Bahasa Bisnis dan Ekonomi Teknik dan Kejuruan Kesenian
Articles
68 Documents
<![CDATA[PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI GAME EDUKASI PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK KRISTEN TIKALA ]]>
<![CDATA[Palelleng, Srivan]]>;
<![CDATA[Michael, Aryo]]>;
<![CDATA[Garonga, Melki]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (245.514 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2058
<![CDATA[TK Kristen Tikala merupakan salah satu tempat belajar yang dalam proses pembelajarannya masih menggunakan alat peraga dan buku cetak. Masalah yang dihadapi oleh para guru adalah siswa cepat sekali bosan sehingga merasa hanya sebentar bisa fokus dalam belajar. Dan masalah yang dihadapi siswa adalah bahwa mereka merasa cepat bosan dan tidak tertarik mengikuti pelajaran tetapi mereka lebih suka bermain. Tujuan pelaksanaan Pk ini adalah untuk memberikan alternative media pembelajaran anak usia dini dengan memanfaatkan aplikasi game edukasi puzzle. Metode pelaksanaan PkM adalah menggunakan metode observasi, metode praktek dan evaluasi. Tahapan pelaksanaan kegiatan PkM adalah identifikasi masalah, persiapan, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi. Hasil evaluasi yang dilaksanakan diakhir kegiatan pelatihan disimpulkan bahwa penggunaan game puzzle dalam proses pembelajaran dapat menghilangkan rasa bosan siswa dalam belajar dan sekaligus mampu menambah minat siswa dalam belajar ini terlihat dari antusias siswa dalam menyelesaikan setiap level dalam game tanpa menyadari bahwa waktu belajar sudah selesai.]]>
<![CDATA[Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Siswa SDN 26 Pa’baeng-Baeng Kabupaten Jeneponto ]]>
<![CDATA[Rahim, Abdurrachman]]>;
<![CDATA[Nurwidyayanti, Nurwidyayanti]]>;
<![CDATA[Alfianda Syam, Muhammad Rifqi]]>;
<![CDATA[Islam, Fajar]]>;
<![CDATA[Meinike, Meinike]]>;
<![CDATA[Cristiani, Lidya]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (181.999 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2059
<![CDATA[Belajar membaca tidaklah mudah, siswa sering kali dihadapkan pada permasalahan yang ada di dalam dan di luar dirinya atau yang biasa disebut faktor internal dan eksternal. hal inilah yang menjadi penyebab kesulitan belajar membaca siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor kesulitan belajar membaca pada siswa kelas VI SDN 26 Pa’baeng-baeng Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab siswa mengalami kesulitan belajar membaca yaitu karena faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi tingkat kecerdasan siswa dan kurangnya motivasi serta minat membaca siswa. Adapun faktor eksternal yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar membaca yaitu keadaan lingkungan keluarga dan keadaan ekonomi orang tua]]>
<![CDATA[Pengembangan Potensi Objek Wisata Kolam Renang Di Desa Kassi Kecamatan Rumbia Kabupaten Jeneponto Provinsi Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Irwandi, Andi]]>;
<![CDATA[Veronika, Ika]]>;
<![CDATA[Halik, Siti Wahyuni]]>;
<![CDATA[Fitria, Alifiah]]>;
<![CDATA[Elisabeth, Sefanya Christine]]>;
<![CDATA[Ismail, Ichsan]]>;
<![CDATA[Muslimah, Nurul]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (137.101 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2060
<![CDATA[Kabupaten Jeneponto khususnya Desa Kassi kecamatan Rumbia mempunyai potensi wisata dalam yang sangat potensial. Mahasiswa KKN-T angkatan 53 Universias Bosowa melihat terdapat wisata kolam renang kassi-kassi yang dapat dikembangkan sebagai objek wisata yang unggul dan berkelanjutan. Hal ini, menjadi program kerja karena melihat letak strategis wisata dapat mengoptimalkan potensi wisata di Desa tersebut.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SDN 290 INPRES KASISI` TANA TORAJA ]]>
<![CDATA[Sepang, Arruan]]>;
<![CDATA[Muhammadiah, Mas’ud]]>;
<![CDATA[Jainudin, Jainudin]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (157.577 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2061
<![CDATA[Kegiatan ini dilakukan untuk mengamati seberapa jauh variabel lingkungan sekolah sebagai sumber belajar mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa. Adapun Populasi dalam Kegiatan ini ini adalah peserta didik kelas IVSDN 290 Inpres Kasisi` di Toraja serta yang menjadi sampelnya adalah keseluruhan siswa kelas IV Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam Kegiatan ini ini adalah observasi dan dokumentasi. Hasil dari Kegiatan ini ini yaitu pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik karena dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik akan lebih berusaha mencari pengetahuannya sendiri dengan berinteraksi langsung dengan alam disekitar lingkungan sekolah ataupun memanfaatkan berbagai sumber belajar yang ada hal inilah yang membuat peserta didik lebih termotivasi dan bersemangat dalam proses pembelajaran, sehingga hasil belajar yang baik dapat diraih oleh semua peserta didik]]>
<![CDATA[Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Membangun Kepercayaan Diri Siswa Di Sd Kristen Makale 2 Kabupaten Tana Toraja ]]>
<![CDATA[Renden , Sarlita]]>;
<![CDATA[Hamid, Sundari]]>;
<![CDATA[Masni, Masni]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (190.386 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2062
<![CDATA[Kegiatan ini ini dilakukan untuk mengetahui kepercayaan diri siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD Kristen Makale 2 Kabupaten Tana Toraja. Kegiatan ini ini menggunakan jenis Kegiatan ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam Kegiatan ini ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh sesuai dengan gambaran fakta yang terjadi di lapangan dan mendeskripsikan dengan kata-kata. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi yang langsung diambil di lapangan dimana peserta didik menunjukkan kepercayaan diri pada saat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari. Hal ini dapat dilihat dari perubahan siswa sebelum dan sesudah ikut kegiatan ekstrakurikuler seni tari, saya melihat siswa lebih antusias dalam mengikuti kegiatan di sekolah khususnya seni tari karena saya melihat seni tari memberikan perhatian lebih untuk membangun kepercayaan diri siswa yang mengikuti seni tari. Hasil daari Kegiatan ini ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dapat membangun rasa kepercayaan diri peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan kepercayaan diri siswa]]>
<![CDATA[Wokshop Pengembangan Manajemen Sekolah Luar Biasa (SLB) di Era Digital ]]>
<![CDATA[Fansury, Andi Hamzah]]>;
<![CDATA[Sampelolo, Rigel]]>;
<![CDATA[Lutfin, Nursamsilis]]>;
<![CDATA[Rahman, Sri Khaerani]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (216.555 KB)
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2063
<![CDATA[Sekolah Luar Biasa (SLB) merupakan salah satu bentuk layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia. Dalam rangka memberdayakan dan memenuhi hak-hak bagi anak berkebutuhan khusus, pengelolaan pendidikan luar biasa dituntut untuk dapat memotivasi dan mengembangkan potensi mereka dalam segala aspek kehidupan. Berbagai upaya telah banyak dan tak pernah berhenti dilakukan mulai dari tingkat pusat hinggga di tingkat sekolah untuk mengembangkan pendidikan bagi ABK di SLB yang semakin bermutu, namun realita yang ada masih menunjukkan belum tercapainya apa yang dicita-citakan. Atas dasar pemikiran tersebut maka diperlukan satu strategi yang efektif untuk mengembangkan pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa Target dan luaran yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah mengoptimalkan kemampuan yang dimiliki masyarakat khususnya mitra SLB Al Alaq dalam mengembangkan dan menemukan strategi yang efektif untuk pengembangan sekolah luar biasa. Dalam upaya pencapaian tujuan yang diharapkan maka metode yang akan digunakan dalam kegiatan ini adalah metode “peer teaching dan transformasi technology” dengan pendekatan “partisipatif dan kolaboratif” yang melibatkan kerja sama antara pengabdi dan kelompok pengrajin. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan partisipasi mitra dalam meningkatkan kualitas SDM, Sarana dan Pra sarana serta manegrial di SLB Al Alaq]]>
<![CDATA[Optimasi Kesiapan Karier Mahasiswa: Pelatihan Daring Intensif dalam Public Speaking dan Penulisan CV yang Efektif Lingkungan Kerja bagi Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Darmuh, Muthia Mutmainnah]]>;
<![CDATA[Kadar, Annisa Syauqina]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i1.2186
<![CDATA[In an increasingly competitive global era, career preparation for senior-level students is a crucial element in achieving success in the dynamic professional world. This research focuses on the implementation of training in four key aspects: public speaking, interview preparation, effective CV writing, and adaptability in the workplace. This study aims to answer two main research questions: How does this training affect the career readiness and competitiveness of senior-level students? The results of the research indicate that this training leads to a significant improvement in public speaking skills, interview preparation, the ability to create standout CVs, and adaptability in the workplace. These findings demonstrate that these trainings successfully equip students with the skills needed to compete in the competitive job market. The discussion delves into the importance of holistic career preparation in facing the increasingly complex job market and fierce competition. The results of this research provide a clear insight into how these trainings can help students achieve early success in their careers]]>
<![CDATA[SOSIALISASI MANFAAT METODE MONTE CARLO DALAM DUNIA FISIKA MEDIS DI SMA EFATA TANGERANG SELATAN, BANTEN ]]>
<![CDATA[Pandiangan, Tumpal]]>;
<![CDATA[Ayusari , Eunike Winda]]>;
<![CDATA[Novinda, Gabriella]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 2 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i2.1788
<![CDATA[Perhitungan besaran interaksi radiasi dengan jaringan tubuh manusia adalah bersifat kompleks, karena perhitungannya tidak dapat dilakukan secara analitik atau secara metode numeric saja, namun diperlukan perhitungan dengan melibatkan probablitas secara acak. Metode monte carlo adalah salah satu metode yang melakukan perhitungan probablitas secara acak. Dalam tulisan ini dijelaskan bagaimana aplikasi metode monte carlo untuk menghitung perilaku statistik probablistik melalui pembangkitan bilangan secara probabilitas acak dan diaplikasikan untuk mendukung interaksi radiasi dengan organ tubuh manusia dalam bidang radiologi. Telah diaplikasikan metode monte karlo dalam pemograman bahasa C++ dan MCNP (Monte Carlo N Particle), melalui simulasi perilaku statistic probablistik bilangan acak. Perhitungan fluence dengan program MCNP ini dapat mendukung perhitungan dosis serap oleh organ tubuh manusia. _________ Kata Kunci: Analitik, Monte Carlo, probablistik acak dan MCNP]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL SEBAGAI WUJUD PEMBERDAYAAN MASYARAKAT KABUPATEN TAKALAR; PENERAPAN LITERASI DIGITAL ]]>
<![CDATA[Sujariati, Sujariati]]>;
<![CDATA[Qalbi, Nur]]>;
<![CDATA[Wanci, Risman]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 2 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i2.2303
<![CDATA[This training has done in Lengkese district of Takalar regency Sulawesi-selatan. This training goals to educate the society in using technology be a tools of trading activity and trading incomes. The training also aims to introduce the society, citizen in the village of Lengkese district about how to function the technology in maintain their need of live. This training has done around a day by some lecturers from Adpertisi institute of Makassar. And the result achievement was good responses and practice actively by the participant in applying the materials and practicing the mobile phone directly for trading communication. The result showed as positive responses from the participant because they give feedback to the presenter with some questions dealt with how to use and operate the fixture and application on digital media in well.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN LITERASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MELAKSANAKAN PERAN PENDIDIK ANAK DI USIA DINI ]]>
<![CDATA[Mallapiang, Yassir]]>;
<![CDATA[Sujariati, Sujariati]]>;
<![CDATA[Qalbi, Nur Qalbi]]>;
<![CDATA[Ratna Dewi, Erni]]>;
<![CDATA[Samudi, Samudi]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2 No 2 (2023): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/tongkonan.v2i2.2304
<![CDATA[This training has done in Jagong district of Pangkep regency Sulawesi-selatan. This training goals to educate the society how to educate the character of children under the 17 th age. . The training also aims to gaining the parent tobe sensitive to event factual dealt with nauthiness’ adult as young generation. This training has done around a day by some lecturers from Adpertisi institute of Makassar. And the result achievement was good responses and practice actively from the participant by giving feed back as questions and also doing sharing session about their children at home and how to educate them well, how to applied communicating to children in every activity at home.]]>
